黃墩鎮(zhèn)中心小學(xué)讀寫(xiě)繪方案

1、黃墩鎮(zhèn)中心小學(xué)1-2年級(jí)開(kāi)設(shè)“讀寫(xiě)繪”活動(dòng)實(shí)施方案為深入推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施 素質(zhì)教育，自2015年新學(xué)年開(kāi)始（秋季開(kāi)學(xué)），在我校1-2 年級(jí)開(kāi)設(shè)“讀寫(xiě)繪”課程。特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想兒童時(shí)代是感受性的形成期，非常容易受影響，而兒童 時(shí)代的印象是難忘的，這些印象累積起來(lái)，就形成長(zhǎng)大后表 現(xiàn)出來(lái)的人格。從這個(gè)意義上來(lái)講，要給孩子多讀經(jīng)典繪本, 使他們多識(shí)字，多讀書(shū)，這樣長(zhǎng)期積累，不但他們的語(yǔ)文讀 解能力強(qiáng)，提高讀書(shū)能力，豐富知識(shí)，還能獲得道德情操教 育。有計(jì)劃、有研究、有創(chuàng)造性地開(kāi)設(shè)“讀寫(xiě)繪”課程，就 是以培養(yǎng)兒童的“閱讀、情感、思維、表達(dá)”四種基本能力 為重點(diǎn)，豐

2、富兒童當(dāng)下生活，促進(jìn)兒童健康快樂(lè)成長(zhǎng)。二、總體目標(biāo)基于學(xué)生豐富生命體驗(yàn)的創(chuàng)造與表達(dá)，用閱讀圖畫(huà)書(shū)、 講故事、用圖畫(huà)表達(dá)與創(chuàng)造相整合的辦法，來(lái)喚醒一個(gè)個(gè)經(jīng) 典繪本故事，讓它們無(wú)聲無(wú)息地進(jìn)入孩子們的靈魂深處。在 孩子們成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)階段，用繪本點(diǎn)燃生命的光，用故事串 寫(xiě)成長(zhǎng)的足跡。自本學(xué)年開(kāi)始我們將開(kāi)展豐富多彩的讀、寫(xiě)、 繪系列活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中注重學(xué)生良好的生活習(xí)慣、行為 習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。讓孩子們?cè)诖┰搅艘粋€(gè)個(gè)繪本旅程 中，不斷成長(zhǎng)，不斷潤(rùn)澤起來(lái)。1 .根據(jù)繪本適合兒童早期閱讀的特點(diǎn)和低年級(jí)兒童的 認(rèn)知心理特點(diǎn)，重在培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和習(xí)慣，讓兒童愛(ài) 讀書(shū)，快樂(lè)地讀書(shū)。2 培養(yǎng)兒童讀圖和閱讀

3、簡(jiǎn)單文字的能力，讓兒童積極 向純文字閱讀過(guò)渡。3 研究快樂(lè)繪本閱讀對(duì)兒童知識(shí)的積累、思維的激活、 情感的豐富和人格的健全等方面的作用，學(xué)會(huì)閱讀，而且要 讓他們從閱讀中感受到學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓他們?cè)?快樂(lè)繪本閱讀中健康發(fā)展。三、繪本選擇兒童早期閱讀的意義應(yīng)該是感受作品的人文性。法國(guó)著 名文學(xué)家史家保羅亞哲爾定的兒童閱讀的好書(shū)標(biāo)準(zhǔn)可以借 鑒：1 忠實(shí)于藝術(shù)的書(shū)。就是訴之于“直觀”，培養(yǎng)兒童觀 察力的書(shū)是具有質(zhì)樸之美的書(shū)。2 .可以解放兒童的心，使他們喜悅讀的書(shū)。3 能把人類(lèi)高貴的感情吹進(jìn)兒童心靈的書(shū)，使兒童尊重一切生命包括動(dòng)物的生命、植物的生命、包羅萬(wàn)象的生命。4.承認(rèn)游戲是重要的、不可或

4、缺的活動(dòng)的書(shū)。5 啟發(fā)兒童知識(shí)的書(shū)，幫助孩子認(rèn)識(shí)人性一一人類(lèi)心 情的書(shū)。6 含有高尚道德的書(shū)。這種道德是永遠(yuǎn)不變的真理， 能讓人變得活潑、激奮起來(lái)。基于以上，本校安排讀寫(xiě)繪課程如下：一年級(jí)繪本教學(xué)進(jìn)度安排表1小阿力的大學(xué)校2我永遠(yuǎn)愛(ài)你3大衛(wèi)，不可以4好餓好餓的毛毛蟲(chóng)5阿羅有支彩色筆6我爸爸7我媽媽8親愛(ài)的小魚(yú)9朱家故事10鱷魚(yú)怕怕，牙醫(yī)怕怕11彼得的椅子12小威向前沖13這是誰(shuí)的蛋14蚯蚓的日記15動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服16跳舞備注：教學(xué)內(nèi)容可能會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況進(jìn)行修改。二年級(jí)繪本教學(xué)進(jìn)度安排表1小藍(lán)和小黃2花婆婆3大猩猩4彩虹色的花5你真好6我的幸運(yùn)一天7布雷格的龍卷風(fēng)8今天運(yùn)氣怎么這么好

5、9鴨子騎車(chē)記10一只孤獨(dú)的鴨子11我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄12我的奶奶真麻煩13祝你生日快樂(lè)14小房子15嚓，膨16我想有顆星星備注：教學(xué)內(nèi)容可能會(huì)根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況進(jìn)行修改。四、課程實(shí)施每個(gè)實(shí)驗(yàn)班每周開(kāi)設(shè)一節(jié)“讀寫(xiě)繪”課程。具體課程開(kāi)設(shè)參照上述繪本教學(xué)進(jìn)度安排表進(jìn)行，確保每周一節(jié)課時(shí) （40分鐘）。五、措施保障（-）黃墩鎮(zhèn)中心小學(xué)“讀寫(xiě)繪”工作室。組長(zhǎng)：張克路副組長(zhǎng)：秦培華劉相京田光師成員：田姝紅趙悅牟淑霞王靜滕春（二）定期舉行評(píng)先樹(shù)優(yōu)和優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。我校將舉行“讀寫(xiě)繪”優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)，對(duì)各班推選出 來(lái)的“讀寫(xiě)繪”優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行集中展評(píng)，組織相關(guān)語(yǔ)文老師觀 摩。同時(shí)，還將舉行小學(xué)生“讀寫(xiě)繪”作品評(píng)選活動(dòng)。（三）鼓勵(lì)創(chuàng)新，大膽探索。教學(xué)實(shí)際中，鼓勵(lì)老師在教學(xué)形式、活動(dòng)載體、成果展 示、家校合作等方面大膽創(chuàng)新，要發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng) 作用，定期組織鎮(zhèn)域教學(xué)研討活動(dòng)，促進(jìn)“讀寫(xiě)繪”課程的 有效實(shí)施。（四）加大督查指導(dǎo)。我校重點(diǎn)督導(dǎo)檢查課時(shí)