應用化工技術專業(yè)2012級專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、管理工程系應用化工技術專業(yè)2012級專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、學制及招生對象1學制：三年，學習年限二至五年。2招生對象：高中畢業(yè)生。二、專業(yè)培養(yǎng)目標培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應化工生產(chǎn)、技術和管理第一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的, 掌握本專業(yè)所必需的基礎理論知識、專業(yè)知識、基本技能和專業(yè)技能的，能夠從事化工生產(chǎn)工藝運行與控制、裝置操作與維護、產(chǎn)品檢測、生產(chǎn)技術及管理等崗位工作的，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的高端技能型專門人才。三、職業(yè)崗位工作分析職業(yè)崗位崗位名稱主要工作內(nèi)容主要職業(yè)崗位化工工藝運行控制離心泵、正位移泵等流體輸送設備的操作；換熱器、蒸發(fā)器等化工傳熱設備的操作；化學反應器的操作；精餾

2、塔、吸收塔等傳質(zhì)設備的操作；過濾機、沉降器等設備的操作。自動化控制進行自控儀表、計算機控制系統(tǒng)的臺面操作；利用總控儀表和計算機控制系統(tǒng)對現(xiàn)場進行遙控操作及切換操作；進行常用計量單位換算，進行投料配比計算，進行物料衡算?；どa(chǎn)裝置操作與維護流體輸送設備的維護、保養(yǎng)；流體輸送設備的故障的診斷和排除及常用工具的使用；化工傳熱設備的維護、保養(yǎng)；化工傳熱設備的故障的診斷和排除及常用工具的使用；化學反應器的維護、保養(yǎng)；傳質(zhì)設備的維護、保養(yǎng)；沉降、過濾設備的維護、保養(yǎng)。原料、產(chǎn)品檢驗對原輔材料及產(chǎn)品利用化學和儀器分析法進行測定；對測定數(shù)據(jù)進行有效分析。相關職業(yè)崗位化工生產(chǎn)技術管理管理生產(chǎn)工藝。發(fā)展職業(yè)崗位

3、裝置運行主管指導裝置的運行，對開車、停車進行有效的設計。運行工程設計操控工藝及設備的運行，對工藝進行改良、設計。四、人才培養(yǎng)規(guī)格要求1.專業(yè)能力（1）掌握與化工生產(chǎn)有關的基礎理論知識。（2）掌握化學分析的基礎理論知識。（3）掌握生產(chǎn)工藝及設備的有關知識。（4）能夠?qū)どa(chǎn)中原輔材料和產(chǎn)品進行分析和檢驗。（5）能夠操作專業(yè)常用分析儀器并能夠進行初步維護。（6）能夠認知化工生產(chǎn)工藝。（7）能夠操作化工生產(chǎn)設備和相關儀表調(diào)控。（8）能夠?qū)ΤＲ婋姽る娖?、通用儀表、自動化系統(tǒng)進行使用、操縱與維護。2.方法能力（1）掌握一門外語，能借助工具書閱讀和翻譯本專業(yè)的外文資料，達到全國大學生英語應用能力B級或以

4、上水平。（2）具有計算機應用能力，計算機達到河北省大學生計算機等級考試一級或以上水平。（3）具有利用文獻、網(wǎng)絡等渠道獲取專業(yè)信息的能力。（4）能夠分析和解決工作中出現(xiàn)的問題。3.社會能力（1）具有管理及社交能力。（2）具有與人溝通和團隊合作能力。（3）具有批評和自我批評的精神。（4）具有強烈的事業(yè)心和責任意識。五、職業(yè)技能考核說明在第四學期進行高級化工總控工或高級化學檢驗工的鑒定。六、人才培養(yǎng)模式和課程體系1.人才培養(yǎng)模式描述專業(yè)為“產(chǎn)學對接、學做一體”的人才培養(yǎng)模式?！爱a(chǎn)學對接”是指專業(yè)設置與職業(yè)崗位對接，教學過程與生產(chǎn)過程對接，促進學生所學知識和專業(yè)技能較好的融為一體，在學習中體現(xiàn)工作，在

5、工作中體現(xiàn)學習；“學做一體”是理論與實踐相結(jié)合，加強教學的開放性和實踐性，實驗實訓室的建設，從“學做合一”的要求出發(fā)，實現(xiàn)教學過程與企業(yè)生產(chǎn)過程的一致性，創(chuàng)造“教學做一體化”的教學條件，適當安排小班授課，實行分段式的教學組織模式，學生在模擬的生產(chǎn)環(huán)境中進行綜合性的技術訓練，強化學生的實踐技能訓練。2.課程體系設計以就業(yè)導向、能力本位為原則，以服務為宗旨，以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為核心，以產(chǎn)學研結(jié)合為主線，改革傳統(tǒng)模式的課程設置和課程內(nèi)容，提高專業(yè)的教育教學質(zhì)量。依據(jù)應用化工技術生產(chǎn)工藝過程和職業(yè)崗位能力的要求，從化工行業(yè)一線生產(chǎn)操作崗位能力分析入手，將“化工總控工”、“化學檢驗工”職業(yè)資格的標準融入

6、教學內(nèi)容，構建“1+4+1”課程體系。課程體系主要包括：基本素質(zhì)和技能培養(yǎng)課程；四種崗位對應的專業(yè)能力培養(yǎng)課程；素質(zhì)拓展課程。按照學生職業(yè)能力發(fā)展規(guī)律，實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標分段實施：“1”：為基本素質(zhì)和技能培養(yǎng)階段。主要課程設置有通識課程、專業(yè)基礎課程。使學生具有化工崗位要求的職業(yè)基本素質(zhì)和基本技能，學生有較好的數(shù)據(jù)處理和總結(jié)歸納能力；具有較強的觀察力、邏輯判斷力、社交能力、緊急應變能力等；具有嚴謹、細致、良好的職業(yè)素質(zhì)與團隊精神。“4”：為與四種崗位對接的專業(yè)核心能力培養(yǎng)階段。主要開設與生產(chǎn)操作崗位、設備操作維護崗位、儀表及自動化控制和分析檢驗崗位四種崗位相對接的專業(yè)課程和實踐課程，并取得相應的

7、職業(yè)資格證書，重點培養(yǎng)學生職業(yè)崗位核心能力，讓學生掌握化工單元操作知識及化工工藝過程控制、化工設備結(jié)構及使用維護、儀表操作和自動化控制、分析檢測等專業(yè)知識，充分利用實訓基地，對學生進行生產(chǎn)性實訓，探索課堂與實習地點的一體化，實現(xiàn)教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，培養(yǎng)學生在實際工作崗位的生產(chǎn)操作能力?！?”：崗位素質(zhì)拓展階段。通過專業(yè)選修課程進行崗位綜合素質(zhì)培養(yǎng)。七、主要課程及內(nèi)容簡介1.分析化學本課程是專業(yè)基礎課程。主要講授定量化學分析、酸堿滴定法、沉淀滴定法、絡合滴定法、氧化還原滴定法、容量分析、重量分析、定量分離等方法的基本知識。2.有機化學本課程是專業(yè)基礎課程。主要講授有機化合物的組成、

8、結(jié)構、性質(zhì)及其性質(zhì)變化規(guī)律。3.儀器分析本課程是專業(yè)基礎課程。主要講授可見光分光光度計、紫外分光光度計、熒光分光光度計、原子吸收分光光度計、氣相色譜儀、液相色譜儀等儀器的分析測量原理、儀器結(jié)構、定量分析原理、干擾的來源與消除。4. 化工單元操作技術本課程是專業(yè)核心課程。主要講授化工單元設備的操作與維護：包括離心泵、往復泵在內(nèi)的流體輸送設備，換熱器、干燥設備等傳熱設備，過濾設備、精餾塔、吸收和解吸塔等傳質(zhì)分離設備，以及工藝過程參數(shù)優(yōu)化控制與操作因素分析；新技術新設備的發(fā)展動向以及節(jié)能措施等。5. 化工設備機械基礎本課程是專業(yè)核心課程。主要講授化工設備材料及其選擇；容器設計的基本知識、內(nèi)壓薄壁容器

9、的應力分析、內(nèi)壓薄壁圓筒與封頭的強度設計，外壓圓筒與封頭的設計、容器零部件；管殼式換熱器的機械設計、塔設備的機械設計、攪拌器的機械設計。6.過程控制及儀表操作本課程是專業(yè)核心課程。主要講授過程控制發(fā)展概況及其物特點，系統(tǒng)組成及其分類，系統(tǒng)的品質(zhì)指標；過程建模方法；過程參數(shù)檢測和變送器，及其常用儀表選用；過程控制議表的工作原理、性能特點；單回路控制系統(tǒng)的方案設計和調(diào)節(jié)器參數(shù)整定；提高控制品質(zhì)的常用過程控制系統(tǒng)及應用中的有關問題；滿足特殊生產(chǎn)工藝、實現(xiàn)特定要求的過程控制系統(tǒng)的構成原理與工業(yè)應用；工業(yè)生產(chǎn)中常遇到的耦合現(xiàn)象及其對策解耦控制和工業(yè)實施中的有關問題；過程控制的原理概念、構成方法等；工業(yè)尖

10、用角度系統(tǒng)地介紹集散控制系統(tǒng)（DOS）的基本結(jié)構特點、軟件設計、通信網(wǎng)絡、工程化設計及其在現(xiàn)代工作自動化中的應用。7. 反應工程本課程是專業(yè)課程。主要講授反應動力學的基本原理；化學反應與傳遞現(xiàn)象間的相互作用和定量處理方法；等溫和變溫流動反應器的設計計算；流動系統(tǒng)停留時間分布的基本理論和實驗測定，以及由停留時間分布建立實際反應器流動模型的方法。8. 煤化工工藝技術本課程是專業(yè)核心課程。主要講授煤的基礎知識、煉焦、煉焦化學產(chǎn)品回收、苯加氫、煤焦油加工、甲醇生產(chǎn)、煤炭氣化、煤炭液化、甲醇轉(zhuǎn)化為汽油、甲醇制烯烴、煤化工生產(chǎn)污染物治理與環(huán)境保護項目。9. 有機化工生產(chǎn)技術本課程是專業(yè)核心課程。主要講授化

11、工裝置的總體開車運行；乙烯、乙炔、甲醇、甲醛、醋酸、環(huán)氧乙烷、氯乙烯、丙烯腈、丁二烯、精對苯二甲酸、苯乙烯、鄰苯二甲酸二辛酯等典型有機化工產(chǎn)品的生產(chǎn)準備、生產(chǎn)方法選擇、生產(chǎn)條件確定、工藝流程組織、開停車與正常生產(chǎn)操作步驟和要求、異常生產(chǎn)現(xiàn)象的判斷和處理等。10. 工業(yè)分析本課程是專業(yè)核心課程。主要講授工業(yè)分析試樣的采集和制備，試樣的分解，水、煤、氣體、硅酸鹽、鋼鐵、有色金屬及合金、電鍍液、油料等工業(yè)產(chǎn)品的分析檢測以及工業(yè)分析方法的選擇與制定等內(nèi)容。八、主要實踐教學環(huán)節(jié)介紹1有機化學實訓本課程屬于基礎專業(yè)訓練。主要進行有機化合物的合成，制備，并通過設計性實驗鍛煉學社的綜合能力。2.分析化學實訓本

12、課程屬于基礎專業(yè)訓練。主要對各種分析方法進行驗證，并通過綜合性的設計實驗鍛煉學生的綜合能力3.化工單元操作實訓本課程屬于專業(yè)基礎訓練。包括工藝參數(shù)確定、化工單元設備操作與優(yōu)化控制、反應器操作與優(yōu)化控制、產(chǎn)品質(zhì)量控制、設備維護及簡單故障的排除、安全防護、常用工具的使用等崗位操作技能訓練。4.職業(yè)技能鑒定本課程屬于專業(yè)技能訓練。主要是通過化學實驗、儀器分析實驗、化工單元操作和化工仿真實訓進行高級化學檢驗工或化工總控工鑒定，學生應取得高級化學檢驗工或化工總控工職業(yè)資格證書。5. 化工生產(chǎn)仿真實訓本課程屬于專業(yè)技能訓練。主要包括化工仿真實訓預備知識、化工單元操作實訓、典型反應器操作實訓、典型化工產(chǎn)品生

13、產(chǎn)操作實訓。6. 頂崗實習、畢業(yè)論文及答辯本課程屬綜合技能訓練。結(jié)合生產(chǎn)、生活實際，進行綜合性的課題設計和制作，通過頂崗實習和撰寫畢業(yè)論文，使學生能夠綜合運用三年所學到的知識。九、課程設置及時間分配表課程類別課程性質(zhì)課程代碼課程名稱核心課程考試學期學分教學學時數(shù)按學年及學期安排周學時數(shù)總學時理論教學學時實踐教學學時第一學年第二學年第三學年12345615+3周16+2周15+3周16+2周15+3周0+17周公共基礎課程必修0400094形勢政策教育1.524242*4W2*4W2*4W0300084入學教育及軍事訓練24814342W0300026思想道德修養(yǎng)與法律基礎34530153030

14、0069計算機信息技術基礎1460154540300095數(shù)學（一）14606040300117軍事理論23030203000430300044英語181241244403000350300037體育與健康694227222203000780300080大學生職業(yè)指導2.544442*5W2*8W6*3(天)0300019應用文寫作118182*9W0300098毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2464402440300118心理健康教育232322單元小計40643453190專業(yè)基礎課程及專業(yè)課程必修0400084無機化學1575591650400017分析化學2464541040

15、400102有機化學2580562450400095儀器分析460402040400300物理化學3690603060400313化工設備制圖3460204040400258化工設備機械基礎3460402040400303化工單元操作技術3、481248440440400388化工分離技術464442040400302過程控制及儀表操作4464402440400304反應工程4464402440400341化工安全與環(huán)保464402440400389煤化工工藝技術5575552050400342氯堿工藝5460461440400343有機化工生產(chǎn)技術5460461440400390工業(yè)分析54

16、60402040500118專業(yè)英語46050104單元小計771184814370選修課程必選0100021普通話11818任選任選課程1218414836單元小計1320216636綜合實踐課程必修0300094運動會及機動1W1W1W0400329有機化學實訓124241W0400328分析化學實訓124241W0400374化工單元操作實訓248482W0500114職業(yè)技能鑒定4248482W0400391化工生產(chǎn)仿真實訓248482W0500249頂崗實習、畢業(yè)論文及答辯1740840817W單元小計25600600合計課內(nèi)周學時24（+2）23222221（+6）24總學分和總學

17、時155262914331196理論教學、實踐教學占總學時的比例54.5%45.5%說明：1、表中ab周中的b為整周的實踐類課程的周數(shù)，a為實際教學周數(shù)減b之后的周數(shù)。2、表示核心課程。3、打“”課程在課表中不安排固定周學時。4、2*5W表示周學時×周數(shù)。5、入學教育及軍事訓練、實習、實訓、畢業(yè)論文及答辯，l周為24學時。6、總學時中含選修課學時,不含運動會及機動時間。7、課內(nèi)周學時中不含選修課的周學時。十、選修課表課程代碼課程名稱學期總學時學分說明0100031環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展33020100039禮儀文化33020400392乙烯生產(chǎn)技術43220400393工業(yè)催化技術43

18、220400394高分子化學與工藝53020400395無機化工生產(chǎn)技術5302十一、課外培養(yǎng)計劃表類別序號內(nèi)容學期學分學時說明創(chuàng)新活動1創(chuàng)新小組活動3、4、5360專業(yè)帶頭人制定計劃，學生68人一組，選好題目，組織實施。2心智、膽略、協(xié)作意識訓練2、3110通過設計的活動、游戲開發(fā)學生智力，鍛煉膽略，增強協(xié)作意識。3職業(yè)生涯規(guī)劃1、2120以專業(yè)或班為單位，由系或教研室組織。4行業(yè)、企業(yè)理論與實踐講座3、4、50.59文體活動1體育文化節(jié)2、4、6230根據(jù)學院統(tǒng)一安排組織活動，樹立終生鍛煉意識。2文化藝術節(jié)1、3、5230根據(jù)學院統(tǒng)一安排組織活動，培養(yǎng)學生熱愛藝術，熱愛生活。技能學習1英語

19、角及口語比賽2、3、4230通過英語口語訓練及比賽，提高基本技能。2漢字硬筆書法及比賽3116以比賽推動日常練習，提高書法水平。3演講與口才3、5116以大賽推動日常練習，由班、系組織。4寫作訓練2、4116以大賽推動日常練習，由班、系組織。5計算機基本技能訓練1、2240計算機專業(yè)教師組織，配合過級考試。6專業(yè)技能大賽（含準備）5350專業(yè)教師組織，提高專業(yè)能力。社會實踐1假期社會調(diào)研，知識下鄉(xiāng)寒暑假350專業(yè)教師、輔導員共同組織，提高綜合能力、社會能力。2社會公益活動（植樹、環(huán)保、學雷鋒等）各學期230學生在有關人員的帶領下深入社會，力求實效。合 計24.5407十二、專業(yè)教學保障條件1.

20、實訓條件要求（1）校內(nèi)實訓基地校內(nèi)應建設滿足儀器分析、計算機、基礎化學教學的實驗室。校內(nèi)專業(yè)實訓基地應為學生提供具有高度模擬或仿真的企業(yè)工作環(huán)境與場所，實訓現(xiàn)場設備布置、安全、環(huán)保等滿足國家相關法規(guī)的要求。實訓內(nèi)容應與實際生產(chǎn)相結(jié)合，并能滿足理實一體化教學的要求，實訓設備臺（套）數(shù)、實訓場地面積應能滿足學生分組實訓的要求。（2）校外實訓基地應用化工技術專業(yè)校外實訓基地應選擇的企業(yè)類型為石油煉制企業(yè)、石油化工生產(chǎn)企業(yè)、有機化工生產(chǎn)企業(yè)、聚合物生產(chǎn)企業(yè)等。所選企業(yè)應體現(xiàn)現(xiàn)代石油化工生產(chǎn)技術水平，具備中等及以上規(guī)模、管理規(guī)范，擁有一定數(shù)量的專業(yè)技術人員、工人技術能手，能為認識實習、頂崗實習學生給予指

21、導。校外實訓基地的規(guī)模與數(shù)量應滿足實訓教學和學生半年以上頂崗實習的要求。2. 師資力量要求（1）專業(yè)教學團隊專業(yè)教學團隊的建設以高水平“雙師”素質(zhì)的專業(yè)帶頭人和骨干教師為核心，以企業(yè)優(yōu)秀兼職教師、強化教師實踐能力為重點，形成“雙師”結(jié)構合理的教師團隊。專任專業(yè)教師與學生的比例控制在1：25以內(nèi)，85%以上教師具有“雙師”素質(zhì)，專任教師和兼職教師數(shù)量配置應達到1：1。（2）專業(yè)專任教師具有高等學校教師資格，有兩年以上企業(yè)經(jīng)歷，一定的企業(yè)技術服務能力，具有較強實踐動手能力、社會培訓能力；業(yè)務能力強，取得化工生產(chǎn)技術領域相應職業(yè)崗位資格證書，參加工作過程導向的課程開發(fā)工作。（3）專業(yè)兼職教師原則上應

22、具有5年以上企業(yè)一線工作經(jīng)歷，具備中級及以上職稱，能夠解決生產(chǎn)過程中的技術問題。善于溝通和表達，具有一定的教學能力。具有參與人才培養(yǎng)方案的制定、課程開發(fā)與建設、相關教學文件的編寫的能力。3. 教學資源要求配備足夠的多媒體教室，保證教學的正常運行；網(wǎng)絡資源、圖書資源做到查詢資料方便快捷。4.教學運行與管理制度保障（1）教學運行組織管理成立以系主任為負責人，教學主任、專業(yè)帶頭人、骨干教師和企業(yè)領導及專家組成的校企合作專業(yè)建設委員會負責指導專業(yè)的建設、教學制度的制定和審核，并監(jiān)控教學過程，評價人才培養(yǎng)質(zhì)量。系負責日常教學的管理和監(jiān)控，合作企業(yè)負責學生頂崗實習、現(xiàn)場教學的管理和監(jiān)控。（2）教學質(zhì)量監(jiān)控

23、評價建立和完善“學生評教、教師評學、同行評課、專家評質(zhì)、社會評人”的五評制度。發(fā)揮專業(yè)建設委員會的作用，校企合作制訂人才培養(yǎng)方案、工學結(jié)合課程標準和各教學環(huán)節(jié)工作規(guī)范性文件，使教學管理和質(zhì)量監(jiān)控有章可循、有制可依。針對教學管理過程中出現(xiàn)的新問題，不斷改進和完善教學管理制度體系，提高教學管理水平，建立企業(yè)參與的院系兩級教學質(zhì)量監(jiān)控與評價體系。根據(jù)頂崗實習情況，與企業(yè)兼職教師共同制定和執(zhí)行頂崗實習管理和考核體系，加強對人才培養(yǎng)過程的管理；為保證頂崗實習的質(zhì)量，制定頂崗實習管理制度、考核體系、兼職教師管理制度，完善校企雙方質(zhì)量保障制度。十三、附件：專業(yè)人才需求調(diào)研報告專業(yè)人才需求調(diào)研報告一、專業(yè)相關

24、職業(yè)及技術領域的發(fā)展與人才需求調(diào)研分析1. 行業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢河北省擁有化工企業(yè)1619家，其中大中型骨干企業(yè)110多家。2011年，河北省石油和化學工業(yè)總產(chǎn)值3798.68億元，在我國化工業(yè)產(chǎn)值中所占比重為3.37%，在我國30個省、市、自治區(qū)同行業(yè)中排名位居第10 位?；瘜W原料及化學制品制造業(yè)受市場需求拉動，增長較快。2011年完成銷售產(chǎn)值1861.80億元，同比增長31.22%；實現(xiàn)利潤111.50億元，同比增長7.67%。我省發(fā)展化工的自然資源豐富，境內(nèi)有華北、冀東、大港三大油田，原油、天然氣資源豐富；省內(nèi)年產(chǎn)原煤在7 000萬噸以上，開灤、峰峰兩大煤田是我國重要的煤炭基地；海鹽年

25、產(chǎn)量近500萬噸，居全國第二位，是我國主要的海鹽產(chǎn)地，擁有南堡、長蘆、大清河等大鹽場，以及邢臺寧晉發(fā)現(xiàn)的大型地下鹽礦等；磷、鈣、鎂等其他各種化學礦的蘊藏量也十分豐富，為化工行業(yè)的發(fā)展提供了豐厚的資源條件。河北省具有石家莊循環(huán)經(jīng)濟化工示范基地、滄州渤海新區(qū)化工產(chǎn)業(yè)園區(qū)、曹妃甸化學產(chǎn)業(yè)園區(qū)等化工生產(chǎn)性化工基地，同時具有國際、國內(nèi)都具有較好的聲譽和知名度的一批優(yōu)秀化工企業(yè)如秦皇島中阿化肥廠，石家莊東華化工廠，衡水冀衡化工，唐山三友集團，衡水東風化工石家莊辛集化工，石家莊誠信化工，滄州大化等等。按照國家“十一五”規(guī)劃，關于加快唐山港、曹妃甸循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)示范區(qū)和鋼鐵基地建設的要求，將其功能定位為：北方國

26、際性能源、原材料主要集散大港，世界級重化工業(yè)基地，國家商業(yè)性能源儲備和調(diào)配中心，國家循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū)；立足京津冀、背靠“三北”(華北、西北、東北)、面向世界，充分發(fā)揮地理區(qū)位、深水大港、資源組合和產(chǎn)業(yè)后發(fā)等優(yōu)勢，認真組織實施“依港促工、重化立城、港城互動”戰(zhàn)略，建立以大碼頭、大鋼鐵、大化工、大電能等“四大”主導核心產(chǎn)業(yè)。唐山市根據(jù)河北省環(huán)渤海經(jīng)濟圈的發(fā)展規(guī)劃，重點打造圍繞唐山灣“四點一帶”及“四城一河”的開發(fā)建設規(guī)劃，建設精品鋼材、裝備制造、化工、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、高新技術和環(huán)保七大主導產(chǎn)業(yè)鏈，這些項目其中就包括開灤能源化工股份有限公司新建年產(chǎn)6萬噸聚甲醛、唐山硅業(yè)有限責任公司年產(chǎn)1000噸

27、多晶硅等化工領域。2.人力資源基本狀況及需求狀況通過對唐山三友集團等大型化工企業(yè)的調(diào)研發(fā)現(xiàn)目前唐山地區(qū)化工類人才缺口較大，特別是除了掌握現(xiàn)代化工生產(chǎn)工藝，還要掌握現(xiàn)代化工過程控制與操作、現(xiàn)代計算機應用、現(xiàn)代機電設備使用、現(xiàn)代管理等技術人才。唐山三友集團氯堿公司每年對化工方面的人才需求量大約為150-200人，本科與?？票壤秊?:6。另外，根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，曹妃甸工業(yè)區(qū)將充分發(fā)揮腹地既有產(chǎn)業(yè)、技術和資源配置等優(yōu)勢，以大港口、大鋼鐵、大化工和大電能四大主導產(chǎn)業(yè)為核心，2012年曹妃甸化工園區(qū)將陸續(xù)上馬鹽化工、煤化工、石油化工的相關企業(yè)，從2012年到2013年開始，對化工類的人才的需求量將大幅

28、提升。因此，迫切需要我們培養(yǎng)和輸送一批素質(zhì)高、技術精、能直接上崗、熟練進行操作，并能綜合運用理論知識和技能分析解決現(xiàn)場實際問題的高端技能型人才。3. 本專業(yè)服務區(qū)域的現(xiàn)狀目前，唐山市大型化工企業(yè)主要為旭陽化工和唐山三友集團，前者主要以煤化工為主，后者主要以鹽化工為主。根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，曹妃甸工業(yè)區(qū)將充分發(fā)揮腹地有產(chǎn)業(yè)、技術和資源配置等優(yōu)勢，以大港口、大鋼鐵、大化工和大電能四大主導產(chǎn)業(yè)為核心，逐步建成國際性鐵礦石、煤炭、原油、天然氣等集疏樞紐港，中國世界級重化工業(yè)基地，國家商業(yè)性能源儲備和調(diào)配中心，國家重化工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū)。化工產(chǎn)業(yè)，按照產(chǎn)業(yè)發(fā)展設想，吸引國外跨國公司合作投資，曹妃甸工業(yè)區(qū)將建設煉油化工一體化項目，煉油加工能力1000萬噸，乙烯100萬噸和其它后續(xù)加工產(chǎn)品，參照其他工業(yè)區(qū)情況所需人才數(shù)約為5萬人，第三產(chǎn)業(yè)人才數(shù)按1：1計算，約5萬人，由此推算，化工業(yè)約需人才10萬人。4. 高職院校專業(yè)點分布情況在河北省高職院校中，除本校外，有3所院校設有應用化工技術專業(yè)。分別是河北工業(yè)職業(yè)技術學院，河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術學院、邢臺職業(yè)技術學院。二、專業(yè)教學情況及存在的主要問題1、專業(yè)教學情況 專業(yè)以“產(chǎn)學