4.2我國的基本經(jīng)濟制度-說課稿

1、1第四課生產(chǎn)經(jīng)濟制度第二框 我國的基本經(jīng)濟制度一、教材分析【教材地位和作用】本框的內(nèi)容是對上一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的延續(xù)，在上節(jié)課中學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了社會再生產(chǎn)的環(huán)節(jié)：生產(chǎn)、分配、交換與消費，以及它們之間的關(guān)系，這屬于生產(chǎn)關(guān)系的范疇。經(jīng)濟 就是人們在生產(chǎn)資料所有制的基礎(chǔ)上進(jìn)行的生產(chǎn)、分配、交換與消費的活動，以及在此 過程中形成的人與人之間的關(guān)系。我國所有制結(jié)構(gòu)構(gòu)成了我國的基本經(jīng)濟制度，這一制度為本單元生產(chǎn)與經(jīng)營提供了一種制度上的保障。因此本框題具有承上啟下的作用。生 產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展這是人類社會發(fā)展的客觀規(guī)律，我國的基本經(jīng)濟制度是符合生產(chǎn)力的發(fā)展要求，符合我國國情的?！窘滩膬?nèi)容】我國的基本經(jīng)濟制度

2、是第四課的主要內(nèi)容，和前面所學(xué)到的貨幣、 價格、消費、 生產(chǎn)相比，它是個全新，內(nèi)容也更加豐富的框題。公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同 發(fā)展是本框題的主題。而此框題也圍繞這個主題，分成兩目。第一目是公有制為主體。它要求我們教授學(xué)生的主要內(nèi)容是：公有制經(jīng)濟的含義、 范圍、地位和實現(xiàn)形式；國有經(jīng)濟的含義、地位、 作用；集體經(jīng)濟的含義、 地位和作用； 混合所有制經(jīng)濟的含義、地位。第二目是多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。它主要闡述了個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟和外資經(jīng)濟 等非公有制經(jīng)濟的含義、特點和作用。同時需要我們理解為什么要發(fā)展公有制為主體， 多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度?！緦W(xué)情分析】我國的基本經(jīng)濟制度是繼貨

3、幣、價格、消費、生產(chǎn)后出現(xiàn)的一個新名詞。在經(jīng)過前 面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對經(jīng)濟領(lǐng)域也有了基礎(chǔ)性的了解，講解起來難度會降低很多。但是因 為此框題所涉及的經(jīng)濟形式種類繁多，對于剛接觸這類內(nèi)容的學(xué)生們來說，很難真正理 解它們的含義和區(qū)別。而且公有制經(jīng)濟的主體地位和國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用比較定義化， 單靠字面上的意思，理解起來會比較困難。而這時就需要教師對癥下藥，盡可能的把本 框內(nèi)容和生活聯(lián)系起來進(jìn)行講解。學(xué)生就能夠更好的理解和吸收本框內(nèi)容。【教學(xué)目標(biāo)設(shè)計】1 .知識目標(biāo)(1)理解我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度(2)知道生產(chǎn)資料公有制的地位和內(nèi)容(3) 了解國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟、混合所有制經(jīng)濟的含義、地位、發(fā)

4、展(4) 了解公有制的實現(xiàn)形式及其作用(5)知道非公有制經(jīng)濟的形式和內(nèi)容，個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟的含義、 特點和作用(6) 了解完善我國基本經(jīng)濟制度的必要性2 .能力目標(biāo)(1)重點培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察問題和分析問題的能力(2)培養(yǎng)學(xué)生一種合作探究問題的能力及鑒別、思考、判斷等思維能力3 .情感態(tài)度價值觀目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠擁護(hù)我國社會主義初級階段的基本路線；認(rèn)識到社會主義基本經(jīng)濟制度符合我國社會主義初級階段的國情，有利于促進(jìn)我國生產(chǎn)力的發(fā)展?！窘虒W(xué)重點與難點】1 .教學(xué)重點：理解公有制的主體地位和國有經(jīng)濟的主導(dǎo)作用。2 .教學(xué)難點：(1)混合所有制經(jīng)濟(2)公司制的實現(xiàn)

5、形式二、教學(xué)設(shè)想【教學(xué)設(shè)計理念】“天上不會掉下餡餅”，財富總是勞動創(chuàng)造而來，這就是說，生產(chǎn)決定消費，沒有生產(chǎn)， 任何消費都只能是畫餅充饑。當(dāng)然，消費對生產(chǎn)也有反作用，指導(dǎo)著生產(chǎn)，刺激著生產(chǎn)，制 約著生產(chǎn)。而任何生產(chǎn)總是在一定經(jīng)濟制度下進(jìn)行的，確立一種經(jīng)濟制度， 是有它的客觀依據(jù)的，絕不是一件可以隨心所欲的事。第四課“生產(chǎn)與經(jīng)濟制度”講述的就是這個道理。教 學(xué)中應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生更深刻地領(lǐng)悟到：發(fā)展才是硬道理?！窘虒W(xué)方法】教師教法：采用探究式、案例法和講授式相結(jié)合的教學(xué)方法原因：針對本課所涉及到的許多理論性比較強的知識，在教學(xué)過程中以講授法為主，將傳統(tǒng)的講授法與探究式學(xué)習(xí)法相結(jié)合。既調(diào)動了同學(xué)的積極性，

6、同時又有利于知識的 掌握和知識體系的構(gòu)建。學(xué)生學(xué)法：探究學(xué)習(xí)法，討論學(xué)習(xí)法和歸納總結(jié)學(xué)習(xí)法以及課后練習(xí)鞏固法。原因：以中學(xué)生的學(xué)習(xí)實際為基礎(chǔ)，配合老師的教法?！窘虒W(xué)手段】利用多媒體教學(xué)(PPT課件授課)和傳統(tǒng)教學(xué)手段(書寫板書，語音講授)，營造以情動人，以理服人的教學(xué)過程，通過課堂掌握和作業(yè)鞏固達(dá)到最佳效果。【課前準(zhǔn)備】,初步把握二者的辯證關(guān)系原理學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)閱讀“生產(chǎn)與消費關(guān)系”教師的教學(xué)準(zhǔn)備：收集生產(chǎn)決定消費和消費反作用于生產(chǎn)的典型案例并制作課件；課前預(yù)習(xí)熟悉本節(jié)學(xué)案?！菊n時安排】2課時三、教學(xué)活動程序設(shè)計【新課導(dǎo)入】（復(fù)習(xí)式+問題式導(dǎo)入）師：上節(jié)課我們探究了 “發(fā)展生產(chǎn)，滿足消費

7、” ，明確了生產(chǎn)和消費的關(guān)系，認(rèn)識到了 要想滿足消費必須發(fā)展生產(chǎn)，社會生產(chǎn)總是在一定的經(jīng)濟制度下進(jìn)行的。我國現(xiàn)在 的經(jīng)濟制度是怎樣的？為什么會確立這樣的經(jīng)濟制度？它對于促進(jìn)我國的經(jīng)濟發(fā) 展起了怎樣的作用？這節(jié)課就讓我們共同來學(xué)習(xí)我國的經(jīng)濟制度。講授新課一、公有制為主體師：老師在這里想問一個問題，你們知不知道自己的父母從事什么職業(yè)嗎？生：公務(wù)員、開店、上班等師：同學(xué)們的回答真是多種多樣阿，有的在公司上班，有的自己開店等這形形色色的回答正好也表明我國存在著多種多樣的經(jīng)濟形式，而同學(xué)們肯定很想知道我國存在哪些經(jīng)濟形式？也很好奇自己父母的職業(yè)又屬于哪種經(jīng)濟形式吧？今天，老師就和同學(xué)們一起去探究答案。請

8、大家把課本翻到第31頁，我們要學(xué)習(xí)的是第四課第二個框題：我國的基本經(jīng)濟制度。師：我國的基本經(jīng)濟制度是公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。而生產(chǎn)資料公有 制是社會主義的根本經(jīng)濟特征，是社會主義經(jīng)濟制度的基礎(chǔ)，也是我們和資本主義 的根本區(qū)別。而公有制經(jīng)濟又包括哪些呢？公有制經(jīng)濟包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟以 及混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分。同學(xué)們請看圖片。PPT展示：放映中石油、中石化、國家電網(wǎng)等國有企業(yè)的圖片師：有哪位同學(xué)可以告訴我這些企業(yè)是屬于哪個經(jīng)濟類型的？生：都是國企師：回答得很正確。這些企業(yè)是我們國家的國有企業(yè)。 它們是以“政府和企業(yè)合為一 體” 的組織形式和管理形式形成的企業(yè)。也是

9、這些無數(shù)的國有企業(yè)組成了我們的國有經(jīng) 濟。而國有經(jīng)濟是社會全體勞動者共同占有生產(chǎn)資料的公有制形式。它同較高的生產(chǎn)力水平相適應(yīng)。請同學(xué)們看一下這個資料。PPT展示：材料。師：從這張圖片同學(xué)們可以看出什么？生：2010年國有企業(yè)在工業(yè)增加值、 總資產(chǎn)、銷售收入、利潤總額等方面所占的比重很 大師：從這些數(shù)據(jù)和表圖顯示，我們可以看出2010年國有企業(yè)在工業(yè)增加值、總資產(chǎn)、銷售收入、利潤總額等方面所占的比重很大。尤其是一些石油、電力、航空等重點 行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域所占的比重甚至達(dá)到了90%這足以證明國有經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用。而國有經(jīng)濟的作用體現(xiàn)在哪呢? 生：國有企業(yè)是我國國民經(jīng)濟的支柱名稱國有經(jīng)濟內(nèi)涵

10、由社會全體勞動者共同占有生產(chǎn)資料（以國家所有的形式存在）的公有制形式地位國民經(jīng)濟的支柱，掌握著國家的經(jīng)濟命脈，在國民經(jīng)濟中起主導(dǎo)作用發(fā)展的意義對于發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性，增強我國的經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力， 提高我國的國際地位，具有關(guān)鍵作用師：回答的很完整。接下來我們再看一組資料。資料展示：華西村的致富歷程。師：看完了這組視頻，同學(xué)們知不知道華西村為什么能夠致富， 從而成為“中國第一村”？ 它的經(jīng)濟發(fā)展模式是什么？是的，作為社會主義新農(nóng)村的典范，華西村走的是一條 發(fā)展集體經(jīng)濟、實現(xiàn)共同富裕的道路。它是一個集體經(jīng)濟的成功典范。那么什么是 集體經(jīng)濟呢？對，集體經(jīng)濟是由部分勞動者共同占有生產(chǎn)資

11、料的一種公有制經(jīng)濟。師：那請同學(xué)們想想，在我們生活周圍，有哪些經(jīng)濟單位屬于集體經(jīng)濟？生：合作社等師：看來同學(xué)們平時都善于觀察生活，這點很好。其實大多數(shù)的集體經(jīng)濟都分布在農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)。比如各種形式的合作社，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村辦工業(yè)企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)、股份合作 制企業(yè)等等。集體經(jīng)濟雖然規(guī)模小，涉及的領(lǐng)域和行業(yè)也不如國有經(jīng)濟，但也是我 國重要的公有制形式。那么它有什么作用呢？生：集體經(jīng)濟體現(xiàn)了共同富裕的原則，可以廣泛吸收社會資金 生：可以緩解就業(yè)壓力，增加公共積累和稅收名稱集體經(jīng)濟內(nèi)涵由部分勞動者共同占有生產(chǎn)資料的一種公有制經(jīng)濟地位是我國農(nóng)村的主要經(jīng)濟形式，并廣泛地存在于城鄉(xiāng)的工業(yè)和服務(wù)業(yè)中，是社會主義公有制經(jīng)

12、濟的重要組成部分發(fā)展的意義廣泛吸收社會資金，緩解就業(yè)壓力，增加公共積累和國家稅收，發(fā)展集體經(jīng) 濟，對發(fā)揮公有制的主體作用，對實現(xiàn)共同富裕有重要作用師：回答的很好。那么除了以上兩種經(jīng)濟形式，公有制經(jīng)濟還包括哪些呢？對，是混合 所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分，這些都是公有制經(jīng)濟的重要內(nèi)容。那什么是 混合所有制經(jīng)濟呢？同學(xué)們請看我們的課本32頁的這則資料。我國有家生產(chǎn)手機的公司，從不同渠道廣泛籌集資金，成為國家、集體、私人多方持股的新型企業(yè)， 僅用10年時間，就成為我國手機產(chǎn)銷量最大的公司之一。那么請問這家公司是屬 于什么性質(zhì)的企業(yè)？這家公司股中的國家股和集體股屬于什么性質(zhì)？（適當(dāng)引導(dǎo)）生：混合所

13、有制的企業(yè)生：混合所有制經(jīng)濟中的國有、集體成分才是公有制經(jīng)濟中的重要組成部分。師：回答正確。因為它是面向社會通過多種渠道籌集資金，也是由國家、集體和私人多 方持股的企業(yè)。所以它屬于混合所有制經(jīng)濟，它所持的國家股和集體股屬于公有制 性質(zhì)。而混合所有制經(jīng)濟，是不同所有制經(jīng)濟按照一定原則實行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營的 經(jīng)濟形式。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，投資主體的多元化，混合所有制經(jīng)濟在 我國將進(jìn)一步發(fā)展。但是在這里大家要注意：（混合所有制經(jīng)濟=公有制+非公有制而混合所有制經(jīng)濟W公有制經(jīng)濟）混合所有制經(jīng)濟中的國有、集體成分才是公有制 經(jīng)濟中的重要組成部分。名稱混合所有制經(jīng)濟內(nèi)涵由各種不向所有制經(jīng)濟按照一定原

14、則實行聯(lián)合生產(chǎn)或經(jīng)營的所有制形式地位混合所有制經(jīng)濟中的國有成分和集體成分，都是公有制經(jīng)濟的重要組成部分。如果國家或集體控股，企業(yè)就具有明顯的公有制性質(zhì)發(fā)展的意義隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，投資來源的多樣化，混合所有制經(jīng)濟在我國 將得到進(jìn)一步發(fā)展師：通過我們學(xué)習(xí)的這些公有制經(jīng)濟，同學(xué)們能不能告訴老師公有制的主體地位體現(xiàn)在哪些方面？（適當(dāng)啟發(fā)）生：公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢；國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo) 作用。師：剛剛這位同學(xué)回答了兩個方面，而第二個方面是說國有經(jīng)濟控制國民經(jīng)濟命脈，對 經(jīng)濟發(fā)展起主導(dǎo)作用。 在一些關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，國有經(jīng)濟 必須占支配地位。PP

15、T展示：比如下圖所示的2010年非國有企業(yè)與國有企業(yè)經(jīng)濟運行情況比較分析，從此圖的數(shù)據(jù)分析，我們可以明顯看出我國的國有企業(yè)占主導(dǎo)地位。二.多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展師：經(jīng)過同學(xué)們剛才的回答，我想同學(xué)們對公有制經(jīng)濟已經(jīng)有了一個比較全面的了解，那我們再接著講解下一部分的內(nèi)容：多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。除了公有制經(jīng)濟以 外，我國還存在大量的個體經(jīng)濟、私營經(jīng)濟、外資經(jīng)濟等非公有制經(jīng)濟。大家請看 課本33頁的一則資料。PPT同時展示：有對夫婦籌資開了個小飯館，夫妻倆既當(dāng)老板又當(dāng)服務(wù)員。他們把農(nóng)民賣不出去的小南瓜加工成美味食品，遠(yuǎn)近聞名。后來，生意越來越紅火，他倆開啟了連 鎖店，取名為“小南瓜”，雇工經(jīng)營，自己

16、當(dāng)老板。1 .上述材料中的小飯館是什么所有制的經(jīng)濟？2 .“小南瓜”連鎖店是什么所有制的經(jīng)濟？3 .這兩種所有制經(jīng)濟有什么不同？師：請同學(xué)先回答第一個問題。生：個體經(jīng)濟師：回答的很正確，它是個體經(jīng)濟。而這種個體經(jīng)濟，是由勞動者個人或家庭占有生產(chǎn) 資料，從事個體勞動和經(jīng)營，個體經(jīng)濟以勞動者自己的勞動為基礎(chǔ)。勞動成果直接 歸勞動者所有和支配。就和資料所顯示的小飯館老板， 他們倆既當(dāng)老板又當(dāng)服務(wù)員， 所賺的錢也全部歸他們所有。但是這種經(jīng)濟規(guī)模小，投資少，設(shè)備簡單，主要是以 手工勞動為主。我們生活中這樣的個體經(jīng)濟隨處可見。Ppt展示:圖片師：像同學(xué)們所說的服裝加工、手表修理店、食品店、水果小攤販等，都

17、是個體經(jīng)濟， 這些個體經(jīng)濟在利用分散資源、發(fā)展生產(chǎn)、促進(jìn)商品流通、擴大社會服務(wù)、方便生 活、增加就業(yè)等方面具有重要的作用。師：后來他們的小飯館慢慢發(fā)展成了連鎖店，而“小南瓜”又是什么所有制的經(jīng)濟？ 生：私營經(jīng)濟師：這種私營經(jīng)濟它是以生產(chǎn)資料私有和雇傭勞動為基礎(chǔ)，以取得利潤為目的。資料所 顯示的“小南瓜”已逐漸形成規(guī)模，倆夫婦自己當(dāng)老板，不再當(dāng)服務(wù)員，而是去雇 傭服務(wù)員。我們生活中所接觸到的連鎖店就是私營經(jīng)濟的主要類型。比如：PPT展示：圖片；截至 2012年9月，我國登記注冊的私營企業(yè)數(shù)量突破千萬家。師：而這些私營經(jīng)濟的存在和發(fā)展，可以集中和利用一部分私人資金，為發(fā)展生產(chǎn)和滿足人民生活需要服務(wù)

18、：同時，它還可以吸收勞動者就業(yè)， 增加個人收入和國家收入。 現(xiàn)在，同學(xué)們對比下這兩種經(jīng)濟，能不能告訴老師它們兩者之間有什么區(qū)別？生：和個體經(jīng)濟相比，私營經(jīng)濟規(guī)模更大師：對，和個體經(jīng)濟相比，私營經(jīng)濟規(guī)模較大，設(shè)備較先進(jìn)，勞動生產(chǎn)率比較高，最主 要的是私營經(jīng)濟是以雇傭勞動為主的。它們的主要區(qū)別是是否雇傭勞動。師：非公有制經(jīng)濟還有另外一種經(jīng)濟形式，那是什么呢？大家先看一下圖片，然后再來 告訴老師答案。PPT展示：外資企業(yè)。師：我想同學(xué)們對這些公司和企業(yè)并不陌生。從改革開放以后，這些外資企業(yè)就如潮水 般的涌入我國，特別是 1993年后，連續(xù)9年成為僅次于美國的第二大吸收外資的 國家。從2003年以后，我國吸收外資更是超過美國，躍居世界第一。我們現(xiàn)在的 衣食住行幾乎都離不開這些外資企業(yè)。比如手機、汽車等。而外資經(jīng)濟，它是指外 國投資者和港澳臺投資者根據(jù)我國法律、法規(guī)在我國大陸設(shè)立的獨資企業(yè)以及中外合資企業(yè)、中外合作經(jīng)營企業(yè)中的外商投資部分。所以它也是組成我國非公有制經(jīng) 濟的重要組成部分。而發(fā)展外資經(jīng)濟，有利于引進(jìn)境外的資金和先進(jìn)技術(shù)，學(xué)習(xí)境 外的先進(jìn)管理經(jīng)驗，