高校無(wú)形資產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)淺議

1、高校無(wú)形資產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)淺議摘要：當(dāng)今時(shí)代已經(jīng)逐步跨越到知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，無(wú)形 資產(chǎn)在高校的資產(chǎn)中顯得越來(lái)越重要，其作用也不斷增強(qiáng)， 成為了現(xiàn)在高校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。但是高校對(duì)無(wú)形資 產(chǎn)的管理卻存在較多的問(wèn)題，管理方式不當(dāng)使得國(guó)有資產(chǎn)大 量流失和浪費(fèi)。無(wú)形資產(chǎn)作為高校資產(chǎn)重要的組成部分，應(yīng) 該引起相關(guān)部門(mén)和人員的重視。本文就高校無(wú)形資產(chǎn)的管理 存在的問(wèn)題與對(duì)策進(jìn)行討論。abstract： the era of knowledge economy has come, in tangible assets has become increasingly important in the ass

2、ets of the university. however, there are more problems for the universities management to intangible assets, the improper management style makes the state assets loss and waste as an important part of university assets, intangible assets should be attracted the attention by relevant departments and

3、 personne1. in this paper, the problems in university intangible assets management and countermeasures were discussed關(guān)鍵詞：高校；無(wú)形資產(chǎn)；問(wèn)題；對(duì)策key words： colleges and universities； intangible assets； problems； countermeasures中圖分類(lèi)號(hào):g647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章編號(hào):1006-4311 (2013) 05-0246-021高校無(wú)形資產(chǎn)的概念和特點(diǎn)1.1無(wú)形資產(chǎn)的概念無(wú)形資產(chǎn)是相對(duì)有形資產(chǎn)的

4、另一 種資產(chǎn)形態(tài)，在高校的資產(chǎn)中也占有重要的地位。其主要是 指高校的專(zhuān)利權(quán)、非專(zhuān)利技術(shù)以及土地使用權(quán)、商譽(yù)和著作 權(quán)等，由學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的計(jì)算機(jī)軟件等，學(xué)校的科研項(xiàng)目、科研 成果等，這些都是高校的無(wú)形資產(chǎn)。1.2無(wú)形資產(chǎn)的特點(diǎn)1. 2. 1高校無(wú)形資產(chǎn)具有自創(chuàng)性：髙校是一個(gè)知識(shí)密集 和人才齊全的地方，隨時(shí)都可以創(chuàng)造出無(wú)形資產(chǎn)，學(xué)校教師 在完成教學(xué)工作之余，還積極投入到國(guó)家的科技項(xiàng)目中去， 從事較多的科研工作，正是因?yàn)樗麄兊牟粩嗯Γ艜?huì)有有 國(guó)際和國(guó)內(nèi)水平的科研成果不斷的呈現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，高校擁 有較高的學(xué)術(shù)水平，強(qiáng)大的師資隊(duì)伍以及學(xué)生高尚的素質(zhì)等 也是一筆巨大的財(cái)富，讓高校在社會(huì)中的地位和商譽(yù)在無(wú)形

5、 中得到提高，這些都體現(xiàn)了一所高校的綜合實(shí)力，是高校無(wú) 形資產(chǎn)的重要組成部分。1.2.2高校無(wú)形資產(chǎn)具有可收益性：高校充分合理科學(xué) 的使用無(wú)形資產(chǎn)，不僅可以給高校帶來(lái)好的經(jīng)濟(jì)收益，還會(huì) 增加其社會(huì)效益。高校為社會(huì)培養(yǎng)出各色各樣的人才。這些 人才在社會(huì)的發(fā)展中起著不可替代的作用，比如社會(huì)上的科 學(xué)家、政治家、企業(yè)家等都是出自各大高校，一旦一所高校 培養(yǎng)出的人才為社會(huì)帶來(lái)了客觀(guān)的價(jià)值，那么這所高校的知 名度將會(huì)在社會(huì)上得到很大的提升，同時(shí)其經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì) 效益也會(huì)得以提升，高校將會(huì)有更多的機(jī)會(huì)和資源改進(jìn)辦學(xué) 以及科研環(huán)境，無(wú)形資產(chǎn)為高校帶來(lái)這些效益的同時(shí)其本身 也并沒(méi)有受到損失。1.2.3高校名稱(chēng)

6、也具有商譽(yù)：雖然高校并不是什么企業(yè) 單位，但是仍然具有商譽(yù)，主要是通過(guò)高校名稱(chēng)表現(xiàn)出來(lái)的, 一所高校的商譽(yù)好壞主要是看其歷史背景、所在的地理位 置、知名度、師資隊(duì)伍以及學(xué)校環(huán)境等多個(gè)方面，這需要高 校長(zhǎng)期以來(lái)的不懈努力。2高校無(wú)形資產(chǎn)管理存在的問(wèn)題2.1高校無(wú)形資產(chǎn)的管理意識(shí)淡薄據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在 很多高校都只注重有形資產(chǎn)的管理，卻忽視了無(wú)形資產(chǎn)的存 在，由于無(wú)形資產(chǎn)并沒(méi)有實(shí)物形態(tài)，在管理和監(jiān)督上就相對(duì) 較難操作，所以絕大多數(shù)的高校都沒(méi)有建立有關(guān)管理無(wú)形資 產(chǎn)的制度，有幾所的高校國(guó)有資產(chǎn)管理部門(mén)建立了無(wú)形資產(chǎn) 管理的臺(tái)賬，但是其具體措施并沒(méi)有得到落實(shí)，這充分說(shuō)明 了我國(guó)現(xiàn)代高校對(duì)無(wú)形資產(chǎn)的管理意

7、識(shí)淡薄，沒(méi)有充分的認(rèn) 識(shí)到無(wú)形資產(chǎn)的重要性，并不認(rèn)為無(wú)形資產(chǎn)可以為學(xué)校帶來(lái) 經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。還發(fā)現(xiàn)，有的高校對(duì)一些自創(chuàng)的專(zhuān)利和非專(zhuān)利技術(shù)在使用之后都將其忽視了，并沒(méi)有將其估價(jià)入 賬，不把它作為學(xué)校的無(wú)形資產(chǎn)。2.2相關(guān)制度與組織機(jī)構(gòu)不完善現(xiàn)在很多高校的有形 資產(chǎn)的管理逐漸得到完善，但是對(duì)于無(wú)形資產(chǎn)的管理就相對(duì) 比較落后，沒(méi)有為無(wú)形資產(chǎn)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的管理機(jī)構(gòu)，通常都是 由某個(gè)職能部門(mén)比如教務(wù)處和科研處等進(jìn)行兼管，且沒(méi)有嚴(yán) 格的管理制度來(lái)督促無(wú)形資產(chǎn)的管理工作。還有就是現(xiàn)在絕 大多數(shù)高校在進(jìn)行資產(chǎn)核算時(shí)并沒(méi)有將無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值算 在其中，或者沒(méi)有將無(wú)形資產(chǎn)的具體價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)。2.3無(wú)形資產(chǎn)嚴(yán)重流失

8、高校的教師或者一些科研人員 在調(diào)到其他單位時(shí)，將其知識(shí)技術(shù)、成果和資料等方面都帶 到了新的服務(wù)單位或者兼職單位；從高校畢業(yè)的學(xué)生將其在 校期間的課題研究成果以及圖紙和信息數(shù)據(jù)等帶到了工作 單位；這些都是因?yàn)槿藛T的流動(dòng)造成了高校的技術(shù)資源嚴(yán)重 流失。高校的科研人員在研究出新的技術(shù)或項(xiàng)目時(shí)沒(méi)有及時(shí) 進(jìn)行專(zhuān)利的申請(qǐng)和登記注冊(cè)，使得技術(shù)成果被泄露，或者被 公開(kāi)使用和別人搶先注冊(cè)等；高校的內(nèi)部職工與外界的企業(yè)單位進(jìn)行合作,利用學(xué)校的智力成果牟取暴利;這些都是因?yàn)閷?duì)無(wú)形資產(chǎn)缺乏法律保護(hù)意識(shí)而造成的。還有就是因?yàn)闊o(wú) 形資產(chǎn)的管理方法不當(dāng)導(dǎo)致資產(chǎn)大量流失。2.4無(wú)形資產(chǎn)的評(píng)估不規(guī)范現(xiàn)在用來(lái)評(píng)估無(wú)形資產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)體

9、系并沒(méi)有得到完善，沒(méi)有權(quán)威的約束力進(jìn)而具體的衡 量尺度，特別是知識(shí)產(chǎn)權(quán)類(lèi)成本形成的不完整性和獲利的多 變性與高風(fēng)險(xiǎn)性，使得評(píng)估工作加大了難度，且評(píng)估的結(jié)果也沒(méi)有嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制。3高校無(wú)形資產(chǎn)管理的對(duì)策3.1加強(qiáng)對(duì)無(wú)形資產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí) 在髙校內(nèi)部利用網(wǎng)絡(luò)媒體以及校園網(wǎng)和校園報(bào)等多種方式進(jìn)行無(wú)形資產(chǎn)的知 識(shí)的宣傳。同時(shí)，學(xué)校的干部領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該率先認(rèn)識(shí)到無(wú)形資產(chǎn)的重要性，多在學(xué)校的各個(gè)部門(mén)以講座或者座談會(huì)等方式進(jìn) 行宣傳教育，讓學(xué)校的每個(gè)人都從根本上認(rèn)識(shí)到無(wú)形資產(chǎn)的 重要性。同時(shí)，對(duì)學(xué)校人員進(jìn)行有關(guān)無(wú)形資產(chǎn)的法律知識(shí)的 教育和講解，使學(xué)校的每個(gè)成員都懂得用法律的手段保護(hù)自 己學(xué)校的無(wú)形資產(chǎn)的合法權(quán)益。3

10、.2設(shè)立健全的無(wú)形資產(chǎn)的管理制度的管理隊(duì)伍根據(jù) 國(guó)家的法律法規(guī)，高校應(yīng)該建立完善的無(wú)形資產(chǎn)的管理制 度，使得在管理過(guò)程中有章可循，制度的具體內(nèi)容應(yīng)該包括 無(wú)形資產(chǎn)的生產(chǎn)、分配以及使用和轉(zhuǎn)讓等多個(gè)方面，使高校 的無(wú)形資產(chǎn)不因?yàn)楦鞣N原因而嚴(yán)重流失。高校的無(wú)形財(cái)產(chǎn)的管理工作所涉及范圍廣且注意細(xì)節(jié)比較多，管理人員應(yīng)該熟練掌握項(xiàng)目規(guī)劃管理知識(shí)和經(jīng)濟(jì)合 作等多個(gè)方面的知識(shí)，所以高校應(yīng)該建立一支專(zhuān)業(yè)的具有高 的管理水平的無(wú)形資產(chǎn)管理隊(duì)伍，使無(wú)形資產(chǎn)為高校帶來(lái)更 多的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。3.3增強(qiáng)高校無(wú)形資產(chǎn)的開(kāi)發(fā)和利用當(dāng)髙校的資金變得緊張需要籌措資金時(shí)，往往忽略了無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值。要保 護(hù)高校的無(wú)形資產(chǎn)，就必

11、須不斷的增強(qiáng)高校無(wú)形資產(chǎn)的開(kāi)發(fā) 和利用。比如高?？梢酝ㄟ^(guò)加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和科研水 平，為高校在社會(huì)上樹(shù)立一個(gè)良好的形象，進(jìn)而提高學(xué)校的 知名度，同時(shí)也可以和當(dāng)?shù)卣蛘咭恍┲髽I(yè)進(jìn)行合 作，將本校的科研成果以及新技術(shù)轉(zhuǎn)化成有用的社會(huì)生產(chǎn) 力，這樣既提高了學(xué)校的教育水平，獲得了經(jīng)濟(jì)收益，還為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。3.4建立科學(xué)合理的無(wú)形資產(chǎn)的核算與評(píng)估體系要體現(xiàn)無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值,就必須建立科學(xué)合理的核算和評(píng)估體系。無(wú)形資產(chǎn)最大的價(jià)值在于其可以無(wú)限的開(kāi)發(fā)，現(xiàn)在很多 髙校并沒(méi)有制定對(duì)無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行核算和評(píng)估的管理體制，造 成無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值被淹沒(méi)。髙校應(yīng)該對(duì)具體的無(wú)形資產(chǎn)的價(jià) 值進(jìn)行合理的量化，就是用貨幣的

12、形式估算其潛在的價(jià)值。 高?？梢酝ㄟ^(guò)聘請(qǐng)有相應(yīng)資質(zhì)的評(píng)估機(jī)構(gòu)作為顧問(wèn)對(duì)高校 的具體的無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行合理的評(píng)估，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，髙校 完全應(yīng)該建立屬于本校的無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估隊(duì)伍，隨時(shí)挖掘高校 無(wú)形資產(chǎn)潛在的價(jià)值。4結(jié)束語(yǔ)當(dāng)今社會(huì)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，高校的無(wú)形資產(chǎn)越來(lái)越體現(xiàn)了自身的價(jià)值，高校應(yīng)該高度重視無(wú)形資產(chǎn)潛在的價(jià) 值，加強(qiáng)高校的無(wú)形資產(chǎn)的管理，從各方面出發(fā)，提高無(wú)形 資產(chǎn)重要性的認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)管理制度、建設(shè)有能力的管理隊(duì)伍 等，無(wú)形資產(chǎn)管理好了，不僅可以使高校更好的發(fā)展，還可 以使社會(huì)獲得更多的效益。參考文獻(xiàn)：1 周冬戈，王德剛我國(guó)高校無(wú)形資產(chǎn)管理存在的問(wèn)題 及對(duì)策建議j.中國(guó)高新技術(shù)企業(yè)，2012, (2)： 17-18.2 郝偉對(duì)于加強(qiáng)高校無(wú)形資產(chǎn)管理的思