老師教學工作計劃安排

1、老師教學工作計劃安排老師教學工作計劃安排1 一、學情分析 二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很清楚，身體素養(yǎng)較差，意志力比較薄弱，針對這些特點，著重對學生進行入門教育和紀律性教育。 小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。四個班級各有千秋，因此在教學中依據(jù)班級的特點進行因材施教。 二、教學目標及重難點 (一)教學目標： 1、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提升。 2、每節(jié)課進行一按時間的隊列學習，對其進行

2、組織紀律性的教育。 3、進一步加強體質(zhì)，特別是柔韌素養(yǎng)和力量素養(yǎng)。 4、通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 (二)教學重點： 1、結(jié)合教學常規(guī)，進行隊列隊形教學。 2、二年級的體育教學重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的學習。 (三)教學難點： 二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的學習時，學生可能不容易接受。 三、教材分析 本學期學習主要內(nèi)容 走和跑: 能知道自然快速跑的動作方法; 會做出兩臂曲肘前后擺動的自然快跑及前腳掌著地沿直線進行快速跑動作。 跳躍： 能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。

3、 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠基本動作;做到在踏跳區(qū)內(nèi)準確起跳。 投擲： 能知道投擲的正確動作方法。 能掌握鞏固肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。 技巧： 知道前滾翻的動作方法和要求。 能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接緊密，方向正，翻滾動作正確。 老師教學工作計劃安排2 一、指導思想 以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位，培養(yǎng)學生自主革新意識，敢打敢拼勇爭一流及合格的集體主義精神。保證每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。 二、教學目標 (一)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。 (二)進一步學會

4、一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動能力。 (三)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養(yǎng)與同學團結(jié)合作的精神。 三、學生分析 二年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜愛接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，關(guān)于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生優(yōu)良的習慣。 四、教材分析 二年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域“水平一目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對學生的接受

5、能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動施行，它是體育課程教學內(nèi)容的重要組成部分。 在小學二年級的教學內(nèi)容中，依據(jù)課程標準中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學習領(lǐng)域“水平一的活動與內(nèi)容目標要求，把所編的隊形學習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內(nèi)容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動。 這些內(nèi)容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的有用性技能，沒有典型的運動項目。 通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。 學生在身體活動當中

6、，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結(jié)友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。 通過教學能夠培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、互相合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的合格作風和品質(zhì)，促進學生身心全面、和諧地發(fā)展。 小學二年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。 關(guān)于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應(yīng)當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎(chǔ)能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣。 五、具體措施 1、認真

7、備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。 2、認真學習和落實課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務(wù)、以及完成任務(wù)采用的教學原則、教學方法、組織措施等。 3、依據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。 4、在教學中，強化與重視基礎(chǔ)知識和基本技能同時注意對學生能力的培養(yǎng)，努力完成體育五個領(lǐng)域的任務(wù)。 5、教學原則、教學方法的運用，要從加強學生體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的生理、心理特點及學生的實際狀況，科學地安排好密度和運動量。 6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積存，定期進行科學的分析與歸納，指導和改善教學工作，不斷提升教學質(zhì)量 7

8、、教學中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并常常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。 8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故及時向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理。 老師教學工作計劃安排3 一、教學目的： 在大綱中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提升全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。 二、教學目標： (1)進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。 (2)進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)

9、展身體素養(yǎng)和基本活動能力。 (3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。 三、學情分析： 小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋，因此在教學中依據(jù)班級的特點進行因材施教。 四、后進生措施： 后進生在六個班級中都有存在，各別是由于智力和生理有缺陷，還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學中，我做到以下幾點： (1)尊重人格，保護后進生的自尊心。 (2)熱情激勵，激發(fā)后進生的上進心。 (3)逐步要

10、求，培養(yǎng)后進生的責任心。 (4)集體幫助，樹立后進生的自信心。 轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光溫暖后進生的心靈，讓愛的雨露滋潤后進生的成長。我堅信我所教的.班級里沒有后進生。 五、德育滲透： 德育是教育的靈魂，育人是教育的本質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工。這是本學期德育工作的重點，因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應(yīng)從加強體質(zhì)出發(fā)，強化課堂的“三基教學，常常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精

11、神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種合格品質(zhì)。 六、體育課教學常規(guī)： 為了充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提升教學質(zhì)量。我將做到以下幾個方面： (一)教師方面： 1、認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。 2、認真學習和落實教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務(wù)及為教學方法，組織措施等。 3、依據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。 4、在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。 5、教學原則、教學方法的運用，要從加強學生體質(zhì)出發(fā)，依據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際狀況，科學地安排好密度和運動量。 6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。 7、認真做好

12、學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積存和保管，并不斷改善教學工作，不斷提升教學質(zhì)量。 8、教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且常常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。 9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。 (二)學生方面： 1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。 2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定

13、地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。 3、有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。 4、在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)同意不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。 5、同學之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。 6、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。 七、教材： 1、通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法，發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。 2、通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。 3、讓學在特定的情境中通過觀察、

14、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導，從而體驗成功。 老師教學工作計劃安排4 一、教材內(nèi)容介紹 小學五年級的教學內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械學習、小球類、游戲、武術(shù)、韻律活動與舞蹈、體育與健康常識。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識,室內(nèi)活動。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素養(yǎng)學習等也占一些課次。 二、教學目的 在大綱中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:通過體育教學,向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質(zhì),促進德、智、

15、體全面發(fā)展,為提升全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。 三、教學目標 1、初步學習田徑、球類、韻律活動基本技術(shù),掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展身體素養(yǎng),提升身體基本活動能力。 2、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強,勝不驕、敗不餒,自覺遵守規(guī)則,團結(jié)協(xié)作等合格品質(zhì)。 3、使學生具有主動、積極參加體育活動的意識,表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的深厚興趣,并在活動中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗到體育活動的興趣、樂趣和情趣。 4、使學生獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)知識;學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法;培養(yǎng)參加體育活動的優(yōu)良習慣,以及安全地進行體育活動的意識。 5、通

16、過多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。 6、使學生體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲憊、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進行體育活動,逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提升身心健康。 7、培養(yǎng)學生形成活潑開朗、積極向上、友好相處、團結(jié)合作、競爭進取的精神,以及勇敢、頑強、堅忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學生今后的學習、生活奠定優(yōu)良基礎(chǔ),加強社會適應(yīng)能力。 老師教學工作計劃安排5 一、指導思想 認真領(lǐng)會基礎(chǔ)教育課程改革綱要精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、

17、深入改革、求實革新。在體育教育教學中立足于“以人為本，健康第一的指導思想，培養(yǎng)學生能力，加強體育意識，掌握鍛煉方法，養(yǎng)成鍛煉習慣為重點，對傳統(tǒng)教學模式、教學內(nèi)容、教學方法進行改革。以學生為主體，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神，全面提升學生身體素養(yǎng);注重施行，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取堅持身心更有效的能力和更適宜的方法。持續(xù)抓好學校的業(yè)余訓練工作，力爭在全市各項比賽上再創(chuàng)佳績。 二、教材分析 結(jié)合本校實際狀況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉

18、身體的基本方法和體育文化知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。 三、教學目標 1、使學生熟悉自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。 2、學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握運動技能，進一步發(fā)展身體素養(yǎng)，提升身體基本活動能力。 3、使學生具有主動、積極參加體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的深厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育 活動的樂趣。 4、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等合格品質(zhì)。 5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)學生勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等合格品質(zhì)和集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 四、重難點及教學安排 1、