六年級家長會主題班會課件模板

1、 六（六（1）班）班 衷心的感謝！衷心的感謝！各位家長：各位家長： 你們好！你們好！ 首先請允許我代表我們的教師，對各位家長百忙之中首先請允許我代表我們的教師，對各位家長百忙之中來參加我們的家長會，表示最真誠的感謝，和最熱烈的歡來參加我們的家長會，表示最真誠的感謝，和最熱烈的歡迎，能來學(xué)校參加我們的家長會，說明各位家長朋友們對迎，能來學(xué)校參加我們的家長會，說明各位家長朋友們對于家庭教育的重視，對我們孩子教育的重視。于家庭教育的重視，對我們孩子教育的重視。 前蘇聯(lián)教育家前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基說：說： “兩個教育者兩個教育者學(xué)校和家庭學(xué)校和家庭，不僅，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣

2、的要求，要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧歧” 。 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的召開這次家長會的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛您的關(guān)愛孩子的成功孩子的成功一、匯報班級的基本情況一、匯報班級的基本情況 三、光榮榜三、光榮榜 二、六

3、年級的特點二、六年級的特點會議議程會議議程: :四、班級理念四、班級理念五、班級近況五、班級近況六、優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗六、優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗七、如何教育孩子七、如何教育孩子八、簽訂各種協(xié)議八、簽訂各種協(xié)議 我們班有學(xué)生我們班有學(xué)生64人，男生人，男生32人，女生人，女生32人。語文和班主任老師是我，數(shù)學(xué)老師人。語文和班主任老師是我，數(shù)學(xué)老師：xxx老師。英語老師：老師。英語老師：xxx老師。我老師。我們都是在一年級與這群孩子合作學(xué)習(xí)快們都是在一年級與這群孩子合作學(xué)習(xí)快樂成長走過來的。樂成長走過來的。 通過各位老師和各家長的努力，今通過各位老師和各家長的努力，今天的這個班在各方面取得了顯著成效：天的

4、這個班在各方面取得了顯著成效：幾個學(xué)期，至始至終保持著校優(yōu)秀班級幾個學(xué)期，至始至終保持著校優(yōu)秀班級，多數(shù)孩子能夠自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章，多數(shù)孩子能夠自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，自覺去學(xué)習(xí)，自覺完成各項作業(yè)制度，自覺去學(xué)習(xí)，自覺完成各項作業(yè)。 學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認識到六年級學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認識到六年級的重要性，積極主動的學(xué)習(xí)，而部分孩的重要性，積極主動的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動性！隨著年級的增高，子依然缺乏主動性！隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)

5、生學(xué)習(xí)的態(tài)度方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度還存在不夠端正，上課不認真聽講還存在不夠端正，上課不認真聽講,甚至甚至出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)馬虎，得過出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，因此作業(yè)馬虎，得過且過，甚至無法完成；且過，甚至無法完成； 分析原因，有客觀的：由于智力等因素分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會做。但更主要的是上課不注意聽講不會做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差。個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠，老是開小差。個別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，少數(shù)同學(xué)偏科嚴重端正，少數(shù)同學(xué)偏科嚴重 2在生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理在生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不的直接逐漸發(fā)生

6、變化，有叛逆的心理，受不的直接批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身批評教育，往往有頂撞家長的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂況下，對很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。 思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的意向，不再什么話都與父母說了始有自己的意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在，有了

7、自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。這是他，往往會十分責(zé)怪、甚至表現(xiàn)憤怒。這是他們是非辨別能力差，不知道那些事能做，那們是非辨別能力差，不知道那些事能做，那些事不能做，尤其是法律意識特別薄弱，犯些事不能做，尤其是法律意識特別薄弱，犯了錯都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起了錯都不知道，需要我們老師、家長聯(lián)合起來正確引導(dǎo)。來正確引導(dǎo)。語文之星有：語文之星有： xxx、xxx、xxx他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。 數(shù)學(xué)之星：xxx、xxx、xxx

8、進步之星： xxx、xxx、xxx英語之星英語之星： xxx、xxx、xxx 學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進的有：學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進的有： xxx、xxx、xxx等學(xué)期工作重點學(xué)期工作重點培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良性的競爭意識培養(yǎng)良性的競爭意識班級教學(xué)理念關(guān)注每一個學(xué)生不僅追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步1、制定班級規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。、制定班級規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。2、落實學(xué)校的八項常規(guī)管理。（早讀、上落實學(xué)校的八項常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、課間秩序、上下樓梯區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、

9、課間秩序、上下樓梯秩序、午休紀(jì)律等）秩序、午休紀(jì)律等）3、加強學(xué)生管理隊伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力、加強學(xué)生管理隊伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競（班干部科代責(zé)任制、班干值日制度、競爭小組、學(xué)習(xí)互助小組）爭小組、學(xué)習(xí)互助小組）班主任工作管理措施班主任工作管理措施4、理想競爭教育（制定班級目、理想競爭教育（制定班級目標(biāo)，標(biāo)， 期中目標(biāo)，競爭對手、開期中目標(biāo)，競爭對手、開展主題班會：展主題班會：“責(zé)任心責(zé)任心”的教的教育）育）5、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)方面：大部分孩子能認識到六年級的重要性，積極主動的學(xué)習(xí)，而部分孩子依然缺乏主動性！學(xué)習(xí)風(fēng)氣還不夠好。很多同

10、學(xué)眼睛看不清楚，建議檢查視力，該佩戴眼鏡的請及時佩戴！以免視力下降更加嚴重 有一小部分學(xué)生騎車上學(xué)，老師和學(xué)校負不起安全責(zé)任??！再富，請不要富了孩子！勞動方面：學(xué)校的大部分衛(wèi)生是由保潔人員做，我們的勞動基本就體現(xiàn)在維持教室衛(wèi)生這一塊！可是我們有待于進一步提高！我認為要改變這一現(xiàn)狀，必須要家校配合！適當(dāng)讓孩子做點家務(wù)！1.部分同學(xué)不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，語文成績總上不去。2.對作業(yè)或錯題訂正應(yīng)付了事，一知半解的就填上算數(shù)；問同學(xué)只問答案，不問個“為什么”。3.部分同學(xué)平時課堂效率不高，上課走神，早讀課紀(jì)律也不好，導(dǎo)致學(xué)習(xí)“事倍功半”。4.不喜歡主動閱讀和寫作，懶惰

11、思想嚴重！5.同學(xué)之間喜歡打鬧，遇事不寬容，不謙讓。2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、 創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時應(yīng)注意的問題: 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。招數(shù)一：身教重于言傳 教育無他，榜樣而已 招數(shù)二：“斥責(zé)”要有的放矢 批評要達到效果很重要的原則是弄明白

12、孩子為什么有這個問題問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢 招數(shù)三：重結(jié)果更重過程 有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣是否良好，學(xué)習(xí)是否有效率，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至陰差陽錯忽視了壞習(xí)慣的改正機會。招數(shù)四：保持一致，始終如一 家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，

13、父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到養(yǎng)成良好習(xí)慣效果。 招數(shù)五：分解目標(biāo)，逐步實施 無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。 招數(shù)六：保護孩子的自尊心 真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有 失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥，同時分析學(xué)習(xí)過程中的習(xí)慣影響。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。此時就是改正壞習(xí)慣的良好契機和

14、鞏固良好習(xí)慣的時機。 愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。 應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。 但愛要愛在骨子里。 愛不等溺愛，不等于過分寵愛。招數(shù)七：會愛孩子 干家務(wù)干家務(wù) ，這一項比其他各項更為重要，因為這是每，這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動能力較差，生活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，活上嚴重依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩

15、子不想做。其實，每個孩子都有參究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣形成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高能力。班級中勞動認真的同學(xué)進步最大。才能提高能力。班級中勞動認真的同學(xué)進步最大。 招數(shù)八：學(xué)會負責(zé)任招數(shù)八：學(xué)會負責(zé)任mp31、要盡量控制孩子的零用

16、錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人交朋友。2、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為我們的一切工作都是為了孩子將來的美好前途！給家長們的幾點參考：家長應(yīng)注意：家長應(yīng)注意： 希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心期末學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程！在假期、周六、周日，家長應(yīng)督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。具體可從如下方面督促孩子： 學(xué)有目標(biāo) 提前預(yù)習(xí) 完成作業(yè) 及時復(fù)習(xí) 認真聽講 規(guī)范書寫 經(jīng)常閱讀 樂于練筆一、樹立良好榜樣。一、樹立良好榜樣。二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活。二、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活。三、關(guān)注孩子的細微變化。三

17、、關(guān)注孩子的細微變化。四、批評要四、批評要“有的放矢有的放矢”。五、加強親子溝通。五、加強親子溝通。 控制好上學(xué)放學(xué)時間及業(yè)余時間. 嚴格控制孩子的零花錢3. 雙休日期間盡量不把孩子單獨留在家中外出，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。4. 加強與班主任和任課老師的聯(lián)系需要家長配合的方面：5.積極配合學(xué)校及班級的工作，與老師步調(diào)一致 1 1、教育孩子要有責(zé)任心。、教育孩子要有責(zé)任心。 有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實室、衛(wèi)生

18、區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不一屋不掃、何以掃天下？掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，認真完成作業(yè)，自己檢查作為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。 2. 2. 了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的