傾斜的傘PPT精品文檔

1、.1.2.31919、傾斜的傘、傾斜的傘語文語文S S版版 三年級三年級 語文語文 上冊上冊 第五單元第五單元.4學習目標：學習目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀、正確、流利、有感情地朗讀課文。課文。 2、理解課文內(nèi)容，讀好體現(xiàn)祖、理解課文內(nèi)容，讀好體現(xiàn)祖孫倆至愛親情的語句體驗情感。孫倆至愛親情的語句體驗情感。 3、了解在雨天外公對年幼的、了解在雨天外公對年幼的“我我”的呵護以及長大后的呵護以及長大后“我我”對這對這份愛的回報，體會祖孫間的至愛親情。份愛的回報，體會祖孫間的至愛親情。.5 x fng zho m 喜歡喜歡 每逢每逢 招手招手 墨綠色墨綠色 gbobo wi shtu m 胳膊

2、胳膊 歪了歪了 濕濕 透透 笑瞇瞇笑瞇瞇 fufu wi chndu zhu 衣服衣服 微笑微笑 顫顫 抖抖 渾濁渾濁 .6 齊讀課文，說說課文講了一齊讀課文，說說課文講了一件什么事？件什么事？ 課文講了小時候外公為課文講了小時候外公為“我我”撐傘，長大后撐傘，長大后“我我”為為外公撐傘的事。外公撐傘的事。.7 仔細觀察，說說仔細觀察，說說雨中撐傘的人是雨中撐傘的人是誰？他是如何撐誰？他是如何撐傘的？傘的？（找到相同之處和（找到相同之處和不同之處）不同之處）亮眼睛亮眼睛.8 相同：相同：同是在雨同是在雨中；傘都是傾斜的。中；傘都是傾斜的。不同：不同：上圖是外公為上圖是外公為”我我“撐傘；撐傘；

3、下圖是下圖是”我我“為外公撐傘。為外公撐傘。.9雨中的傘下發(fā)生著雨中的傘下發(fā)生著怎樣的故事？怎樣的故事？1、什么時候是誰、什么時候是誰為誰撐傘的？為誰撐傘的？2、這把傘都是怎、這把傘都是怎樣撐的？樣撐的？.10 找找文中哪幾個自然段是圍繞下面這找找文中哪幾個自然段是圍繞下面這幅圖內(nèi)容寫的？幅圖內(nèi)容寫的？ .11 從這幅圖當中，從這幅圖當中，你能看出你能看出“我我”和外公的心情怎和外公的心情怎樣？樣？ .12 請大家在文中找一找，從哪些請大家在文中找一找，從哪些詞語可以看出他們非常高興？詞語可以看出他們非常高興？ 一蹦一跳一蹦一跳 、笑瞇瞇、笑瞇瞇 、笑而不語、笑而不語 、開心地笑了開心地笑了

4、聯(lián)系上下文，想想從這些詞語中你體聯(lián)系上下文，想想從這些詞語中你體會到了什么？會到了什么？ 體會到外公對丹丹的關(guān)愛體會到外公對丹丹的關(guān)愛.13 可是，老師發(fā)可是，老師發(fā)現(xiàn)文中的現(xiàn)文中的“我我”也也有有 “驚訝驚訝” 有有“ 困惑困惑”，“困困惑惑”是什么意思？是什么意思？“本來本來”是什么意是什么意思？外公頭頂上的思？外公頭頂上的天空為什么變了？天空為什么變了？我我“困惑困惑”什么？什么？ .14 外公頭頂上本來應該是墨綠外公頭頂上本來應該是墨綠色的天空卻變了，一半是墨綠色，色的天空卻變了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙。一半?yún)s是灰蒙蒙。 “外公，傘歪外公，傘歪了。了?！蓖夤ь^望了望外公抬頭望了

5、望, ,笑瞇瞇地笑瞇瞇地說說:“:“沒歪呀。沒歪呀。”我困惑了我困惑了:“:“怎么怎么, ,明明是歪向我這邊了呀明明是歪向我這邊了呀!”!”外公笑外公笑而不語。而不語。 .15 就這樣，就這樣，每次我們從雨每次我們從雨中回來，外公中回來，外公的身子總是一的身子總是一半干一半濕的。半干一半濕的。外公就這一次為外公就這一次為“我我”撐傘嗎？撐傘嗎？你是從文中哪句話知道的？你是從文中哪句話知道的？.16 轉(zhuǎn)眼間，我已長大，而外公卻日漸轉(zhuǎn)眼間，我已長大，而外公卻日漸蒼老。他的腰彎了下去，他的背不再那蒼老。他的腰彎了下去，他的背不再那么直，他的腿腳不靈便了，他的白發(fā)稀么直，他的腿腳不靈便了，他的白發(fā)稀稀

6、疏疏。這把傾斜的傘卻依然出現(xiàn)在了稀疏疏。這把傾斜的傘卻依然出現(xiàn)在了雨中雨中 .17 默讀默讀68自然段自然段邊讀邊思考：看看邊讀邊思考：看看多少年過去了什么沒多少年過去了什么沒有變？什么變了？并有變？什么變了？并劃出相關(guān)的句子。劃出相關(guān)的句子。 .18 不變的：不變的：仍然是那片雨的世界，仍然是我仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨綠色的大傘，一切和以和外公，仍然是那把墨綠色的大傘，一切和以前一樣。前一樣。 變化的：變化的：當年外公為當年外公為“我我”撐傘，如撐傘，如今今 “我我”為外公撐傘，說為外公撐傘，說“傘歪了傘歪了”不再是不再是我，我， 而變成了外公。而變成了外公。 一半是

7、墨綠色，一半是一半是墨綠色，一半是 灰蒙蒙灰蒙蒙”的天空，由外公的頭頂轉(zhuǎn)到了我的的天空，由外公的頭頂轉(zhuǎn)到了我的頭頂。頭頂。.19 不知過了多少年不知過了多少年, ,撐傘的人撐傘的人已不是外公已不是外公, ,而是我。而是我。 是是那片雨的世界那片雨的世界, , 是我和外是我和外公公, , 是那把墨綠色的大傘是那把墨綠色的大傘, ,一切和以前一樣。一切和以前一樣。仍然仍然仍然仍然仍然仍然說說說說“仍然仍然”是什么意思？是什么意思？ .20 說話訓練說話訓練 1.1.許多年過去了，我們的校園仍許多年過去了，我們的校園仍然是那么，仍然是那么然是那么，仍然是那么，仍然是那么。仍然是那么。 2.2.我漸漸

8、長大了，媽媽仍然是那我漸漸長大了，媽媽仍然是那么，仍然是那么，仍然是么，仍然是那么，仍然是那么那么 。 美麗美麗 整潔整潔 寬敞寬敞 善良善良 溫柔溫柔 疼愛我疼愛我.21 “丹丹，傘歪了丹丹，傘歪了”傳來外公微傳來外公微微顫抖的聲音。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)微顫抖的聲音。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)我頭頂上的天空一半是墨綠色的，我頭頂上的天空一半是墨綠色的，一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起一半是灰蒙蒙的。我的心熱了起來，不知不覺中，我正做著外公來，不知不覺中，我正做著外公當年做過的事。這仍然是把傾斜當年做過的事。這仍然是把傾斜的傘。的傘。想一想：想一想：“我我”為什么也會這樣做為什么也會這樣做？ .22 回到家里，我接

9、過外公遞過回到家里，我接過外公遞過來的毛巾，看見外公嘴角微微一來的毛巾，看見外公嘴角微微一顫，已開始渾濁的雙眼顫，已開始渾濁的雙眼淚光點點淚光點點。 那外公的感受怎樣呢？那外公的感受怎樣呢？齊讀課文第八段。齊讀課文第八段。外公為什么會流淚？外公為什么會流淚？ .23 那是把傾斜傘，那是把傾斜傘，是把充滿了溫情的傘，是把充滿了溫情的傘，我會永遠珍惜它，愛我會永遠珍惜它，愛護它。護它。 雨中的外公用傘、用心在呵護著我，雨中的外公用傘、用心在呵護著我，這不僅僅是一把傾斜的傘，這更是一這不僅僅是一把傾斜的傘，這更是一份沉甸甸的愛，所以文章的最后作者寫到份沉甸甸的愛，所以文章的最后作者寫到:.24 同學

10、們，這把傾斜的傘也在我們的身同學們，這把傾斜的傘也在我們的身邊，有那么多人在關(guān)愛著我們，讓我們邊，有那么多人在關(guān)愛著我們，讓我們一起來回憶一下，在我們身邊，都有誰一起來回憶一下，在我們身邊，都有誰在怎樣的關(guān)愛著我們？在怎樣的關(guān)愛著我們？激情延伸，課外拓展激情延伸，課外拓展.25 請你回憶以下情景：請你回憶以下情景：在我生病時：在我生病時：。在我被雨淋時：在我被雨淋時：。當爸爸媽媽勞累了一天，回到家，我當爸爸媽媽勞累了一天，回到家，我。當爺爺身體不好，住進了醫(yī)院當爺爺身體不好，住進了醫(yī)院。.26 雨中有把雨中有把“傾斜的傘傾斜的傘”，這傾，這傾斜的傘是溫情是關(guān)愛，它讓我們懂斜的傘是溫情是關(guān)愛，它讓我們懂得愛與被愛是那么的幸福！其實這得愛與被愛是那么的幸福！其實這把把“傾斜的傘傾斜的傘”也在你我身邊，可也在你我身邊，可有時我們卻視而不見，請再次從記有時我們卻視而不見，請再次從記憶里拾撿起這些記憶的碎片。像作憶里拾撿起這些記憶的碎片。像作者那樣做生活的有心人，留意觀察者那樣做生活的有心人，留意觀察生活，用心感悟生活，那么我們就生活，用心感悟生活，