畢業(yè)設(shè)計答辯范文16篇匯編

1、畢業(yè)設(shè)計答辯(精選16篇)畢業(yè)設(shè)計答辯(一)：相信馬上就要畢業(yè)的你知道有畢業(yè)答辯這個重要的環(huán)節(jié)，下面應(yīng)屆畢業(yè)生筆者為大家分享本科畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯指南，希望大家喜歡!畢業(yè)論文(作業(yè))答辯是審查畢業(yè)論文(作業(yè))的一種補充形式，本科畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯指南。一般來講，?？飘厴I(yè)論文不參加答辯，其論文成績就是畢業(yè)設(shè)計的成績;本科以上(含本科)畢業(yè)生都要參加答辯。所以其畢業(yè)設(shè)計的成績，是由文章成績和答辯成績組成。最后由評審小組、評審委員會鑒別評定。論文答辯小組一般由三至五名教師、有關(guān)專家組成，對文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會上提出來。一般說，教師、專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)

2、范圍或文章所闡述問題之內(nèi)，而不是對整個學(xué)科的全面知識的考試和考查。畢業(yè)論文答辯的主要目的是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學(xué)生通過答辯，讓教師、專家進一步 了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實際能力。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應(yīng)把它看作，治學(xué)的“起點”。畢業(yè)設(shè)計論文答辯的一般程序為：1.學(xué)員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的.主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。2.在答辯會上，先讓學(xué)員用15分鐘左右的時間概述論

3、文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會。3.主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后，有的學(xué)校規(guī)定，可以讓學(xué)生_準(zhǔn)備1520分鐘后，再來當(dāng)場回答，可以是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，學(xué)員在聽清楚記下來后，按順序逐一作出回答。根據(jù)學(xué)員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當(dāng)?shù)牟鍐枴?.學(xué)員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。5.召回學(xué)員，由主答辯老師當(dāng)面向?qū)W員就論文和答辯過程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指

4、點，同時當(dāng)面向?qū)W員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當(dāng)場宣布。(一)答辯的準(zhǔn)備工作 畢業(yè)論文答辯準(zhǔn)備，包括答辯前的準(zhǔn)備答辯時的注意事項學(xué)生可以從下列問題(第410題)中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準(zhǔn)備，(第13題必選)，資料共享平臺本科畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯指南(畢業(yè)設(shè)計答辯(二)：本科畢業(yè)論文答辯的流程是怎樣的呢?會不會很復(fù)雜呢?下面筆者就來為你解答這些問題。自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。介紹時要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭取給答辯小組一個良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。答辯人陳述：收到成效的自我介紹只是這場答辯的開

5、始，接下來的自我陳述才進入正軌。自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題;課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況;有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數(shù)據(jù)、結(jié)果;答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。文章的創(chuàng)新部分;結(jié)論、價值和展望;自我評價。提問與答辯：答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個相互交流的過程。一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場作答的方式?？偨Y(jié)：上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計和論文寫作的體會;參加答辯的

6、收獲。答辯教師也會對答辯人的表現(xiàn)做出點評：成績、不足、建議。致謝：感謝在畢業(yè)設(shè)計論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。畢業(yè)設(shè)計答辯(三)：畢業(yè)設(shè)計完成以后就到了答辯的環(huán)節(jié)!下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生筆者為大家?guī)淼年P(guān)于畢業(yè)設(shè)計答辯開場白，希望能夠幫到您!畢業(yè)設(shè)計答辯開場白一各位老師，上午好!我叫，是級班的學(xué)生，我的論文題目是，畢業(yè)設(shè)計答辯開場白3篇。論文是在導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。首

7、先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成個部分.第一部分是。這部分主要論述第二部分是。這部分分析第三部分是畢業(yè)設(shè)計答辯開場白二各位老師，上午好!我叫趙曉琦，是土木工程 0801 班的學(xué)生，我的論文題目為西安市八十 八中學(xué)辦公樓的設(shè)計。設(shè)計是在姚力老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的老師表示深深的 謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學(xué)來我有機會聆 聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯 報，懇請各位老師批評指導(dǎo)，資料共享平臺畢業(yè)設(shè)計答辯開場白3篇( 6 層，內(nèi)外裝修

8、均為一般 裝修，為永久性建筑。該樓總建筑面積為 3981 ，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為 8 度。其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計答辯開場白三尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：大家早上好!我是來自20_級財務(wù)_班的學(xué)生_，我的論文指導(dǎo)老師是_老師。我的論文題目是中國石油化工股份有限公司財務(wù)分析，雖然做財務(wù)分析的人很多，但我仍選擇了做財務(wù)分析，主要是基于自己的興趣愛好;同時，也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識并用于指導(dǎo)實踐，因為之前并沒有系統(tǒng)的學(xué)過財務(wù)分析;另外，在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)出現(xiàn)分離，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天，學(xué)會并進行財務(wù)分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例

9、，是因為我認(rèn)為中石油是一個財務(wù)體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實性和充分性。下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。其次，我想談?wù)勎疫@篇論文研究的主要思路與方法。再次，我想談?wù)勎疫@篇論文的優(yōu)缺點。優(yōu)點：缺陷：最后，我想談?wù)勎覍戇@篇論文的體會與收獲。畢業(yè)設(shè)計答辯(四)：從“雙語教育”專業(yè)自學(xué)考試本科畢業(yè)設(shè)計答辯*師范大學(xué)，* 烏魯木齊      *教育學(xué)院，* 烏魯

10、木齊, 摘 要：“雙語教育”專業(yè)“兩年制”雙語教師畢業(yè)設(shè)計答辯中，通過測試學(xué)員用漢語授課和答辯，考察 考生的漢語表達能力、學(xué)科基礎(chǔ)知識、教學(xué)設(shè)計思路、漢字書寫能力等“雙語”教師的基本職業(yè)素養(yǎng)測試中 發(fā)現(xiàn)很多問題，在一定程度上反映了雙語培訓(xùn)現(xiàn)狀       “雙語教育”專業(yè)高等教育自學(xué)考試是專門針 對參加“兩年制”雙語教師培訓(xùn)的學(xué)員而設(shè)立的國 家高等教育自學(xué)考試專業(yè)，申請“雙語教育”專業(yè)本 科畢業(yè)證的學(xué)員必須在畢業(yè)前完成畢業(yè)設(shè)計，用漢 語講授一堂專業(yè)課程，并就學(xué)科相關(guān)知識進行答 辯答辯時，學(xué)員自備三份手寫教案，由測試專家任 意抽取其中一份，學(xué)員進

11、行漢語授課和答辯· 通過 測試學(xué)員用漢語授課和答辯，考察考生的漢語表達 能力、學(xué)科基礎(chǔ)知識、教學(xué)設(shè)計思路、漢字書寫能力 等“雙語”教師的基本職業(yè)素養(yǎng) 測試中首先圍繞學(xué)員所講教案相關(guān)內(nèi)容進行 提問，然后會對初中物理部分內(nèi)容進行提問，偶爾 也會涉及到高中物理內(nèi)容通過對22名來自* 各地州鄉(xiāng)級中學(xué)初中物理教師(全部為大專學(xué)歷) 的測試觀察可以看出，對于所講教案相關(guān)內(nèi)容進行 提問，大多數(shù)學(xué)員都可以答出，說明學(xué)員對于所講 授的內(nèi)容進行了充分的準(zhǔn)備，然而在其他內(nèi)容的提 問中發(fā)現(xiàn)很多問題，在一定程度上反映了雙語教育 現(xiàn)狀畢業(yè)設(shè)計答辯(五)：畢業(yè)設(shè)計的答辯流程是怎么樣的呢?下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生筆者為大

12、家?guī)淼年P(guān)于計算機專業(yè)畢業(yè)設(shè)計答辯流程，希望能夠幫到您!一、計算機專業(yè)畢業(yè)設(shè)計答辯流程：(以管理信息系統(tǒng)設(shè)計為例，其它設(shè)計參考本流程)1、學(xué)生播放PowerPoint演示稿，自述(5-8分鐘)介紹畢業(yè)設(shè)計題目、學(xué)生姓名、年級系統(tǒng)的適用對象和運行環(huán)境介紹系統(tǒng)的開發(fā)工具介紹(開發(fā)工具軟件、編寫代碼軟件等)數(shù)據(jù)庫設(shè)計思路介紹(打開數(shù)據(jù)庫文件介紹數(shù)據(jù)庫中每張表的作用、結(jié)構(gòu)、表間關(guān)系)系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖介紹學(xué)生本人承擔(dān)了設(shè)計任務(wù)情況介紹2、學(xué)生演示軟件程序，說明已實現(xiàn)的功能，計算機專業(yè)畢業(yè)設(shè)計答辯流程。(請事先輸入必要的演示數(shù)據(jù)，必要時需打開源程序的工程項目運行程序)3、主持答辯教師向?qū)W生提出問題，學(xué)生當(dāng)場

13、回答。(必要時打開源程序、數(shù)據(jù)庫問答)二、學(xué)生答辯準(zhǔn)備事項：1、制作自述時用的PowerPoint演示文稿。(46頁即可)2、學(xué)生提前1 天在答辯教室的演示程序計算機上安裝設(shè)計環(huán)境和運行環(huán)境(安裝所有用到的軟件)，資料共享平臺計算機專業(yè)畢業(yè)設(shè)計答辯流程( 天在答辯教室的演示程序計算機上運行軟件程序。(請事先輸入必要的演示數(shù)據(jù))三、畢業(yè)設(shè)計資料(答辯前一周交給主答辯教師評閱)1、畢業(yè)設(shè)計(論文)評審表(含畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書)2、畢業(yè)設(shè)計開題報告3、畢業(yè)設(shè)計中期報告4、畢業(yè)設(shè)計論文5、所設(shè)計軟件的運行程序6、所設(shè)計軟件的源程序7、答辯自述時用的PowerPoint演示文稿四、遠(yuǎn)程答辯教室設(shè)備準(zhǔn)備(由教

14、學(xué)點技術(shù)人員負(fù)責(zé))1、答辯教室至少準(zhǔn)備兩臺配備攝像頭的計算機參加答辯過程(1臺用于學(xué)生演示程序、回答問題，另1臺用于答辯室現(xiàn)場監(jiān)控與控制信息交流，學(xué)生用機最好能支持雙屏顯示)2、提前1 天在答辯教室的學(xué)生演示程序計算機上安裝軟件設(shè)計環(huán)境和運行環(huán)境(安裝學(xué)生畢業(yè)設(shè)計中用到的所有軟件，例如：Word、E_cel、PowerPoint、Access、FrontPage、VB、VC、VF、SQL Server、Delphi、PowerBuild、Dreamweaver、IIS等)。3、提前1 天登錄金虎系統(tǒng)的答辯室，調(diào)試好答辯設(shè)備和軟件(特別是話筒、喇叭和視頻的調(diào)試)。4、提前將學(xué)生進行答辯的順序名單

15、傳給省校答辯主持人。畢業(yè)設(shè)計答辯(六)：各位教師，上午好!我叫_，是20_級_班的學(xué)生，我的論文題目是_*服飾文化認(rèn)同量表的構(gòu)建。論文是在_導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設(shè)計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的和意義。本研究基于文化認(rèn)同理論，經(jīng)過定性和定量研究的有機結(jié)合，探討消費者對中國傳統(tǒng)服飾文化認(rèn)同的心理社會機制，構(gòu)建傳統(tǒng)服飾文化認(rèn)同度的理論模型。開發(fā)適應(yīng)于測量中國傳統(tǒng)服飾文化認(rèn)同的量表，為

16、探究國民對中國傳統(tǒng)服飾文化認(rèn)同現(xiàn)狀供給理論依據(jù)，為從消費者層面做關(guān)于服飾文化的實證研究供給有效的測量工具。經(jīng)過研究了解消費者對中國傳統(tǒng)服飾文化的認(rèn)同現(xiàn)狀，幫忙中國風(fēng)格服裝品牌企業(yè)和設(shè)計師準(zhǔn)確地把握大眾對傳統(tǒng)服飾文化的認(rèn)知和態(tài)度，為設(shè)計師設(shè)計出能夠迎合大眾需要的中國風(fēng)格的服裝供給參考數(shù)據(jù)。經(jīng)過調(diào)查了解大眾對傳統(tǒng)服飾文化情感上的依靠度和行為傾向，為營銷者實施有針對性的營銷策略供給幫忙。經(jīng)過對國人傳統(tǒng)服飾文化認(rèn)同量表的制定過程，了解國人對傳統(tǒng)服飾文化的認(rèn)知程度和態(tài)度，能夠以此為依據(jù)經(jīng)過以后的實證研究為化解文化認(rèn)同危機供給行之有效的辦法。經(jīng)過傳統(tǒng)服飾文化認(rèn)同量表的開發(fā)了解國人對傳統(tǒng)服飾文化認(rèn)同度，為開

17、發(fā)消費者樂于理解的產(chǎn)品，盡快找回中國人自我的服裝風(fēng)格，搶占服裝市場做準(zhǔn)備。發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)服飾文化研究的空白點，以新的視角研究中國傳統(tǒng)服飾文化，經(jīng)過探索服飾文化認(rèn)同的測量工具，使關(guān)于服飾文化的研究由理論上升到實證研究的階段，使以后的研究更加精確和系統(tǒng)，更加有說服力。其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。在前人研究的基礎(chǔ)上對中國傳統(tǒng)服飾文化的內(nèi)涵、特點、表現(xiàn)形式等資料進行整理，找出本研究中認(rèn)同的對象。參考認(rèn)同的相關(guān)研究和測量維度，經(jīng)過開放式訪談和閱讀文獻搜集測項，并經(jīng)實地調(diào)研而后數(shù)據(jù)分析篩選題項，構(gòu)建中國傳統(tǒng)服飾文化認(rèn)同度測量模型。以測量模型為工具測量認(rèn)同現(xiàn)狀及特點，并依據(jù)認(rèn)同度進行市場細(xì)分。論文共分

18、為5章，附有參考文獻、附錄和致謝。第一章是緒論，主要對論文的研究背景、研究的目的和意義、研究的資料和方法及論文的結(jié)構(gòu)與研究框架進行簡要闡述。第二章是文獻綜述，主要是經(jīng)過閱讀文獻對論文中所涉及的相關(guān)概念和理論進行梳理，經(jīng)過文獻的研究對本論文的認(rèn)同對象-中國傳統(tǒng)服飾文化的概念及與其有關(guān)的理論加以闡述，對認(rèn)同及文化認(rèn)同的定義及相關(guān)理論進行概括，由此得到論文的理論支撐。第三章是測量模型的構(gòu)建，主要是經(jīng)過文獻摘錄、訪談、問卷調(diào)查等方法，編制量表并經(jīng)過因子分析構(gòu)建測量的模型，最終進行信效度的檢驗，完善量表結(jié)構(gòu)。第四章是量表的應(yīng)用研究，主要是經(jīng)過量表的大范圍實測，檢驗量表的實測效度，并經(jīng)過描述分析、方差分析

19、等方法探討中國傳統(tǒng)服飾文化認(rèn)同度的總體特點與差異。最終經(jīng)過聚類分析，根據(jù)不一樣的認(rèn)同特點給每類人命名，并分析其背景特點、對中國傳統(tǒng)服飾文化的認(rèn)知差異、對中國風(fēng)格服裝的消費行為特征、閑暇活動和媒體特征，構(gòu)成以中國傳統(tǒng)服飾文化認(rèn)同度為標(biāo)準(zhǔn)細(xì)分的市場。第五章是結(jié)論，簡要概述論文的四個結(jié)論、創(chuàng)新點及局限。最終，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。本研究為了保證量表的鑒別度，縮小年齡大的人群的比例，所以量表的適用性受到限制，未來的研究應(yīng)當(dāng)經(jīng)過深度訪談，根據(jù)年紀(jì)大的人特點，添加一些有區(qū)分度的題項，擴很多表的適用范圍。題項的搜集存在必須的局限性。由于本研究時間的限制，搜集題項的范圍不夠廣泛，題項不夠多樣，未來集合不

20、一樣人的見解和資源，以小組形式去編制量表、完善量表結(jié)構(gòu)會更好。畢業(yè)設(shè)計答辯(七)：自考畢業(yè)設(shè)計答辯成績僅及格 7考生未獲學(xué)位    核心提示:記者從市自考辦獲悉，2006年下半年參加畢業(yè)設(shè)計答辯的108名計算機及應(yīng)用專業(yè)考生中，7名考生因畢業(yè)設(shè)計答辯成績僅為及格，將與學(xué)士學(xué)位失之交臂。這七名考生參加答辯時，有的對答辯委員會老師們所提問題多不能給出詳盡的解答，有的論文在規(guī)模、難度等方面未能達到要求，個別考生的論文是集體研發(fā)軟件的總結(jié)與概述，但自行參與部分未能達到要求。少數(shù)考生的論文寫作格式不規(guī)范不嚴(yán)謹(jǐn)，不僅小標(biāo)題層次有混亂現(xiàn)象，還存在論文排版時格式不統(tǒng)一的

21、現(xiàn)象。計算機及應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)設(shè)計要求是實體開發(fā)，開發(fā)規(guī)模要求不小于2000行代碼（C語言），而且要_完成，考生如果只是看看別人的編碼，在論文里講講自己的.看法，這種情況達不到畢業(yè)設(shè)計要求。據(jù)了解，參加本次答辯的考生中，仍有14人取得了優(yōu)異的成績。約三分之一的考生需要修改畢業(yè)設(shè)計的題目。北京大學(xué)孫老師提醒考生，畢業(yè)設(shè)計的題目一定要具體準(zhǔn)確，切忌過于寬泛。北京考試報畢業(yè)設(shè)計答辯(八)：各位教師午時好！我是來自_專業(yè)的_，感激各位教師參加我的答辯，我的畢業(yè)論文題目是_，我的指導(dǎo)教師是_。下頭我就論文的相關(guān)情景向各位教師作一下匯報，懇請各位教師批評指導(dǎo)。首先我想先介紹一下文章選題的背景和意義：（從研究背

22、景中凸顯意義）1.國外2.國內(nèi)3.現(xiàn)有水平4.我的論文所講述的資料然后我想介紹一下這篇論文的基本結(jié)構(gòu)和資料1.序言，寫了_2._（在其中說明使用了_模型方法，并得出了_結(jié)果）6.總結(jié)，寫了_最終相比其他現(xiàn)有的論文，這篇論文的創(chuàng)新點在于_。（請先不要介紹論文局限性，等教師問了再說，不要自我給自我挖坑）以上就是我的畢業(yè)論文答辯自述，期望各位評委教師給予評價和指正，多謝！畢業(yè)設(shè)計答辯(九)：畢業(yè)設(shè)計完成以后就到了答辯的環(huán)節(jié)!下面是由應(yīng)屆畢業(yè)生筆者為大家?guī)淼年P(guān)于畢業(yè)設(shè)計答辯開場白，希望能夠幫到您!畢業(yè)設(shè)計答辯開場白一各位老師，上午好!我叫，是級班的學(xué)生，我的論文題目是，畢業(yè)設(shè)計答辯開場白3篇。論文是

23、在導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。本文分成個部分.第一部分是。這部分主要論述第二部分是。這部分分析第三部分是畢業(yè)設(shè)計答辯開場白二各位老師，上午好!我叫趙曉琦，是土木工程 0801 班的學(xué)生，我的論文題目為西安市八十 八中學(xué)辦公樓的設(shè)計。設(shè)計是在姚力老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的老師表示深深的 謝意，也向

24、在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學(xué)來我有機會聆 聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯 報，懇請各位老師批評指導(dǎo)，資料共享平臺畢業(yè)設(shè)計答辯開場白3篇( 6 層，內(nèi)外裝修均為一般 裝修，為永久性建筑。該樓總建筑面積為 3981 ，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為 8 度。其次我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計答辯開場白三尊敬的答辯組的各位老師和同學(xué)：大家早上好!我是來自20_級財務(wù)_班的學(xué)生_，我的論文指導(dǎo)老師是_老師。我的論文題目是中國石油化工股份有限公司財務(wù)分析，雖然做財務(wù)分析的人很多，但我仍選擇了做財務(wù)分析，主

25、要是基于自己的興趣愛好;同時，也是為了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這部分理論知識并用于指導(dǎo)實踐，因為之前并沒有系統(tǒng)的學(xué)過財務(wù)分析;另外，在企業(yè)所有權(quán)與經(jīng)營權(quán)出現(xiàn)分離，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天，學(xué)會并進行財務(wù)分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因為我認(rèn)為中石油是一個財務(wù)體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財務(wù)分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實性和充分性。下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。其次，我想談?wù)勎疫@篇論文研究的主要思路與方法。再次，我想談?wù)?/p>

26、我這篇論文的優(yōu)缺點。優(yōu)點：缺陷：最后，我想談?wù)勎覍戇@篇論文的體會與收獲。畢業(yè)設(shè)計答辯(一十)：各位教師，上午好!我叫_，是20_級_班的學(xué)生，我的論文題目是色彩的地域文化特性在包裝設(shè)計中的應(yīng)用研究。論文是在_導(dǎo)師的悉心指點下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設(shè)計的背景和主要資料向各位教師作一匯報，懇請各位教師批評指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的背景和意義。色彩在生活中給我們的感受是最直接的，也是最敏感的。人的眼睛對色彩的感覺相對于其他圖像來說具有更快的反映，說具體點

27、就是眼睛對色彩的反映更強烈。每種色彩都具有不一樣的特性，每個地區(qū)、民族及國家甚至每個人都會因為歷史背景、文化背景和心理原因偏愛或禁忌某種顏色。大多數(shù)人應(yīng)對色彩時的選擇可能是純粹的自我喜歡或是潛意識下的反應(yīng)，然而這種潛意識中的選擇其實是跟個人原因是有關(guān)聯(lián)的。過去消費者對色彩的需求不是那么強烈，如今社會日益發(fā)展，人們的生活水品不斷提高，多數(shù)人從滿足生活需求上升到此刻對生活品質(zhì)的追求，人們在消費的時候會根據(jù)自我的喜好選擇自我要購買的產(chǎn)品，在使用性能差不多的時候，人們常會經(jīng)過這個物品的視覺屬性而產(chǎn)生購買產(chǎn)品的原因，色彩屬性是視覺屬性中一個重要方面。所以，往往產(chǎn)品的顏色屬性能對產(chǎn)品的吸引力產(chǎn)生了極大的影

28、響。所以，為了滿足消費者對于色彩感覺的需求，產(chǎn)品的設(shè)計者在此方面需要不斷的深化研究，根據(jù)產(chǎn)品的特性、用途及文化內(nèi)涵來選擇出契合商品的色彩，從而刺激消費者的購買欲望，所以色彩的選擇在產(chǎn)品的包裝形象設(shè)計中至關(guān)重要。我認(rèn)為在當(dāng)下的社會環(huán)境中，為了更好的在包裝設(shè)計中用更突出、顯著的色彩來表達自我的情感，使自我的作品能夠一目了然的讓觀者明白，必須明確色彩的重要性以及帶給人第一印象的直觀感受，在包裝設(shè)計中，如果我們較好的利用了相關(guān)色彩的感情規(guī)律，將會極大的喚起人們情感的共鳴，以及對相關(guān)產(chǎn)品的興趣，最終使消費者產(chǎn)生購買欲。所以我們要對色彩產(chǎn)生的意義進行深入的研究，色彩的地域性和文化性就是其中至關(guān)重要的部分。

29、其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。本文首先經(jīng)過理論知識分析色彩的概念、特點、屬性、分類和情感聯(lián)想等一系列基本要素。其次是經(jīng)過舉例觀察研究色彩地域文化這一特性，并且對包裝設(shè)計的影響做出論述。在商品包裝的設(shè)計過程中，色彩的選擇對于在最終的成果展示中起著至關(guān)重要的作用，色彩的表現(xiàn)和運用能夠最直接的傳達視覺和心理的感受。現(xiàn)代包裝設(shè)計作品中的都越來越重視色彩的選擇和應(yīng)用，這成為了設(shè)計師和生產(chǎn)廠商們一個重要的設(shè)計細(xì)節(jié)。我們在今后的設(shè)計工作中也必須將此放在一個不可忽略的位置來進行研究和設(shè)計。最終，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。由于客觀條件和自身理論知識、研究視野和實際研究水平的有限，在本研究中還存在很多

30、的不足。畢業(yè)設(shè)計答辯(一十一)：各位教師好!我叫_，來自_，我的論文題目是“_”。在那里，請允許我向_教師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位教師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。下頭我將從論文的思想資料、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個方面向各位教師作一大概介紹，懇請各位教師批評指導(dǎo)。首先，在思想資料上，本文分為兩個部分：其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個部分：最終，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細(xì)致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。在教師的指導(dǎo)下，我明白了畢業(yè)論文怎樣寫。經(jīng)過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自我知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其

31、修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位教師雅正。再一次多謝各位教師。畢業(yè)設(shè)計答辯(一十二)：各位教師好!我叫廖娟，來自_*，我的論文題目是山地城市綜合公園活動場地設(shè)計研究-以重慶市主城區(qū)為例。在那里，請允許我向劉駿教師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位教師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。下頭我將從論文的目的及意義、研究資料、不足之處三個方面向各位教師作一大概介紹，懇請各位教師批評指導(dǎo)。首先，在目的及意義上，長期以來，對公園的設(shè)計研究都以平原城市為背景的居多，針對山地城市特殊的地形地貌、氣候環(huán)境等為背景的公園設(shè)計研究較少。本文結(jié)合山地城市公園相關(guān)的理論研究，山地園林，山地建筑學(xué)，山地城

32、市規(guī)劃、山地景觀學(xué)等理論，對山地城市綜合公園地形地貌、氣候環(huán)境等特點進行深入分析，探索綜合公園中活動資料、活動場地、山地特征三者之間的關(guān)系。以期在保護山地生態(tài)環(huán)境、堅持山地景觀特色、游人休閑游憩需求的基礎(chǔ)上，提煉出山地城市綜合公園中活動場地設(shè)計的策略，為山地城市綜合公園中活動場地的設(shè)計供給借鑒和提議。其次，在研究結(jié)構(gòu)和資料上，本文主要研究山地城市中綜合公園活動場地設(shè)計，經(jīng)過現(xiàn)狀實踐總結(jié)發(fā)現(xiàn)和分析問題，最終提出規(guī)劃設(shè)計的提議策略，論文可分為三個部分六章：第一章討論了研究的背景、研究的目的與意義、相關(guān)理論研究。第二章簡述了山地城市綜合公園的概況，并根據(jù)筆者的觀察歸納總結(jié)了目前山地城市綜合公園活動場

33、地設(shè)計中存在問題。第三章分別分析了公園游人的活動特征和山地環(huán)境的特征，并在此基礎(chǔ)之上總結(jié)了山地環(huán)境對公園游人活動的影響。第四章對重慶主城區(qū)的部分綜合公園進行的實地的調(diào)研和分析總結(jié)。第五章經(jīng)過前文對綜合公園活動的分析、活動場地特征的分析并結(jié)合結(jié)合實際案例的分析總結(jié)山地城市綜合公園活動場地設(shè)計的原則和策略。第六章是結(jié)語，對全文的研究進行了總結(jié)，指出不足。最終，在不足之處上，本文的研究只是一個粗略的開始。對這個研究資料的研究將會在筆者以后的學(xué)習(xí)工作中繼續(xù)完善。受限于筆者學(xué)識與本事，本文的研究不論在深度、廣度上都有待加強，期望各位教師與學(xué)友批評指正。再一次多謝各位教師。畢業(yè)設(shè)計答辯(一十三)：各位教師

34、好!我叫_，來自_，我的論文題目是“行政系統(tǒng)中的非正式組織評估”。在那里，請允許我向_教師的悉心指導(dǎo)表示深深的謝意，向各位教師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。下頭我將從論文的思想資料、結(jié)構(gòu)框架、遣詞造句三個方面向各位教師作一大概介紹，懇請各位教師批評指導(dǎo)。首先，在思想資料上，本文以行政管理學(xué)的一個遺漏點，即行政系統(tǒng)中的非正式組織為切入點進行探索。經(jīng)過對圖書館近百本著作進行調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)其中僅有復(fù)旦大學(xué)出版社出版的行政學(xué)原理、公共行政學(xué)涉及到了行政系統(tǒng)中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產(chǎn)生很大影響。所以，論題本身具有必須的理論和現(xiàn)實意義。作為矛盾

35、的統(tǒng)一體，任何行政組織內(nèi)都會產(chǎn)生必須的非正式組織結(jié)構(gòu)。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發(fā)展的助力，也可能成為正式組織發(fā)展的阻力。所以，組織管理者應(yīng)對其加以正確認(rèn)識并進取引導(dǎo)，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負(fù)向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實現(xiàn)的方向邁進。其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成三個部分：第一部分為行政系統(tǒng)中非正式組織概述，包括行政系統(tǒng)中非正式組織的概念、特點及其溝通。第二部分從正反兩方應(yīng)對行政系統(tǒng)中非正式組織的作用進行剖析。第三部分介紹了行政系統(tǒng)中非正式組織的管理對策。最終，在遣詞造句上，雖然我

36、對全文做了細(xì)致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。在教師的指導(dǎo)下，我明白了畢業(yè)論文怎樣寫。經(jīng)過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自我知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位教師雅正。再一次多謝各位教師。畢業(yè)設(shè)計答辯(一十四)：上午好!我是_專升本_班的_*，我的論文題目是企業(yè)堅持持續(xù)盈利本事研究。這篇論文是在我的指導(dǎo)教師_*教師的悉心指點下完成的，在這段時間里，*教師對我的論文進行了詳細(xì)

37、的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和提議。在那里，我對她表示我最真摯的感激和敬意!下頭我將這篇論文的寫作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要資料、存在的不足向各位教師作簡要的陳述，懇請各位教師批評指導(dǎo)。首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個題目及這篇文章的研究意義。我當(dāng)時之所以選擇企業(yè)堅持持續(xù)盈利本事研究這個題目是因為隨著經(jīng)濟全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，企業(yè)賴以生存和發(fā)展的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，在中國很多企業(yè)都因為不能適應(yīng)這種變化而走向衰退。如何使企業(yè)既能堅持目前的發(fā)展，又能在未來依然取得良好的發(fā)展勢頭等持續(xù)發(fā)展問題，引起各界越來越多的重視。所以，我們無論從社會_創(chuàng)造、國民經(jīng)濟發(fā)展、國家財政收入、充裕就業(yè)機會、提升市場競爭

38、力等哪一個方面去進行考察，都需要對其不斷地進行研究，以不斷提升企業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的本事，從而促進我國經(jīng)濟更快的發(fā)展。其次，我想談?wù)勥@篇文章的結(jié)構(gòu)和主要資料。我的論文主要分為以下四個部分：第一部分，主要概述了企業(yè)的盈利本事的涵義，之后又從企業(yè)的生命周期角度闡述了企業(yè)一旦失去持續(xù)盈利的本事，根本就無法維持生命，突出了持續(xù)盈利本事對企業(yè)發(fā)展的重要性，持續(xù)發(fā)展已成為企業(yè)生存最基本的保障。我們應(yīng)在企業(yè)消亡和終結(jié)前，盡可能地延長企業(yè)的壽命，使其在有限的生命周期內(nèi)實現(xiàn)其最大的價值。這既是對企業(yè)的盈利本事概念的補充和完善，也為下文進行深入論述打下了基礎(chǔ)。第二部分，著重分析了哪些因素影響了企業(yè)堅持持續(xù)盈利的本事

39、，主要有以下四個方面：一、惡心競爭;二、戰(zhàn)略規(guī)劃缺失;三、缺乏現(xiàn)代企業(yè)制度和科學(xué)管理體系;四、企業(yè)家浮躁的心態(tài)。第三部分，主要從外因和內(nèi)因兩個方面分析了我國企業(yè)堅持持續(xù)盈利本事的現(xiàn)狀，并對企業(yè)中存在的問題做了原因分析，指出外因只是對企業(yè)的發(fā)展存在必須程度的影響，并不是制約企業(yè)發(fā)展的決定因素。而真正制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸還是在于企業(yè)內(nèi)部，并且具有普遍性。第四部分，主要是針對前文所提到的影響企業(yè)堅持持續(xù)盈利本事的因素和現(xiàn)存企業(yè)中存在的幾個主要問題，提出了相應(yīng)的解決對策：1.不斷創(chuàng)新，回避惡性競爭;2.加強企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;3.建立完善的核心制度和科學(xué)管理體系;4.企業(yè)家要具有企業(yè)家精

40、神和良好的心態(tài);5.塑造優(yōu)秀企業(yè)文化;6.高瞻遠(yuǎn)矚，樹立遠(yuǎn)大發(fā)展意識。同時，也將論文的結(jié)構(gòu)作了最終的收尾和完善，使論文整體結(jié)構(gòu)完整，論述合理。最終，我想談?wù)勥@篇文章存在的不足。在這篇論文的寫作過程中，我盡可能多的收集資料，雖然從中學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于自我學(xué)識淺薄，認(rèn)識本事不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方;也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題;加之時間緊迫和自我的粗心，與教師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的期望各位教師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心理解，從而進一步深入學(xué)習(xí)研究，

41、使該論文得到完善和提高。以上是我的論文答辯自述，敬請各位評委教師提出寶貴的意見。多謝!畢業(yè)設(shè)計答辯(一十五)：各位教師，你們好!我叫_，來自08級財務(wù)管理2班，我的論文題目是談企業(yè)的成本控制，論文是在肖教師的指點下完成的，在那里我向肖教師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯各位教師表示衷心的感激，并對我四年來的各位授課教師表示由衷的敬意。下頭我將本論文設(shè)計的目的和主要資料向各位教師作一匯報，請各位教師批評指導(dǎo)。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義。從會計公式：收入成本=利潤能夠看出，在收入必須的情景下，成本的高低直接影響著企業(yè)利潤的高低。經(jīng)過成本控制主體在必須職權(quán)范圍內(nèi)，把對成本控制產(chǎn)生影

42、響的因素采取相應(yīng)的預(yù)防和控制措施，一方面有利于提高企業(yè)經(jīng)營管理水平，另一方面企業(yè)經(jīng)過運用現(xiàn)代本管理理論，引進科學(xué)的成本控制方法，明確成本職責(zé)制度，調(diào)動工人的進取性，尋求更多更好的降低成本的途徑，為企業(yè)創(chuàng)造更多的利潤，取得更好的經(jīng)濟效益和社會效益，保證成本控制目標(biāo)和企業(yè)利潤最大化目標(biāo)順利實現(xiàn)。其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要資料。本文運用理論研究和實證分析相結(jié)合的研究方法，采用歸納和演繹相結(jié)合，規(guī)范與具體案例相結(jié)合，本設(shè)計共分六章。第一章導(dǎo)論，闡明了成本控制的目的和意義，并說明了論文的研究思路第二章成本控制概述，對成本控制的含義、資料和影響因素進行分析。第三章當(dāng)前企業(yè)成本控制的現(xiàn)狀分析，從企業(yè)

43、的體制、價值鏈和管理方面入手。第四章企業(yè)成本控制的創(chuàng)新思路，引入現(xiàn)代的成本控制方法第五章具體案例分析，重點剖析海爾集團的成本控制方法。第六章結(jié)束語，是整個設(shè)計的總結(jié)，說明了企業(yè)成本控制的重要性最終，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。由于本人思維邏輯性不夠嚴(yán)謹(jǐn)以及個人知識本事水平有限，使論文在資料嚴(yán)密上和結(jié)構(gòu)的完整上有待提高。請各位評委教師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。多謝!畢業(yè)設(shè)計答辯(一十六)：畢業(yè)設(shè)計(論文)是完成和達到開放式教育土木工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),對于培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)理論,基本知識,基本技能和解決實際問題的能力,具有十分重要的作用.畢業(yè)設(shè)計(論文

44、)答辯是考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的真實性,全面考察學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力的有效手段.答辯通過是學(xué)生獲得學(xué)士學(xué)位的條件之一.我今天主要講兩個問題一,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯主持人的職責(zé)二,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題原則一,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯主持人的職責(zé)在講畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯主持人的職責(zé)之前,要強調(diào)一下畢業(yè)設(shè)計(論文)的目的與意義通過畢業(yè)設(shè)計(論文)達到以下目的:1. 鞏固和加深已學(xué)過的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,提高綜合運用這些知識_進行分析和解決實際問題的能力.2. 掌握土木工程專業(yè)設(shè)計的基本程序和方法,了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策,正確使用專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定.3. 學(xué)

45、會針對要解決的問題,廣泛地搜集國內(nèi)外有關(guān)資料,了解國內(nèi)外相關(guān)發(fā)展的水平和狀況.4. 培養(yǎng)深入細(xì)致調(diào)查研究,理論聯(lián)系實際,從經(jīng)濟,技術(shù)的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力.可以說,答辯過程和答辯主持人的工作,就是在檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)是否實現(xiàn)了我們的目的.當(dāng)然,從畢業(yè)設(shè)計的選題開始,就應(yīng)該朝著這個目標(biāo)努力.答辯主持人答辨主持人是這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的把握者,必須充分認(rèn)識畢業(yè)論文答辯的重要性及目的意義,明確答辯主持人的職責(zé)要求,掌握答辯技巧,落實答辯環(huán)節(jié),突出答辯的重點難點,確保答辯的質(zhì)量,真正使答辯學(xué)員的綜合素質(zhì)和研究能力有新的提高.答辯主持人具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,副高級及以上專業(yè)技

46、術(shù)職務(wù),并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書.答辯主持人職責(zé)如下:1.接受中央電大和當(dāng)?shù)卮疝q委員會的指導(dǎo),全面負(fù)責(zé)答辯小組的工作;2.提出答辯小組成員建議名單,協(xié)調(diào)校外成員的工作;答辯小組:人數(shù)須為5人及以上單數(shù).小組成員結(jié)構(gòu):答辯主持人1名(具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書),答辯教師若干名,秘書1名(具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評語,成績);副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)者不少于兩人.對參加答辯委員會的人員資格進行嚴(yán)格的審核,只有符合要求的人員才能做答辯教師.答辯小組必須由三人以上成員組成,指導(dǎo)教師不能擔(dān)任所指導(dǎo)

47、學(xué)生的答辯教師.答辯主持人在答辯前必須對小組成員進行必要的培訓(xùn),要求每位成員必須掌握我校對答辯的基本要求.3.按照實施細(xì)則要求,審查學(xué)生的答辯資格;答辯小組成員在答辯前必須對每位學(xué)生的畢業(yè)論文進行嚴(yán)格的審核,答辯主持人必須審核每一篇論文,只有經(jīng)審核合格的論文方可參加論文答辯.審核論文必須嚴(yán)格按照中央電大的相關(guān)文件執(zhí)行.4.主持并參加答辯;答辯過程中必須嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進行,不走過場,答辯主持人賦有監(jiān)督和檢查的職責(zé).在答辯過程中,針對學(xué)生的論文提出問題,對提出的問題的難易要適中,對問題的數(shù)量要符合該專業(yè)規(guī)定的數(shù)量.5.對答辯中發(fā)現(xiàn)的問題,及時向分校(工作站)畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組反饋,并向?qū)W校畢業(yè)論文工作指導(dǎo)委員會匯報.6.答辯結(jié)束后,由答辯主持人組織答辯教師對學(xué)生答辯過程進行評議,根據(jù)中央廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯評判標(biāo)準(zhǔn)(見附件十)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯評判標(biāo)準(zhǔn)分好,較好,較差三個等級,答辯組成員根據(jù)答辯者的答辯情況給出等級.在寫答辯評語時,要結(jié)合論文和答辯的實際情況,寫出客觀的評語,并給出恰當(dāng)?shù)某煽?對答辯合格的論文,主持人方可簽字.不得隨意給分,堅決杜絕無原則送分.二,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計