高中英語學習方法指導

1、高中英語學習方法指導各位同學，大家好！首先恭喜你們成為高中學生的一員。進入高中后，你們的學習就登 上了一個新臺階。新的教材、新的教學要求，在你們面前擺下了一道道的學習難關，人家將 面臨著更大的學習上的挑戰(zhàn)。因為高中教育在人的一生教育體系中，具冇連續(xù)性和過度性的 基礎地位，起著承前啟后的重要作用；高中教育是人生的關鍵吋期，是成為各級各類人才, 向社會邁出堅實步伐的重要準備階段，是被培養(yǎng)成為各類高級人才的搖籃。隨著新課程的實施，課改的春風一夜吹進二屮的校園，同學們的學習將發(fā)牛變化。那么 就英語學科來說，在綜合語言運用能力、語言技能、語言知識等方面，你們的英語學習必須 再提高一個檔次，才能適應高中英

2、語的三年學習，也才能不敗于三年后的高考。針對高屮英語的學習具有：知識量增多、系統(tǒng)性完整、綜合性完善和能力要求提高等等 特點，所以在今后的高中英語學習中，大家要做到兒個“必須”：學習上必須循序漸進、學習 上必須勤學苦練、學習上必須一絲不茍、學習上必須持之以恒。此外也必須掌握一些正確的 學習方法。那么，何為學習方法？是指學習者在學習過程中形成的、適合自身特點的一系列措施、 手段或途徑。它是順利完成學習目標、提高學習效率的前提與基礎，它與認識能力、學習動 機等都有著密切的聯(lián)系。正如17世紀法國數(shù)學家、哲學家和科學方法論者笛卡兒說：“最有 價值的知識是關于方法的知識?！边@說明了學習有方法，卻無定法。學

3、習方法要因人而異， 因學科而界，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。所以同學們應從實際出發(fā)，根據口己的情況, 發(fā)揮特長，摸索適合自己特點的有效的學習方法。如果在座的每個同學在今后的英語學習中 都能形成一套適合于占己的學習方法，那么，我們下午的這場報告就算沒有口聽了。接下來，為了幫助在屎的各位同學摸索、形成自己的英語學習方法，我從五個方面介紹高屮 英語學習的兒個權重。一、首先耍明確幾個觀點：1、學英語的目的是使用英語，只能在用中體會它的規(guī)律，掌握它的方法，通過練習來學 會使用，因此我們要抓住每一個機會使用英語。如課程表的書寫用英語，學習學科用英語書 寫等。課上50人，能有機會一定要抓住機會，而且給白己創(chuàng)

4、造機會練習口語，課下要尋找 機會去練習使用英語，練習聽、說、讀等能力，做適量的練習鞏固課內知識。2、關于語法知識的學習：掌握一定的語法知識是必耍的，它是基礎，中國人學外語耍學 點語法，但是過分地研究語法是不利于能力的培養(yǎng)的。這也是中國人學英語的謀區(qū)。有人說: 那么高考怎么辦？高考正是考查我們學牛實際使用英語的能力，語法的考試也是在實際語境 中考查，因此語篇的能力才是真正的能力。3、語言的學習應聽、說、讀、寫等全面發(fā)展，在開始階段應以聽說為主。高一新學期 12月內主要以訓練自己的聽與說的能力為主要目標，逐步加人閱讀。4、語言的學習與任何知識的學習一樣，以自學為主。要有一定的自學能力，外語學習不

5、是老師教會的，是學生h己學會的。在使用屮、練習屮掌握規(guī)律，精講多練、講練結合、以 練為主是外語教學的特點，僅僅靠老師是不夠的。因此外語學習的過程是練功夫的過程，是 長期堅持不懈的學習過程。二、英語學習的六大原則英語學習應遵循以下六人原則。這些原則部是”常識”性的。在學習英語的過程屮，你按 照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。當然，成功與否還取決于你的 ”努力“。（一）簡單原則運用英語：簡單一好、更簡單一更好、最簡單一最好冇些同學就借來原著，第一頁看下來就冇2 0幾個生詞，閱讀變得異常艱難和單調，體 會不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶牛詞的過程，變成個苦差事。因

6、此 很少有人能堅持卜去，原因何在？我想它違背了”循序漸進“的常理。所謂“循序漸進”就要求 你從”簡單“開始。學習、使用英語都要遵守簡單原則?，F(xiàn)在，書店里有好多套把原著簡寫成 的”簡易讀物“，叫“帖蟲”。從簡易讀物開始讀，讀懂的感覺特別好。當一個人冇了成就感時 口信心就誕生了，并越來越強，也就產生了更大的興趣。外國的英語文學作品仿佛帶我們走 進了一個不同的國家，一個不同的文化，一個不同的生活，結識了一些不同的朋友。在走入 另樣的文化、生活、人物、風俗的過程中就產生了一種強烈的神往，一種強烈的欲望。每時 每刻都想讀！只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產生”興趣”，才容易把事情進行下去。英語閱 讀

7、應遵守”簡單原則”，聽、說、寫都應從最簡單的開始，因為簡單原則有巨大的優(yōu)點：1、造就成就感，培養(yǎng)自信。2、增加興趣。3、語言朗朗上口。4、易于學以致用。 比如從口語來說，人們并不是看一個人會說多么難的單詞，關鍵在于看他能否熟練運用最簡 單的單詞、句型、語法來表達情感、思想。英語國家人們日常生活的交流是通過有限數(shù)量的 單詞和簡單的句型來完成的。e.g. i'm not myself today.我今天心神不宇。i'll walk you to the door.我送你到門口。i mean what 1 say.我說話算數(shù)。學會容易的東西，并把容易的東西融會貫通地加以運用才是英語學

8、習的關鍵所在。（-）量的原則1、多一好，更多一更好，最多一最好2、點一線一面中國人學習英文，梢讀、精聽、梢說有余，但泛讀、泛聽遠遠不夠，沒有量的變化，怎 么能有質的飛躍？比如學習英語閱讀，如果沒有讀到足夠的數(shù)量，就無法熟練地閱讀英語。 若要學習聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學習 英語口語，那就盡量多說英文。學習英語不能太急于求成，因為只有有了”量”，才能有“質” 的飛躍。量的積累是必須的。其實，英語學習有一個“點一線一面“的關系。一本書只是一個 點，無數(shù)本書連成一條線，更多的線形成一個面。所謂”水平“就是面的問題。語言的學習是 培養(yǎng)一種感覺，而感覺要靠數(shù)量

9、的積累來培養(yǎng)。俗話說水到渠成。同樣的道理，達到了一定 的暈，“語感”就產生了。請注意量的積累在基礎階段最為重要。金字塔的魅力就在于它完美 的建筑結構。有寬廣深厚的基礎，才能造就塔尖的輝煌。學好英文的道理是同樣的。基礎必 須打牢，也只有在基礎打牢的前提下，才能學好英文。（三）重復原則repetition is the mother of skills（重復是技能之母）你可以冋憶一下你學習任何一種技能的過程。無論是游泳還是騎自行車，都是重復同一 類動作的過程。任何技能的獲得，當然包括英語這項語言技能，均來白重復。比如，在閱讀 吋，當你讀過2 0本初級讀物后，就耍在這2 0本屮找出一本口己最感興趣的

10、來讀1 0遍甚 至2 0遍。學習英語中的任何一項技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基 礎上，再反復重復。英語屮一定有一些你理解得很透并且己經掌握了的單詞或句型，你可以 靈活白如地使用它們來交際。請注意,這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復過無數(shù)遍的, 這些被重復的東西已經變成了你的一部分，因此你能把它們運用自如了。重復是人記憶的最 重耍途徑，重復使人準確、深刻地理解事物本質和內在規(guī)律。量的原則要求你多讀多聽，多 說多寫，強調一個”泛“字。而重復原則要求你將同一件事做很多遍，也就是強調一個”精“字。（四）模仿原則作為英語學習者，必須模仿已冇的東西，創(chuàng)新源于模仿，模仿是學習英語的基礎

11、，模仿 是創(chuàng)新的基礎。如果你要學習英語口語，模仿亦很重要。在學口語時，要盡量模仿你已經讀 過的東西和已經聽過的東西。如果你要學習英文寫作，模仿的重要性更是顯而易見。你要讀 各種不同類型的文章、名家的文章，重復地讀過多遍而能真正理解了麻，就要一絲不茍地去 模仿。模仿得越像越好，這是英語學習最基木的常識。，總z,外國人怎么說，我就怎么說; 外國人怎么寫，我就怎么寫。（五）突擊原則你還記得你是如何學會騎自行車、游泳或開車的嗎？你是否是通過短時間的“大量突擊” 練習才掌握這些技能的呢？是的。學習技能的要素是一樣的，那就是去做無數(shù)次的突擊訓練。 英語學習從某種意義上說是強化正確意念的過程：強化單詞發(fā)音的

12、意念，強化單詞用法的意 念，強化句型的意念，強化組織思想的意念。比如，你若要突破語音，就應該安排一段時間（比如10天）。在這10天內，天天學語音, 聽語音，模仿語音，學得”死去活來“。io天之后，感覺語音冇了大的進步，掌握得差不多 了就可以停下來。請注意，在模仿的同時，你還應該把自己的語音給錄下來，認認真真地找 出自己發(fā)音的問題，加以糾正。過一段時間后，再按照同樣的方法來突擊語音。你這樣反復 突擊五到六次，你的語音定將成為最棒的。句型、閱讀、語法、聽力、口語也都要有這樣一 種反復突擊強化的過程。（六）興趣原則“興趣是最好的老師”，應如何培養(yǎng)英語學習的興趣呢？1、發(fā)現(xiàn)和挖掘興趣：喜歡電影就看英語

13、的，愛看小說就讀英語的，熱衷于廣播就聽英語的只要通過英語 這個媒體做你喜愛的事，你就走向了英語學習的成功之路。2、興趣在“實踐”中產生和發(fā)展比如說，你剛開始學英語，就去找“老外“聊天，很快就學會口語了。還有，你想提高聽力水 平，恰巧你喜歡聽新聞。那末，如果你堅持每天聽英語的新聞，很快就會把聽力提高上去。3、樹立目標做事想要成功，就必須樹立目標。一旦有了目標，你就會有足夠的時間和精力來學好英 語。長遠的目標應該把學英語同民族的強大、祖國的發(fā)展聯(lián)在一起，同促進世界各國人民之 間的交流和理解聯(lián)在一起。當然，述應該有無數(shù)的矩期冃標。矩期冃標町以是通過一個英語 考試，為了考試而拼命學習英語。短期目標也可

14、以是去世界上任何一個英語國家求學，在出 國留學z前，你也要下工夫學習英語。短期目標還可以到世界上各個地方去旅游，找到一份 更令人滿意的工作。4、投資增加興趣如果你喜歡英語，你就要買各種各樣的英文書籍，各種各樣的英語磁帶，各種各樣的英 語報紙雜志，你還要參加不同的培訓班，這些投資會使你找到英語的趣味性， 你喜歡閱讀，不妨從簡易讀物讀起；你喜歡歌illi,不妨從英語歌illi聽起；你喜歡報紙，不妨 從英語報紙讀起；你喜歡電影，不妨從英語電影看起。三、英語學習方法（途徑）要使學習有效地進行，必須養(yǎng)成良好的學習習慣，良好的學習習慣是我們大家掌握有效 學習方法的前提條件和必要保證?？蓮囊韵聨讉€方而做起：

15、1、制定計劃。要想學習好，首先要制定一個切實可行的學習計劃，用來指導自己的學習。 古人云：“凡事預則立，不預則廢。"因為有計劃就不會亂打仗，就可以合理安排吋間，恰當 分配精力。有計劃就有了學習目標，也就有了學習動力和努力方向。既要制定一個“跳一跳 才能夠著”的長遠fl標，還耍根據不同課型制定每節(jié)課或每一個單元認知的小fi標，使我們 自己不斷受到冃標的激勵，積極主動地學習，提高學習效率。2、課前自學（預習）。課前自學是我們學牛學好新課，収得高效率學習成果的基礎。如 果不搞課前自學，上新課就會心中無數(shù)，不得要領；反過來，如果做好了課前自學，不僅可以培養(yǎng)自學能力，主要是獨立思考問題的能力，

16、而且 可以提高學新課的興趣，學握學習的主動權。課前自學可以發(fā)現(xiàn)疑難引起思考，減少聽課的 肓冃性，增強聽課效果。在學會學習的前提下，課前口學成才應改變只停留在單詞識記及課 文閱讀的程度上，我們自己可以查詞典，自己記例句，自己用新詞造句，自己找優(yōu)美的句型, 典型的表達來進行模仿，還口j以自己找旬了進行詮釋，自己找出課文中的難點，在充分利川 課木的過程中，讓自己學會英語，保證自己的課前自學程度，特別注意自己是否真正掌握了 自學方法。3、專心上課。課堂是實施素質教育的渠道，是學生理解和掌握基礎知識、基本技能，并 在此基礎上發(fā)展認識能力的一個關鍵環(huán)節(jié)。我們學牛要始終保持高度集中的注意力，積極思 維，盡量

17、做到心到、眼到、口到、耳到、手到，積極培養(yǎng)自己的冇意注意，在課堂內冇意識 地識記該課生詞、短語、句型、重點句了，力爭在課內就把這節(jié)課最重要的學習內容記準, 當堂消化吸收，做到“堂堂清4、勤記筆記。十八i比紀著名作家謬爾喲翰遜稱筆記為“必要的痛苦覽做筆記是比較痛 苦的事情，但非常有必要。因為筆記是一種永久性的記錄，對于復習所學過的知識非常重要, 對于克服頭腦的記憶儲存知識的局限性非常重要。記筆記的過程就是對信息篩選、濃縮的過 程，有利于鍛煉思維，提高捕捉重耍信息的能力、和提高濃縮信息的加工能力。要做好聽課 筆記，我們學生的思想進程必須與老師的思想進展一致，必須拋開與聽課無關的雜念，思想 不能溜號

18、；筆記內容要注意重點、難點、疑點、新觀點，聽課筆記可用b己的話，用關鍵詞 和線索性語句提綱挈領地記錄。在進行課外閱讀時也應扼要地記些筆記，做些索引、摘錄等, 這對加深理解、鞏固、積累知識，培養(yǎng)學習能力大有好處。5、及時復習。課后及時復習能加深和鞏固對所學知識的理解和記憶、系統(tǒng)地掌握新知識, 達到靈活的目的。所以，科學的、高效率的學習，必須把握“及時復習”這一環(huán)節(jié)，心理學研 究表明：學過知識后的短時間內遺忘很快，而往后遺忘的速度減慢，因此，復習要及時，要 在學后當天進行。復習可分為課后復習、階段復習和期屮、期末復習，要分散復習和集屮復 習相結合，分散復習比集中復習效果好，但集中復習也必不可少；復

19、習時可先嘗試回憶，然 后反復閱讀教材，對照筆記，記憶、掌握重點內容。6、反復練習。語言不是教會的，而是在使用屮學會的，交際能力只有在交際屮得到最有 效的訓練和培養(yǎng)，我們學生應爭取各種訓練機會反復練習，以提高h己的英語水平，尤其口 語能力。如在課堂上、在課后、在英語角等應多多練英語、使用英語，培養(yǎng)真止的交際能力。四、高中起步階段的具體實施1、精神準備俗話說：“有志者立長志，無志者常立志”。我們應該做一個“立長志”的有志者，而不要 做一個“常立志”的無志者。2、物質準備：復讀機、詞典（朗文當代英語詞典、英漢多功能詞典、漢英詞典）、筆記本等等都是屬于 物質準備。記筆記的問題：任何一門學科的學習，都是

20、長期積累的過程，僅憑記憶是遠遠不夠的。 那么，應怎樣記筆記呢？可以這樣分類：課文知識點集錦、詞組和句型集錦、閱讀詞匯集錦、 佳句集錦、錯題集錦、習語集錦，等等。關于杏詞典：很多學生碰到生詞以后不愿意h己動手杳詞典，因為他們認為查詞典花的時間 很多，而得到的解答只是一瞬間，浪費了大屋吋間，不如問別人或看現(xiàn)成的記錄來得快。有 了問題要查詞典，沒冇問題時也可以查詞典！看看你所熟悉的那些詞的釋義和例句。開卷冇 益，一定可以從中學到不少英語知識。勤查詞典的習慣是逐步養(yǎng)成的，在英語知識不太扎實 的起步階段要有意識地強化查詞典的訓練。有些英語水平不人好的人以為英語單詞和漢語單詞是一一對應的，因而在查閱詞典的

21、時 候，只看詞例下面的前面一、兩個解釋就把詞典合上了。把查到的詞義用到文章里去，可能 “牛頭不對馬嘴,，根本講不通。為了避免這利嘅象，查閱詞典吋耍把詞典上的全部注釋和例 句看完，再從中選取最切題的解釋。有的時候詞典上的所有各種解釋都不太切題，這時就只 能意會，不能言傳了。通過這樣的方法學到的英語單詞知識是比較全面的，而是比較“活" 的，能在不同的場合靈活運用。把杏到的詞的全部注釋和例句都看完的作法非常有利于擴人 詞匯量，如果用同義詞和反義詞詞典，應該把所有的同義詞和反義詞看一遍。3、知識準備：怎樣才算具備扎實的初中英語知識呢？可以從詞匯量、語音、語法知識和聽力等四個方面去衡量：*能聽

22、、能寫、能讀“初屮英語詞匯'1200個左右單詞中的8（）%以上，即約1（）0（）個最基木 的常用詞。*熟悉英語的基本語音規(guī)則，一般情況下能根據發(fā)音從詞典里找到詞，根據詞典上的音標能 讀出來。*懂得英語的基木語法。*聽得懂初中英語課文的錄音。五、板塊學習模式（知識板快、聽說板快、閱讀板快、寫作板快）（一）知識板塊要求：多用、多記主要指語法、詞匯以及知識點的要求。我們將在以后的高屮英語課程教學中進行講解。聽力訓練是一個長期的、系統(tǒng)的工程，在內容上：這不僅與英語的語音、語調、語速有關, 而且與英語中的諸多方面有著千絲萬縷的聯(lián)系，女山一定的詞匯量（包括常用習語）及熟練 程度、較強的篇章能力、英

23、語國家的文化背景知識及教學大綱中的41個交際項目及使用語 境等等。在時間上：英語聽力實力培養(yǎng)從一接觸英語就開始了，不是一朝一夕，一蹴而就的。 努力營造英語環(huán)境（如多聽課文錄音、看英語電影、聽英語歌曲等等）。聽力測試的命題原 則1、交際性原則：聽力試題所収材料都屬于口語化、交際性材料；2、實踐性原則：聽力 測試貼近生活實際，基本采用大綱后而所列的41項交際用語范圍，即：問路、打電話、約 會、看病、介紹、告別、留便條、住旅館、租房、用餐、文秘、過海關、風土人情、時事、 人物故事、社會科學、科普知識等等。平時應這樣訓練：1、單詞拼讀要正確，語音語調耍強調眾所周知，詞匯意義的正確掌握及豐富的詞匯量有助

24、于快速正確地把握聽力內容，捕捉關鍵 信息。因此，要特別重視狠抓單詞記憶及正確的朗讀。每個單元都要進行單詞、詞紐、句子 的復習。伸手即來，張口即是，是學生單詞記憶及發(fā)音的要求。平時要多模仿、仿效，如： 唱唱英文歌llll，聽聽瘋狂英語，看看英語電彩，讀讀英語報紙，都是聽說訓練的極好方式。2、聽說不分家，閱讀要跟上。聽力不是一種孤立的能力，與朗讀、閱讀等方血的訓練密不可分。為了培養(yǎng)朗讀的能力，可 經常摘選一些英語經典句子人聲朗讀并記憶（如網上搜尋李揚瘋狂英語），使音、形、義等信息共同肓映人腦，說不僅僅是為了讓別人聽， 也是為了讓自己聽，而聽是為了理解。另外，聽力考試中，習語、口語、成語的內容是比不

25、 可少的，平時要加強積累。如：a. i have my heart in my mouth whenever there is an exam.b. me,too.a. so my score is seriously affected by that.b. and it's difficult to stop that, isn't it?譯文：a： 一有考試我就緊張b：我也是。a：所以嚴重地影響了我的成績。b：而且緊張還難以克服，對不對？（三）閱讀、完形板塊要求：多讀、多練、多思閱讀、完形在高屮英語屮，尤具是英語高考小的分量婦孺皆知，占總分的近二分之一（共 7（）分）。這分

26、不好拿，這手藝也不是一朝一夕練就的。從知識結構看：涉及到詞匯意義及應 用、詞匯量豐富程度、語法結構等方而的問題；從綜合能力看：涉及到考牛個人分析問題、 解決問題的能力、快速反應能力、各科知識的淵博程度等方面的問題。閱讀的最好的辦法：多讀操作程序如1、積累、提升自己的詞匯占有量。記也好,背也好，千萬不要眼高手低,單詞的音、形、 義、用都要全而發(fā)展，因為英語中的各項知識能力都是互相促進、不可割裂的。學習英語, 詞匯的絕對占有，可極大地促進你的語法知識、閱讀能力及寫作水平的提高。所以，每天都 要有一個記憶單詞的計劃，數(shù)最可視自己情況而定?？季V外單詞可從報刊屮吸收。當然，根 據構詞法來擴大詞匯量是記憶

27、單詞行之有效的方法。如:popular（adj） popularity（n）（通 俗性、普及、名望）popularize（v）（推廣,使普及;使流行,使受歡迎）。其實,在閱 讀問題上，制約考牛不能發(fā)揮出自己能力的最大問題就是：詞匯不夠、詞匯不熟。2、每天讀一篇英語文章要定時閱讀。高考屮閱讀文章最少5篇，分值40分，建議用時35分鐘。許多學生總認為帶 有選項的閱讀才是閱讀，其實不然。無論你讀什么樣的文章，最終的目的就是通過讀（過單 詞、詞組、句型、結構關）達到懂（理解篇章主旨大意、細節(jié)清晰、探究深層含義）。所以, 侮天都要讀：讀英語報紙、讀英語刊物。從讀中汲収營養(yǎng)，每讀必有收獲，切忌就題論題。

28、記住，做每道閱讀理解題起碼應有四得：a. 汲取文章中的知識信息;b. 進行相關的閱讀技巧訓練（如瀏覽、跳讀、細讀）；c. 熟悉有關詞匯和語言現(xiàn)彖；d. 明確閱讀理解題的特征、命題要求和解題思路。完形的最好辦法：多練完形填空一般是考查學生語篇能力的。通過有情景的文章，通過學生對文章的上下聯(lián)系、 瞻前顧后，授終解讀全文。設題方式最近幾年主要是重在意義，而非結構。因此平時就要在 近義詞的辨析、多義詞的應用上多下工夫。操作程序如下：1、可購置近義詞（詞組）、同義詞方面的書籍，并確實弄清楚它們之間在意義及用法上 的不 l» d。如:seat & sit, fairly & ra

29、ther, destroy & ruin & damage 等等。2、多翻翻詞典，對我們過去特熟悉的一詞多義、一詞多類要尤為注意。如：back:眾所 周知，back般作adv, n, adj,但它也町以作動詞，意為“支持、倒退、退后”；另外，corner: 一般作n,但也可作v,意為“使有角，使走投無路，使窘困雹（四）寫作板塊要求：多用、多讀、多寫長期以來，中學階段寫作教學的無本（寫作教材）、無序（寫作程序）、無課（寫作課）、無 趣（學牛興趣）一直在困擾著師牛們。加上平時課時的緊張，英語寫作教學形同虛設。而高 考寫作分值雖只占總分值的六分z （滿分25）,但其含金量卻逐年增高，

30、要求考生寫出的 作文：所用詞匯要高級、準確;所用句式要復雜、新穎；所用修辭要貼切、到位。無疑要求 學牛的英語作文水平向使用本族語寫作文的高水平發(fā)展，字字要“推敲"，句句要“求新二如:1 it's a hard job for all students.it's a challenge for all students.2. so they try their best to improve their english writingso great efforts are made forthem to make advances in their english writing3. thus the