圖形創(chuàng)意考試題(共8頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一、填空題：每空2分，共20分。 1圖形創(chuàng)意的創(chuàng)新性動(dòng)力來(lái)源于（ 創(chuàng)造性思維活動(dòng) ） ，正確的思維方法有利于（ 創(chuàng)造性思維 ）的開(kāi)展。2（ 逆向思維 ）是由結(jié)果向原因的推演，是因果關(guān)系的倒置。 3利用形與形之間的（ 相似 ）和（ 義異性 ），用某種形狀取代原有的形象，組合成一個(gè)新的形狀或形象，或兩者部分重疊。這種圖形形態(tài)稱為換置圖形。4變質(zhì)圖形是指物形的（ 推移演化 ）或（ 物形的空間轉(zhuǎn)換 ）而構(gòu)成的圖形，是圖形創(chuàng)意中表現(xiàn)物形特殊性的構(gòu)形方法。 5色彩的變化是創(chuàng)意本身得以深化或減弱；色彩可以幫助觀者識(shí)別（ 圖形 ）理解 （ 內(nèi)容 ），認(rèn)識(shí)其（ 內(nèi)涵 ），并留下深刻的印

2、象和記憶。二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共1分） 1平面構(gòu)成的定義是什么？ 答：平面構(gòu)成的教學(xué)目的在于讓學(xué)生通過(guò)二維空間的練習(xí)了解平面構(gòu)成基本形態(tài)（點(diǎn)、線、面）的概念，再進(jìn)行形態(tài)重新整合的訓(xùn)練，是學(xué)生在訓(xùn)練中提高審美能力和具備獨(dú)特的構(gòu)成能力。2圖形創(chuàng)意的思維方法有哪些？答：（1）常規(guī)思維是在一個(gè)固定的范圍內(nèi)應(yīng)用由此及彼、由表及里的思路進(jìn)行。（2）逆向思維是由結(jié)果向原因的推演，是因果關(guān)系的倒置。 （3）反常思維具有偶然性的思維質(zhì)變。這種思維方法是從事物的相反方面提出假設(shè)，依據(jù)事物間的對(duì)立關(guān)系而構(gòu)成聯(lián)想，把問(wèn)題異化，用超出常理的構(gòu)思去獲取新的視覺(jué)形象。 （4）發(fā)散思維是把問(wèn)題“點(diǎn)”引向問(wèn)題“面”。由原創(chuàng)

3、意點(diǎn)引出另一個(gè)或數(shù)個(gè)二次創(chuàng)意點(diǎn)，再以這些二次創(chuàng)意點(diǎn)為原點(diǎn)引出更多的創(chuàng)意點(diǎn)。循著想四周輻射的各種路線思考。 三、設(shè)計(jì)制作題（70分） 以“柳樹(shù)”為素材，進(jìn)行圖形創(chuàng)意，創(chuàng)作一幅作品。 要求：1. 紙張16開(kāi)，適當(dāng)留白。 2表現(xiàn)手法不限，色彩不限。 3畫(huà)面整潔、規(guī)范。 4要求有創(chuàng)意、有趣味、富有表現(xiàn)一、選擇題 1.圖形設(shè)計(jì)正式形成于：_D A本世紀(jì)三十年代初 B本世紀(jì)四十年代初 C本世紀(jì)五十年代初 D本世紀(jì)六十年代初2、_B 是平面設(shè)計(jì)中進(jìn)行視覺(jué)傳達(dá)時(shí)所運(yùn)用的主要媒質(zhì)。 A圖形、色彩 B圖形、文字 C文字、色彩 D圖形、聲音3.圖形創(chuàng)意的三元素是：_A A圓、正方形、三角形。 B圓、正方形、菱形。

4、C圓、三角形、長(zhǎng)方形。 D圓、三角形、梯形。4下列選項(xiàng)中不是圖案的變化的方法的是：_D A夸張法 B省略法 C添加法 D擬人法 5.以下選項(xiàng)種哪項(xiàng)不是圖形創(chuàng)意的特點(diǎn)：_D A說(shuō)明性 B象征性 C獨(dú)立性 D聯(lián)想性6.根據(jù)思維的不同特點(diǎn)，我們將聯(lián)想分為相似聯(lián)想、相關(guān)聯(lián)想、相反聯(lián)想、以及：_A A關(guān)系聯(lián)想 B空間聯(lián)想 C對(duì)比聯(lián)想 D擬人聯(lián)想 7.創(chuàng)意思維的基本模式：_B A放散性思維 B邏輯性思維 C聚斂性思維 D跳躍性思維二、填空題 1.圖形主要分為： 逼真圖形 、比喻圖形、 象征圖形 、幽默圖形、 浪漫圖形。 2.圖形創(chuàng)意的思維模式主要包括 聯(lián)想 與想象兩個(gè)方面。 3.圖形創(chuàng)意的動(dòng)力是指 想象

5、。 4. 簡(jiǎn)單聯(lián)想 是把具有類(lèi)似特征的現(xiàn)象，或時(shí)空上接近的事物，或相對(duì)立的現(xiàn)象聯(lián)系在一起，包括 類(lèi)似聯(lián)想 、接近聯(lián)想、 對(duì)比聯(lián)想 ； 復(fù)雜聯(lián)想 又稱關(guān)系聯(lián)想或 意義聯(lián)想 ，它是指由見(jiàn)到的某種事物而聯(lián)想到它的意義及它與其他事物的關(guān)系等。 5.概念聯(lián)想又稱 抽象聯(lián)想 。指運(yùn)用邏輯工具對(duì)聯(lián)想思維內(nèi)容進(jìn)行抽象和推演的思維活動(dòng)。 6.人們思考事物時(shí)常常表現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)： 用形象思考 ； 用概念思考 ； 用關(guān)系思考 。 7. 想象一般可分為兩種：一種是再造想象；一種是 創(chuàng)造想象 。8.圖形創(chuàng)意的表現(xiàn)形式實(shí)際上也就是圖與形的組織形式。我們把它歸納成為兩個(gè)方面的內(nèi)容：同構(gòu)與 解構(gòu) 。 9.將不同的但相互間有聯(lián)系的

6、形象素材，巧妙的結(jié)合在一起，整合成新的形象。這必須有先決條件，就是：他們之間應(yīng)該有適于整合的共性。對(duì)于這種共性，我們稱之為 同構(gòu) 。 10.同構(gòu)圖形要求“ 整體統(tǒng)一 “的概念，合理的解決物與物、形與形之間的對(duì)立、矛盾，使之協(xié)調(diào)統(tǒng)一。同構(gòu)圖形強(qiáng)調(diào)“ 創(chuàng)造 ”的觀念，同構(gòu)同形并不追求生活中的真實(shí)，更注重視覺(jué)意義上的藝術(shù)性與合理性。 11.圖形創(chuàng)意中主要四種同構(gòu)方法是指：共生同構(gòu)； 異影同構(gòu) ；置換同構(gòu)； 延異同構(gòu) 。 12.在共生同構(gòu)中，物形與物形的的輪廓線之間相互成為對(duì)方的一部分，彼此 相互借用 、 相互襯托 、 相互依存 ，反映出兩種不同的物形，從而 一語(yǔ)雙關(guān) 的表現(xiàn)創(chuàng)作主題。 三、問(wèn)答題 1

7、.圖形創(chuàng)意的作用？ 答：直接有力，便于識(shí)別和記憶；準(zhǔn)確生動(dòng)，帶給人廣泛的聯(lián)想和趣味；跨界傳播。 2.圖形創(chuàng)意的定義？ 答：圖形是一種具有說(shuō)明性的視覺(jué)符號(hào)，其本意是通過(guò)可視性的設(shè)計(jì)形來(lái)表達(dá) 創(chuàng)造性的意念，也就是給設(shè)計(jì)思想以形狀。它是構(gòu)成視覺(jué)傳達(dá)的最基本因素，是設(shè)計(jì)師表達(dá)設(shè)計(jì)計(jì)劃和思想、與受眾溝通的最主要視覺(jué)語(yǔ)言。 3.談?wù)勀銓?duì)創(chuàng)意思維基本模式的理解？ 答：發(fā)散性思維：發(fā)散性思維是指從一個(gè)基本命題出發(fā)，能自由地聯(lián)想到與它相關(guān)聯(lián)的 眾多的點(diǎn)；聚斂性思維：與發(fā)散性思維相反，聚斂性思維就是調(diào)動(dòng)各方面的元素，指向問(wèn)題的核心；跳躍性思維：跳躍性思維是在發(fā)散思維和聚斂思維基礎(chǔ)上，產(chǎn)生的有悖于原有軌跡卻又更貼近

8、核心的一種超常規(guī)思維。 4.簡(jiǎn)述“解構(gòu)”與“同構(gòu)”的含義？ 答：世界萬(wàn)物都有可能進(jìn)行無(wú)盡的切割，分解成無(wú)數(shù)的細(xì)小單位。而每一個(gè)細(xì)小單位都分別包含著被分解切割的主體原本固有的特性。為了把素材組合成新的形象，就要把相關(guān)素材加以分解重構(gòu)，這就是解構(gòu)。將不同的但相互間有聯(lián)系的形象素材，巧妙的結(jié)合在一起，整合成新的形象。這必須有先決條件，就是：他們之間應(yīng)該有適于整合的共性。對(duì)于這種共性，我們稱之為同構(gòu)。 5.簡(jiǎn)述“再造想象”與“創(chuàng)造想象”的含義？ 答：再造想象是指根據(jù)語(yǔ)言文字或圖形的啟示再造出相應(yīng)的新形象的心理過(guò)程。創(chuàng)造想象是根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在腦中創(chuàng)造出新形象的心理過(guò)程。 6.簡(jiǎn)述一下共生同構(gòu)、異

9、影同構(gòu)、置換同構(gòu)、延異同構(gòu)方法的含義？ 答：（1）、共生同構(gòu):在共生同構(gòu)中，物形與物形的的輪廓線之間相互成為對(duì)方的一部分，彼此相互借用、相互襯托、相互依存，反映出兩種不同的物形，從而一語(yǔ)雙關(guān)的表現(xiàn)創(chuàng)作主題。由于共生同構(gòu)圖形是通過(guò)分界線進(jìn)行轉(zhuǎn)換，因而形成了一種共生現(xiàn)象，共線的輪廓本身并沒(méi)有發(fā)生什么變化，但它在不同的時(shí)刻呈現(xiàn)出不同的形狀，作為一個(gè)公用的輪廓線，它必然在不同的時(shí)刻屬于兩個(gè)不同的物形，一種物形造就了另一種物形，假如一種物形消失，另一種物形也就不存在了。共生圖形創(chuàng)造出特殊的物形，兩者不僅是一種限制，同時(shí)也是一種互借。共生同構(gòu)可分為正負(fù)形同構(gòu)和輪廓形同構(gòu)。 （2）、異影同構(gòu):借用影子投射到

10、背景上時(shí)的各種可能：如果背景是凹凸不平的或者是扭曲的，影子也會(huì)變形；如果光源變動(dòng)，隨著距離角度的變化，影子也會(huì)隨之變形，這就是常規(guī)的、普通的異影表現(xiàn)。當(dāng)設(shè)計(jì)師為了體現(xiàn)其創(chuàng)作意念而對(duì)影子進(jìn)行變異時(shí)，異影同構(gòu)圖形就產(chǎn)生了。異影同構(gòu)常用來(lái)反映事物的內(nèi)部矛盾關(guān)系，當(dāng)實(shí)形代表現(xiàn)象時(shí)，異影則反映本質(zhì)；實(shí)形代表現(xiàn)實(shí)時(shí)，異影則反映將來(lái)或過(guò)去；當(dāng)實(shí)形代表現(xiàn)實(shí)時(shí)，異影則反映幻覺(jué)等。在視覺(jué)傳達(dá)中異影同構(gòu)得到了廣泛的應(yīng)用。 （3）、置換同構(gòu):置換同構(gòu)圖形常利用物形與物形之間的相似形，按照一定的需要，在保持其物形基本特征的基礎(chǔ)上，將原物形素材中的某一部分換上另一種物形素材，產(chǎn)生一種具有新意的奇特形象，這個(gè)新形象雖然出現(xiàn)

11、了“張冠李戴”的謬誤情景，但卻因此表達(dá)了圖形的主題思想，增強(qiáng)了視覺(jué)傳播的表現(xiàn)力。 （4）、延異同構(gòu):“延異”是指在圖形中，將一種物形通過(guò)某種過(guò)渡變成另一種物形，從而顯示出其漸變的過(guò)程。在自然界的發(fā)展中存在著很多完美的漸變過(guò)程，如：從蛹化碟的過(guò)程；從蛋孵化的過(guò)程等等。延異同構(gòu)在視覺(jué)上的展現(xiàn)比自然界更加奇特有趣，它可以將子彈變成面包；將水里的魚(yú)變成天上的鳥(niǎo)，其價(jià)值和意義在于物形之間的相互轉(zhuǎn)化，而達(dá)到一種新的整合。7.簡(jiǎn)述“形象聯(lián)想”的概念？ 答：事物的形象豐富多樣，這里指可視的形象和已經(jīng)視覺(jué)化的形象。它們由點(diǎn)、線、面、體、空間等基本形象構(gòu)成，都具有位置、方向、角度、密度、尺度、比例、運(yùn)動(dòng)、變化、速

12、度、質(zhì)地、色彩等形象元素。形象聯(lián)想可由基本形象進(jìn)行。由此點(diǎn)想到點(diǎn)，再由點(diǎn)想到線、面、體和空間。形象聯(lián)想也可由形象元素進(jìn)行。由此位置想到彼位置，再由位置想到方向、角度、密度、尺度或者想到運(yùn)動(dòng)、變化、速度、節(jié)奏、質(zhì)地等。形象間的關(guān)系非常復(fù)雜，引發(fā)的聯(lián)想也十分豐富：其一，是基本形象與形象元素之間的相同、相近、相似、相反關(guān)系的聯(lián)想。其二，是形象與結(jié)構(gòu)、形象與意義之間的局部與整體、階段與過(guò)程、原因與結(jié)果之間的聯(lián)想。 8.簡(jiǎn)述圖形在廣告作品中的表現(xiàn)？ 答：人們接觸廣告，并能留下深刻的印象，很大程度上取決于廣告作品中圖形的表現(xiàn)是否能抓住消費(fèi)者，并引起消費(fèi)者共鳴。相對(duì)于文字而言，圖形具有動(dòng)態(tài)畫(huà)面構(gòu)成要素。從運(yùn)

13、用三個(gè)方面考慮： （1）、圖形的使用數(shù)量宜少而精。對(duì)大多數(shù)廣告作品而言，圖形運(yùn)用的多寡，其傳播效果絕對(duì)不同。一兩幅質(zhì)量高精的圖片，形象鮮明突出，一針見(jiàn)血地突出主題，可以一當(dāng)十；而超過(guò)兩個(gè)圖形之后產(chǎn)生的視覺(jué)沖擊力相對(duì)減弱，畫(huà)面氣氛顯得平淡。 （2）、圖形的面積因素取決于圖形的重要性。大面積的圖形往往用來(lái)渲染氣氛，可以產(chǎn)生較強(qiáng)的沖擊力。尤其是室外大型的廣告招貼，更需要形象生動(dòng)的圖片來(lái)抓住讀者的視線，以達(dá)到瞬間傳達(dá)信息的目的，小面積圖片用于幫助和加深讀者的印象。郵寄廣告，報(bào)紙廣告因其讀者有大量時(shí)間閱讀廣告，其圖形部分可相對(duì)減弱，而文字加強(qiáng)。 （3）、根據(jù)人們的習(xí)慣和感情因素，讀者對(duì)廣告的感受直接影響廣告效果。 總之平面圖形設(shè)計(jì)的目的是人與人的交流，作為設(shè)計(jì)者的我們，學(xué)習(xí)運(yùn)用符號(hào)學(xué)的工具，會(huì)使設(shè)計(jì)更具有效的功能。設(shè)計(jì)，作為傳達(dá)思想的媒體，本身就是符號(hào)，設(shè)計(jì)又是由符號(hào)元素構(gòu)成的，設(shè)計(jì)者成功的挑選、組