學校表彰大會領導發(fā)言

1、學校表彰大會領導發(fā)言大家下午好！今天，我們齊聚在此，共同總結本學期的工作。這個學期，在各部門和廣大教職 工的共同努力下，學校總體辦學水平在不斷的提升，學生對學校的喜愛度、家長對學校的滿意度、社會對學校的認可度不斷提高，學校發(fā)展環(huán)境平穩(wěn)，各項工作進展有序。在此，我對大家一學期來，在各自崗位上的辛勤勞動和為學校發(fā)展做出的顯著成績表示衷心的感謝！下面，我對本學期學校的工作做一簡要回顧。一、德育管理：以自主管理促進基礎管理，以軟硬環(huán)境完善育人氛圍1、深化學生“自主管理、自我服務”，完善校本德育模式。本學期進一步了優(yōu)化團委和學生會陣地建設，學生積極參與學校管理，在很大程 度保障了教育教學工作的正常開展。

2、學生自主管理自我教育，作為一種德育文化，已 滲透到學校教育和管理的各個角落，成為我校德育的校本特色。2、繼續(xù)“班班有特色”班集體創(chuàng)建工作，各班創(chuàng)建有成效。本學期通過班級文化建設，每個班都有了自己的班名、班歌、班訓等班級個性文 化。從點到面，細致入微地引導每個學生身心健康發(fā)展，并形成了各班教育管理特色 經(jīng)驗。3、組織好各項主題教育活動，彰顯學生德育主體地位?；顒邮堑掠ぷ鞯闹饕d體。本學期利用多種德育平臺，開展了豐富多彩的主題 教育活動，取得了良好的收益。其次利用好了班級自主管理這個平臺。本學期各班舉 辦了多次主題班會，都做到了學生唱主角；主題黑板報，既起到了宣傳教育作用，更 培養(yǎng)了學生的能力。

3、4、完善環(huán)境布置，提升校園文化的教育功能。在校領導的支持下，本學期對教學區(qū)、生活區(qū)的環(huán)境重新進行了布置。教學區(qū)布 置了 “文化長廊”，把學校特色和教育特色有機地融合在校園環(huán)境中。5、組織好各類家長會及家校交流工作，促進教育教學質量。本學期繼續(xù)完善班主任、生活老師與家長家校聯(lián)系工作，學部對每次班主任、生 活老師的反饋統(tǒng)計表都認真分析，針對性回復。學部對每一次家長意見都充分重視， 學部在家校溝通交流中，實事求是，快速反應，促進了教育、教學、生活管理的整體 質量。二、教學工作：以課程整合激勵多元發(fā)展，以“主題周”推進特色教學1、教學常規(guī)管理，更注重了評價的科學性與多元性。定期檢查包括教師教案、學 生

4、作業(yè)等基礎要求，還包括了班級日志記載的課堂紀律、教研活動的能力等方面的因 素。做到確實以管理（檢查）促質量。2、狠抓課堂教學，提高教學質量。根據(jù)所教學生的實際情況，堅持面向全體、全面育人的要求抓好課堂教學的40分鐘課堂管理，充分發(fā)揮課堂教學的主 渠道作用， 切實提高課堂教學的質量。本學期開展的“教師技能大賽”，內容豐富，形式多樣， 促進課堂教學工作的進一步提高。三、課外活動、社團活動如火如荼。這學期我校增加了學生的自由活動時間，以緩解高強度的學習。我們設立重基礎 而不失藝術美的藝體社團、重趣味的文學類社團、貴演和講的演講與口才社團等各種 社團近20個，在豐富學生課余生活的同時，也拓展了視野，增

5、長了知識，以促成學生的全面發(fā)展。除此之外，招宣處、安全責任處、后勤處等各部門都取得了非凡的成績，為我校正常的教育教學提供了強有力的保障。當然，我們的生活中還有許多不盡如人意的地方。出于時間關系，某些問題我們還沒有完全解決。下學期我們在繼續(xù)穩(wěn)步推進教育教學之外，還要強化以下幾點：1 . 加強骨干教師和新教師的培養(yǎng)工作。對每一名新教師，指派有經(jīng)驗的教師與其結對指導幫助，精心做好新教師的“傳、幫、帶”工作，同時組織他們參加各級各部門的教學技能大賽及培訓，努力使新教師早日勝任教學工作。2 .加強學校文化建設，增強我校的綜合競爭力。3 .后勤部要緊貼學校的發(fā)展步伐，以應學校發(fā)展的要求。4 .進一步擴大和

6、完善招生網(wǎng)絡，力圖使我們的生源既有數(shù)量更有質量的保障?；仡欉^去，是為了展望將來。相信 20xx年一定是我校大發(fā)展的一年，也是全體教 職工辛苦努力但是充滿職業(yè)成就感和幸福感的一年，我提前祝愿大家寒假和農歷新年快樂，希望我們的全體教職工和家人都能夠在新的一年里平安、健康、幸福！謝謝大家！尊敬的各位領導、老師，大家好！春風和煦，陽光明媚，鳥鳴清脆悅耳，泉水叮咚彈唱，在這個陽光普照、播種希望的春日里，我們在這里隆重地召開教育教學階段性評價表彰大會，很感謝學校領導厚愛，給我這個平臺，給我這個發(fā)言的機會。站在這里，千言萬語，不知從何說起，首先是感謝。感謝以xx校長為首的學校領導對我工作的指導和幫助，對教務

7、處工作的支持和肯定；感謝教務處鵬、萍、涵三位老師細致嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、協(xié)作配合的團隊意識和超強的執(zhí)行能力，讓教務處各項工作得以順利開展，也讓我在繁瑣的教務工作和繁重的高三語文教學工作中，逐漸變得游刃有余；感謝各位教研組長、備課組長、各位老師的積極配合，每個人盡心盡力做好自己本職工作，就是對學校和教務處工作的大力支持。在此，衷心地跟大家說一聲：謝謝！在這里，面對老師們，反思我的課堂教學和課堂管理。先從教學和成績說起，我?guī)嗪退陌?，如果說在上學期測中，取得一點成績的話，我覺得首先應歸功于兩位優(yōu)秀的班主任，xx和李xx老師，是他們營造了和諧愉悅、積極向上的學習氛圍，還要感謝作為老師的左膀右臂的兩位課

8、代表和懂事可愛的同學們，是他們讓我在課堂上充滿了激情與活力！還記得每周二晚自習到教室，學生早已把黑板寫得滿滿，有針對性地講“語言得體”專題，各組均把答案呈現(xiàn)在黑板上，有班委會負責人給小組加分，之后邀請我說：“老師，給我們點評一下吧！”每當這個時候，心里一股暖流淌過，眼睛不禁濕潤了。實際上，很早之前，或是在接教務處工作之前的我，或許和在坐的部分老師一樣，課堂上滔滔不絕、甚至一節(jié)課不曾停歇，板書洋洋灑灑、寫了又擦、擦了又寫，老師忙得不亦樂乎，學生中不斷有人趕赴與周公會晤之路；老師氣得怒目圓睜，學生絲毫不領情，成績讓人懷疑人生。接教務處工作以來，教務工作紛繁復雜、頭緒眾多，讓我少有閑暇去為“滔滔不絕

9、的課堂”去準備始末，于是大膽地做了一些嘗試，調動學生的積極性。起初，分配具體任務給具體的同學，給他們提前備課的時間和向老師請教的機會，上課時，學生講解，我在一旁傾聽、并稍作補充，全班同學輪流“坐莊”。這種方法，對精心備課的每一位同學，都是一種鍛煉和提高。后來，慢慢地我又不滿足于這種戰(zhàn)線拉得過長的“培養(yǎng)和鍛煉”學生能力的方法，因為講課的同學寫得滿滿的，其他同學也還是被動的接受，只不過由“老師滿堂灌”，變成“學生滿堂灌”。于是，我就嘗試著把任務布置給全班同學，上課時，隨機抽查講解的小老師，這樣以來，全班學生的批注的筆記都很滿很多，疑問之處在課前問題的較之前多了不少。偶有教務工作纏身，晚到教室兩分，

10、學生們早已進入了課堂環(huán)節(jié)。當然，這樣抽查方式，在三班用得不錯，在四班還不能達到理想的效果。這件事讓我陷入了深深的思考之中，我思索怎樣激發(fā)學生的學習主動性；怎樣引導學生自主探究，輔以老師點撥精講，讓學生真正學有所獲，哪怕是“一課一得”；怎樣有效監(jiān)督并引領學生讀寫結合，養(yǎng)成良好的學習習慣；怎樣進行知識拓展，強化思維訓練；探究著如何聯(lián)系學生實際，嘗試從學生接受的角度，精心選擇每一節(jié)課、每一種課型的教學方式。同時，也讓深感學?！叭龑W”課堂的精神要旨和意義所在，而近來較為流行的“深度學習”，也要求學生自學，自主探究，與我?！叭龑W”課堂一脈相承，異曲同工。教學中，這些感悟和體會，我習慣付諸于筆端，形成文字

11、記錄下來。成績已屬于過去，我們還需不斷的學習和努力。在這里，和大家分享一句話：腳踏實地，做好分內之事；異想天開，不斷思索，改進教學方法。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機無限；而一名教師，我想只有深深扎根于拼搏向上、扎實做事的氛圍，才能蓬勃向上！非常感謝中報附中給予我的成長平臺，更加欣喜的是，xx校長也在不斷思索，想方設法提高老師們的幸福感和歸屬感。開學之初，劉校長就堅定地說，本學期及以后，學校將加大向教育教學傾斜的力度，“加大對教育教學的獎勵力度”。為此，教學上，月考與競賽交互進行，匯報課和觀摩課相得益彰，教育教學呈現(xiàn)高歌奮進的良好局面；結果評價方面，對上學期期末成績的核算，及評獎指標標準，反復商定，由教務處初步核算，辦公室和督導室反復校對，劉校長和鄧校長反復斟酌，才有了今天的表彰。凡此種種，足見學校領導對教育教學的重視，足見學校領導的決心和信心。老師們，學校已經(jīng)為我們搭建好舞臺，我們一定會本著“對學生負責”的宗旨