八年級(jí)物理(滬科—上)同步練習(xí)

1、八年級(jí)物理(滬科版上)同步練習(xí)八年級(jí)物理（滬科版上）同步練習(xí)第二章運(yùn)動(dòng)的世界一、選擇題1. 下列情況只中是因?yàn)檎`差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是（ ）a. 測(cè)量時(shí)物體的邊緣未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線 b. 刻度尺本身刻度不均勻 c. 觀察時(shí)視線未能與刻度尺垂直 d. 讀數(shù)時(shí)沒(méi)有再估讀一位數(shù)字2. 商場(chǎng)內(nèi)的營(yíng)業(yè)員量服裝時(shí)，最好應(yīng)選用（ ）a. 分度值為1cm的1m長(zhǎng)的直尺 b. 分度值為1mm的長(zhǎng)的直尺c. 分度值為1mm的1m長(zhǎng)的直尺 d. 分度值為1cm的 m長(zhǎng)的直尺3. 關(guān)于誤差，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）a. 誤差的產(chǎn)生與測(cè)量工具有關(guān) b. 真實(shí)值與測(cè)量值之間的差異始終存在 c. 誤差不能避免，但是可以盡

2、量減小d. 以上說(shuō)法都不正確4. (多選題) 乘客坐在游輪中，游輪沿長(zhǎng)江順流行駛，以下列哪個(gè)物體為參照物，乘客是運(yùn)動(dòng)的（ ） a. 江岸的碼頭 b. 游輪的船艙 c. 迎面駛來(lái)的汽艇 d. 奔流的江水5. 工人師傅使用游標(biāo)卡尺測(cè)得某零件長(zhǎng)，如果用你的三角板去測(cè)量，其結(jié)果應(yīng)是（ ）a. b. m c. d. 6. 戰(zhàn)斗機(jī)在空中加油，已知加油機(jī)的速度是800km/h，則此時(shí)戰(zhàn)斗機(jī)的速度應(yīng)是（ ）a. 0 b. 800 km/h c.大于800 km/h d. 小于800 km/h7. 在第一次世界大戰(zhàn)中，一位法國(guó)的飛行員在戰(zhàn)斗中看到身旁似乎有一個(gè)“小蟲(chóng)”，用手抓來(lái)一看，原來(lái)是一顆德國(guó)制造的子彈，下

3、列說(shuō)法正確的是（ ）a. 這顆子彈是從對(duì)面的飛機(jī)上射來(lái)的 b. 這顆子彈是從地面上射來(lái)的c. 這顆子彈相對(duì)于這架法國(guó)飛機(jī)是靜止的d. 這顆子彈和這架法國(guó)飛機(jī)具有相同方向，相同大小的速度8. 某車(chē)站并列停放著甲、乙兩列火車(chē)，甲車(chē)上的乘客從一側(cè)的窗口看到田野上樹(shù)木向北運(yùn)動(dòng)，從另一側(cè)窗口看到乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)，但比樹(shù)木運(yùn)動(dòng)得慢，則.（ ）a. 甲、乙兩車(chē)同時(shí)向北運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)比甲機(jī)車(chē)快b. 甲車(chē)向南運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)c. 甲、乙兩車(chē)同時(shí)向南運(yùn)動(dòng)，但乙車(chē)比甲機(jī)車(chē)慢d. 甲車(chē)向南運(yùn)動(dòng)，乙車(chē)停留在站臺(tái)上9. 一跳傘運(yùn)動(dòng)員在下落過(guò)程中，看到身旁的直升飛機(jī)在向上運(yùn)動(dòng)，則直升飛機(jī)相對(duì)于地面的運(yùn)動(dòng)情況是（ ） a. 一定上

4、升 b. 一定下降 c. 一定靜止 d. 無(wú)法判斷10. 在南北方向的平直公路上，有a、b、c三輛汽車(chē)，a車(chē)上的人看到b車(chē)勻速向南，c車(chē)上的人看到a車(chē)勻速向北，b車(chē)上的人看到路旁的建筑物勻速向南，這三輛車(chē)中相對(duì)于地面可能靜止的是（ ） a. 只有a車(chē) b. 只有b c. 只有c d. a車(chē)和c車(chē)11. 在用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中做法錯(cuò)誤的是.（ ） a. 讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)垂直于刻度尺 b. 測(cè)量時(shí)必須從刻度尺的零刻度線量起c. 測(cè)量時(shí)刻度尺不能歪斜 d. 記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)必須在數(shù)字后面注明單位12. 小明和張偉進(jìn)行百米賽跑，每次小明都要比張偉提前5m到達(dá)終點(diǎn)，若讓小明將起點(diǎn)向后遠(yuǎn)離原起點(diǎn)5

5、m，張偉仍在原起點(diǎn)處與小明同時(shí)起跑，按原來(lái)的平均速度運(yùn)動(dòng)，則（ ）a. 小明先到達(dá)終點(diǎn) b. 張偉先到達(dá)終點(diǎn)c. 兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn) d. 條件不足，無(wú)法判斷13. 在龜、兔賽跑的情景中。關(guān)于比較她們倆運(yùn)動(dòng)快慢有如下幾種說(shuō)法： （1）看臺(tái)上的觀眾在比賽開(kāi)始后，“觀眾”通過(guò)“相同時(shí)間比路程”的方法認(rèn)為跑在前面的兔子運(yùn)動(dòng)快； （2）由于兔子自恃奔跑能力強(qiáng)，比賽途中睡了一覺(jué)，終點(diǎn)“裁判員”是通過(guò)“相同路程比時(shí)間”的方法來(lái)判定最先到達(dá)終點(diǎn)的烏龜運(yùn)動(dòng)得快； （3）物理學(xué)中是采用觀眾的方法比較烏龜與兔子的運(yùn)動(dòng)快慢程度； （4）物理學(xué)中是采用終點(diǎn)裁判員的方法比較烏龜與兔子運(yùn)動(dòng)快慢程度。以上說(shuō)法正確的是.（ ）

6、a. b. c. d. 14. 判斷一個(gè)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的依據(jù)是 （ ）a. 每隔1s沿直線運(yùn)動(dòng)的路程相等 b. 只需物體的速度大小不變c. 1s內(nèi)運(yùn)動(dòng)5m，2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)10m，3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)15md. 任何相等的時(shí)間內(nèi)，沿直線運(yùn)動(dòng)的路程都相等15. 物體沿直線運(yùn)動(dòng)，每分鐘通過(guò)的路程是15m，則物體.（ ）a. 一定是勻速直線運(yùn)動(dòng) b. 一定是變速直線運(yùn)動(dòng) c. 每分鐘的平均速度一定是s d. 每秒鐘的平均速度一定是s二、填空題1. 一位臺(tái)灣同胞坐船來(lái)到上海，說(shuō)：“上海終于來(lái)到我的身邊”。他選擇的參照物是_ 。2. 李白在望天門(mén)山一詩(shī)中寫(xiě)道，“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日出來(lái)”，詩(shī)中兩句所選的參照物

7、分別是_和_，這運(yùn)用了物理學(xué)中的_原理。3. 一個(gè)成年人正常的步行速度是（填單位）。物理課本中一張紙的厚度是×102_。（填單位）4. 勻速直線運(yùn)動(dòng)與變速直線運(yùn)動(dòng)異同點(diǎn)的比較：（1）相同點(diǎn)_； （2）不同點(diǎn)：勻速直線運(yùn)動(dòng)_，變速直線運(yùn)動(dòng)_。 5. 小華騎自行車(chē)沿直線運(yùn)動(dòng)，前3s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了6m，接下來(lái)的5s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了8m，最后的4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)了6m，則前3s內(nèi)的平均速度為_(kāi)m/s，最后4s內(nèi)的平均速度為_(kāi) m/s，小華在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的平均速度為_(kāi) m/s。6. 龜兔賽跑，起初兔子跑的快，這是用_來(lái)比較快慢的，后來(lái)龜、兔均到達(dá)終點(diǎn)，但是烏龜獲得勝利，這是用_來(lái)比較快慢的。7. 1984年4月8日

8、，我國(guó)成功發(fā)射了第一顆地球同步通訊衛(wèi)星，以地球?yàn)閰⒄瘴?，衛(wèi)星是_的；如果以太陽(yáng)為參照物，則衛(wèi)星是_的。8. 隨著城市建設(shè)的加快，城市交通大為改善。在南京“中山北路”平直的快車(chē)道上，有三輛汽車(chē)正同向順風(fēng)行使，此時(shí)甲車(chē)上的感覺(jué)順風(fēng)，乙車(chē)上的人感覺(jué)逆風(fēng)，丙車(chē)上的人感覺(jué)無(wú)風(fēng)，由此可以初步判斷三輛汽車(chē)中行駛速度最大的是_車(chē)。若以丙車(chē)為參照物，風(fēng)與丙車(chē)處于相對(duì)_狀態(tài)；若以甲車(chē)為參照物，乙車(chē)是_的。9. 測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差。誤差和錯(cuò)誤不同，_是可以避免的，而_是不能絕對(duì)消除的。實(shí)驗(yàn)室中常采用減小誤差的方法是_。10. 某物理興趣小組在測(cè)量一塊電路板的長(zhǎng)度時(shí)，用一把刻度尺做了3次仔細(xì)的測(cè)量，測(cè)量結(jié)

9、果分別是382mm，383 mm，385 mm。則這把刻度尺的分度值是_，物體的實(shí)際長(zhǎng)度是_mm。如果用分度值是1dm的刻度尺測(cè)量電路板，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)是_ 。11. 某地區(qū)道路如圖所示，歹徒在a處作案后沿ab以a 40m b5m/s速度逃跑，到達(dá)b時(shí)停留1s，接著沿bc 以6m/s速度逃跑。在歹徒經(jīng)過(guò)ab中點(diǎn)時(shí)，被見(jiàn)義勇為的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)并立即從a出發(fā)，沿ac攔截歹徒， 30m結(jié)果警方和他恰好在c處將歹徒抓獲。歹徒從被發(fā)現(xiàn)至c處被抓獲， 共歷時(shí)_s；小明追捕歹徒的速度為_(kāi)m/s。 c12. 從哈爾濱東站開(kāi)往北京的k18次列車(chē)，夕發(fā)朝至，全程運(yùn)行1288km，列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表如下： 哈爾濱東 哈爾濱

10、 沈陽(yáng)北 北 京 到站時(shí)間 20：14 02：23 09：30 k18 發(fā)車(chē)時(shí)間 20：00 20：32 02：31 由此可知，k18次列車(chē)全程運(yùn)行時(shí)間是_h,列車(chē)全程的平均速度是_km/h。13. 一輛做勻速直線運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)，在5min內(nèi)行駛了3km，則這輛汽車(chē)的速度是_m/s，這輛汽車(chē)在運(yùn)動(dòng)到第51末那個(gè)時(shí)刻的速度為_(kāi)km/h 。14. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體甲和乙，它們通過(guò)的路程之比為3：4，所用時(shí)間之比為2：3，則甲、乙兩物體速度之比為_(kāi)；若他們通過(guò)相同的路程，則它們所用時(shí)間之比為_(kāi)。 三、解答題1.敏捷的雨燕每秒能走48m，兇猛的鷹在捕捉獵物時(shí)，每分鐘飛行距離可以達(dá)到2700m，比一比，

11、他倆誰(shuí)是冠軍？2. 一輛汽車(chē)在與鐵路平行的公路上行駛，追趕一列長(zhǎng)320m的列車(chē)。已知汽車(chē)的速度是54km/h，火車(chē)的速度是36 km/h，問(wèn)汽車(chē)從列車(chē)尾部到全部超越列車(chē)需多少時(shí)間？3. 甲、乙兩輛汽車(chē)沿同一直線對(duì)開(kāi)，已知u甲15m/s，乙相對(duì)于甲的速度是32m/s。求乙走34km所需用的時(shí)間。4. 若某人乘坐出租車(chē)在平直公路上勻速行駛，右圖為他到達(dá)目的地時(shí)的車(chē)費(fèi) taxi發(fā)票。求： 車(chē)費(fèi)發(fā)票 （1）出租車(chē)行駛的時(shí)間； 車(chē)號(hào) e。u-8888 （2）出租車(chē)行駛的速度。 日期 02-05-28 上車(chē) 10：00 下車(chē) 10：05 單價(jià) 元 里程 km 金額 元四、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題1. 車(chē)迷李飛和馬力，各

12、有一輛電動(dòng)玩具車(chē)。他們都說(shuō)自己的車(chē)跑的快，請(qǐng)你給當(dāng)裁判，設(shè)計(jì)兩個(gè)方案：（1）_；（2）_。2.夏夜，人們常常點(diǎn)蚊香來(lái)驅(qū)趕蚊蟲(chóng)。由于蚊香燃燒緩慢，往往一盤(pán)蚊香才燃燒一小段，你已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。因此，很少有人知道一盤(pán)蚊香燃燒有多長(zhǎng)時(shí)間。你能否設(shè)計(jì)一個(gè)方案，測(cè)量一盤(pán)蚊香燃燒的時(shí)間？要求：（1）寫(xiě)出測(cè)量的步驟（所測(cè)的物理量要用字母表示）。_。 （2）推導(dǎo)出一盤(pán)蚊香燃燒時(shí)間的數(shù)學(xué)表達(dá)式。3. 兩卷細(xì)銅絲，其中一卷上標(biāo)有Ø= ,而另一卷上標(biāo)簽已脫落，如果只給你兩只同樣的鉛筆，你能較準(zhǔn)確地測(cè)出它的直徑嗎？請(qǐng)寫(xiě)出操作過(guò)程及細(xì)銅絲的直徑的數(shù)學(xué)表達(dá)式。（提示：設(shè)待測(cè)銅絲的直徑為Ø，圈數(shù)為n，直徑為&

13、#216;=的銅絲圈數(shù)為n）4. 某同學(xué)為測(cè)定一本精裝小說(shuō)每張紙的厚度，采用了如下的步驟：a. 量出這本書(shū)的厚度，記為l ；b. 選用學(xué)生用三角尺，檢查了零刻度線沒(méi)有磨損；c. 數(shù)得整本小說(shuō)共n頁(yè)；d. 計(jì)算得每張紙的厚度為。（1）其中有問(wèn)題的步驟是哪些如何改正（2）將改正后的步驟，按正確的操作順序排列為_(kāi)。（用序號(hào)表示）5. 小明為了探究物體運(yùn)動(dòng)速度與運(yùn)動(dòng)時(shí)間、路程之間的關(guān)系，在課外實(shí)踐活動(dòng)中，選用了兩輛不同規(guī)格的四輪驅(qū)動(dòng)模型車(chē)a和b，在實(shí)驗(yàn)室做了探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)如下表所示： 運(yùn)動(dòng)路程 汽車(chē)a s/m 汽車(chē)b 運(yùn)動(dòng)時(shí)間 汽車(chē)a 1 2 3 4t/s 汽車(chē)b 1 2 3 (1)試根據(jù)上

14、表中的數(shù)據(jù)在下圖坐標(biāo)系內(nèi)分別 s/m畫(huà)出兩輛汽車(chē)的路程與時(shí)間的關(guān)系圖象，根據(jù)數(shù) 據(jù)分析，比較出汽車(chē)a和b的平均速度大小。 (2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以分析出兩輛車(chē)處于 靜止?fàn)顟B(tài)還是做勻速直線運(yùn)動(dòng)或變速運(yùn)動(dòng) （3）在相同時(shí)間內(nèi)，汽車(chē)a和汽車(chē)b， 誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的路程要長(zhǎng)？ 1 2 3 4 5 t/s 第三章 聲的世界一、選擇題1. “隔墻有耳”的意思是說(shuō)，在墻的一面說(shuō)話時(shí)，墻另一面的人也能聽(tīng)得到。這個(gè)現(xiàn)象能夠說(shuō)明 （ ） a. 聲音能夠穿透墻壁傳播 b. 聲音能夠拐彎傳播c. 固體、氣體能夠傳播聲音 d. 耳朵有這個(gè)特異功能2. 在室內(nèi)說(shuō)話比在空曠的場(chǎng)合說(shuō)話時(shí)的聲音大。這是因?yàn)椋?）a. 聲音傳播不出去 b

15、. 室內(nèi)產(chǎn)生了回音c. 空曠場(chǎng)合的聲音都傳播出去了 d. 以上說(shuō)法都不正確3人們都喜歡聽(tīng)音樂(lè)，樂(lè)曲動(dòng)人與否的主要原因是（ ）a. 音調(diào)的高低轉(zhuǎn)化 b. 響度大小的變化c. 音調(diào)、響度、音色三個(gè)要素的協(xié)調(diào)統(tǒng)一 d. 不同的音色4. 男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則下列對(duì)兩人聲音描述正確的是.（ ）a. 男聲音調(diào)低，響度??；女聲音調(diào)高，響度大b. 男聲音調(diào)高，響度大；女聲音調(diào)低，響度小c. 男聲音調(diào)高，響度??；女聲音調(diào)低，響度大d. 男聲音調(diào)低，響度大；女聲音調(diào)高，響度小5. 醫(yī)生用聽(tīng)診器診斷病情，是因?yàn)?（ ）a. 聽(tīng)診器能使人的心臟跳動(dòng)聲音的響度增大b. 聽(tīng)診器能減少人心臟跳動(dòng)聲音的分散c.

16、聽(tīng)診器能改變?nèi)诵呐K跳動(dòng)聲音的音調(diào)d. 聽(tīng)診器能改變?nèi)诵呐K跳動(dòng)聲音的音色6. 歌唱家的歌聲比一般人唱的好聽(tīng)，主要是因?yàn)椋?）a. 歌唱家的發(fā)音的頻率高 b. 歌唱家的發(fā)音的頻率低c. 歌唱家的發(fā)音的響度大 d. 歌唱家的發(fā)音音色好7. 在一些公共場(chǎng)合，為了讓所有的人都能聽(tīng)清楚講話人的聲音，常用擴(kuò)音設(shè)備，關(guān)于擴(kuò)音設(shè)備的作用，下列說(shuō)法正確的是.（ ） a. 改變音調(diào) b. 改變響度 c. 改變音色 d. 改變頻率8. 某位戰(zhàn)士對(duì)著一個(gè)高大的山崖射擊，在射擊3s后，聽(tīng)到了射擊的回聲，則山崖離戰(zhàn)士的距離大約是（設(shè)聲速為340m/s）.（ ） a. 1020 m b. 510 m c. 340 m d.

17、以上答案都不對(duì)9. 在敲響大鐘后，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未止”，其原因是 .（ ）a. 一定是大鐘的回音b. 有余音說(shuō)明大鐘仍在振動(dòng)c. 是因?yàn)槿说穆?tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”的緣故d. 大鐘雖已停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)10. 鼓皮緊的甲鼓與鼓皮張的不太緊的同樣大小的乙鼓，用同樣的棒敲擊，則甲鼓發(fā)出的聲音比乙鼓的聲音（ ） a. 頻率小，振幅大 b. 頻率小，振幅小c. 頻率、振幅都大 d. 振幅大小不能確定11. 下列不屬于噪音的是（ ） a. 圖書(shū)閱覽室內(nèi)的說(shuō)話聲 b. 夜深人靜時(shí)傳來(lái)的很熟悉的鋼琴聲c. 吸引人的鏗鏘有力的演講聲 d. 工廠的機(jī)器轟鳴聲12. 從環(huán)境保護(hù)的角度

18、看，下列關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述正確的是 .（ ）a. 樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人以享受，但是有時(shí)也會(huì)變?yōu)樵肼昩. 樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音，噪音的機(jī)器發(fā)出的聲音c. 樂(lè)音的波形是有規(guī)律的，噪音的波形是雜亂無(wú)章的d. 樂(lè)音的指40db以下的聲音，噪音是指在40db以下的聲音13.下列關(guān)于樂(lè)音和噪音的敘述錯(cuò)誤的是.（ ）a. 樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，噪音使人心煩，有害于人體健康b. 樂(lè)音的振動(dòng)遵循一定的規(guī)律，而噪音的振動(dòng)雜亂無(wú)章c. 樂(lè)音的響度過(guò)大，也會(huì)使人感到不安d. 樂(lè)音和噪音有根本區(qū)別，樂(lè)音不會(huì)變成噪音14. 甲昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)57次，乙昆蟲(chóng)飛行時(shí)翅膀每秒振動(dòng)300400次，假如你閉上眼睛，這兩種昆蟲(chóng)從你頭附

19、近飛過(guò)，那么（ ）a. 能聽(tīng)到甲昆蟲(chóng)飛過(guò)，但不能聽(tīng)到乙昆蟲(chóng)飛過(guò)b. 能聽(tīng)到乙昆蟲(chóng)飛過(guò)，但不能聽(tīng)到甲昆蟲(chóng)飛過(guò)c. 甲、乙兩種昆蟲(chóng)飛過(guò)都能聽(tīng)見(jiàn)，但甲的聲音更微弱d. 甲、乙兩種昆蟲(chóng)飛過(guò)都聽(tīng)不見(jiàn)15. “b超”是利用超聲波來(lái)診斷病情的，但是人們卻聽(tīng)不到儀器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)?（ ）a. 聲音太小 b. 超聲波無(wú)法傳到人耳c. 超聲波的頻率小于人耳能聽(tīng)見(jiàn)的聲音的頻率d. 超聲波的頻率大于人耳能聽(tīng)見(jiàn)的聲音的頻率16. 下列事例中，屬于利用次聲波的是（ ）a. 用聲納技術(shù)測(cè)繪海底形狀 b. 預(yù)報(bào)海嘯、臺(tái)風(fēng)c. 海豚判斷物體的位置和大小 d. 蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離17. 在教室里講話未聽(tīng)到回聲的原因.

20、（ ）a. 房間太小，回聲與原聲混在一起，人耳區(qū)分不出來(lái)b. 墻壁反射的回聲從門(mén)口跑掉了c. 回聲太小，人耳不容易聽(tīng)到d. 教室里不可能產(chǎn)生回聲18. 以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的原因的是.（ ）a. 放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鐘聲明顯減弱b. 把正在發(fā)音的收音機(jī)密封在塑料袋內(nèi)，然后放入水中，人們能聽(tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音c. 拉小提琴時(shí)，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音也不同d. 撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在琴弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)19. 在“探究發(fā)聲體振動(dòng)快慢與音調(diào)、響度、聲速關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小王的結(jié)論如下，其中正確的是（ ）a. 發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越

21、高，傳播速度越快b. 發(fā)聲體振動(dòng)越慢，音調(diào)越低，聲音傳播得越遠(yuǎn)c. 發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，響度和聲速不受影響d. 發(fā)聲體振動(dòng)越快，音調(diào)越高，響度越大20. 下面的幾種情況下不能利用回聲測(cè)定的是 .（ ） a. 海底的海深 b. 雷電發(fā)生處到聽(tīng)見(jiàn)雷聲的人的距離c. 海底魚(yú)群的位置 d. 對(duì)面山崖的距離21. 牛的叫聲與蚊子翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音比較，牛的叫聲的特征是 （ ）a. 音調(diào)高響度大 b. 音調(diào)低響度小c. 音調(diào)高響度小 d. 音調(diào)低響度大22. 正在拉二胡的一位同學(xué)，不斷用手指控制琴弦，他這樣做的目的是 （ ） a. 使二胡發(fā)出不同的音調(diào) b. 為了獲得更好音色c. 阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音

22、d. 為了獲得更大的響度23. 在“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”中，提出用大小相同的瓶子裝上不同量的液體，用嘴貼著瓶口吹氣時(shí)能產(chǎn)生有規(guī)則的聲音。其中發(fā)聲音調(diào)最低的可能是 （ ） a. 盛水最少的 b. 盛水到中間c. 盛水到3/4處 d. 盛水最多的24. 奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目水上舞蹈被喻為“水上巴蕾舞”，主要是以人體的四肢做表演的主體，因此表演者的頭部大多數(shù)時(shí)間都在水下，此時(shí)表演者對(duì)岸上放出的音樂(lè)伴奏聲（ ） a. 根本聽(tīng)不見(jiàn) b. 能聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)c. 聽(tīng)得見(jiàn)但響度小了 d. 和在岸上一樣25. 下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，正確的是（ ） a. 氣體只能傳聲不能發(fā)聲 b. 能夠發(fā)聲的物體都在振動(dòng)c. 超聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)

23、生的 d. 人耳不能接受次聲，所以次聲不會(huì)對(duì)人造成危害26. 醫(yī)生用的聽(tīng)診器是利用了（ ）a. 聽(tīng)診器能使振動(dòng)的振幅增加，響度增大b. 聽(tīng)診器能改變發(fā)聲物體的頻率，使音調(diào)變高c. 聽(tīng)診器能減少聲音的分散，使傳入人耳的響度變大d. 聽(tīng)診器能縮短聽(tīng)者距發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度變大27. 在日常生活中，人們常根據(jù)敲打物體發(fā)生的聲音來(lái)鑒別物體的質(zhì)量，以下做法中用以達(dá)到這一目的的是（ ） a. 鐵匠用小鐵錘敲打燒紅的毛坯 b. 瓜農(nóng)用手拍打西瓜c. 木匠用錘子將釘子砸進(jìn)木頭 d. 瓦匠用瓦刀敲打紅磚28. （多選題）為減弱噪音，下列可以實(shí)施的措施是（ ） a. 在馬路邊種植花草樹(shù)木 b. 關(guān)閉所

24、有聲源c. 汽車(chē)在市區(qū)內(nèi)禁鳴喇叭 d. 給噪音大的機(jī)器加上封閉罩二、填空題1. 指出下列的動(dòng)物發(fā)聲的部位：（1）麻雀_；（2）蜜蜂_；（3）青蛙_；（4）蟬_。2. “聞其聲，如見(jiàn)其人”，其判斷的主要依據(jù)是_ 。3. 敲擊大鼓時(shí)，鼓面_能夠產(chǎn)生聲音。人們聽(tīng)到了鼓的聲音，是靠_傳播到人的耳朵里的。在相同條件下固體、液體和氣體，傳播聲音最慢的是_。4. 有時(shí)說(shuō)某一個(gè)人的嗓門(mén)很大，實(shí)質(zhì)是說(shuō)這個(gè)人的聲音的_。有時(shí)形容某一個(gè)歌唱家的嗓門(mén)很高，實(shí)質(zhì)是說(shuō)歌唱家聲音的_ 。5. 聲音是由_而產(chǎn)生的，把發(fā)聲的物體叫_，一切_、_、_都能夠發(fā)聲。6. 聲音在空氣中傳播的速度與_有關(guān)，聲音在金屬中比在液體中傳播的_

25、，在空氣中比在液體中傳播的_（后兩空填“快”或“慢”）。7. 笛子是我國(guó)的民族樂(lè)器，笛子發(fā)出的聲音是由_振動(dòng)而引起的。8. 聲音的三個(gè)特征是：_、_、_。9. 音調(diào)大小反映的是聲音的_，它跟發(fā)聲體振動(dòng)的_有關(guān)；響度反映的是聲音的_，它跟發(fā)聲體的_有關(guān)；音色反映的是聲音的_，它跟發(fā)聲體的_有關(guān)。10. 二胡、小提琴、鋼琴等樂(lè)器是通過(guò)_ 而發(fā)聲的，長(zhǎng)而粗的弦發(fā)聲的音調(diào)_，短而細(xì)的弦發(fā)聲的音調(diào)_，繃緊的弦發(fā)聲的音調(diào)_，不緊的弦發(fā)聲的音調(diào)_，另外，弦樂(lè)器通常有一個(gè)木制的共鳴箱來(lái)使聲音的_更大。11. 下列一段文字描寫(xiě)中涉及一些聲學(xué)知識(shí)，思考后回答問(wèn)題。 “駐足傾聽(tīng)，隱隱傳來(lái)威風(fēng)鑼鼓的節(jié)奏，漸漸地鼓聲、

26、鑼聲變得雄偉、喧騰起來(lái)，匯成一片”（1）“隱隱傳來(lái)”說(shuō)明了什么？答：_ 。（2）“鼓聲、鑼聲變得雄偉、喧騰”是指聲音的什么特征發(fā)生了變化？答：_ 。（3）為什么能區(qū)分出鼓聲還是鑼聲？答：_ 。12. 一般來(lái)講，小孩的音調(diào)比成年人_（選填“高”或“低”），這是由于小孩聲帶的_比成年人_。13. 一部科幻電影中有這樣的場(chǎng)面：一艘飛船在太空中遇險(xiǎn)，另一艘飛船在前去營(yíng)救的途中突然聽(tīng)到飛船的爆炸聲，接著有看到了爆炸的火光，請(qǐng)你指出這個(gè)場(chǎng)面中兩個(gè)科學(xué)性錯(cuò)誤：（1）_；（2）_。14. 通常我們聽(tīng)到蚊子在“叫”，實(shí)際上是蚊子_產(chǎn)生的“叫”聲。15. 在瀏覽動(dòng)物園時(shí)，常常能聽(tīng)到它們的叫聲。老虎吼叫聲的頻率_，

27、而猴子戲耍的叫聲頻率_（填“高”或“低”）。三、解答題1. 小紅拎起水壺向暖水瓶中灌開(kāi)水，小剛在一旁提醒她，“小紅，快滿了?！闭f(shuō)話間水真的滿了，小紅奇怪地問(wèn)小剛：“你怎么知道水快滿了？” 小剛說(shuō)“憑經(jīng)驗(yàn)聽(tīng)出來(lái)的?！闭?qǐng)你用物理知識(shí)幫助小剛向小紅解釋其中的道理，并親自動(dòng)手試一試。2. 超聲波在海水中的傳播速度為1500m/s，如果從某處海面豎直向海底發(fā)出超聲波經(jīng)4s返回海面，該處海深是多少？3.蜜蜂在飛行時(shí),由于翅膀的振動(dòng)發(fā)出嗡嗡的聲音,蝴蝶飛行時(shí),翅膀也在振動(dòng)卻聽(tīng)不到聲音,如何解釋這一現(xiàn)象?4. 1932年夏天，俄羅斯北極探險(xiǎn)隊(duì)，一位氣象學(xué)家在放飛一只探空氣球時(shí)，風(fēng)吹氣球貼到了他的耳朵，忽然耳膜

28、感到疼痛，但是沒(méi)有聽(tīng)到聲音，在12h后他們?cè)庥龅搅伺_(tái)風(fēng)，原來(lái)是臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生的次聲波造成的。（火山、地震、海嘯等都會(huì)產(chǎn)生次聲波）（1）次聲波傳播的距離怎樣次聲波是否有聲能（2）這個(gè)事例說(shuō)明能否監(jiān)測(cè)次聲監(jiān)測(cè)次聲有什么作用5. 甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，乙同學(xué)在另一端敲一下，如果想讓甲天同學(xué)聽(tīng)到兩次響聲，鋼管至少應(yīng)有多少（已知u鋼=5200m/s）. 6. 小明在玄武湖上的一艘游艇上向?qū)γ娴墓懦菈ι习l(fā)出一個(gè)聲音，而游艇此時(shí)以10 m/s的速度向城墻靠近，3s后他聽(tīng)到了回聲，聽(tīng)到回聲時(shí)小游艇距城墻的距離是多少（u聲=340 m/s）四、實(shí)驗(yàn)探究題1. 小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電

29、話”。（1）他們用該“電話”能實(shí)現(xiàn)的10m間的通話，這表明_。（2）如果用該“電話”通話時(shí)，有另一位同學(xué)用手捏住線的某一部分，對(duì)方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于_；（3）如果相距同樣遠(yuǎn)，以同樣大是聲音說(shuō)話，但用細(xì)鐵絲代替細(xì)棉線，聽(tīng)話者聽(tīng)到的聲音還一樣大嗎？_。你猜想產(chǎn)生的原因是：_；（4）如果連接“土電話”的線沒(méi)有拉直，講話時(shí)另一方還能聽(tīng)到對(duì)方的聲音嗎？_。 理由是：_。2. 物理興趣小組的同學(xué)在探究“音調(diào)與音頻關(guān)系”時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下列步驟，寫(xiě)出聽(tīng)到的和看到的現(xiàn)象并簡(jiǎn)要說(shuō)明你的理由。實(shí)驗(yàn)器材：一張舊年歷卡片（或有彈性的硬紙板）、一輛自行車(chē)。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）把自行車(chē)支起來(lái)，一手轉(zhuǎn)動(dòng)腳踏板，另

30、一只手拿紙片，讓紙片的一頭接觸自行車(chē)后輪的輻條（注意不能把手伸進(jìn)去），先慢慢轉(zhuǎn)，會(huì)看到_，聽(tīng)到_，原因是_。（2）加快轉(zhuǎn)動(dòng)，你會(huì)看到_，聽(tīng)到_，再加快轉(zhuǎn)動(dòng)，你將看到_，聽(tīng)到_，原因是_。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_。第四章 多彩的光一、選擇題1. 下列說(shuō)法正確的是（ ）a. 光總是沿直線傳播的 b. 光的傳播速度是3×105km/sc. 透明的物體后面沒(méi)有影子 d. 太陽(yáng)和月亮都是光源2. 下列現(xiàn)象中不能用光的直線傳播解釋的是（ ）a. 雨后出現(xiàn)的彩虹 b. 不透明物體后面的影子c. 日食、月食的成因 d. 小孔成像3. 物體射出的光通過(guò)小孔在屏上所所成的像是（ ）a. 比物體小的倒立的實(shí)像

31、b. 比物體大的倒立的實(shí)像c. 比物體小的正立的實(shí)像 d. 倒立的實(shí)像，可能比物體大，也可能比物體小4. 物體在平面鏡中成像的大小，取決于（ ） a. 平面鏡的大小 b. 物體到平面鏡的距離c. 物體本身的大小 d. 物體到像的距離5. 秋高氣爽的夜里，當(dāng)我們仰望天空時(shí)會(huì)覺(jué)得星光閃爍不定，這主要是因?yàn)椋?） a. 星星在運(yùn)動(dòng) b. 地球在繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn) c. 地球的自轉(zhuǎn) d. 大氣的密度分布不穩(wěn)定，星光經(jīng)過(guò)大氣層后，折射光的方向隨大氣密度的變化而變化 6. 如圖1所示(9題下面)，a、b、c是從空氣射向水中的三條光線，oa是折射光線，則oa的入射光線是 ( )a. a b. b c. c d.無(wú)法

32、判斷7. 下列說(shuō)法中，正確的是（ ）a. 光從空氣射入水中，同時(shí)發(fā)生反射和折射b. 光從空氣射入水中，傳播方向一定改變c. 光從空氣射入水中，折射角一定大于入射角d. 光從空氣射入水中，只發(fā)生折射現(xiàn)象8. 下列現(xiàn)象中，不屬于折射現(xiàn)象的是（ ）a. 插入水中的筷子，看上去好象在水面處折斷了b. 池水看起來(lái)比實(shí)際的淺c. 陽(yáng)光下，立竿見(jiàn)影d. 站在岸邊看見(jiàn)水中的魚(yú)群和水草9. 如圖2所示，人眼在a處看見(jiàn)玻璃缸b處有雨花石。若從a處射出一束激光，要使激光射到雨花石上，則激光應(yīng)向哪一點(diǎn)射出？（ ） a. b點(diǎn) b. b點(diǎn)上方c. b點(diǎn)下方 d. b點(diǎn)左方或右方 空氣 ·a o 界面 水 &#

33、183;b - 圖1- -圖2-*10. 在沒(méi)有任何其他光照的情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠光照在穿白上衣、紅裙子的演員身上，觀眾看到她（ ） a. 全身呈綠色 b. 上身呈綠色，裙子呈紫色c. 上身呈綠色，裙子呈黑色 d. 上身呈綠色，裙子不變色11. 在白色光源照射下的色紙若呈現(xiàn)紅色，表示的性質(zhì)是 （ ）a. 該色紙吸收所有色光 b. 該色紙反射紅色光，吸收其他色光 c. 該色紙不吸收任何色光 d. 該色吸收紙紅色光，反射其他色光12. 醫(yī)院常用下列那種光來(lái)殺菌消毒（ ） a. 紅外線 b. 紅光c. 紫光 d. 紫外線13. 僅能透過(guò)紅光的物體必為（ ）a. 紅色不透明的物體 b. 紅色透明

34、的物體c. 白色不透明的物體 d. 白色透明的物體14. 如圖3所示，一束光通過(guò)玻璃三棱鏡后，從ab邊射出的折射光線會(huì)（ ） a. 沿原來(lái)的方向不變 b. 平行于bc方向c. 向a點(diǎn)偏斜 d. 向bc邊偏斜15. 在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得透鏡與物體ab及光屏之間的相對(duì)位置如圖4所示，光屏上恰好得到清晰的倒立縮小的像，由此可知這個(gè)凸透鏡的焦距應(yīng)該（ ）a. 大于40 cm b. 在20 cm和40 cm之間c. 在7 cm和14 cm之間 d. 等于14 cm a 光屏 a b b c 圖3 40cm 14cm 圖416. 當(dāng)燭焰離凸透鏡30cm時(shí)，在凸透鏡的另一側(cè)的光屏上可得到一

35、個(gè)倒立、放大的實(shí)像，該凸透鏡的焦距可能是（ ） a. 40cm b. 30cm c. 20cm d. 10cm17. 一束平行光線沿主光軸射到凸透鏡上，經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚于透鏡另一側(cè)主光軸上距透鏡中心12cm的地方。若把點(diǎn)燃的蠟燭分別置于主光軸上距透鏡15cm和8cm處，兩次成的像（ ） a. 都是放大的像 b. 都是正立的像c. 都是實(shí)像 d. 都是虛像18. 用放大鏡觀察物體時(shí)，應(yīng)把物體放在（ ）a. 焦距以內(nèi) b. 一倍焦距與二倍焦距之間c. 二倍焦距以外 d. 透鏡任何位置都可以19. 用放大鏡看報(bào)時(shí)，眼睛看到的清晰的字是（ ）a. 正立、放大的實(shí)像 b. 倒立、放大的虛像c. 正立、

36、放大的虛像 d. 倒立、縮小的實(shí)像20. 用照相機(jī)拍照時(shí)，得到的是物體（ ）a. 正立、放大的實(shí)像 b. 倒立、放大的虛像c. 正立、放大的虛像 d. 倒立、縮小的實(shí)像21. 用照相機(jī)拍照時(shí)，如果要使人的像再大些，則應(yīng)（ ）a. 人向后退些，同時(shí)拉長(zhǎng)暗箱 b. 人向照相機(jī)靠近些，同時(shí)拉長(zhǎng)暗箱c. 人向后退些，同時(shí)縮短暗箱 d. 人向照相機(jī)靠近些，同時(shí)縮短暗箱22. 放映幻燈時(shí)，如果銀幕上的畫(huà)面過(guò)小，要使畫(huà)面再大些，應(yīng)采取的方法是（ ）a. 使幻燈片離鏡頭遠(yuǎn)一些，同時(shí)使幻燈離銀幕遠(yuǎn)一些b. 使幻燈片離鏡頭近一些，同時(shí)使幻燈離銀幕遠(yuǎn)一些c. 使幻燈片離鏡頭遠(yuǎn)一些，同時(shí)使幻燈離銀幕近一些d. 使幻燈

37、片離鏡頭近一些，同時(shí)使幻燈離銀幕近一些23. 老奶奶用放大鏡看報(bào)紙時(shí)，為了看到更大的清晰的像，她常常這樣做（ ）a. 報(bào)與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)紙遠(yuǎn)一些 b. 報(bào)與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙遠(yuǎn)一些c. 報(bào)與放大鏡不動(dòng)，眼睛離報(bào)近一些 d. 報(bào)與眼睛不動(dòng)，放大鏡離報(bào)紙近一些24. 下列現(xiàn)象中，能看到物體實(shí)像的是（ ）a. 欣賞魚(yú)缸中的金魚(yú) b. 用放大鏡觀看植物的胚芽c. 看電影 d. 湖邊亭子在水中的倒影25. “影”是我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的光現(xiàn)象，下列“影”與物理知識(shí)的關(guān)系不正確的是（ ）a. 手影_光的直線傳播 b. 倒影_平面鏡成像c. 電影_凸透鏡成像 d. 攝影_光的反射26. 當(dāng)太陽(yáng)、水

38、星、地球運(yùn)動(dòng)到一條直線上時(shí)，在地球上可以觀察到太陽(yáng)上有一個(gè)小黑斑在緩慢移動(dòng)，這種現(xiàn)象稱為“水星凌日”，是難得的天文奇觀。下列關(guān)于該現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（ ）a. 小黑斑是水星在太陽(yáng)上形成的影子 b. 小黑斑是由于水星擋住了太陽(yáng)射向地球的一部分光而形成的像c. 小黑斑是水星在太陽(yáng)上形成的像 d. 小黑斑是地球在太陽(yáng)上形成的像 27. 一束光線斜射入容器中，并在容器底處形成一個(gè)光斑，這時(shí)向容器中逐漸加水，則光斑的位置將 （ ）a. 慢慢向右移動(dòng) b. 慢慢向左移動(dòng) c. 仍在原位不動(dòng) d. 慢慢向水面移動(dòng) a28. 在很遠(yuǎn)處的電燈光射到凸透鏡上，此電燈的像 （ ）a. 在透鏡兩倍焦距外 b. 在透鏡焦距以內(nèi)c. 在電燈的同一側(cè) d. 在焦距附近，比焦距大點(diǎn) * 29. 下列現(xiàn)象中，不能用光的折射現(xiàn)象來(lái)解釋的是（ ）a. 游泳池放滿水后，池底變淺了 b. 厚玻璃下的照片看起來(lái)有點(diǎn)上升c. 天上閃爍的星辰 d. 對(duì)鏡梳妝30.(多選題) 激光是今后戰(zhàn)爭(zhēng)中的有效武器，有關(guān)它的使用，下列說(shuō)法中正確的是（ ）a. 空中飛機(jī)在攻擊海中隱蔽的潛艇時(shí)，激光炮應(yīng)瞄準(zhǔn)所看到的目標(biāo)b. 海中的潛艇用激光炮攻擊空中飛機(jī)