數(shù)學四年級上冊條形統(tǒng)計圖 (1)

1、條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖第一課時第一課時第一課時第一課時創(chuàng)設情境，引入統(tǒng)計創(chuàng)設情境，引入統(tǒng)計9 9303016161010181831318 81515222223232424252528282929212119196 65 5131312122 21 14 43 311117 727271717141420202626北京北京20122012年年8 8月天氣情況：月天氣情況：日日一一二二三三四四五五六六晴天晴天多云多云陰天陰天陣雨陣雨雷陣雨雷陣雨9 9303016161010181831318 81515222223232424252528282929212119196 65 513131212

2、2 21 14 43 311117 727271717141420202626北京北京20122012年年8 8月天氣情況：月天氣情況：晴天晴天多云多云陰天陰天陣雨陣雨雷陣雨雷陣雨日日一一二二三三四四五五六六這個月的每種天這個月的每種天氣各有多少天氣各有多少天？怎樣能把它們清怎樣能把它們清楚的表示出來？楚的表示出來？從這張表中從這張表中你知道了哪你知道了哪些些信息信息？我用統(tǒng)計表表示。我用統(tǒng)計表表示。天氣晴陰多云 陣雨 雷陣雨天數(shù)9 96 69 95 52 2我這樣表示的。我這樣表示的。晴天晴天多云多云陰天陰天陣雨陣雨雷陣雨雷陣雨9 96 69 95 52 2還可以用統(tǒng)計圖表示。還可以用統(tǒng)計圖

3、表示。晴晴 陰陰 多云多云 陣雨陣雨 雷陣雨雷陣雨 （人）（人）9 96 69 95 52 20 01 12 23 34 45 56 67 78 89 91010晴天晴天多云多云陰天陰天陣雨陣雨雷陣雨雷陣雨哪種表示更清楚？為什么？哪種表示更清楚？為什么？晴晴 陰陰 多云多云 陣雨陣雨 雷陣雨雷陣雨 （人）（人）9 96 69 95 52 29 96 69 95 52 20 01 12 23 34 45 56 67 78 89 91010統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖更簡潔，更清楚。更簡潔，更清楚。20122012年年8 8月北京天氣情況統(tǒng)計圖月北京天氣情況統(tǒng)計圖 條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表各有什么特點？計

4、表各有什么特點？天氣天氣晴晴陰陰多云多云陣雨陣雨雷陣雨雷陣雨天數(shù)天數(shù)96952條形條形統(tǒng)計圖更直觀、統(tǒng)計圖更直觀、更便于比較。更便于比較。應用新知統(tǒng)計本班同學出生的月份。統(tǒng)計本班同學出生的月份。（1）小組活動，收集本組同學的出生月份并匯報。）小組活動，收集本組同學的出生月份并匯報。（2）根據(jù)根據(jù)學生收集的材料，繪制條形統(tǒng)計圖。學生收集的材料，繪制條形統(tǒng)計圖。一一二二三三四四五五六六七七八八九九十十十一十一十二十二我們我們的出生月份的出生月份1.1.有出生人數(shù)相同的月份嗎？是哪幾個月？有出生人數(shù)相同的月份嗎？是哪幾個月？2.2.哪個月份出生的人數(shù)最多？哪個月份出生的人數(shù)最多？調(diào)查班上同學的睡眠時

5、間。（1）小組活動，收集本組同學）小組活動，收集本組同學的的睡眠時間睡眠時間并并匯報。匯報。睡眠時間睡眠時間 10時以上時以上9時時8時時7時時7時以下時以下人數(shù)人數(shù) （2）根據(jù)根據(jù)學生收集的材料，繪制條形統(tǒng)計圖。學生收集的材料，繪制條形統(tǒng)計圖。1 1. .你們班同學的睡眠時間夠嗎？你有什么建議？你們班同學的睡眠時間夠嗎？你有什么建議？1010時時以上以上（人）（人）0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 910109 9時時8 8時時7 7時時7 7時時以下以下時間時間小學生的睡眠小學生的睡眠時間每天應不時間每天應不少于少于1010時。時。交通工具交通工具摩托車摩托車轎車轎

6、車火車火車飛機飛機其他其他人數(shù)人數(shù) 調(diào)查班上同學喜歡的交通工具。（1）小組活動，收集本組同學的出生月份并匯報。）小組活動，收集本組同學的出生月份并匯報。（2）根據(jù)根據(jù)學生收集的材料，繪制條形統(tǒng)計圖。學生收集的材料，繪制條形統(tǒng)計圖。1 1. .最喜歡（最喜歡（ ）的人數(shù)最多，最喜歡（）的人數(shù)最多，最喜歡（ ）的人數(shù)最少？）的人數(shù)最少？摩托摩托車車（人）（人）0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 91010轎車轎車小汽小汽車車飛機飛機其它其它時間時間2.2.你還能提出什么問題？你還能提出什么問題？課堂總結(jié) 這節(jié)課你學了什么？用統(tǒng)計圖的方法來記錄統(tǒng)計數(shù)據(jù)更直觀、更便于比較。條形統(tǒng)

7、計圖條形統(tǒng)計圖統(tǒng)計表表示了項目的數(shù)量；條形圖可以直觀清楚看出各類數(shù)據(jù)的多或少。第二課時第二課時第二課時第二課時情境導入 早餐早餐時我們必不可少的一餐，豐富的早餐為我時我們必不可少的一餐，豐富的早餐為我們一天的生活提供了能量，同學們都喜歡吃什們一天的生活提供了能量，同學們都喜歡吃什么早餐么早餐呢呢？ 下面是四（下面是四（1）班同學喜歡吃早餐的統(tǒng)計表，你）班同學喜歡吃早餐的統(tǒng)計表，你能得到什么信息呢？能得到什么信息呢？最喜歡的早餐最喜歡的早餐人數(shù)人數(shù)61224試畫統(tǒng)計圖 統(tǒng)計結(jié)果在1號紙的圖中表示出來。 獨立完成 小組交流展示分享 數(shù)字這么大，統(tǒng)計數(shù)字這么大，統(tǒng)計圖有什么缺陷？有圖有什么缺陷？有什

8、么改進措施？什么改進措施？ 統(tǒng)計圖畫得太大了，統(tǒng)計圖畫得太大了，不夠格子或紙張。不夠格子或紙張。 每格表示的數(shù)量多每格表示的數(shù)量多一些。一些。試畫統(tǒng)計圖 這張統(tǒng)計圖和上一張有什么不同？ 一格表示一格表示2。 喜歡牛奶的有6人，怎么涂？為什么？ 涂涂3個格。個格。1個格代表個格代表2個人，個人，3個個2是是6 涂涂3個格。個格。1個格代表個格代表2個人，個人，3個個2是是6 在2號紙上，完成這張統(tǒng)計圖。 小組交流。 展示分享。 看著這幅統(tǒng)計圖，你都知道什么了？ 一格表示一格表示2，統(tǒng)計圖可，統(tǒng)計圖可以畫得小一點，更簡潔。以畫得小一點，更簡潔。 如果喜歡喝牛奶的只有5個人，該怎么表示？ 能不能就畫

9、3格，畫4格行不行？ 應該畫應該畫在在4和和6的中間，的中間，一半的位置。一半的位置。應用新知 同學們最喜歡哪種卡通形象？（1）第一組和全班的統(tǒng)計結(jié)果第一組和全班的統(tǒng)計結(jié)果。第第一一組組卡通形象卡通形象喜羊羊喜羊羊麥兜麥兜圖圖圖圖孫悟空孫悟空人數(shù)人數(shù)5043全班全班卡通形象卡通形象喜羊羊喜羊羊麥兜麥兜圖圖圖圖孫悟空孫悟空人數(shù)人數(shù)1851410 請根據(jù)這兩張統(tǒng)計表繪制統(tǒng)計圖第第一一組組卡通形象卡通形象喜羊羊喜羊羊麥兜麥兜圖圖圖圖孫悟空孫悟空人數(shù)人數(shù)5043全班全班卡通形象卡通形象喜羊羊喜羊羊麥兜麥兜圖圖圖圖孫悟空孫悟空人數(shù)人數(shù)18514100 01 12 23 34 45 56 67 78 89

10、 910100 02 24 46 68 8101012121414161618182020 根據(jù)這兩張統(tǒng)計表回答問題。0 01 12 23 34 45 56 67 78 89 910100 02 24 46 68 8101012121414161618182020（1）第一組的圖每格代表（）第一組的圖每格代表（ ），全班的），全班的圖每格代表圖每格代表（ ）。）。（2）通過條形圖，你獲得了什么信息？）通過條形圖，你獲得了什么信息？12應用新知 根據(jù)例1的數(shù)據(jù)和上面的數(shù)據(jù)統(tǒng)計下表：9 96 69 97 718185 54 45 5 把上面的數(shù)據(jù)在條形統(tǒng)計圖中表示出來。9 96 69 97 718

11、185 54 45 5（1）9月和月和8月比較，天氣有什么變化？月比較，天氣有什么變化？（2）9月北京已正式進入秋季，你認為北京月北京已正式進入秋季，你認為北京9月的天氣有什么特點？月的天氣有什么特點？應用新知 調(diào)查全班同學上學的交通方式。（1）小組活動，收集本）小組活動，收集本組組同學上學交通方式。上學方式上學方式校車接送校車接送父母接送父母接送自己上學自己上學人數(shù)人數(shù) 完成完成下面統(tǒng)計表下面統(tǒng)計表課堂總結(jié) 這節(jié)課你學了什么？單數(shù)用半格表示數(shù)量較多時，條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖可以一格表示2。第三課時第三課時第三課時第三課時情境引入 下面是幾個同學在路口統(tǒng)計的車輛情況，你能下面是幾個同學在路口統(tǒng)計

12、的車輛情況，你能得到什么得到什么信息？信息？你能把上面的結(jié)果用你能把上面的結(jié)果用“以以1格格代表代表2“的條形統(tǒng)計圖表示的條形統(tǒng)計圖表示出來嗎？出來嗎？如果用每格表示如果用每格表示2輛車，要畫很多個格子，太麻煩輛車，要畫很多個格子，太麻煩了了。這張統(tǒng)計圖都有什么？與以這張統(tǒng)計圖都有什么？與以前學的統(tǒng)計圖有什么不同？前學的統(tǒng)計圖有什么不同？一個格表示5個單位探究新知（1）每格代表（）每格代表（ ）輛車。）輛車。5（2）什么情況下用）什么情況下用1格代格代表表5輛車比較合適？輛車比較合適？數(shù)量多、數(shù)量是5的倍數(shù)。（3）如果統(tǒng)計結(jié)果是下面）如果統(tǒng)計結(jié)果是下面這樣，每格代表幾合適？這樣，每格代表幾合適？（3）如果統(tǒng)計結(jié)果是下面這樣，每格代表幾合適？）如果統(tǒng)計結(jié)果是下面這樣，每格代表幾合適？（人）（人）0 0101020203030404050506060轎車轎車機動車機動車面包車面包車客車客車貨車貨車鞏固練習（1）這這一周哪天銷售量最多？哪天最少一周哪天銷售量最多？哪天最少？星期六最多，星期天最少。（2）你還能發(fā)現(xiàn)什么）你還能發(fā)現(xiàn)什么？你能提出什么建議？你能提出什么建議？平時也要多進行促銷活動。把上面的統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)繪制在條形圖上。把上面的統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)繪制在條形圖上。（1）每格代表（）每格代表（ ）年。）年。5（2）（）（ ）的壽命最長，（）的壽命最長，（ ）的壽命最短