《剪羊毛》-文檔資料

1、.1 .2 剪羊毛剪羊毛是一首反映澳大利亞牧場是一首反映澳大利亞牧場工人勞動場面的少兒歌曲，樂曲中附點工人勞動場面的少兒歌曲，樂曲中附點節(jié)奏的運用，賦予歌曲活潑跳躍之感。節(jié)奏的運用，賦予歌曲活潑跳躍之感。全曲為再現(xiàn)的大調(diào)式兩段體結(jié)構(gòu)，第一全曲為再現(xiàn)的大調(diào)式兩段體結(jié)構(gòu)，第一樂段以歡快起伏的旋律和富有勞動生活樂段以歡快起伏的旋律和富有勞動生活的節(jié)奏，生動地展現(xiàn)了澳大利亞牧民在的節(jié)奏，生動地展現(xiàn)了澳大利亞牧民在剪羊毛時的情景。第二樂段開始音區(qū)較剪羊毛時的情景。第二樂段開始音區(qū)較高，旋律和節(jié)奏開闊舒展，使得歡快的高，旋律和節(jié)奏開闊舒展，使得歡快的勞動情景得到更為生動鮮明的表現(xiàn)。最勞動情景得到更為生動鮮

2、明的表現(xiàn)。最后兩個樂句重復(fù)了第一段最后兩個樂句后兩個樂句重復(fù)了第一段最后兩個樂句，它強調(diào)了，它強調(diào)了“只有努力勞動才能換來幸只有努力勞動才能換來幸福生活福生活這一哲理，并在旋律上給人以這一哲理，并在旋律上給人以完整、圓滿的終止感。完整、圓滿的終止感。一、教材分析一、教材分析.3三、教學(xué)內(nèi)容三、教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)唱剪羊毛，感、學(xué)唱剪羊毛，感受愉快、活潑的音樂情緒受愉快、活潑的音樂情緒和風(fēng)格和風(fēng)格。2、準確演唱符點節(jié)奏和、準確演唱符點節(jié)奏和休止符休止符。3 3、創(chuàng)編動作表演歌曲創(chuàng)編動作表演歌曲。.4四、教學(xué)目標四、教學(xué)目標1、通過學(xué)習(xí)歌曲、通過學(xué)習(xí)歌曲剪羊毛剪羊毛，使學(xué)生掌握附點節(jié)奏音型及休止符使學(xué)生

3、掌握附點節(jié)奏音型及休止符，并能以輕快活潑的聲音演唱歌曲，并能以輕快活潑的聲音演唱歌曲。2.通過節(jié)奏排列和動作創(chuàng)編，激通過節(jié)奏排列和動作創(chuàng)編，激發(fā)學(xué)生節(jié)奏創(chuàng)編的興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)學(xué)生節(jié)奏創(chuàng)編的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和感受歌曲愉快，活潑的的創(chuàng)造力和感受歌曲愉快，活潑的情緒和風(fēng)格。情緒和風(fēng)格。3、通過學(xué)唱歌曲感受源于勞動、通過學(xué)唱歌曲感受源于勞動的律動和音樂，了解音樂、生活、的律動和音樂，了解音樂、生活、勞動密不可分，懂得勞動密不可分，懂得“只有努力勞只有努力勞動才能換取幸福動才能換取幸?！钡纳睢５纳?。.5五、教學(xué)重難點五、教學(xué)重難點1、感受附點節(jié)奏及休止符所帶來的歡快跳躍的情緒，在歌唱中準確的掌

4、握附點八分節(jié)奏。 2、用愉悅、歡快的聲音來演唱歌曲剪羊毛。六、教具準備六、教具準備多媒體課件、雙響筒、鋼琴.6同學(xué)們，你們認識我嗎？同學(xué)們，你們認識我嗎？大家能模仿剪羊毛大家能模仿剪羊毛的動作和聲音嗎？的動作和聲音嗎？.7咔咔 咔咔 . .嚓嚓 | | 咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 咔咔 咔咔 . .嚓嚓 | | 咔咔 0 0 咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 咔咔 擦擦 咔咔 . .嚓嚓 咔咔 嚓嚓 | |咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 咔咔 咔咔 . .嚓嚓 | |咔咔 0 0.8咔咔 咔咔 . .嚓嚓 | | 咔嚓咔嚓 咔嚓咔嚓 咔咔 咔咔 . .嚓嚓 | | 咔咔 0 0 咔咔 . .嚓嚓 咔咔 嚓嚓 | |咔嚓咔嚓 咔

5、嚓咔嚓 咔咔 咔咔 . .嚓嚓 | |咔咔 0 0大家跟著音樂來剪羊毛.9看看最大的羊毛出產(chǎn)地吧！看看最大的羊毛出產(chǎn)地吧！.10看著這么多的羊看著這么多的羊毛，工人叔叔情毛，工人叔叔情不自禁的唱起歌不自禁的唱起歌來，我們一起來來，我們一起來聽一聽他們唱了聽一聽他們唱了些什么？表現(xiàn)了些什么？表現(xiàn)了什么？什么？ .11.12你從這首歌中感受到了什么你從這首歌中感受到了什么樣的情緒？樣的情緒？歌曲中唱到了什么？歌曲中唱到了什么？.13大家跟著音樂用大家跟著音樂用“La”來演唱來演唱分組分段演唱分組分段演唱.14.15在有該節(jié)奏的地方敲響鈴在有該節(jié)奏的地方敲響鈴(跟著老師) X .X XX | XX XX X X .X | X 0.16分句分組敲響鈴分句分組敲響鈴（分2大組輪流）.17.18.19想一想，我們在剪羊毛的時想一想，我們在剪羊毛的時候有什么話要對小羊說呀？候有什么話要對小羊說呀？聽聽歌曲中是聽聽歌曲中是怎么唱的？怎么唱的？.20.21再加入動作再加入動作.22 讓我們一邊演唱一邊給身邊的讓我們一邊演唱一邊給身邊的 “小羊小羊”剪羊毛吧剪羊毛吧.23 今天，充分感受了勞動給今天，充分感受了勞動給我們帶來的快樂和自豪，我們我們帶來的快樂和自豪，我們懂得了勞動能創(chuàng)造幸福的生活，懂得