2021版浙江新高考選考生物一輪復(fù)習(xí)：第7講細(xì)胞呼吸

1、第7講細(xì)胞呼吸知識內(nèi)容考試要求知識內(nèi)容考試要求1.需氧呼吸與厭氧呼 吸的概念和過程b3.細(xì)胞呼吸在實踐中的應(yīng)用b2.需氧呼吸與厭氧呼吸的異同b考點1 需氧呼吸與厭氧呼吸的過程基礎(chǔ)1 .細(xì)胞呼吸(1)概念:細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等有機(jī)物分解成無機(jī)物或小分子有機(jī)物，并且釋放出能 量的過程。(2)分類分類依據(jù)：細(xì)胞呼吸過程中是否有氧參與 類型：需氧呼吸和厭氧呼吸2 .需氧呼吸(1)含義：細(xì)胞在氧氣的參與下，把糖類等有機(jī)物氧化成二氧化碳和水，并釋放能量,生成大量ATP的過程。(2)過程(3)總反應(yīng)式:第階段 第二階段 第三階段檸橡酸循環(huán)Hl電子結(jié) 崎所11-0酶C6H12O6 + 602=芻生一格附解迫f

2、俄胞潴膠產(chǎn)值怙小4*2 N 4g2A DP+2 再-2cn »coconn+2N Amr2H+2ATFL貨值A(chǔ)TP多生f+?椽酸循環(huán)星更-線岫體基質(zhì)，幔；內(nèi)用如 fAD- "-CJ+CO(反成式)產(chǎn)崖怙源NAD11+H-依應(yīng)段少量ATP電子傳遞燧域片體內(nèi)累' 2H+2*+駟£啪,6CO2+6H2O +能量。(4)實質(zhì)：葡萄糖中的碳氧化成二氧化碳，其中的氫被氧化成水。3 .厭氧呼吸(1)概念：在無氧(或缺氧)條件下，將糖分子分解成酒精、二氧化碳或乳酸3寸釋放能量的過程。(2)場所：細(xì)胞溶膠。(3)反應(yīng)過程乳酸發(fā)酵a.代表生物：乳酸菌。b.反應(yīng)式酶C6H12。

3、6+ 2ADP + 2Pi> 2CH3CHOHCOOH + 2ATP。乙醇發(fā)酵a.代表生物：酵母菌。b.反應(yīng)式酶C6H12。6+ 2ADP + 2Pi> 2C2H5OH + 2CO2+ 2ATP?；A(chǔ)診斷(1)需氧呼吸時，生成物 H2O中的氫只來自線粒體中丙酮酸的分解 (X)(2)需氧呼吸第二、三階段都能產(chǎn)生大量ATP(X)(3)需氧呼吸產(chǎn)生的能量全部儲存在ATP中(X )(4)細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解成丙酮酸和H的反應(yīng)，只發(fā)生在有氧時 (X)(5)人體在劇烈運動時所需的能量由乳酸分解提供(X )(6)厭氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸(X )(7)厭氧呼吸不需要 O2的參與，該過程最終有H的積累(

4、X )教材熱考拾遺(必修1 P73圖313改編)真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的 是()A.階段A發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，產(chǎn)物只有丙酮酸和ATPB.階段B產(chǎn)生的物質(zhì)中的氧原子均來自丙酮酸分子C.階段C產(chǎn)生的物質(zhì)中的氧原子均來自氧氣，產(chǎn)生 ATP最多D.階段C發(fā)生在線粒體內(nèi)膜中，僅特殊分子攜帶的氫和氧分子結(jié)合生成水解析：選C。階段A表示需氧呼吸第一階段，發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，產(chǎn)物除了丙酮酸和ATP外，還有H , A項錯誤；階段B產(chǎn)生的物質(zhì) 是二氧化碳，其中的氧原子來自丙酮酸和水分子，B項錯誤；階段C(需氧呼吸第三階段)產(chǎn)生的物質(zhì)是H2O,其中的氧原子均來自氧氣，該過程產(chǎn)生的 ATP最多

5、，C項正確；階段 C發(fā)生在線粒體內(nèi)膜中，除氫和氧分子結(jié)合生成水外，還合成大量的 ATP, D項錯誤。應(yīng)通:精講練透口考法1需氧呼吸與厭氧呼吸的概念和過程(1)過程圖解熱展%能壯卬*常醫(yī)啊呼吸第二階段NADHADIII'i一工f再眄喊) 一h ADII * GILM 無fft般4HP+Pi(2)過程分析需氧呼吸第二階段產(chǎn)生的NADH用于第三階段與。2結(jié)合生成水；厭氧呼吸第階段產(chǎn)生的NADH用于第二階段將丙酮酸還原為C2H50H和CO2或乳酸。需氧呼吸中H20既是反應(yīng)物，又是生成物，且生成的H20中的氧全部來自 02。不同生物厭氧呼吸的產(chǎn)物不同，是由于催化反應(yīng)的酶不同。需氧呼吸中氧元素的來

6、源和去路期 *CI!用H>> -M：0 +2H需氧呼吸和厭氧呼吸的比較項目需氧呼吸厭氧呼吸區(qū)別場所A階段在細(xì)胞溶膠，第二、第二階段在線粒體細(xì)胞溶膠條件需要氧氣、多種酶、適宜溫度不需要氧氣，需要多種酶、適宜溫度物質(zhì)變化生成C02和H20生成乳酸或酒精和 C02釋放能量釋放大量能量，產(chǎn)生大量 ATP釋放少量能量，產(chǎn)生少量 ATP特點有機(jī)物徹底氧化分解有機(jī)物氧化分解不徹底聯(lián)系其實質(zhì)均為氧化分解有機(jī)物，釋放能量，合成ATP;反應(yīng)的第一階段相同；需氧呼吸是在厭氧呼吸的基礎(chǔ)上進(jìn)化而來名師提醒對需氧呼吸和厭氧呼吸認(rèn)識的6個常見誤區(qū)（1）需氧呼吸三個階段都能產(chǎn)生能量（大量能量在第三階段產(chǎn)生），但絕

7、大部分以熱能形式 散失掉，僅有一小部分能量轉(zhuǎn)移到 ATP中；厭氧呼吸僅在第一階段合成 ATP,第二階段不 合成ATP。（2）原核生物無線粒體，但有些原核生物仍可進(jìn)行需氧呼吸，如藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌等， 原因是細(xì)胞中具有與需氧呼吸有關(guān)的酶，場所是質(zhì)膜和細(xì)胞溶膠。（3）需氧呼吸一定需要 O2的參與。雖然需氧呼吸第二階段（檸檬酸循環(huán)）并沒有O2的直接 參與，但沒有 。2的環(huán)境，丙酮酸無法進(jìn)入線粒體，因此線粒體中進(jìn)行的需氧呼吸第二和第 三階段都和。2有著間接或直接的關(guān)聯(lián)。（4）厭氧呼吸為不徹底的氧化分解，因此只釋放少量的能量，其余能量儲存在酒精或乳 酸中。（5）真核生物并非都能進(jìn)行需氧呼吸，如蛔蟲、哺乳動

8、物成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行厭氧呼吸。（6）無論是需氧呼吸還是厭氧呼吸均沒有H的積累。題組沖關(guān)1 . （2019浙江1月學(xué)考）真核生物厭氧呼吸過程中葡萄糖分解的兩個途徑如圖所示。下列敘述錯誤的是（）用乙/乳酸葡溫黠 -內(nèi)觸觸 :二滬7 乙彈+C/A.甲過程中有ATP的生成B.乙過程需要乳酸脫氫酶參與C.丙過程可發(fā)生在人體肌肉細(xì)胞中D.甲過程為乙、丙過程提供還原劑解析：選Co甲過程為糖酵解，有 ATP的生成；乙過程為產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸第二階段，需要乳酸脫氫酶參與；人體肌肉細(xì)胞中不能進(jìn)行產(chǎn)生乙醇和CO2的厭氧呼吸；甲過程為乙、丙過程提供還原氫。故 C錯誤。2 .下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是 （）A .

9、在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞溶膠中都能形成ATP8 .需氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水C.厭氧呼吸能產(chǎn)生 ATP,但沒有H的生成過程D.人體劇烈運動時，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2的量一定會大于消耗的 02的量解析：選A。需氧呼吸和厭氧呼吸的第一階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行，且能產(chǎn)生少量的能量，因此在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞溶膠中都能形成ATP, A正確；需氧呼吸產(chǎn)生的H在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水，B錯誤；厭氧呼吸的第一階段與需氧呼吸的第一階段相同,都有H的生成，第二階段沒有H的生成，C錯誤；人體厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，沒有CO2,因此劇烈運動時人體肌肉細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量等于消耗的O2量，D錯誤?？?/p>

10、考法2細(xì)胞呼吸方式的判斷（1）判斷呼吸方式三依據(jù)I坨山”.一定存在需輒畔地 產(chǎn)中3+ 一定存在需氧呼吸 毋呵或乳奧痘存在厭弱蟀嚶 無E"放.一定為產(chǎn)軋觸的醫(yī)乳葉酸C0;-0；只進(jìn)行需氣呼噎（研究對色植物.蒂母的腎系菌,悵拗為麻荷格）兩類時吸并存”差值為厭氣蟀吸M可存在脂脂及氧化分解（2）通過實驗判斷只在蜥魔陶喇 ,慶制呼吸有包生與一雷氧呼喇成陶類呼裂并存）欲確認(rèn)某生物的呼吸類型，應(yīng)設(shè)置兩套呼吸裝置，如圖所示（以發(fā)芽種子為例）:4一活察著色液稀刻度管 橡皮樵-容器的 加門1| 溶液5 fTir實驗現(xiàn)象結(jié)論裝置一液滴裝置二液滴不動不動只進(jìn)行產(chǎn)乳酸的厭氧呼吸或種子已死亡不動右移只進(jìn)行產(chǎn)生酒

11、精的厭氧呼吸左移右移進(jìn)行需氧呼吸和產(chǎn)生酒精的厭氧呼吸左移不動只進(jìn)行需氧呼吸或進(jìn)行需氧呼吸和產(chǎn)乳酸的厭氧呼吸裝置實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論題組沖關(guān)3. （2020浙江溫州適應(yīng)性測試）如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是co.H?一A.和都是線粒體的組成部分B.在和中都能產(chǎn)生大量的ATPC.在和中所含酶的種類相同D.甲、乙分別代表丙酮酸、H解析：選D。圖中分別是細(xì)胞溶膠、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜；甲為丙酮酸，乙 為H。4. （2020浙江臺州模擬）為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了如圖 af所示裝 置，下列判斷不合理的是（）酹用菌gHH借

12、以帝清博”國 渣洎 10% 褲瞳菜培苒液 落濯 培養(yǎng)灑術(shù) 培花地 占灰木落渣 培界iftA.若a裝置液滴不移動，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行厭氧呼吸B.若a裝置液滴左移，b裝置液滴右移，說明酵母菌僅進(jìn)行需氧呼吸C.連接e-d,給裝置通空氣，d中石灰水變混濁，可驗證酵母菌進(jìn)行了需氧呼吸D. f放置一段時間后，連接 f-d, d中石灰水變混濁，可驗證酵母菌進(jìn)行了厭氧呼吸解析：選B。若a裝置液滴左移，因呼吸作用產(chǎn)生的CO2被NaOH吸收，說明酵母菌進(jìn)行需氧呼吸吸收了 。2, b裝置液滴右移，說明厭氧呼吸產(chǎn)生了CO2, B錯誤。口考法3細(xì)胞呼吸的相關(guān)計算（1）消耗等量的葡萄糖時產(chǎn)生的CO 2摩爾數(shù)

13、厭氧呼吸：需氧呼吸=1 ： 3。（2）消耗等量的葡萄糖時需要的氧氣和產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)需氧呼吸需要的氧氣：需氧呼吸和厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2之和=3 ： 4。（3）產(chǎn)生等量的CO2時消耗的葡萄糖摩爾數(shù)厭氧呼吸：需氧呼吸= 3：1。題組沖關(guān)5. （2020浙江麗水質(zhì)檢）某實驗室用兩種方式進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)乙醇。甲發(fā)酵 罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測 定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和乙醇的物質(zhì)的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成下面的坐標(biāo)圖。據(jù)此下列說法中正確的是 （）物'J.的6t(rr 三L)8 5-2 9 6 3 0甲便氣甲工乙髀乙士己酣12時間A.在實驗結(jié)

14、束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為8： 5B.甲發(fā)酵罐實驗結(jié)果表明在有氧氣存在時酵母菌無法進(jìn)行厭氧呼吸C.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第4小時和第5小時無氧呼吸速率最快D .該實驗證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高乙醇的產(chǎn)量解析：選A。由題圖可知，發(fā)酵罐中消耗的氧氣是 6 mmol,產(chǎn)生的二氧化碳也是 6 mmol, 產(chǎn)生的乙醇是18 mmol ,產(chǎn)生的二氧化碳也是 18 mmol ,甲發(fā)酵罐產(chǎn)生的二氧化碳是6+18=24 mmol ,乙發(fā)酵罐產(chǎn)生的乙醇是 15 mmol ,產(chǎn)生的二氧化碳也是 15 mmol ,則實驗結(jié)束 時甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為24 ： 15=8 :

15、5, A正確；分析題圖可知，甲發(fā)酵罐從第二小時開始有乙醇產(chǎn)生，即進(jìn)行厭氧呼吸，此時有氧氣存在，也進(jìn)行需氧呼吸， B錯誤；分析題圖可知，乙發(fā)酵罐在第5小時發(fā)酵罐內(nèi)乙醇的增加速度緩慢，無氧呼吸的速度緩慢，C錯誤；分析題圖可知，適當(dāng)提高氧氣可以使酵母菌數(shù)量迅速增加而提高乙醇的產(chǎn) 量，若通入氧氣過多，酵母菌只進(jìn)行需氧呼吸不產(chǎn)生乙醇，D錯誤?？键c2 影響細(xì)胞呼吸的因素及在實踐中的應(yīng)用1 .內(nèi)部因素(1)遺傳特性：如水生植物細(xì)胞呼吸大于旱生植物。(2)器官種類：如生殖器官細(xì)胞呼吸大于營養(yǎng)器官。(3)生長時期：如植物在幼苗期、開花期細(xì)胞呼吸升高，成熟期下降。2 .外部因素0 10 20 30 4() 50.

16、制度凡曲線分析：最適溫度時，細(xì)胞呼吸最強；超過最適溫度呼吸酶活性降低,甚至變性失活，呼吸受抑制；低于最適溫度酶活性下降，呼吸受抑制。應(yīng)用：溫室栽培中增大晝夜溫差(降低夜間溫度),以減少夜間呼吸消耗有機(jī)物。貯存 水果時，適當(dāng)降低溫一(不可低于零度)，從而延長保存時間。(2)02濃度對需氧呼吸的影響：在一定范圍內(nèi)，隨著02濃度增加，需氧呼吸強度也增加，但由于呼吸酶活性和呼吸作用底物濃度的限制,02濃度增加到一定程度，需氧呼吸強度不再增加。對厭氧呼吸的影響：隨著02濃度的增加，厭氧呼吸受到的抑制作用加強。(3)CO2濃度C02是需氧呼吸和產(chǎn)酒精厭氧呼吸的產(chǎn)物，當(dāng)C02濃度過高時會抑制細(xì)胞呼吸。(4)

17、含水量對細(xì)胞呼吸的影響0含水顯曲線分析：在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸速率隨含水量的增加而加，思_ 隨含水量的減少而 減慢。當(dāng)含水過多時，呼吸速率減慢，甚至死亡。a.糧食在收倉前要進(jìn)行晾曬處理應(yīng)用b.干種子萌發(fā)前進(jìn)行浸泡處理基礎(chǔ)診斷(1)同一葉片在不同生長發(fā)育時期，其細(xì)胞呼吸速率有差異(，)(2)嚴(yán)格的無氧環(huán)境有利于水果保鮮是因為此條件下細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物最少(X )(3)糧食種子適宜在零上低溫、低氧和中等濕度的環(huán)境中儲藏(X)(4)溫室大棚中，可以通過夜間適當(dāng)降溫來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量(，)(5)皮膚破損較深的患者，應(yīng)及時到醫(yī)院注射破傷風(fēng)抗毒血清(，)(6)劇烈運動時，氧氣供應(yīng)不足，肌肉細(xì)胞主要進(jìn)行厭氧

18、呼吸產(chǎn)生乳酸(X)教材熱考拾遺(必修1 P84填空題T1改編)細(xì)胞呼吸是細(xì)胞能量的根本來源，細(xì)胞呼吸容易受外界環(huán)境的影響。下圖是溫度與氧氣濃度對植物葉片細(xì)胞呼吸速率的影響，以下分析不正確的是A.圖中細(xì)胞呼吸速率可用二氧化碳的釋放量表示B.從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時的溫度是B點對應(yīng)的溫度C.溫度對曲線n代表的呼吸類型影響較大，對曲線I影響較小D.分析圖甲、乙可知，水果貯存需要低溫和低氧的條件解析：選Co圖中細(xì)胞呼吸速率可用二氧化碳的釋放量表示，A正確；分析題甲圖可知,B正確；從圖中B點細(xì)胞呼吸的相對速率最高，該點對應(yīng)的溫度是細(xì)胞呼吸的最適宜溫度,看不出溫度對哪類呼吸類型影響較大，C錯誤；分析甲、

19、乙兩圖可知，在低溫和低氧的條件D正確。下，細(xì)胞呼吸的相對速率都較低，所以水果貯存需要低溫和低氧的條件,精講練透O考法1細(xì)胞呼吸曲線的識別技巧。£ 510152025。工球度（1）圖中點的含義（AB=BC）Q點：只進(jìn)行厭氧呼吸；P點及其以后：只進(jìn)行需氧呼吸； C點：需氧呼吸消耗的葡萄 糖量等于厭氧呼吸消耗的葡萄糖量的 1/3; R點：釋放的CO2量最少，此條件最有利于蔬菜 的儲存；B點：需氧呼吸吸收的 。2量（或釋放的CO2量）等于厭氧呼吸釋放的 CO2量。（2）圖中線的含義兩種呼吸方式同時存在的區(qū)段是 QRP; QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的原因是隨著O2濃度增加，厭氧呼吸受到抑制；

20、T點之前引起曲線發(fā)生變化的因素是。2濃度，T點之后限制因素為溫度等外在因素和酶等內(nèi)在因素。區(qū)域OQP的面積表示厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2量，所以可畫出厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2量隨O2濃度變化的曲線為 QBE。題組沖關(guān)1. （2018 浙江11月選考）溫度對某植物細(xì)胞呼吸速率影響的示意圖如下。下列敘述正 確的是（）A. ab段，溫度升高促進(jìn)了線粒體內(nèi)的糖酵解過程B. bc段，與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶發(fā)生熱變性的速率加快C. b點時，氧與葡萄糖中的碳結(jié)合生成的二氧化碳最多D. c點時，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的絕大部分能量貯存在ATP中解析：選Bo糖酵解發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，故 A錯誤；bc段，斜率的絕對值不斷增大,可知細(xì)胞呼吸

21、變?nèi)醯乃俾始涌?，由此推斷與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶發(fā)生熱變性的速率加快,正確；在呼吸作用過程中， 電子傳遞鏈中氧與氫離子結(jié)合生成水，而二氧化碳是檸檬酸循環(huán) 中生成的，檸檬酸循環(huán)中沒有氧的參與，故 C錯誤；呼吸作用產(chǎn)生的絕大部分能量以熱能的形式散失，小部分貯存在 ATP中，故D錯誤。2.如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。正確的是()300OrOQ干物質(zhì)IQ 20304050開花后天也以A.種子干物質(zhì)快速積累時期，呼吸作用旺盛B.種子成熟后期呼吸速率下降C.種子成熟后期脫落酸含量較高，呼吸速率下降D.種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成解析：選D。從題圖可以看出，種子干物質(zhì)快速積

22、累的時期是開花后的卜列分析不1030天，從呼吸速率曲線可以判斷該時期種子的呼吸速率較高，故A項分析正確。種子成熟后期干物質(zhì)量達(dá)到最大值，呼吸速率下降，故 B項分析正確。脫落酸主要分布在將要脫落的器官和組織中，所以在種子成熟后期脫落酸含量較高。從題圖可以看出，在種子成熟后期呼吸速率也下降，故 C項分析正確。從題圖可以看出，種子成熟后期干物質(zhì)量幾乎不再增加，可見種子呼吸速率的下降不利于干物質(zhì)合成，故D項分析不正確。口考法2細(xì)胞呼吸的應(yīng)用理解(1)細(xì)胞呼吸的應(yīng)用舉例與原因分析應(yīng)用舉例原因分析去除作物變黃的葉片減少有機(jī)物的消耗以提高作物產(chǎn)量無土栽培通入空氣，中耕松土增加氧氣的含量，加強根部的需氧呼吸，

23、保 證能量供應(yīng)，促進(jìn)礦質(zhì)元素的吸收零上低溫、低氧、適宜濕度用于蔬果保鮮降低氧氣濃度抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物消耗，采用低氧（5%）保存，此時需氧呼吸較弱， 而厭氧呼吸又受到抑制；低溫使呼吸酶活性 下降，減少有機(jī)物消耗在大棚蔬菜的栽培過程中，夜間適當(dāng)降溫抑制細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗，達(dá)到提高產(chǎn)量的目的糧油種子的貯藏，必須降低含水量，使種子處于風(fēng)干狀態(tài)使細(xì)胞呼吸降至最低，以減少有機(jī)物消耗。如果種子含水量過高，細(xì)胞呼吸加強，使貯 藏的種子堆中溫度上升，反過來又進(jìn)一步促 進(jìn)種子的細(xì)胞呼吸，使種子的品質(zhì)變壞提倡慢跑運動肌細(xì)胞不會因為缺氧而導(dǎo)致厭氧呼吸皮膚破損較深或被生銹鐵釘扎傷，要打破傷風(fēng)針破傷風(fēng)桿菌是

24、厭氧型細(xì)菌，在皮膚深部缺氧 的情況下容易大量繁殖包扎傷口時用松軟的“創(chuàng)可貼”透氣性好，能抑制厭氧病菌的繁殖（2）儲存蔬菜和水果與儲存種子的條件不同蔬菜和水果應(yīng)儲存在“零上低溫、濕度適中、低氧”的條件下。種子應(yīng)儲存在“零上低溫、干燥、低氧”條件下。題組沖關(guān)3. （2017浙江11月選考）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述，錯誤的是 （）A .面團(tuán)“發(fā)起”是酵母菌產(chǎn)生CO2所致B.干燥和無氧的環(huán)境有利于蔬菜的長期保鮮C.利用乳酸細(xì)菌制作酸奶過程中需密閉隔絕空氣D.黑暗條件下綠豆萌發(fā)成豆芽的過程中有機(jī)物總量不斷減少解析：選Bo低氧、濕度適中、零上低溫的環(huán)境有利于蔬菜的長期保鮮。 隨堂達(dá)標(biāo)反饋1.

25、 （2016浙江4月選考）細(xì)胞呼吸中葡萄糖分解為丙酮酸。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行B.不產(chǎn)生CO2C.必須在有02條件下進(jìn)行D,形成大量ATP解析：選B。葡萄糖分解為丙酮酸的過程叫做糖酵解，場所為細(xì)胞溶膠，A錯誤；葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，無C02產(chǎn)生，B正確；糖酵解反應(yīng)不需要 02, C錯誤；糖酵解過程并未將葡萄糖徹底氧化分解，故只釋放少量能量，形成少量ATP, D錯誤。()2下列關(guān)于人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的敘述中，錯誤的是A 第一階段進(jìn)行糖酵解B 第二階段丙酮酸被還原為乳酸C.兩個階段都在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行D 乳酸被運至腎臟再生成葡萄糖解析： 選 D 。厭氧呼吸第一階段和

26、需氧呼吸一樣，都是糖酵解階段， A 正確。人體細(xì)胞厭氧呼吸的第二階段是丙酮酸被NADH 還原生成乳酸， B 正確。厭氧呼吸的兩個階段都發(fā)生在細(xì)胞溶膠中， C 正確。 人體肌肉細(xì)胞可以靠厭氧呼吸維持短時間的活動， 所產(chǎn)生的乳酸會被運至肝臟再生成葡萄糖， D 錯誤。3. (2020浙江1月選考)酵母菌細(xì)胞呼吸的部分過程如圖所示，為相關(guān)生理過程。下列敘述正確的是()A.釋放的能量大多貯存在有機(jī)物中B 進(jìn)行的場所是細(xì)胞溶膠和線粒體C.發(fā)生時，CO2釋放量大于O2吸收量D 發(fā)酵液中的酵母菌在低氧環(huán)境下能進(jìn)行和答案 ： D4. (2018浙江4月選考)以酵母菌和葡萄糖為材料進(jìn)行“乙醇發(fā)酵實驗”，裝置圖如下

27、。()A .將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻B.在甲試管內(nèi)的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環(huán)境C.乙試管中澄清的石灰水變渾濁可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2D .拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味解析：選Bo溫水可活化酵母菌，酵母菌加入后需振蕩混勻，A正確；甲試管內(nèi)混合液表面滴加的一層石蠟是為了制造無氧環(huán)境，B錯誤；乙試管中澄清石灰水變渾濁的原因是CO2的產(chǎn)生，C正確；酵母菌厭氧呼吸后會產(chǎn)生酒精，酒精有一定的揮發(fā)性，D正確。5. （2020金華卞II擬）長期浸水會導(dǎo)致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸.呼吸速率水到變黑腐爛的過程中，細(xì)胞呼吸速

28、率的變化曲線如圖所示。下列敘 ，.述錯誤的是（）A. I階段根細(xì)胞的需氧呼吸速率下降" I ' 11rliI時間B. n階段根細(xì)胞的厭氧呼吸速率上升C.出階段曲線下降的主要原因與I階段不同D.細(xì)胞在a點的厭氧呼吸強度大于 b點解析：選D。長期浸水過程中，氧氣逐漸消耗減少，I階段根細(xì)胞的需氧呼吸速率下降，n階段根細(xì)胞的厭氧呼吸速率上升，A、B正確；出階段曲線下降的主要原因是厭氧呼吸產(chǎn)物酒精積累損傷細(xì)胞，與 I階段原因不同，C正確；細(xì)胞在a點的厭氧呼吸強度小于 b點， D錯誤。6.圖1是真核生物細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖，表示其中的過程。圖 2、3 分別表示。2濃度、溫度對植物

29、組織 CO2釋放速率的影響。請回答下列問題：*CO+H:O葡劈械旦丙網(wǎng)睢一魚一孔傳：_-酒格 +C。、（1）細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等 氧化分解成無機(jī)物或者小分子有機(jī)物, 并且 的過程。（2）圖1中，在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的過程是 （填標(biāo)號），在線粒體中進(jìn)行的過程是（填標(biāo)號）。圖2中O2濃度為a、b時，厭氧呼吸較強的是（填“臧（3）人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是 （用圖1中物質(zhì)名稱回答）。肌肉細(xì)胞進(jìn)行 厭氧呼吸是一種克服 的應(yīng)急措施。（4）根據(jù)圖2和圖3可知，在蔬菜保鮮儲藏中，應(yīng)采取 的措施。解析：（1）細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的將糖類等有機(jī)物氧化分解成無機(jī)物或者小分子有機(jī)物，并且釋放能量的過程。（

30、2）圖1中，在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的過程是糖酵解、厭氧呼吸第二階段，丙酮酸的氧化過程在線粒體中進(jìn)行；圖 2中O2濃度為a、b時，厭氧呼吸較強的是a,因為隨著氧氣濃度的增加，需氧呼吸逐漸增強，厭氧呼吸逐漸被抑制。（3）人體肌肉細(xì)胞進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸；肌肉細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸是一種克服機(jī)體暫時缺氧的應(yīng)急措施。（4）在蔬菜保鮮儲藏中，應(yīng)采取適當(dāng)降低氧氣濃度和溫度的措施來降低細(xì)胞呼吸強度。答案：（1）有機(jī)物釋放能量（2） a（3）乳酸暫時缺氧 （4）適當(dāng)降低O2濃度適當(dāng)降低溫度 預(yù)測高效提升1 . （2020紹興模擬）如圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式。下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）酶C6H12O6>

31、 2CH3COCOOH +4H +能量（葡萄糖）（丙酮酸）A.只發(fā)生在細(xì)胞有氧時B.只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時C.只發(fā)生在線粒體內(nèi)D.只發(fā)生在細(xì)胞溶膠內(nèi)解析： 選 D 。 題干反應(yīng)式可表示需氧呼吸和厭氧呼吸的第一階段， 兩者都發(fā)生在細(xì)胞溶膠內(nèi)，故 D 項正確。2下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述，正確的是()A 電子傳遞鏈產(chǎn)生的 ATP 最多B 檸檬酸循環(huán)中O2 與 H 結(jié)合生成水C.與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體的崎上D 丙酮酸在細(xì)胞溶膠中分解產(chǎn)生二氧化碳答案： A3 . (2020嘉興期末檢測)處理酵母菌獲得細(xì)胞溶膠和線粒體，再用超聲波將線粒體破碎，線粒體內(nèi)膜可自然卷成小膜泡， 原來內(nèi)膜的內(nèi)側(cè)面位于膜泡的外

32、表面。 下列 4 支試管在適宜溫度下不能產(chǎn)生CO2 的是 ()A 葡萄糖細(xì)胞溶膠B 丙酮酸細(xì)胞溶膠C.葡萄糖+小膜泡D.丙酮酸+線粒體基質(zhì)解析： 選C 。酵母菌在細(xì)胞溶膠中可以利用葡萄糖進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生CO2； 酵母菌在細(xì)胞溶膠中可以利用丙酮酸進(jìn)行厭氧呼吸的第二階段， 產(chǎn)生 CO2； 小膜泡雖然是由線粒體內(nèi)膜反卷而成， 可以進(jìn)行需氧呼吸的第三階段， 但是不能利用葡萄糖進(jìn)行需氧呼吸產(chǎn)生CO2； 酵母菌可以利用丙酮酸在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行需氧呼吸的第二階段反應(yīng)，產(chǎn)生CO2。4若將 n 粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到 n 株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這 n 粒干種子相比，這些黃化苗的有機(jī)物總量和呼吸強

33、度表現(xiàn)為 ()A 有機(jī)物總量減少，呼吸強度增強B 有機(jī)物總量增加，呼吸強度增強C.有機(jī)物總量減少，呼吸強度減弱D 有機(jī)物總量增加，呼吸強度減弱解析： 選 A 。 種子在黑暗中萌發(fā)得到黃化苗， 該過程中細(xì)胞代謝增強， 即呼吸強度增強，由于整個過程中不能進(jìn)行光合作用，而細(xì)胞呼吸需要消耗有機(jī)物，所以有機(jī)物總量減少， A正確， B、 C、 D 錯誤。5 . (2020浙江杭少M模擬)甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官(呼吸底物為糖類)CO2釋放量和O2 吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.甲圖中氧濃度為=coa *猥*小交費用對皆徭建%甲a時的CO2釋放量對應(yīng)于乙圖中的 A點B.甲圖中氧濃度為

34、 b時的CO2釋放量對應(yīng)于乙圖中的 CD段C.甲圖的a、b、c、d中c對應(yīng)的氧濃度最適合貯藏植物器官D.甲圖中氧濃度為 d時沒有乙醇產(chǎn)生解析：選B。甲圖中氧濃度為 a時，細(xì)胞只釋放 CO2不吸收。2,說明細(xì)胞只進(jìn)行厭氧呼吸，對應(yīng)乙圖中的 A點；甲圖中氧濃度為 b時，CO2的釋放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于 O2的吸收量，說明細(xì)胞既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸，且厭氧呼吸強度大， 應(yīng)在乙圖中的AC段之間；貯藏植物應(yīng)選擇 CO2產(chǎn)生量最少即細(xì)胞呼吸最弱時，對應(yīng)甲圖中的 c濃度；氧濃度為d時，CO2釋放量與O2的吸收量相等，細(xì)胞只進(jìn)行需氧呼吸，因此沒有乙醇產(chǎn)生。6 . （2020浙江省三地市聯(lián)考）下圖表示厭氧呼吸的不同

35、途徑，下列敘述正確的是（） 一一酒精和二氧牝碳 蠲錨轆巴丙%除.丁眼A.過程發(fā)生于細(xì)胞溶膠，過程發(fā)生于線粒體B.過程無ATP產(chǎn)生，過程有 ATP產(chǎn)生C.氧氣的存在可抑制過程D.人體細(xì)胞中可發(fā)生過程解析：選Co過程均發(fā)生于細(xì)胞溶膠，A錯誤；厭氧呼吸只有第一階段才產(chǎn)生ATP, B錯誤；氧氣存在會抑制 過程，C正確；人體細(xì)胞的厭氧呼吸只產(chǎn)乳酸，D錯誤。7 .細(xì)胞呼吸是生物體重要的代謝活動，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.需氧呼吸過程中，產(chǎn)生的 CO2中的O來自消耗的028 .需氧呼吸過程中，葡萄糖進(jìn)入線粒體分解成丙酮酸C.厭氧呼吸過程中，糖酵解產(chǎn)生的還原性氫最終無剩余D.人在100 m跑步時，產(chǎn)生 C0

36、2的場所有線粒體和細(xì)胞溶膠解析：選C。需氧呼吸過程中，C02是在第二階段產(chǎn)生的，02是在第三階段消耗的， A錯誤；需氧呼吸過程中，糖酵解發(fā)生在細(xì)胞溶膠中，B錯誤；厭氧呼吸第一階段糖酵解，產(chǎn)生丙酮酸和還原性氫，第二階段丙酮酸和還原性氫反應(yīng)，生成乳酸或乙醇和 CO2,還原性氫全部參加反應(yīng)，無剩余，C正確；人體只有需氧呼吸才會產(chǎn)生CO2,生成CO2的場所只有線粒體，D錯誤。8. （2020 大武口區(qū)校級月考）金魚別號“金鱗仙子”，它有一種獨特的生存本領(lǐng)，能 在嚴(yán)重缺氧的惡劣環(huán)境中生存幾天，這是因為金魚在長期適應(yīng)環(huán)境的過程中，逐漸形成了“分解葡萄糖，產(chǎn)生乙醇”的奇異代謝過程，而這些乙醇對于金魚機(jī)體沒有

37、什么害處，反而能加速循環(huán)。下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是（）A.金魚具有與這種代謝過程相關(guān)的酶B.金魚細(xì)胞中產(chǎn)生乙醇的場所是細(xì)胞溶膠C.金魚體內(nèi)產(chǎn)生乙醇時伴有大量ATP生成D.金魚細(xì)胞中 CO2與乙醇不一定同時產(chǎn)生解析：選Co厭氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸還是乙醇和CO2是由催化厭氧呼吸的酶的種類決定的，酶是由基因控制合成的，A正確；金魚厭氧呼吸過程產(chǎn)生乙醇，反應(yīng)的場所是細(xì)胞溶膠，B正確；金魚體內(nèi)產(chǎn)生乙醇時伴有少量的ATP生成，C錯誤；由于金魚厭氧呼吸過程CO2與乙醇同時產(chǎn)生，進(jìn)行需氧呼吸時也會產(chǎn)生CO2,但不產(chǎn)生乙醇，D正確。9 .細(xì)胞呼吸原理廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中，表中有關(guān)措施與目的對應(yīng)正確的是（

38、）選項應(yīng)用措施目的A貯藏種子曬干降低有機(jī)物含量，降低細(xì)胞呼吸B酵母菌釀酒密封加快酵母菌繁殖，有利于酒精發(fā)酵C水果保鮮低溫降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸D水稻生長定期排水提高酶的活性，促進(jìn)需氧呼吸答案：C10 .如圖是需氧呼吸過程的示意圖，表示反應(yīng)階段。下列敘述正確的是（）盧四A.葡萄糖中的大部分能量在階段釋放B.階段所需的酶均分布于線粒體基質(zhì)C.階段的電子傳遞需要酶的參與D.階段為階段順利進(jìn)行直接供能解析：選Co圖中屬于糖酵解過程，釋放少量能量，A錯誤；階段是檸檬酸循環(huán)，所需的酶分布于線粒體基質(zhì)和崎上，B錯誤；階段的電子傳遞需要多種酶的參與，C正確;均產(chǎn)生ATP ,供多種生命活動所需，D錯誤。11

39、 .下圖表示酵母菌以葡萄糖為底物進(jìn)行呼吸作用的曲線。下列說法中不正確的是()氣他相對量。癱近A. A點為酵母菌需氧呼吸最弱點B. AC段酵母菌可以產(chǎn)生乙醇C. AC段表示酵母菌僅進(jìn)行厭氧呼吸D.陰影部分面積表示酵母菌厭氧呼吸產(chǎn)生的CO2量解析：選Co A點時，02濃度為0,此時只進(jìn)行厭氧呼吸，需氧呼吸為 0,需氧呼吸最弱，A正確；AC段中，C02釋放量大于 02吸收量，說明酵母菌同時進(jìn)行厭氧呼吸和需氧呼吸，酵母菌的厭氧呼吸能產(chǎn)生乙醇，B正確，C錯誤；分析題圖可知， C02的釋放量代表細(xì)胞的總呼吸，02吸收量代表需氧呼吸，細(xì)胞總呼吸減去需氧呼吸即為厭氧呼吸，即圖中的陰影部分，D正確。12 .如圖

40、表示大氣溫度及氧氣濃度對非綠色植物組織內(nèi)產(chǎn)生C02的影響。下列相關(guān)敘述不正確的是(),pff放的相對埴A.從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛時所處的溫度為B點所對應(yīng)的溫度B.圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)酶的活性C.圖乙中DE段需氧呼吸逐漸減弱， EF段需氧呼吸逐漸增強D.和D、F點相比，圖乙中E點對應(yīng)的氧氣濃度更有利于儲藏水果和蔬菜解析：選Co從圖甲可知，B點時，細(xì)胞呼吸最旺盛， A正確；圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)酶的活性，B正確；由D到E,氧氣增加，厭氧呼吸受到抑制,需氧呼吸加強，由 E到F,隨著氧氣的增加，植物的需氧呼吸加強，C錯誤；貯藏水果和蔬菜應(yīng)該降低植物的

41、呼吸作用，故圖乙中E點對應(yīng)的氧氣濃度更有利于貯藏水果和蔬菜,正確。AE表本其13 . （2020臺州臨海期中）如圖是馬鈴薯細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖, 中的過程。F是該生物呼吸產(chǎn)物。據(jù)此回答下列問題：（1）圖中方框代表的物質(zhì)、物質(zhì) F分別為、。（2）圖中在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的過程是 （填字母），在線粒體中進(jìn)行的過程是（填字母）。圖中B過程是馬鈴薯的 進(jìn)行厭氧呼吸的過程，其他部分厭氧呼吸的產(chǎn)物是（4）高等植物根尖細(xì)胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是 （用圖中字母回答）。根尖細(xì)胞進(jìn)行 厭氧呼吸是一種克服 的應(yīng)急措施。解析：（1）據(jù)圖本分析可知，圖中方框代表的物質(zhì)表小丙酮酸，物質(zhì) F表小酒精。（2）圖中在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的過程是A需氧呼吸與厭氧呼吸的第一階段、B產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸、E產(chǎn)生酒精和CO2的厭氧呼吸。在線粒體中進(jìn)行的過程是C需氧呼吸的第二階段和D需氧呼吸的第三階段。（3）圖中B產(chǎn)生乳酸的厭氧