2020年度獎學(xué)金個人事跡材料

1、2020 年度獎學(xué)金個人事跡材料蘇志團，男， 1993 年生 ,xx 職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機系 xx 級應(yīng)用技術(shù)專業(yè)軟件班班長。 xx 年 7 月帶領(lǐng)“ xx 創(chuàng)業(yè)工作 室”獲得“挑戰(zhàn)杯彩虹人生”全國職業(yè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng) 業(yè)大賽二等獎。 xx 年組建燈塔志愿者支教服務(wù)隊， 暑假前往 貴州省支教，受到當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱烈歡迎。他負責(zé)的“翔宇數(shù) 碼工作室”成為學(xué)院創(chuàng)業(yè)園首批入園項目。提起蘇志團，認識他的人總會說，他是一個忙碌的人， 而用他的話說，自己是一個充實的人。在兩年多的大學(xué)生活 中，他在各方面嚴格要求自己， 努力使自己成為一名德、 智、 體、美各方面全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。在領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤 教育指導(dǎo)下，

2、在自己的不懈努力下，他樹立了正確的世界觀 和人生觀，端正了學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度，明確了人生發(fā)展的目 標，堅定信念，激勵自己向高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才靠攏， 并堅持不懈地為之努力奮斗。一、思想上力求先進成功需要一種積極的心態(tài)。蘇 xx 同學(xué)在剛剛進入大學(xué) 時就向黨支部遞交了入黨申請書。他始終堅持認真學(xué)習(xí)國家 政策，掌握時事動態(tài)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；積極參加校 系組織的各項活動，在思想上、政治上、行動上和生活上積 極向黨組織靠攏，思想品德端正、崇尚科學(xué)、自覺遵守各種 法律法規(guī)，遵守學(xué)院、系部的各項規(guī)章制度，處處為同學(xué)著 想，在各方面起到了模范帶頭作用，具有強烈的社會責(zé)任感 和事業(yè)心。他通過參加黨校培訓(xùn)

3、、學(xué)生干部培訓(xùn)班，認真地 學(xué)習(xí)了各種政治理論知識，在思想上有了質(zhì)的飛躍，現(xiàn)已被 黨組織列為預(yù)備黨員。二、在行動上積極主動（ 一 ） 接下 xx 工作室的重擔(dān) 剛進入大學(xué)，他就憑借自信和優(yōu)秀的組織能力競選上了 班長，而后以身作則，積極配合院系各項活動。大一時他就 配合學(xué)校創(chuàng)辦了馨聲工作室。馨聲工作室完全是從零開始的 最初只有幾名志同道合的同學(xué)和指導(dǎo)老師傅剛老師，但是蘇 志團同學(xué)不服輸、不退縮，堅信工作室能取得成功。在校方 和企業(yè)的扶持下，他完成了工作室的分工，將工作室分為： 運維組、設(shè)計組、銷售組、生產(chǎn)組和公益組。在一年的磨合 期后，工作室慢慢走上了正軌。工作室?guī)椭道锏穆犝仙?學(xué)進行專業(yè)實訓(xùn)

4、，作為工作室的負責(zé)人蘇志團同學(xué)并沒有手 語基礎(chǔ)，一開始與他們存在溝通困難，交流都要用筆紙寫出 來。但是蘇志團同學(xué)在與他們的溝通交流中認真學(xué)習(xí)，逐漸 學(xué)會了使用一些簡單的手語，克服了和特教生交流的障礙， 讓聽障生在工作室的實訓(xùn)得以順利開展。在這次的實踐取得 成功后，他再接再厲，把整個計算機系的特教生全都吸收到 工作室當(dāng)中，讓他們能以在工作室的工作來換取報酬，尤其 是為貧困的聽障生同學(xué)提供了兼職的機會。之后他自學(xué)了許 多創(chuàng)業(yè)的知識，努力提升工作室的銷售業(yè)績和盈利率。起初 的艱辛換來的是成功，工作室取得的部分收益用于回報學(xué)校 和同學(xué)，從創(chuàng)辦至今每年都贊助院系學(xué)生活動和晚會。每當(dāng) 問起他為什么這么做的

5、時候，他說： “沒有學(xué)校的支持和幫 助，沒有馨聲的今天，所以我把收益回饋給學(xué)校，是理所當(dāng) 然的事?！弊鳛楣ぷ魇业呢撠?zé)人，遇到不懂的難題或較為困難的任 務(wù)他都會請教指導(dǎo)老師。在工作室創(chuàng)立至今的兩年多時間 里，他始終對工作室的工作認真負責(zé)。 例如有一次維修機房， 在整間機房需要重新安裝系統(tǒng)的情況下，為了保證第二天能 夠正常的教學(xué)，他自覺留下看守，晚上就把機房的椅子拼在 一起睡覺。他經(jīng)常等到所有機子都裝完畢檢查無誤后才安心 的離開機房。馨聲工作室現(xiàn)在在學(xué)校獲得了良好的口碑，受 到了同學(xué)們和老師們的一致認可，這與他的付出密不可分。 這樣的例子還有很多，用他的話說，既然同學(xué)們相信我、選 擇了我，我就要對

6、得起這份信任，用自己的努力回報大家。 在進入大二后，作為班長的他處處為同學(xué)著想，事事以同學(xué) 利益為重，在同學(xué)中間樹立了很高的威信，使得各項工作都 走在了前列。他在平時的學(xué)習(xí)和工作中還注意積累各種工作 經(jīng)驗，積極和其他系部和院校的同學(xué)交流思想，取他人之長 補己之短。（ 二 ） 立足公益事業(yè)，回報社會 進入大二的他到其它大學(xué)了解到了別人的公益組織社 團，例如 xx 大學(xué)的 “思源之家”，由此他也萌發(fā)了這個想法， 他將自己工作室原始的不以盈利為唯一目的的宗旨再次體 現(xiàn)了出來，組建了學(xué)院首支公益支教團隊燈塔志愿者支 教服務(wù)隊，于 xx 年暑期前往貴州省銅仁市山區(qū)進行支教活 動。此次支教活動也獲得了學(xué)院志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動優(yōu)秀項目此次組建籌備了一整個學(xué)期，從招募隊員、挑選隊員到 訓(xùn)練隊員，都是學(xué)院史無前例的，是靠他一個人一步步摸索 出來的；從策劃、招募、申報到組織活動，他一個個的抓落 實；從行程、安全到交通，都是通過他一而再再而三的核實 和對比后選擇確定的。經(jīng)過重重的考驗， xx 年 7 月 3 日 -7 月 18 日，由他帶領(lǐng)的支教隊終于成行，前往貴州省銅仁市 沿河縣板場鄉(xiāng)塘