各地中考物理試題解析分類匯編：功與機(jī)械_能量

1、各地中考物理試題解析分類匯編功與機(jī)械 能量（2013廣州中考）1某機(jī)器的能量流向圖如圖 1 所示，據(jù)此推測該機(jī)器可能是（ ）A熱機(jī)B電動(dòng)機(jī)C發(fā)電機(jī)D電熱水器【答案】A 【分析】由圖可知，此機(jī)械為內(nèi)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能和部分內(nèi)能。熱機(jī)：內(nèi)能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能+部分內(nèi)能損失；電動(dòng)機(jī)：電能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能+部分內(nèi)能損失；發(fā)電機(jī)為：機(jī)械能轉(zhuǎn)換為電能+部分內(nèi)能；電熱水器：電能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能。因此答案為 A。此處考察學(xué)生對幾個(gè)常見機(jī)械的能量轉(zhuǎn)換。（2013廣州中考）10如圖9所示，足球以初速度v沿著凹凸不平的草地從a運(yùn)動(dòng)到d，足球（ ）A在 b、d 兩點(diǎn)動(dòng)能相等B在 a、d 兩點(diǎn)動(dòng)能相等C從 b 到 c 的過程機(jī)械能減少D從

2、 c 到 d 的過程重力勢能減少【答案】C 【分析】此處考察機(jī)械能轉(zhuǎn)換和守恒。足球在運(yùn)動(dòng)中沿著凹凸不平的草地運(yùn)動(dòng)，因此有摩擦力做功，整體的機(jī)械能減小。動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能與質(zhì)量和高度有關(guān)。因此答案為 C。（2013廣州中考）20效率是 30%，水平叉臂面積為 1m2 的電動(dòng)叉車（如圖 16 甲），托著重量為 6000N，底面積為 6m2 的貨物（如圖乙），5s 內(nèi)從 A 點(diǎn)勻速水平移動(dòng)到 B 點(diǎn)，再從 B 點(diǎn)勻速豎直提升 10s 到達(dá) C 點(diǎn)，所用時(shí)間及各點(diǎn)間距離如丙圖所示，求：（1）A 到 B 過程，貨物對叉臂的壓強(qiáng)（2）A 到 C 過程，叉車對貨物的支持力做的功（3）B 到 C

3、過程，叉車對貨物做功的功率（4）B 到 C 過程，叉車消耗的電能【答案】解：（1）A 到 B 過程中，貨物對叉臂的壓力為貨物的重 6000N，受力面積為叉臂面積1m2。由固體壓強(qiáng)公式：（2）A 到 C 過程中，叉車對貨物支持力只在 B 到 C 過程做功，支持力做得功為：W = FS = 6000N × 1m = 6000J（3）B到 C 過程中叉車對貨物做功功率為：（4）由（2）知，叉車對貨物做的有用功為W = 6000J，其效率為 30%，故叉車消耗的電能為：【分析】這是一道固體壓強(qiáng)和功與機(jī)械功率的綜合題。題目本身不難，但要求學(xué)生對固體壓強(qiáng)以及做功等知識點(diǎn)有比較好的理解。比如在（1

4、）問中，要注意“受力面積”并不是貨物的底面積，而是叉臂面積；在第（2）小問中支持力在 A 到 B 過程中因?yàn)榕c運(yùn)動(dòng)方向垂直，所以此過程支持力沒有做功；這兩個(gè)點(diǎn)可能有很多學(xué)生比較容易出錯(cuò)。（2013廣州中考）23小聰估測書包重量，現(xiàn)有細(xì)繩、重量可忽略的長硬棒、刻度尺、一瓶 600mL 的水，空瓶的質(zhì)量忽略不計(jì)。（1） 這瓶水的質(zhì)量 m=_，重量 G=_。（1mL=1cm3，水的密度是 1g/cm3，g=10N/kg）（2） 手提細(xì)繩，如圖 21，若硬棒水平靜止。在圖中標(biāo)示需要測量的長度。（3） 書包的重量約為_（用上述求得及所測得的物理量符號標(biāo)示）（4）若測量中硬棒掛書包一端下沉，你有什么辦法讓

5、硬棒恢復(fù)水平平衡？_?！敬鸢浮浚?）0.6kg，6N；（2）如圖所示；（4）把書包向右移動(dòng)一點(diǎn)（或把細(xì)繩向左移動(dòng)一點(diǎn)）；【分析】（1）考察質(zhì)量密度公式 = m/v、重力公式 G=mg。（2）作出此杠桿的力臂，其中細(xì)繩處為支點(diǎn)。（3）根據(jù)杠桿平衡條件𝐹1𝑙1 = 𝐹2𝑙2，計(jì)算書包重量。（4）當(dāng)書包一端下沉，說明𝐹1𝑙1過大，因此減小 F 或者 l 都可。這是一道杠桿與密度的綜合題，考查了學(xué)生對杠桿平衡條件的理解以及密度與質(zhì)量關(guān)系的簡單計(jì)算。在填寫質(zhì)量與重量時(shí)注意寫上單位。（2013河南中考）11.如

6、圖5所示，小華用蘋果和桔子來玩翹翹板。她將蘋果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬上轉(zhuǎn)動(dòng)起來。使桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的力是 【 】A.蘋果的重力 B.桔子的重力 C.桿對桔子的支持力 D.蘋果對桿的壓力 【答案】D【評析】本題主要考查杠桿及受力分析相關(guān)知識。是杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力必須作用在杠桿上，A、B、C受力物體都不是杠桿，只有D是作用在杠桿上，所以D正確。（2013河南中考）13.一個(gè)滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比 【 】A.有用功減少，總功減少 B.有用功增加，總功增加C.有用功不變，總功不變 D.有用功不變，總功減少【答案】D【評析】本題主要

7、考查對功和機(jī)械效率的理解。任何機(jī)械效率都不能省功，因此用用功不變，A、B排除；機(jī)械效率為有用功和總功的比值，有用功不變，機(jī)械效率增大，則總功減小。所以D正確。（2013天津中考）3.開發(fā)和利用可再生能源是解決能源危機(jī)的有效途徑，下列屬于可再生能源的是（ ）A石油 B天然氣 C煤炭 D太陽能【答案】D【解析】太陽能是能夠源源不斷的從自然界得到的能源，屬于可再生能源；煤、天然氣、石油是短期內(nèi)不能從自然界得到補(bǔ)充的能源，屬于不可再生能源故選D（2013天津中考）8圖3為用瓶起開啟瓶蓋的情景，圖4中關(guān)于該瓶起使用時(shí)的杠桿示意圖正確的是（ ）【答案】D【解析】由題意可知要想把瓶蓋打開，開瓶器手柄應(yīng)向上抬

8、，也就是說動(dòng)力的方向是向上的；瓶蓋阻礙開瓶器的向上抬，所以阻力的方向是向下的；開瓶器頂端與瓶蓋接觸以此為支點(diǎn)由故D正確。（2013天津中考）23.（6分）建筑工地上，工人師傅將圖18所示的滑輪裝配成最省力的滑輪組，利用它站在地面上向下拉繩提升重物。（1）請?jiān)趫D中畫出滑輪組的繞線；（2）利用此滑輪組，工人用500N的力將1200N的重物勻速提升4m，求滑輪組的機(jī)械效率。【答案】（1）滑輪組繞行如圖答1；（2）=W有/W總=Gh/Fs=Gh/3Fh=1200×4/3×500×4=80%?！窘馕觥繖C(jī)械效率的計(jì)算。（2013天津中考）25.（6分）某班同學(xué)在探究“動(dòng)能的大

9、小與什么因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想：猜想一：動(dòng)能的大小可能與物體的密度有關(guān)；猜想二：動(dòng)能的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)；猜想三：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。為了驗(yàn)證同學(xué)們的猜想，老師提供如下器材：刻度尺、四個(gè)金屬球（100g的鐵球、100g的鋁球、50g的鐵球、50g的銅球）、小木塊和長木板。同學(xué)們組裝了圖21所示的實(shí)驗(yàn)裝置，讓小球從斜面上由靜止?jié)L下，碰上水平面上的小木塊后，將木塊撞出一段距離。在同樣的平面上，木塊被撞得越遠(yuǎn)，說明球的動(dòng)能越大。請你幫同學(xué)們完成下列任務(wù)：（1）寫出探究“猜想一”的實(shí)驗(yàn)方案；（2）設(shè)計(jì)出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格?！敬鸢浮浚?）方案：將100g的鐵球

10、和100g的鋁球（或50g的鐵球和50g的銅球）分別從斜面的同一高度處由靜止?jié)L下，撞擊水平面上同一位置的小木塊，用刻度尺分別測量小木塊被撞出的距離。（2）利用同一金屬球次數(shù)金屬球釋放高度h/cm木塊移動(dòng)距離s/cm結(jié)論123【解析】力學(xué)實(shí)驗(yàn)。（2013天津中考）26.（4分）斜面是人們生產(chǎn)和生活中經(jīng)常使用的一種可以省力的簡單機(jī)械。下面是某同學(xué)針對斜面問題進(jìn)行的理論研究的過程。請你幫他完成“理論論證”。提出問題：使用斜面為什么可以省力？建立模型：如圖22所示，斜面的長為L，高為h，沿光滑斜面勻速向上拉動(dòng)重為G的物體，所用拉力為F。理論論證：運(yùn)用功的原理證明:F<G?！敬鸢浮繉⒅貫镚的物體升

11、高h(yuǎn)，直接用手做的功W1=Gh，利用斜面做的功W2=FL，根據(jù)功的原理W2=W1，F(xiàn)L= Gh，F(xiàn)=Gh/L,因?yàn)長>h,所以F<G。【解析】力學(xué)實(shí)驗(yàn)。（2013重慶中考）7小明利用圖5所示的裝置探究滑輪組的特點(diǎn)，他將重為3 N的物體勻速提高了0.5 m，已知繩子自由端的拉力F為2N，則繩端移動(dòng)的距離s及提起重物時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是( )As=1.5 m，=50 Bs=1.5 m ，=80 Cs=l m，=75 Ds=lm， =375圖5考點(diǎn)：滑輪（組）的機(jī)械效率；滑輪組繩子移動(dòng)距離的計(jì)算。專題：計(jì)算題。分析：（1）使用滑輪組時(shí)，滑輪組用幾段繩子吊著物體，繩子自由端移動(dòng)的距離就重物

12、升高距離的幾倍；（2）滑輪組的機(jī)械效率等于有用功除以總功，有用功等于物體的重力乘以物體上升的高度，總功等于拉力乘以繩子自由端移動(dòng)的距離解答：解：（1）由圖可知，本題中使用滑輪組時(shí)，滑輪組用兩段繩子吊著物體，繩子自由端移動(dòng)的距離就重物升高距離的兩倍；s=2h= l m， （2）滑輪組的機(jī)械效率：=75%；故答案為：選C點(diǎn)評：明確S與h的關(guān)系后，利用公式求出機(jī)械效率。4（3分）（2013長沙）如圖所示的用具中屬于費(fèi)力杠桿的是（）A食品夾B瓶蓋起子C螺絲刀D鉗子考點(diǎn)：杠桿的分類專題：簡單機(jī)械分析：結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿解答：

13、解：A、食品夾，在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；B、瓶蓋起子在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；C、用螺絲刀起釘子，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；D、在鉗子的使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故選A點(diǎn)評：本題考查的是杠桿的分類，主要包括以下幾種：省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂9（3分）（2013長沙）我們居住的城市高樓林立，如不小心發(fā)生高空墜物事件，則可能給人們的生命財(cái)產(chǎn)造成損害，更不可有意為之日前，某小區(qū)的陳先生在早上下樓取車時(shí)發(fā)現(xiàn)車的后擋風(fēng)玻璃被穿了一個(gè)孔，上面還插著一個(gè)可樂瓶，肇事的可樂瓶里大約還有的可樂對此

14、，下列描述正確的是（）A可樂瓶從高空墜落，動(dòng)能會(huì)轉(zhuǎn)化為重力勢能B可樂瓶對擋風(fēng)玻璃沒有做功C可樂瓶從高空墜落，重力勢能會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D可樂瓶砸在擋風(fēng)玻璃的瞬間，具有很大的重力勢能考點(diǎn)：動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒專題：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析：被舉高的物體具有重力勢能，在物體下落時(shí)，重力勢能會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能對外做功物體的質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能越大，其轉(zhuǎn)化為動(dòng)能時(shí)，往往也會(huì)越大據(jù)此來對本題中的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答：解：A、可樂瓶從高空墜落，重力勢能會(huì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，而不是動(dòng)能會(huì)轉(zhuǎn)化為重力勢能，說法錯(cuò)誤，不合題意；B、可樂瓶將擋風(fēng)玻璃擊穿了一人孔，很明顯是對物體做了功，故說法錯(cuò)誤，不合題意；C、可樂瓶從高空墜落，高度很

15、高，又有較大的質(zhì)量，因此重力勢能會(huì)轉(zhuǎn)化為較多的動(dòng)能，說法正確，符合題意；D、可樂瓶砸在擋風(fēng)玻璃的瞬間，其速度達(dá)到最大，具有很大的動(dòng)能，故說法錯(cuò)誤，不合題意故選C點(diǎn)評：本題中考查了重力勢能與動(dòng)能的影響因素，以及它們之間的相互轉(zhuǎn)化，考查的知識點(diǎn)較為簡單同時(shí)也對我們進(jìn)行了一次日常行為規(guī)范的教育16（4分）（2013長沙）2013年長沙體育中考，男生新設(shè)引體向上項(xiàng)目如圖是引體向上的示意圖，小云同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了12個(gè)規(guī)范的引體向上已知小云的質(zhì)量為60kg，每次引體向上他能將自身重心提高0.4m，則小云每做一次引體向上所做的功為240J，整個(gè)過程中的平均功率為96W（g取10N/kg）考點(diǎn)：功的計(jì)算；功

16、率的計(jì)算專題：計(jì)算題；功、功率、機(jī)械效率分析：（1）已知小云的質(zhì)量，利用重力公式求小云重，又知道引體向上移動(dòng)的距離，根據(jù)公式W=Gh可求小云每一次引體向上所做的功；（2）已知在半分鐘內(nèi)做了12個(gè)規(guī)范的引體向上，結(jié)合一次引體向上做的功進(jìn)一步求出總功，然后利用P=求出克服重力做功的功率解答：解：（1）小云的重力：G=mg=60kg×10N/kg=600N，小云每一次引體向上所做的功：W=Gh=600N×0.4m=240J；（2）小云半分鐘做的總功：W總=240J×12=2880J，t=0.5min=30s，小云做功的平均功率：P=96W故答案為：240；96點(diǎn)評：本題

17、考查做功和功率的計(jì)算，關(guān)鍵是要知道求平均功率要用總功除以總時(shí)間17（8分）（2013長沙）用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運(yùn)送的量不定，圖乙記錄了在整個(gè)過程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖象，由圖可知?jiǎng)踊喼貫?00N，當(dāng)某次運(yùn)送4件貨物時(shí)，繩子的拉力F是250N，滑輪組的機(jī)械效率為80%（不考慮繩重和摩擦）考點(diǎn)：滑輪（組）的機(jī)械效率；滑輪組繩子拉力的計(jì)算專題：簡單機(jī)械；功、功率、機(jī)械效率分析：注意題目中的條件不計(jì)繩重和摩擦，在拉起物體過程中動(dòng)滑輪重不變（1）根據(jù)圖象知，當(dāng)物重為100N時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為50%，將數(shù)據(jù)代入公式=便可求出動(dòng)滑輪的重力其中W有

18、用=Gh，額外功即克服動(dòng)滑輪重力做的功，所以W額=G動(dòng)h（2）判斷出承擔(dān)物重的繩子段數(shù)，將數(shù)據(jù)代入公式F=（G物+G動(dòng)）便可得出（3）將重力及拉力代入公式=×100%=×100%=×100%計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率解答：解：由乙圖知，當(dāng)G=100N時(shí)，=50%=即：50%=解得：G動(dòng)=100N運(yùn)送4件貨物時(shí)，G=4×100N=400N由甲圖知，滑輪組由2段繩子承擔(dān)物重所以F=（G+G動(dòng)）=×（400N+100N）=250N=×100%=×100%=80%故答案為：100；250；80%點(diǎn)評：此題考查了學(xué)生對機(jī)械效率公式的應(yīng)用，

19、能從圖象中得出相關(guān)信息是本題的關(guān)鍵14（2分）（2013婁底）2013中國國際節(jié)能減排展覽會(huì)于2013年3月21日在北京召開，提倡低碳工業(yè)、低碳建筑、低碳交通、低碳生活，走可持續(xù)發(fā)展之路下列的做法符合“低碳生活”要求的是（）A若有可能，出行時(shí)盡量使用自行車B廢電池隨便丟棄C為了方便而使用一次性塑料袋D大力發(fā)展以煤為燃料的火力發(fā)電考點(diǎn)：能源的利用和對環(huán)境的危害專題：能源的利用與發(fā)展分析：根據(jù)定義：“低碳生活”指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)能和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，進(jìn)行分析作答解答：解：A、騎自行車或步行上下班能減少交通工具

20、的使用，減少石油化石的利用，從而減少二氧化碳的排放，符合“低碳生活”理念，故A正確；B、隨意丟棄廢舊電池，會(huì)污染環(huán)境，不符合“低碳生活”理念，故B不適合；C、為了方便使用一次性塑料袋會(huì)間接消耗大量能源并產(chǎn)生污染物，不符合“低碳生活”理念，故C錯(cuò)誤；D、大力發(fā)展以煤為燃料的火力發(fā)電既不能節(jié)約能源，又不利于減少二氧化碳的排放，不符合“低碳生活”理念，故D錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評：低碳生活理念已成為現(xiàn)代入的共識，節(jié)能減排的措施和觀念培養(yǎng)便成為化學(xué)考查的熱點(diǎn)，要求學(xué)生要認(rèn)真觀察生活，體驗(yàn)生活，用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動(dòng)，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去23（2分）（2013婁底）如圖是一種起重機(jī)的簡圖，用

21、它把重為4×103N的貨物勻速提起，若O為支點(diǎn)，且OA=12m，OB=4m，起重機(jī)本身重力不計(jì)，吊起貨物時(shí)為使起重機(jī)不翻倒，其右邊至少要配重為1.2×104N的物體考點(diǎn)：滑輪組繩子拉力的計(jì)算專題：簡單機(jī)械分析：由圖示可知，若在右邊添加配重物體使起重機(jī)不翻倒，應(yīng)將O點(diǎn)視作支點(diǎn)，將整個(gè)機(jī)械看作杠桿，已知貨物的重力和力臂OA以及力臂OB，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可求所配物體重解答：解：根據(jù)杠桿平衡的條件F1L1=F2L2，即G貨×OA=G配×OB，而OA=12m，OB=4m，G貨=4×103N，即4×103N×12m=G

22、配×4m，G配=1.2×104N故答案為：1.2×104N點(diǎn)評：本題考查杠桿平衡條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是從題中找出有用信息，然后直接應(yīng)用杠桿平衡條件求解即可24（2分）（2013婁底）如圖所示，用一個(gè)滑輪組勻速提升重為200N的物體，在物體上升2m的過程中，人所用的拉力為125N，則此滑輪組的機(jī)械效率為80%考點(diǎn)：滑輪（組）的機(jī)械效率專題：簡單機(jī)械分析：根據(jù)=×100%=×100%=×100%求出滑輪組的機(jī)械效率解答：解：此滑輪組的機(jī)械效率：=×100%=×100%=×100%=×100%=80%故答

23、案為：80%點(diǎn)評：此題主要考查的是學(xué)生對機(jī)械效率計(jì)算公式的理解和掌握，注意變形公式的熟練運(yùn)用，基礎(chǔ)性題目9（3分）（2013湘西州）學(xué)校旗桿頂端裝有一個(gè)定滑輪，在升旗儀式中（）A該滑輪可以省力B該滑輪可以省功C該滑輪可以改變力的方向D做的功都是有用功考點(diǎn)：定滑輪及其工作特點(diǎn)專題：簡單機(jī)械分析：掌握定滑輪的實(shí)質(zhì)及省力特點(diǎn)：實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿，所以不省力，但可以改變用力方向；知道使用任何機(jī)械都不省功解答：解：A、定滑輪不省力，所以A錯(cuò)誤；B、使用任何機(jī)械都不能省功，所以B錯(cuò)誤；C、使用定滑輪可以改變用力方向，所以C正確；D、在升旗時(shí)還要克服繩子及摩擦做額外功，所以D錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評：此題考查了對定滑

24、輪省力特點(diǎn)的掌握，同時(shí)考查了學(xué)生對機(jī)械做功中有用功、額外功的理解10（3分）（2013湘西州）在水平地面上，用50N的水平拉力拉重為100N的小車，使小車沿水平方向前進(jìn)了5m，這時(shí)拉力所做的功是（）A50JB250JC750JD0J考點(diǎn)：功的計(jì)算專題：功、功率、機(jī)械效率分析：做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上通過的距離；知道拉力大小和在拉力方向上移動(dòng)的距離，求拉力做功解答：解：拉力做功：W=Fs=50N×5m=250J故選B點(diǎn)評：本題考查了功的計(jì)算方法，提升重物W=Gh，水平運(yùn)動(dòng)W=Fs，計(jì)算時(shí)注意力和距離方向的一致性11（3分）（2013湘西州）如圖是一同學(xué)

25、正在體育課中進(jìn)行實(shí)心球投擲訓(xùn)練，投出的實(shí)心球在上升過程中（）A動(dòng)能不變、重力勢能增加B重力勢能不變、動(dòng)能增加C動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能D重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能考點(diǎn)：動(dòng)能和勢能的大小變化專題：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析：動(dòng)能的大小與物體的質(zhì)量以及速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大，動(dòng)能越大；重力勢能的大小和物體的質(zhì)量以及物體所處的高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能越大；判斷是哪種能量轉(zhuǎn)化成了另一種能量的標(biāo)準(zhǔn)是：減小的轉(zhuǎn)化為增多的解答：解：實(shí)心球在上升過程中，因?yàn)橘|(zhì)量不變、速度減小，所以實(shí)心球的動(dòng)能減小；因?yàn)橘|(zhì)量不變、所處的高度增大，所以實(shí)心球的重力勢能增大；在整個(gè)上升過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能可見A、B、D都錯(cuò)，C正

26、確故選C點(diǎn)評：掌握動(dòng)能、重力勢能的影響因素，重力勢能和動(dòng)能的變化要從質(zhì)量、高度和速度來分析，動(dòng)能的變化看質(zhì)量和速度的變化，重力勢能的變化分析質(zhì)量和高度的變化15（4分）（2013岳陽）如圖，用一個(gè)動(dòng)滑輪組把重90N的沙袋從地面提到9m高的腳手架上，繩端向上移動(dòng)的距離是18m，若所用的拉力是60N，這個(gè)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是75%考點(diǎn)：滑輪（組）的機(jī)械效率；功的計(jì)算專題：應(yīng)用題；功、功率、機(jī)械效率分析：從題可知，使用的是動(dòng)滑輪，則承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2，又知道沙袋上升的高度，可利用公式S=2h計(jì)算出拉力移動(dòng)的距離，即繩端向上移動(dòng)的距離知道沙袋的重力和沙袋上升的高度，可利用公式W有用=Gh計(jì)算出拉力

27、提升沙袋所做的有用功；又知道拉力的大小和拉力移動(dòng)的距離，可利用公式W總=Fs計(jì)算出拉力對沙袋做的總功；最后利用公式=×100%計(jì)算出動(dòng)滑輪的機(jī)械效率解答：解：使用的是動(dòng)滑輪，則承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2，而h=9m，繩端向上移動(dòng)的距離為：S=2h=2×9m=18m，G=90N，h=9m，拉力提升沙袋所做的有用功為：W有用=Gh=90N×9m=810J，又s=18m，F(xiàn)=60N，拉力做的總功為：W總=Fs=60N×18m=1080J則滑輪組的機(jī)械效率為：=×100%=×100%=75%故答案為：18，75%點(diǎn)評：本題考查有用功、總功、機(jī)械

28、效率的計(jì)算，關(guān)鍵是公式的應(yīng)用，本題的關(guān)鍵是n的確定（直接從動(dòng)滑輪上引出的繩子股數(shù)），從而求出拉力F移動(dòng)的距離s=2h3（2分）（2013蘇州）下列關(guān)于能源、能量轉(zhuǎn)化及其說法正確的是（）A化石能源是可再生能源B太陽能不是清潔能源C能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過程中總量保持不變D核能只能通過重核裂變獲取考點(diǎn)：能源的分類；能量守恒定律；核能專題：應(yīng)用題；能源的利用與發(fā)展分析：（1）能從自然界源源不斷獲得或可重復(fù)利用的能源是可再生能源；不能從自然界源源不斷獲得或不可重復(fù)利用的能源是不可再生能源；（2）所謂清潔能源是指污染環(huán)境少的可再生能源，且大多數(shù)為一次能源，包括太陽能、風(fēng)能、水能、海洋能、生物能、地?zé)崮艿鹊戎?/p>

29、有少數(shù)二次能源，如氫能等；（3）能量守恒定律：能既不會(huì)消滅，也不會(huì)創(chuàng)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體上，在轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化過程中，能的總量保持不變；（4）核能是由原子核裂變和聚變形成的解答：解：A、化石能源指的是億萬年前的大量生物經(jīng)過地殼變化，被埋藏在地下，受地層壓力和溫度的影響，緩慢地形成的可以燃燒的礦物質(zhì)，在短時(shí)間內(nèi)不能再生，是不可再生能源，故A錯(cuò)誤；B、太陽能可以直接被人類獲取使用，屬于清潔能源，故B錯(cuò)誤；C、在能的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變，這就是能量守恒定律，故C正確；D、獲得核能的方式有核裂變和核聚變，故D錯(cuò)誤；故選C點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對能

30、量和能源等相關(guān)知識的掌握情況，屬于基礎(chǔ)內(nèi)容的考查，比較簡單8（2分）（2013蘇州）如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，機(jī)械能正在減小的是（）A蓄勢待發(fā)的火箭B水平勻速飛行的飛機(jī)C勻速下降的熱氣球D加速上升的飛艇考點(diǎn)：動(dòng)能和勢能的大小變化專題：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）動(dòng)能大小跟質(zhì)量、速度有關(guān)質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；速度一定時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大（2）重力勢能大小跟質(zhì)量、被舉得高度有關(guān)被舉得高度一定時(shí)，質(zhì)量越大，重力勢能越大；質(zhì)量一定時(shí)，高度越高，重力勢能越大（3）物體不發(fā)生彈性形變時(shí)，機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢能解答：解：A、蓄勢待發(fā)的火箭，火箭質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變；高度不變，重力勢能不變火箭不

31、發(fā)生彈性形變，而機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢能，所以機(jī)械能不變選項(xiàng)錯(cuò)誤B、水平勻速飛行的飛機(jī)，飛機(jī)質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變；高度不變，重力勢能不變飛機(jī)不發(fā)生彈性形變，而機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢能，所以機(jī)械能不變選項(xiàng)錯(cuò)誤C、勻速下降的熱氣球，氣球質(zhì)量不變，速度不變，動(dòng)能不變；高度變小，重力勢能變小飛機(jī)不發(fā)生彈性形變，而機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢能，所以機(jī)械能變小選項(xiàng)正確D、加速上升的飛艇，飛艇質(zhì)量不變，速度變大，動(dòng)能變大；高度變大，重力勢能變大飛艇不發(fā)生彈性形變，而機(jī)械能=動(dòng)能+重力勢能，所以機(jī)械能變大選項(xiàng)錯(cuò)誤故選C點(diǎn)評：掌握動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能的影響因素，利用控制變量法能判斷動(dòng)能、重力勢能、彈性勢能、機(jī)

32、械能的變化9（2分）（2013蘇州）下列說法正確的是（）A原子由原子核和核外電子構(gòu)成B通過摩擦的方法可產(chǎn)生電荷C分子是微觀世界中的最小微粒D組成物質(zhì)的分子都是完全固定不動(dòng)的考點(diǎn)：原子的核式模型；分子和原子組成物質(zhì)；摩擦起電的實(shí)質(zhì)專題：粒子與宇宙、材料世界分析：物質(zhì)由分子組成，分子由原子組成，原子由核外電子和原子核組成；摩擦起電的本質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移；分子是保持物質(zhì)原有性質(zhì)的最小微粒；組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)解答：解：A、原子由位于中心的原子核和繞核高速無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的電子組成此選項(xiàng)正確；B、摩擦起電不是產(chǎn)生電荷，而是電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、分子是能夠保持物質(zhì)原有性質(zhì)的最小微粒，但不是

33、最小的粒子此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、組成物質(zhì)的分子時(shí)刻都在運(yùn)動(dòng)此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評：此題考查原子的核式結(jié)構(gòu)以及分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度較小20（3分）（2013蘇州）某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了方便對力臂的測量，該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；通過多次實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件（2）實(shí)驗(yàn)中，在杠桿上的A點(diǎn)掛四個(gè)重均為0.5N的鉤碼，用調(diào)好的彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn)，使杠桿水平平衡，如圖所示，測力計(jì)的示數(shù)是1N；如果將測力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍使杠桿在水平位置平衡，則測力計(jì)的示數(shù)將變大（變大/不變/變?。┛键c(diǎn)：探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)專題：

34、探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：（1）探究杠桿平衡條件時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時(shí)杠桿的重心通過支點(diǎn)，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響；（2）設(shè)杠桿的每一個(gè)小格代表1cm，知道動(dòng)力臂、阻力臂、阻力，根據(jù)杠桿平衡條件求出動(dòng)力當(dāng)彈簧測力計(jì)傾斜拉杠桿時(shí)，動(dòng)力臂減小，阻力和阻力臂不變，動(dòng)力會(huì)增大解答：解：（1）杠桿在水平位置平衡，力臂在杠桿上，便于測量力臂，同時(shí)杠桿的重心通過支點(diǎn)，消除杠桿自重對杠桿平衡的影響所以杠桿在水平位置平衡，可以使實(shí)驗(yàn)簡單化（2）F1l1=F2l2，即：F1×8cm=2N×4cm，F(xiàn)1=1N彈簧測力計(jì)豎直向上拉杠桿時(shí)，動(dòng)力臂是OB，當(dāng)彈簧測力

35、計(jì)傾斜拉杠桿時(shí)，動(dòng)力臂是OD，動(dòng)力臂減小，阻力和阻力臂不變，動(dòng)力會(huì)變大故答案為：（1）水平；（2）1；變大點(diǎn)評：對于杠桿平衡問題，杠桿平衡條件是最基本的規(guī)律，用杠桿平衡條件去解決問題，一定要掌握27（6分）（2013蘇州）一輛在水平路面上沿直線勻速行駛的貨車，行駛時(shí)所受的阻力為車總重的0.1倍，貨車（含駕駛員）空載時(shí)重為2.5×104N（1）求貨車空載行駛時(shí)所受的阻力大??；（2）求貨車以36km/h的速度空載勻速行駛時(shí)，10s內(nèi)貨車牽引力做的功；（3）當(dāng)貨車以90kW的額定功率、90km/h的速度勻速行駛時(shí)，求貨車最多可裝載多重的貨物考點(diǎn)：功的計(jì)算；二力平衡條件的應(yīng)用；功率計(jì)算公式的

36、應(yīng)用專題：功和能綜合題分析：（1）知道貨車空載時(shí)重G，利用f=0.1G求貨車空載行駛時(shí)所受的阻力大??；（2）知道火車空載時(shí)速度和行駛時(shí)間，利用s=vt求行駛路程，汽車勻速行駛牽引力F=f，再利用W=Fs求10s內(nèi)貨車牽引力做的功；（3）利用P=Fv求牽引力大小，而汽車勻速行駛時(shí)f=F，可求阻力大小，再根據(jù)f=0.1G求貨車總重，貨車最多可裝載貨物的重等于貨車總重減去空車重解答：解：（1）貨車空載行駛時(shí)所受的阻力大?。篺=0.1G=0.1×2.5×104N=2.5×103N；（2）v=36km/h=36×m/s=10m/s，v=，1s行駛的路程：s=vt=

37、10m/s×10s=100m，汽車勻速行駛，牽引力：F=f=2.5×103N，10s內(nèi)貨車牽引力做的功：W=Fs=2.5×103N×100m=2.5×105J；（3）P=Fv，v=90km/h=90×m/s=25m/s，此時(shí)牽引力：F=3600N，汽車勻速行駛，此時(shí)汽車受到的阻力：f=F=3600N，f=0.1G，貨車總重：G=3.6×104N，貨車最多可裝載貨物的重：G貨=GG=3.6×104N2.5×104N=1×104N答：（1）貨車空載行駛時(shí)所受的阻力大小為2.5×103N；（

38、2）貨車以36km/h的速度空載勻速行駛時(shí)，10s內(nèi)貨車牽引力做的功為2.5×105J；（3）貨車最多可裝載1×104N的貨物點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生對功的公式W=Fs、功率公式P=Fv的了解與掌握，本題關(guān)鍵是兩次利用汽車勻速行駛時(shí)汽車受到的阻力等于牽引力等于0.1G28（6分）（2013蘇州）某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí)，提出了一些猜想，小組將對猜想進(jìn)行驗(yàn)證（1）如果影響機(jī)械效率的因素有多個(gè)，要研究機(jī)械效率與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種方法在科學(xué)探究中被稱作控制變量法（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想：猜想A：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組

39、，其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；猜想B：兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組，其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)；（3）為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（a）按圖1、3滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來驗(yàn)證猜想A的，若實(shí)驗(yàn)測得兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率大小相等（相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯(cuò)誤的；（b）按圖1、2滑輪組準(zhǔn)備做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)用來驗(yàn)證猜想B的，若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是正確（正確/錯(cuò)誤）的（4）接著，小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證考點(diǎn)：滑輪（組）機(jī)械效率的測量實(shí)驗(yàn)專題：探究型實(shí)驗(yàn)綜合題分析：（1）物理學(xué)中對于多因素（多變量）的問

40、題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個(gè)單因素的問題每一次只改變其中的某一個(gè)因素，而控制其余幾個(gè)因素不變，從而研究被改變的這個(gè)因素對事物的影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法（3）a、要探究滑輪組的機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法是否有關(guān)，需要保持除滑輪數(shù)目、規(guī)格相同外，還要提起相同的重物；b、要探究滑輪組的機(jī)械效率與滑輪組提升的物重是否有關(guān)，需要保持除滑輪數(shù)目、規(guī)格相同外，還要相同的繞線方法解答：解：（1）影響機(jī)械效率的因素有多個(gè)，要研究機(jī)械效率與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種方法在科學(xué)探究中被稱作控制變量法；（3）a、要探究滑輪組的機(jī)械效率

41、與滑輪組細(xì)線的繞法是否有關(guān)，需要保持除滑輪數(shù)目、規(guī)格相同，還要提起相同的物重，所以選擇的是圖1、3或圖2、4；若實(shí)驗(yàn)測得兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率大小相等，說明機(jī)械效率與繞線方法無關(guān)，可初步判斷猜想是錯(cuò)誤的；b、要探究滑輪組的機(jī)械效率與滑輪組提升的物重是否有關(guān)，需要保持除滑輪數(shù)目、規(guī)格相同，還要保持繞線方法相同，所以選擇的是圖1、2或3、4；若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等，說明機(jī)械效率與物重有關(guān)，可初步判斷猜想是正確的故答案為：（1）控制變量法；（3）1、3；相等；1、2；正確點(diǎn)評：探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素，需要應(yīng)用控制變量法；滑輪組的機(jī)械效率的高低與提起的物重、動(dòng)滑輪的重、繩重、摩擦有

42、關(guān)與滑輪的繞法、升高的距離沒有關(guān)系1（2分）（2013泰州）下列屬于能量單位的是（）A瓦特B焦耳C伏特D安培考點(diǎn)：物理量的單位及單位換算專題：其他綜合題分析：對選項(xiàng)中的物理單位進(jìn)行分析，明確各自對應(yīng)的物理量，就能確定符合題意的選項(xiàng)解答：解：A、瓦特是功率的主單位不符合題意；B、焦耳是能量的主單位符合題意；C、伏特是電壓的主單位不符合題意；D、安培是電流的主單位不符合題意故選B點(diǎn)評：此題考查的是常見物理量及對應(yīng)單位的識記，屬于基礎(chǔ)題，容易解答5（2分）（2013泰州）如圖，滾擺上升的過程中（）A動(dòng)能增大B重力勢能減小C重力勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能考點(diǎn)：動(dòng)能和勢能的大小變化；動(dòng)能和勢能的

43、轉(zhuǎn)化與守恒專題：應(yīng)用題；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大；（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大解答：解：滾擺上升的過程中，高度不斷增大，重力勢能在增大，速度不斷減小，動(dòng)能不斷減小，所以是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能故選D點(diǎn)評：本題考查了動(dòng)能和重力勢能的概念，及影響其大小的因素，屬于基本內(nèi)容在判斷動(dòng)能和重力勢能的大小時(shí)，要注意看影響動(dòng)能和重力勢能大小的因素怎么變化14（3分）（2013泰州）能源危機(jī)日益加劇，開發(fā)和利用新能源成為當(dāng)務(wù)之急光伏發(fā)電是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；目前的核能發(fā)電，是通過核裂變釋放的核能來發(fā)電的（

44、選填“核裂變”或“核聚變”）考點(diǎn)：太陽能的轉(zhuǎn)化；核電站發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化專題：能源的利用與發(fā)展分析：（1）太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的能從自然界源源不斷地得到，這樣的能源是可再生能源；（2）核能分為裂變和聚變兩種，裂變分為兩種：可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和不可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，前者主要應(yīng)用在核反應(yīng)堆中，后者應(yīng)用在原子彈中解答：解：光伏發(fā)電是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能；核能發(fā)電是通核裂變釋放的核能來發(fā)電的故答案為：太陽；電；核裂變點(diǎn)評：此題考查了光伏發(fā)電的能量轉(zhuǎn)化即核能發(fā)電的原理，是一道基礎(chǔ)性題目，平時(shí)要注意積累這方面的知識20（4分）（2013泰州）工人站在地面上，用定滑輪將27kg的物品吊運(yùn)到10m高處，

45、使用定滑輪的優(yōu)點(diǎn)是改變施力方向若不計(jì)繩重和摩擦，勻速吊運(yùn)所需的拉力是270N；若勻速吊運(yùn)時(shí)的實(shí)際拉力是300N，則人所做的有用功是2700J，定滑輪的機(jī)械效率是90%（g取10N/kg）考點(diǎn)：定滑輪及其工作特點(diǎn)；滑輪組繩子拉力的計(jì)算；功的計(jì)算；機(jī)械效率的計(jì)算專題：計(jì)算題；功、功率、機(jī)械效率分析：（1）定滑輪的使用特點(diǎn)是：可以改變力的方向，但不省力；（2）利用G=mg求重力，利用W總=Fs求總功，再利用W有用=Gh求有用功，即可利用=×100%求機(jī)械效率解答：解：物體重力：G=mg=27kg×10N/kg=270N，定滑輪的實(shí)質(zhì)是個(gè)等臂杠桿，使用定滑輪的目的是可以改變施力方向

46、，但不能省力所以若不計(jì)繩重和摩擦，勻速吊運(yùn)所需的拉力是F=G=270N；若勻速吊運(yùn)時(shí)的實(shí)際拉力是300N，W總=FS=300N×10m=3000J，W有用=Gh=270N×10m=2700J=×100%=×100%=90%故答案為：改變施力方向，270；2700J；90%點(diǎn)評：本題考查定滑輪的使用特點(diǎn)，要熟練掌握重力、有用功、總功和機(jī)械效率的公式，只有公式熟練了解題的準(zhǔn)確度就高了6（2分）（2013鎮(zhèn)江）下列說法正確的是（）A江蘇田灣核電站是利用核裂變方式來發(fā)電的B天然氣是可再生能源C太陽能熱水器中的水是通過做功來改變內(nèi)能的D“永動(dòng)機(jī)”是可以制造出來的考

47、點(diǎn)：核電站發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化；能量轉(zhuǎn)化與守恒觀點(diǎn)的應(yīng)用；物體內(nèi)能的改變；能源的分類專題：功和能綜合題分析：（1）獲得核能的方式：核裂變和核聚變兩種，目前可供人們控制利用的核能是通過核裂變獲得的；（2）煤、石油、天然氣是化石能源，使用后在短時(shí)間內(nèi)不能再生，所以是不可再生能源；（3）太陽能熱水器是利用太陽能來直接給水加熱的；（4）任何機(jī)械在使用過程中總有能量損耗，所以不可能制成永動(dòng)機(jī)解答：解：A、江蘇田灣核電站是利用核裂變方式來發(fā)電的，正確；B、天然氣使用后在短時(shí)間內(nèi)不能再生，所以它是不可再生能源，故B錯(cuò)誤；C、太陽能熱水器是利用太陽能來直接給水加熱的，是通過熱傳遞的方式來改變內(nèi)能的，故C錯(cuò)誤；

48、D、任何機(jī)械在使用過程中總有能量損耗，所以不可能制成永動(dòng)機(jī)，故D錯(cuò)誤故選A點(diǎn)評：此題考查的知識點(diǎn)較多，有核能的獲得方式、能源的分類、太陽能的利用、能量的轉(zhuǎn)化和守恒等，基礎(chǔ)性題目14（4分）（2013鎮(zhèn)江）如圖是皮球落地后彈起過程中每隔相等時(shí)間曝光一次所拍攝的照片由圖可知，下落過程中，皮球的速度增大，離開地面上升的過程中，皮球的重力勢能增大，動(dòng)能減小皮球運(yùn)動(dòng)過程中的機(jī)械能減?。ňx填“增大”、“減小”或“不變”）考點(diǎn)：動(dòng)能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒專題：機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化分析：（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重

49、力勢能越大（3）機(jī)械能等于動(dòng)能和勢能之和，不計(jì)阻力，機(jī)械能守恒解答：解：（1）皮球下落過程中，由于受到重力的作用，皮球的速度越來越大；（2）皮球離開地面上升的過程中，質(zhì)量不變，高度增加、速度減小，因此重力勢能增大，動(dòng)能減小，由于空氣阻力的作用，機(jī)械能減小故答案為：增大；增大；減小；減小點(diǎn)評：本題考查的是動(dòng)能和重力勢能的影響因素、機(jī)械能的概念，是一道基礎(chǔ)題17（3分）（2013鎮(zhèn)江）圖中AOB是可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿，A端掛重300N的物塊，AO與OB長度之比為5：4人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環(huán)要使輕桿水平平衡，人應(yīng)施加拉力為375N，人要不被拉起，則人重至少為375N與水平平衡相比，當(dāng)輕

50、桿在圖中虛線位置平衡時(shí)，人的拉力將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）考點(diǎn)：杠桿的平衡條件專題：簡單機(jī)械分析：（1）杠桿在水平位置平衡，知道動(dòng)力臂和阻力臂的關(guān)系，以及在A點(diǎn)施加大小，利用杠桿的平衡條件F1L1=F2L2計(jì)算出杠桿B點(diǎn)人應(yīng)施加拉力人要不被拉起，則人重至少等于人應(yīng)施加拉力；（2）當(dāng)輕桿在圖中虛線位置平衡時(shí)，兩力臂的比值不變，A的重力不變，根據(jù)杠桿的平衡條件可知人的拉力大小解答：解：（1）要使輕桿水平平衡，根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知：則G×OA=F×OB，AO：OB=5：4，G=300N，F(xiàn)=375N，人要不被拉起，則人重至少等于人應(yīng)施加拉力；即則

51、人重至少為375N；（2）當(dāng)輕桿在圖中虛線位置平衡時(shí)，傾斜后力臂都變小，但兩力臂的比值不變，仍為5：4A的重力不變，根據(jù)杠桿的平衡條件可知人的拉力不變，仍為375N故答案為：375；375；不變點(diǎn)評：杠桿在水平位置平衡后，支點(diǎn)到力的作用線的距離就是力臂，這點(diǎn)是考查的重點(diǎn)，也是學(xué)生容易忽視的地方26（7分）（2013鎮(zhèn)江）如圖1所示，用彈簧測力計(jì)拉著繩子利用滑輪組將重3N的物體勻速提升0.5m（1）求圖1中彈簧測力計(jì)對繩的拉力所做的功；（2）求圖1中滑輪組的機(jī)械效率；（3）請?jiān)诖痤}卷的圖2中畫出比圖1更省力的繞線考點(diǎn)：功的計(jì)算；滑輪組的設(shè)計(jì)與組裝；機(jī)械效率的計(jì)算專題：簡單機(jī)械分析：（1）由圖1知

52、道承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2，則拉力端移動(dòng)的距離s=2h，由圖讀出拉力大小（注意分度值為0.2N），利用W總=Fs求拉力做功；（2）知道物體重，利用W有用=Gh求做的有用功，再利用效率公式求其機(jī)械效率；（3）滑輪組繩子的繞法，有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過下面的動(dòng)滑輪，再繞過上面的定滑輪；二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過定滑輪，然后再繞過動(dòng)滑輪最省力的屬于第二種解答：解：（1）由圖1知道，n=2，則拉力端移動(dòng)的距離s=2h=2×0.5m=1m，由圖讀出拉力F=2.4N，拉力做功：W總=Fs=2.4N×1m=2.4J；（2）做的有用功：W有用=Gh=5N&

53、#215;0.5m=2.5J，=×100%=×100%=62.5%；（3）要使滑輪組最省力，需要承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多，所以要從動(dòng)滑輪繞起，如圖所示：答：（1）圖1中彈簧測力計(jì)對繩的拉力所做的功為2.4J；（2）圖1中滑輪組的機(jī)械效率為62.5%；（3）比圖1更省力的繞線如圖所示點(diǎn)評：本題考查了使用滑輪組有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算和滑輪組的組裝滑輪組的組裝有兩種方法，從定滑輪繞起或從動(dòng)滑輪繞起從動(dòng)滑輪開始繞，承擔(dān)物重的繩子段數(shù)多（2013內(nèi)江中考）6如圖所示，用一根繩子繞過定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼忽略繩子與滑輪的摩擦，下列說法中正確的是（）AF1較小BF2較大CF1、F2、F3的大小不能確定D如果將鉤碼提升相同的高度，那么力F1、F2、F3做的功相等考點(diǎn)：定滑輪及其工作特點(diǎn)；功的大小比較專題：應(yīng)用題；簡單機(jī)械；功、功率、機(jī)械效率分析：定滑輪的工作特點(diǎn)是：使用定滑輪只能改變力的方向，不能省力根據(jù)公式W=FS可判斷拉力做功的大小解答：解：由圖可知，圖中滑輪是定滑輪，定滑輪不能省力，所以