高中物理會考復習1

1、復習回顧問題一：什么是問題一：什么是力力？試舉例說明？試舉例說明。力是力是物體物體對對物體物體的相互作用的相互作用。展示：一組展示：一組2號同學。其他同學補充號同學。其他同學補充問題二：請說出力的三要素。問題二：請說出力的三要素。大小、方向、作用點。大小、方向、作用點。牛牛 頓頓 第第 三三 定定 律律推動火箭前推動火箭前進的力進的力施力物體：施力物體：受力物體：受力物體：對氣體對氣體的力的力施力物體：施力物體：受力物體：受力物體：火箭升空的情景說明力的作用是相互的火箭升空的情景說明力的作用是相互的火箭火箭氣體氣體氣體氣體火箭火箭作作用用力力反反作作用用力力反反作作用用力力作作用用力力作用力與

2、反作用力作用力與反作用力：兩物體間力的作用兩物體間力的作用總是總是相互相互的。一的。一個物體對另一個物體有力的作用，后一個物體對另一個物體有力的作用，后一個物體一定個物體一定同時同時對這個物體也有力的作對這個物體也有力的作用。相互作用的這一對力叫做用。相互作用的這一對力叫做作用力作用力與與反作用力反作用力實例分析實例分析1桌子對書的桌子對書的支持力支持力FN1FN2書對桌子的書對桌子的壓力壓力結(jié)論結(jié)論1.彈力的作用是相互的。彈力的作用是相互的。實例分析實例分析2結(jié)論結(jié)論2.摩擦力的作用是相互的摩擦力的作用是相互的請利用給出的實例說明力的作用是相互的請利用給出的實例說明力的作用是相互的展示方式：

3、各小組搶答，其余小組或同小組補充展示方式：各小組搶答，其余小組或同小組補充Ff1Ff2FN1FN2一 作用力與反作用力物體A物體B相互作用相互作用作用力作用力反作用力反作用力（反作用力）（反作用力）（作用力）（作用力）2、作用力和反作用力的作用力和反作用力的性質(zhì)相同性質(zhì)相同3、作用力和反作用力分別作用在作用力和反作用力分別作用在不同的物體不同的物體上上, 作用在作用在同同 一直線上一直線上,方向相反方向相反1、力的作用是力的作用是相互相互的，力總是的，力總是成對出現(xiàn)成對出現(xiàn)小結(jié)小結(jié)三 牛頓第三定律 內(nèi)容：內(nèi)容： 兩物體之間的作用力和反作用力總兩物體之間的作用力和反作用力總是大小相等的。方向相反

4、，作用在同一直是大小相等的。方向相反，作用在同一直線上。線上。公式表達為公式表達為：F = - -F等大、反向、共線、異物、等大、反向、共線、異物、同生、同滅、同變化、同性質(zhì)同生、同滅、同變化、同性質(zhì)作用力反作用力的特點在甲乙兩隊拔河的這個事件中，下面說法正確的是（在甲乙兩隊拔河的這個事件中，下面說法正確的是（ ）甲隊輸了比賽，是因為甲隊拉乙隊的力小于乙隊拉甲隊的力甲隊輸了比賽，是因為甲隊拉乙隊的力小于乙隊拉甲隊的力甲隊贏了比賽，是因為甲隊拉乙隊的力大于乙隊拉甲隊的力甲隊贏了比賽，是因為甲隊拉乙隊的力大于乙隊拉甲隊的力只有處于僵持階段時，甲隊拉乙隊的力才等于乙隊拉甲隊的只有處于僵持階段時，甲隊

5、拉乙隊的力才等于乙隊拉甲隊的力力D.不論誰輸誰贏，甲隊拉乙隊的力總等于乙隊拉甲隊的力不論誰輸誰贏，甲隊拉乙隊的力總等于乙隊拉甲隊的力例一例一一個物塊在水平地面上滑行一個物塊在水平地面上滑行,請問請問物體與地之間有幾對相互作用力物體與地之間有幾對相互作用力?vG1N1f1f2三對三對:萬有引力萬有引力G1與與G2,彈力彈力N1與與N2,摩擦力摩擦力f1與與f2N2G2例二例二 以卵擊石，雞蛋以卵擊石，雞蛋“粉身碎骨粉身碎骨”，但石頭，但石頭“安然無恙安然無恙”，是不是雞蛋對石頭的力小，是不是雞蛋對石頭的力小，石頭對雞蛋的力大？石頭對雞蛋的力大？ 【答案】【答案】雞蛋石頭間作用力與反作用力也是大小

6、相等的，雞蛋石頭間作用力與反作用力也是大小相等的，只不過雞蛋所能承受的力遠小于石頭能承受的力只不過雞蛋所能承受的力遠小于石頭能承受的力。例三例三思考：思考： 小剛說：小剛說：“我記得在初中學過，我記得在初中學過，如果兩個力的大小相等，方向相反，如果兩個力的大小相等，方向相反，這兩個力就會互相平衡，看不到作用這兩個力就會互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它們也應是大小相等，方向相反的，它們也應該互相平衡呀！該互相平衡呀！” 你認為小剛的觀點對嗎？你認為小剛的觀點對嗎？三、探究作用力和反作用力與平衡力的異同一個物體靜置在水平

7、桌面上。（1）請分析物體和桌面之間的哪些力是平衡力？（2）哪些是作用力與反作用力？（3）平衡力和作用力與反作用力間的相同點和不同點分別是什么？N N1 1桌子對物桌子對物體的支持體的支持力力N N2 2 物體對物體對桌子的壓桌子的壓力力N N（桌子對物體（桌子對物體的支持力）的支持力）G G（物體所受的（物體所受的重力）重力）oo2O1平平衡衡力力桌子對物體桌子對物體的支持力的支持力物體所受物體所受的重力的重力桌子對物體的桌子對物體的支持力支持力物體對桌物體對桌子的壓力子的壓力作用力與反作用力作用力和反作用力與一對平衡力的比較1 1、作用在同一物體上、作用在同一物體上4 4、合力為零、合力為零

8、3 3、性質(zhì)不一定相同、性質(zhì)不一定相同2 2、一個力消失不影響、一個力消失不影響另一個力另一個力1 1、作用在不同物體上、作用在不同物體上4 4、不能求合力、不能求合力3 3、性質(zhì)一定相同、性質(zhì)一定相同2 2、同時產(chǎn)生，同時、同時產(chǎn)生，同時消失，同時變化消失，同時變化大小相等，方向相反，作用在一條直線上大小相等，方向相反，作用在一條直線上作作用用對對象象作作用用時時間間力力的的性性質(zhì)質(zhì)力力的的效效果果1、關(guān)于相互作用力或平衡力，下列說法正確的是（、關(guān)于相互作用力或平衡力，下列說法正確的是（ ）A作用力和反作用力的合力為零作用力和反作用力的合力為零B物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對作物

9、體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對作用力和反作用力用力和反作用力C人推著木箱加速前進時，人推木箱的力和木箱給人人推著木箱加速前進時，人推木箱的力和木箱給人的力大小也相等的力大小也相等D馬拉車的力總是等于車拉馬的力，它們是一對平衡馬拉車的力總是等于車拉馬的力，它們是一對平衡力力例四例四 如圖所示，小燈泡被繩子吊在天花板上靜止，找出該如圖所示，小燈泡被繩子吊在天花板上靜止，找出該事件中燈和繩子之間的作用力與反作用力以及平衡力？事件中燈和繩子之間的作用力與反作用力以及平衡力？例五例五作用力與反作用力與反作用力（異作用力（異物）物）燈對繩子的拉力燈對繩子的拉力繩繩子子對對燈燈的的拉拉力力燈的燈的

10、重力重力平衡力（同物）平衡力（同物）拔河比賽到底比什么拔河比賽到底比什么?F甲f甲F乙f乙甲甲乙乙F乙f乙mf甲mf乙m拔河比賽到底比什么拔河比賽到底比什么?拔河問題解析拔河問題解析:假設(shè)甲隊勝出：假設(shè)甲隊勝出：f甲m F甲 試用力的平衡條件和牛頓第三定律證明試用力的平衡條件和牛頓第三定律證明放在水平地面的物體對地面的壓力等于物體放在水平地面的物體對地面的壓力等于物體的重力。的重力。證明：證明： 物體和地面受力情況分別如圖物體和地面受力情況分別如圖GN對物體由力的平衡有對物體由力的平衡有:又由牛頓第三定律有又由牛頓第三定律有 /NN GN 則有物對地的壓力則有物對地的壓力 GN /N/牛頓第三

11、定律的應用例六例六 小結(jié)小結(jié): 1、作用力與反作用力的概念、作用力與反作用力的概念 2、作用力與反作用力總是等大、反、作用力與反作用力總是等大、反向、共線、異物、共存亡、同性質(zhì)的；向、共線、異物、共存亡、同性質(zhì)的； 3、作用力與反作用力和平衡力的聯(lián)、作用力與反作用力和平衡力的聯(lián)系與區(qū)別。系與區(qū)別。A、只有物體處于靜止狀態(tài)時，物體間才存在作用力和反作用力1、判斷下列說法錯誤的是B、只有物體接觸時，物體間才存在作用力和反作用C、靜止在水平桌上的物體所受的支持力的反作用力作用在桌面上D、一個物體所受的重力是物體本身具有的力，它沒有反作用力當堂檢測當堂檢測汽車拉著拖車向前運動是因為汽車對拖車的拉力大于

12、拖車拉汽車的力汽車先對拖車施加拉力，然后才產(chǎn)生拖車對汽車的拉力勻速前進時，汽車對拖車的拉力等于拖車向后拉汽車的力：加速前進時，汽車向前拉拖車的力大于拖車向后拉汽車的力拖車加速前進時，是因為汽車對拖車的拉力大于地面對拖車的摩擦阻力；汽車加速是因為地面對汽車向前的作用力（牽引力）大于拖車對它的拉力2.汽車拉著拖車在平直的公路上運動，下面說法正確的是（）當堂檢測當堂檢測3.物體放在水平桌面上，則下列說法中正確的是（ ）A、桌面對物體支持力的大小等于物體的的重力，它們是一對平衡力B、物體所受的重力和桌面對它的支持力，是一對作用力與反作用力C、物體對桌面的壓力就是物體的重力，這兩個力是同種性質(zhì)的力D、物

13、體對桌面 的壓力與桌面對物體的支持力是一對平衡力當堂檢測當堂檢測4 4粗糙的水平面上有一木箱，粗糙的水平面上有一木箱， 現(xiàn)用一水平力拉著木箱勻現(xiàn)用一水平力拉著木箱勻速前進，則木箱所受的拉力、摩擦力速前進，則木箱所受的拉力、摩擦力、重力、重力 與支與支持力持力， 下列說法正確的是（下列說法正確的是（ ）與與 是一對作用力和反作用力是一對作用力和反作用力木箱對地面的壓力與木箱所受地面的支持力木箱對地面的壓力與木箱所受地面的支持力 是一是一對作用力和反作用力對作用力和反作用力與與 是一對平衡力是一對平衡力木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力木箱對地面的壓力與地面對木箱的支持力 是一是一對平衡力對平衡

14、力fG當堂檢測當堂檢測浮力有反作用力嗎？若有你覺得反作用力是哪個力浮力有反作用力嗎？若有你覺得反作用力是哪個力?實例分析實例分析結(jié)論：浮力也有反作用力，二者大小相等，結(jié)論：浮力也有反作用力，二者大小相等，方向相反，分別作用在不同的物體上。方向相反，分別作用在不同的物體上。2、地面對人的支持力、地面對人的支持力與人對地面的壓力與人對地面的壓力1、地球?qū)θ说囊Α⒌厍驅(qū)θ说囊εc人對地球的引力與人對地球的引力3、地面對人的摩擦力、地面對人的摩擦力與人對地面的摩擦力與人對地面的摩擦力 人在平直公路上行走時，人和地球之間有幾對作用力和反作用力？GFNf練習練習練練 習習 鞏鞏 固固1 1、用牛頓第三定

15、律判斷下列說法是否正確：、用牛頓第三定律判斷下列說法是否正確：A A、人走路時，地對腳的力大于腳蹬地的力，所以、人走路時，地對腳的力大于腳蹬地的力，所以人才往前走。人才往前走。B B、只有你站在地上不動，你對地面的壓力才和地、只有你站在地上不動，你對地面的壓力才和地面對你的支持力，才是大小相等方向相反的。面對你的支持力，才是大小相等方向相反的。C C、物體、物體A A靜止于物體靜止于物體B B上，上，m ma a=100m=100m b b ，所以，所以A A作用作用于于B B的力大于的力大于B B作用于作用于A A的力。的力。D D、以卵擊石，石頭沒損傷而雞蛋破了，這是因為、以卵擊石，石頭沒

16、損傷而雞蛋破了，這是因為石頭對雞蛋的作用力大于雞蛋對石頭的作用力。石頭對雞蛋的作用力大于雞蛋對石頭的作用力。關(guān)于兩物體間的相互作用，下面說法正確的是（關(guān)于兩物體間的相互作用，下面說法正確的是（ ）A. 馬拉車不動，是因為馬拉車的力小于車拉馬的力馬拉車不動，是因為馬拉車的力小于車拉馬的力馬拉車前進，是因為馬拉車的力大于車拉馬的力馬拉車前進，是因為馬拉車的力大于車拉馬的力馬拉車不論動還是不動，馬拉車的力的大小總等于馬拉車不論動還是不動，馬拉車的力的大小總等于車拉馬的力的大小車拉馬的力的大小D. 馬拉車不動或勻速前進時，才有馬拉車的力與車拉馬拉車不動或勻速前進時，才有馬拉車的力與車拉馬的力大小相等馬

17、的力大小相等例一例一課堂針對訓練：課堂針對訓練： 甲甲、乙兩隊進行拔河比賽，結(jié)果甲隊獲乙兩隊進行拔河比賽，結(jié)果甲隊獲勝，則比賽過程中：勝，則比賽過程中：甲隊拉繩的力大于乙隊拉繩的力甲隊拉繩的力大于乙隊拉繩的力甲隊與地面的摩擦力大于乙隊與地面甲隊與地面的摩擦力大于乙隊與地面的摩擦力的摩擦力甲乙兩隊與地面的摩擦力大小相等，甲乙兩隊與地面的摩擦力大小相等，方向相反方向相反甲乙兩隊拉繩的力大小相等甲乙兩隊拉繩的力大小相等，方向相反方向相反人造衛(wèi)星的運動分析一、人造衛(wèi)星在圓形軌道上的運動規(guī)律一、人造衛(wèi)星在圓形軌道上的運動規(guī)律nFF萬r1、力學規(guī)律、力學規(guī)律2 2、運動學規(guī)律、運動學規(guī)律M運動快慢由軌道半

18、運動快慢由軌道半徑?jīng)Q定，離地面越徑?jīng)Q定，離地面越近衛(wèi)星運動越快近衛(wèi)星運動越快SZYL（十三）第7題據(jù)報道，美國和俄羅斯的兩顆衛(wèi)星2009年2月11日在太空相撞，相撞地點位于西伯利亞上空500英里(約805公里)相撞衛(wèi)星的碎片形成太空垃圾，并在衛(wèi)星軌道附近繞地球運轉(zhuǎn)，國際空間站的軌道在相撞事故地點下方270英里(434公里)若把兩顆衛(wèi)星和國際空間站的軌道都看做圓形軌道，上述報道的事故中以下說法正確的是 ()A這兩顆相撞衛(wèi)星在同一軌道上B這兩顆相撞衛(wèi)星的周期、向心加速度大小一定相等C兩相撞衛(wèi)星的運行速度均大于國際空間站的速度D兩相撞衛(wèi)星的運行周期均大于國際空間站的運行周期 鞏固練習一：鞏固練習一：

19、二、人造衛(wèi)星在橢圓軌道上的運動規(guī)律二、人造衛(wèi)星在橢圓軌道上的運動規(guī)律2rM1r1、力學規(guī)律、力學規(guī)律2 2、運動學規(guī)律、運動學規(guī)律mPQP點做離心運動：Q點做向心運動nFF萬nFF萬近地點運動快近地點運動快遠地點運動慢遠地點運動慢三、人造衛(wèi)星變軌時的運動規(guī)律三、人造衛(wèi)星變軌時的運動規(guī)律2rM1r1、力學規(guī)律、力學規(guī)律2 2、運動學規(guī)律、運動學規(guī)律mPQP點：Q點：nPFF萬nQFF萬nPFF萬加速加速nQFF萬加速加速21PPvv32QQvv13PQvv2132PPQQvvvvSZYL（十三）第8題：2008年9月25日至28日，我國成功實施了“神舟”七號載人航天飛行并實現(xiàn)了航天員首次出艙飛船

20、先沿橢圓軌道飛行，后在遠地點343千米處點火加速，由橢圓軌道變成高度為343千米的圓軌道，在此圓軌道上飛船運行周期約為90分鐘下列判斷正確的是 ()A飛船變軌前后的機械能相等B飛船在圓軌道上時航天員出艙前后都處于失重狀態(tài)C飛船在此圓軌道上運動的角速度大于同步衛(wèi)星運動的角速度D飛船變軌前通過橢圓軌道遠地點時的加速度大于變軌后沿圓軌道運動的加速度 鞏固練習鞏固練習二二：SZYL（十三）第6題：我國發(fā)射神舟號飛船時，先將飛船發(fā)送到一個橢圓軌道上，其近地點M距地面200km，遠地點N距地面340km。進入該軌道正常運行時，其周期為T1,通過M、N點時的速率分別是V1,V2。當某次飛船通過N點時，地面指

21、揮部發(fā)出指令，點燃飛船上的發(fā)動機，使飛船在短時間內(nèi)加速后進入離地面340km的圓形軌道，開始繞地球做勻速圓周運動,周期為T2,這時飛船的速率為V3。比較飛船在M、N、P三點正常運行時（不包括點火加速階段）的速率大小和加速度大小，及在兩個軌道上運行的周期,下列結(jié)論正確的是（ ）Av1v3 Bv1v2 C a2=a3 DT1 T2 MNPv2v3v1鞏固練習鞏固練習三三：DXLP45第6題：發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后經(jīng)點火，使其沿橢圓軌道2運行，最后再次點火，將衛(wèi)星送入同步圓軌道3。軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點(如圖1-3-1所示)，則當衛(wèi)星分別在1、2、3

22、軌道上正常運動行時，下列說法正確的是 ( )A衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率B衛(wèi)星在軌道3上的角速度小于在軌道1上的角速度C衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度D衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度大于它在軌道3上經(jīng)過P點時的加速度PQ123鞏固練習四：鞏固練習四：已有考題：已有考題：想想議議：想想議議：用挖掘機挖土和一個工人單獨挖土比較哪一種方用挖掘機挖土和一個工人單獨挖土比較哪一種方法更快？圖中的情景說明了什么問題法更快？圖中的情景說明了什么問題?類似的事例類似的事例還有嗎？還有嗎？ 功率：功率：單位時間里完成的功單位時間里完成的功。功率的物理意義：表示

23、物體做功快慢的物表示物體做功快慢的物理量。理量。 公式時間功功率tWP單位：瓦特 符號： W千瓦 符號： KW1W =1J/S 1W即即1J/S，表示物體在，表示物體在s的時間內(nèi)做功的時間內(nèi)做功1J判斷下列說法是否正確：1.一個機器做的功越多功率越大。2.一人做功用的時間越短，功率越大。3.相同時間做功越多，功率越大。4.做相同功所用時間越多，功率越大 一些運動物體的功率一些運動物體的功率tWP tSv 、功率表示做功的、功率表示做功的_，功率越大表示，功率越大表示做功越做功越_。功率的大小由。功率的大小由_和和_共共同決定。同決定。 、試判斷（、試判斷（t） 做功越多功率越大（）做功越多功率

24、越大（） 功率小，表示做功少。（）功率小，表示做功少。（） 做功時間越短，則功率越大（）做功時間越短，則功率越大（） 做功快，則功率大（）做功快，則功率大（）例例1.1.一架起重機在一架起重機在5min5min內(nèi)把內(nèi)把60000N60000N的重物的重物勻速舉高勻速舉高25m25m，它的功率是多少，它的功率是多少kwkw？ 小強同學用100N的力推著一木箱在水平地面上以20cm/S的速度前進，問：小強t秒內(nèi)做了多少功？功率是多大？FvtSFtFStWP思維拓展思維拓展物體受拉力物體受拉力F,沿拉力方向做勻速直線運動時，沿拉力方向做勻速直線運動時，則拉力則拉力F的功率的功率:FvtFvttFSt

25、WP想一想：想一想：為什么汽車上坡時，司機經(jīng)常用換擋的方法為什么汽車上坡時，司機經(jīng)常用換擋的方法減小速度？減小速度？P= Fv 的應用：的應用：發(fā)動機的功率一般是一定的（保持不變），發(fā)動機的功率一般是一定的（保持不變），牽引力的大小和運動速度成反比。減少車輛牽引力的大小和運動速度成反比。減少車輛的速度就會使車輛的牽引力增大；反之，增的速度就會使車輛的牽引力增大；反之，增大車輛的速度就會使車輛的牽引力減小。大車輛的速度就會使車輛的牽引力減小。一、物一、物 理理 意義意義: : 描述物體做功快慢的物理量。描述物體做功快慢的物理量。二、定二、定 義義: : 單位時間內(nèi)物體所做的功。單位時間內(nèi)物體所做

26、的功。三、公三、公 式式: P=: P=W W/t=FV/t=FV四、單位及換算四、單位及換算: 1W=1J/s: 1W=1J/s 1MW=10 1MW=106 6W 1KW=10W 1KW=103 3W W 五、勻速行駛時五、勻速行駛時p=Fvp=Fv功率功率(Power)1、關(guān)于功率下列敘述中正確的是（、關(guān)于功率下列敘述中正確的是（ ）A 做功所用的時間越少，功率越大做功所用的時間越少，功率越大B 功率越大，做的功就越多功率越大，做的功就越多C 在相同時間內(nèi)，做功越多，功率越大在相同時間內(nèi)，做功越多，功率越大D 做功所用的時間越多，功率越大做功所用的時間越多，功率越大2 2、兩臺機器、兩臺

27、機器, ,甲的功率是甲的功率是750750瓦瓦, ,乙的功率是乙的功率是22502250瓦瓦, ,甲、乙在相同時間里甲、乙在相同時間里, ,做功之比是做功之比是( );( );若若完成相同的功完成相同的功, ,甲、乙所用時間之比是甲、乙所用時間之比是( )( )例例2.2.質(zhì)量為質(zhì)量為50kg50kg的物體，用的物體，用50N50N的水平推力使的水平推力使它在粗糙水平面上以它在粗糙水平面上以2m/S2m/S的速度勻速移動的速度勻速移動10m10m。問問(1)(1)功率多大？功率多大？ (2)(2)重力的功率多大？重力的功率多大？一 探究動能的表達式：問題1：什么時動能？物體的動能和什么因素有關(guān)

28、？ l思考：一架飛機在牽引力作用下（不計阻力），在飛機跑道上加速運動，分析：（1）飛機的動能有沒有變化？（2）飛機動能變化的原因是什么？動能動能 動能定理動能定理問題2：設(shè)物體的質(zhì)量為m，在與運動方向相同的恒定外力F的作用下發(fā)生一段位移L，速度由v1增加到v2，如圖所示。試用牛頓運動定律和運動學公式，推導出力F對物體做功的表達式。 一 探究動能的表達式：21222121mvmvW2kmv21E F做功為：FLW牛頓第二定律：maF 運動學公式：2avvS2122 一 探究動能的表達式：1、動能：物體由于運動而具有的能量叫動能2 公式：公式：2kmv21E 3 3、物體的動能等于物體的質(zhì)量與物體

29、速度、物體的動能等于物體的質(zhì)量與物體速度的二次方的乘積的一半的二次方的乘積的一半4 4、物理意義：描述運動狀態(tài)的物理量，、物理意義：描述運動狀態(tài)的物理量，動能是標量，且恒為正值，具有瞬時性動能是標量，且恒為正值，具有瞬時性5 5 單位：焦耳單位：焦耳( J )( J )例題 我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星，質(zhì)量為我國發(fā)射的第一顆人造地球衛(wèi)星，質(zhì)量為173173 kg kg，軌道速度為，軌道速度為7.2km/s,7.2km/s,求它的動能是多少求它的動能是多少? ?例題：例題：關(guān)于對動能的理解，下列說法是正確的 （ ）A、動能是機械能的一種表現(xiàn)形式，凡是運動的 物體都具有動能B、動能總是非負值C、

30、一定質(zhì)量的物體，動能變化時，速度一定 變化；但速度變化時，動能不一定變化D、動能不變的物體，一定處于平衡狀態(tài)問題探究問題探究3 3：1 1一質(zhì)為一質(zhì)為2kg2kg的物體做自由落體運動，經(jīng)過的物體做自由落體運動，經(jīng)過A A點點時的速度為時的速度為10m/s10m/s，到達，到達B B點時的速度是點時的速度是20m/s20m/s，求求: : (1) (1) 經(jīng)過經(jīng)過A A、B B兩點時的動能分別是多少兩點時的動能分別是多少? ? (2) (2) 從從A A到到B B動能變化了多少動能變化了多少? ? (3) (3) 從從A A到到B B的過程中重力做了多少功的過程中重力做了多少功? ? (4) (

31、4) 從從A A到到B B的過程中重力做功與動能的變化的過程中重力做功與動能的變化關(guān)系如何？關(guān)系如何？問題探究4： 質(zhì)量為m的物體在水平方向上受到恒定的牽引力F和阻力f作用，經(jīng)A處時的動能為 ，發(fā)生一段位移S后到達位置B時的動能 ，請利用牛頓定律及運動學公式試推導在這過程中，力對物體做功與物體動能的變化關(guān)系。22mv2121mv21外力對物體做的總功為：解：f做功為：fSW1F做功為：FSW212kk2122合EEmv21mv21W由 得：SFSf)(FWWW合21合運動學公式：2avvS2122 牛頓第二定律：maF合動能定理12kkEEW合2 2 表達式：表達式：1 1 內(nèi)容：合力所做的功

32、等于物體動能的變化內(nèi)容：合力所做的功等于物體動能的變化3 3 適用條件：適用條件：恒力做功或變力做功恒力做功或變力做功曲線運動或直線運動曲線運動或直線運動單個物體或幾個物體單個物體或幾個物體一個過程或全過程一個過程或全過程注意點:“=”是數(shù)值上相等,而不是就是做功引起能的變化l對于功與能的關(guān)系，下列說法中正確的是對于功與能的關(guān)系，下列說法中正確的是（ ）lA A、功就是能，能就是功、功就是能，能就是功lB B、功可以變成能，能可以變成功、功可以變成能，能可以變成功lC C、做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程、做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程lD D、功是能量的量度、功是能量的量度 例：某同學從高為h 處

33、以速度v0 水平投出一個質(zhì)量為m 的鉛球,求鉛球落地時速度大小。 v0vmg應用動能定理解題的一般步驟：應用動能定理解題的一般步驟：確定確定研究對象研究對象，畫出草圖；，畫出草圖；分析物體的分析物體的受力情況受力情況，分析各力做功分析各力做功的情況的情況；確定物體的確定物體的初、末狀態(tài)初、末狀態(tài)；明確；明確初、末初、末狀態(tài)的動能狀態(tài)的動能列式求解；列式求解；對結(jié)果進行分析討論。對結(jié)果進行分析討論。例例: :一架噴氣式飛機，質(zhì)量一架噴氣式飛機，質(zhì)量m m =5=510103 3kgkg，起飛，起飛過程中過程中從靜止開始滑跑從靜止開始滑跑的路程為的路程為s =5.3=5.310102 2m m時，

34、達到時，達到起飛的速度起飛的速度 v =60m/s=60m/s，在此過程中，在此過程中飛機受到的飛機受到的平均阻力平均阻力是飛機重量的是飛機重量的0.020.02倍倍（k=0.02），求飛機受到的，求飛機受到的牽引力牽引力。動能定理與牛頓第二定律的區(qū)別動能定理與牛頓第二定律的區(qū)別 牛頓第二定律是牛頓第二定律是矢量式矢量式，反映的是力與加速度的瞬時關(guān)系； 動能定理是動能定理是標量式標量式，反映做功過程中功與始末狀態(tài)動能增量的關(guān)系。 小結(jié)：小結(jié)： 一、動能一、動能 1 1、定義：物體由于運動而具有的能量叫做、定義：物體由于運動而具有的能量叫做 動能動能 2 2、表達式：、表達式：E EK K =

35、1/2= 1/2M MV V2 2 二、動能定理二、動能定理 1 1、內(nèi)容：合力所做的功等于物體動能的變、內(nèi)容：合力所做的功等于物體動能的變化化 2 2、表達式：、表達式：W=1/2W=1/2M MV V2 22 2-1/2-1/2M MV V1 12 2一人用平均100牛的力把2Kg足球以10m/s踢出,水平飛出100米,求此人對球做功練習1一輛質(zhì)量m、速度為vo的汽車在關(guān)閉發(fā)動機后于水平地面滑行了距離L后停了下來。試求汽車受到的阻力。練習2應用動能定理解題步驟：應用動能定理解題步驟：l動能定理的表達式是個標量方程，一般以動能定理的表達式是個標量方程，一般以地面為參考系，凡是與位移相關(guān)的質(zhì)點動力學地面為參考系，凡是與位移相關(guān)的質(zhì)點動力學問題，一般都可以應用動能定理求解。應用動問題，一般都可以應用動能定理求解。應用動定理解題的一般步聚：定理解題的一般步聚：l選擇研究對象，進行受力分析；選擇研究對象，進行受力分析；l分析各力做功的情況；分析各力做功的情況；l確定研究過程（有時有幾個過程）的初、確定研究過程（有時有幾個過程）的初、末態(tài)；末態(tài)；l根據(jù)動能定理列方程求解。根據(jù)動能定理列方程求