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1、從表達(dá)方式角度: 表達(dá)方式:記敘、描寫、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明抒情、議論、說(shuō)明一、記敘一、記敘 第一、人稱第一、人稱 1.1.第一人稱:敘述親切自然,能自由第一人稱:敘述親切自然,能自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實(shí)生動(dòng)之地表達(dá)思想感情,給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。感。 2.2.第二人稱:增強(qiáng)文章的抒情性和親第二人稱:增強(qiáng)文章的抒情性和親切感,便于感情交流。切感,便于感情交流。 3.3.第三人稱:能比較直接地展現(xiàn)豐富第三人稱:能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時(shí)間和空間限制,反多彩的生活,不受時(shí)間和空間限制,反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。 第二、敘述方式第二、敘述方式 1
2、.1.順敘:能按某一順序順敘:能按某一順序( (時(shí)間或空間時(shí)間或空間) )較清楚地進(jìn)行記敘。較清楚地進(jìn)行記敘。 2.2.倒敘:造成懸念,引人入勝。倒敘:造成懸念,引人入勝。 3.3.插敘:對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必插敘:對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng),補(bǔ)充說(shuō)明,使情節(jié)更加要的鋪墊照應(yīng),補(bǔ)充說(shuō)明,使情節(jié)更加完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)豐完整,結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密,內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。滿。 4.4.補(bǔ)敘:對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋,補(bǔ)敘:對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋,對(duì)下文做某些交代。對(duì)下文做某些交代。 5.5.平敘:平敘:( (指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)指敘述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事生的事) )使頭緒清楚,照應(yīng)得
3、體。使頭緒清楚,照應(yīng)得體。 二、描寫二、描寫 總體來(lái)說(shuō),描寫有以下一些作用:再現(xiàn)自然總體來(lái)說(shuō),描寫有以下一些作用:再現(xiàn)自然風(fēng)光。描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。交代人風(fēng)光。描繪人物的外貌及內(nèi)心世界。交代人物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。物活動(dòng)的自然及社會(huì)環(huán)境。 1.1.人物肖像、動(dòng)作描寫:更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心人物肖像、動(dòng)作描寫:更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。世界、性格特征。 2.2.景物描寫:具體描寫自然風(fēng)光,營(yíng)造一種氣景物描寫:具體描寫自然風(fēng)光,營(yíng)造一種氣氛,烘托人物的情感和思想。氛,烘托人物的情感和思想。 3.3.環(huán)境、場(chǎng)面描寫:交代人物活動(dòng)的背景,寫環(huán)境、場(chǎng)面描寫:交代人物活動(dòng)的背景,寫明事件發(fā)生的
4、時(shí)間和地點(diǎn),渲染氣氛,更好地表明事件發(fā)生的時(shí)間和地點(diǎn),渲染氣氛,更好地表現(xiàn)人物。現(xiàn)人物。 4.4.人物對(duì)話描寫:刻畫人物性格,反映人物心人物對(duì)話描寫:刻畫人物性格,反映人物心理活動(dòng),促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的理活動(dòng),促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語(yǔ)態(tài),收到一種特殊的效果。語(yǔ)態(tài),收到一種特殊的效果。描寫角度:正面描寫、側(cè)面描寫 描寫人物的方法:語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌 描寫景物的角度:視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué) 描寫景物的方法:動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))、虛實(shí)結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合三、抒情三、抒情直接抒情直抒胸臆,淋漓盡致直接抒
5、情直抒胸臆,淋漓盡致間接抒情寓情于景,物事含蓄間接抒情寓情于景,物事含蓄四、議論四、議論敘后議論畫龍點(diǎn)睛,點(diǎn)明主旨比喻論證生動(dòng)形象,通俗易懂1.1.開(kāi)頭或結(jié)尾的議論往往是文章的主旨,在開(kāi)開(kāi)頭或結(jié)尾的議論往往是文章的主旨,在開(kāi)頭有時(shí)是引起話題頭有時(shí)是引起話題, ,在結(jié)尾是對(duì)主題總結(jié)。在在結(jié)尾是對(duì)主題總結(jié)。在段落的開(kāi)頭或結(jié)尾段落的開(kāi)頭或結(jié)尾, ,往往是段落的中心。往往是段落的中心。2.2.文章中間的議論文章中間的議論, ,常起過(guò)渡、引出主旨的作常起過(guò)渡、引出主旨的作用用。五、說(shuō)明五、說(shuō)明 說(shuō)明順序:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序 說(shuō)明方法:舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀
6、貌、引用 比喻比喻使語(yǔ)言形象生動(dòng),增加語(yǔ)言色彩。使語(yǔ)言形象生動(dòng),增加語(yǔ)言色彩。擬人擬人把事物當(dāng)人寫,使語(yǔ)言形象生動(dòng)。把事物當(dāng)人寫,使語(yǔ)言形象生動(dòng)。夸張夸張為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。排比排比增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),加強(qiáng)表達(dá)效果。增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),加強(qiáng)表達(dá)效果。對(duì)偶對(duì)偶使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。引用引用增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)引起讀者注意、思考。引起讀者注意、思考。常用修辭方法的基本作用反問(wèn)反問(wèn)起強(qiáng)調(diào)作用,增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)起強(qiáng)調(diào)作用,增強(qiáng)肯定(否定)語(yǔ)氣。氣。對(duì)比對(duì)比突出其中一種事物或其特點(diǎn)。突出其中一種事物或其特點(diǎn)。反復(fù)反復(fù)突出思想突出思想, ,強(qiáng)調(diào)感
7、情強(qiáng)調(diào)感情, ,分清層次分清層次, ,加強(qiáng)加強(qiáng)節(jié)奏感節(jié)奏感, ,增強(qiáng)旋律美增強(qiáng)旋律美反語(yǔ)反語(yǔ)表示人與人之間的親昵感情表示人與人之間的親昵感情; ;揭露批揭露批判判, ,辛辣諷刺辛辣諷刺, ,幽默有趣幽默有趣, ,使文章富有戰(zhàn)斗性使文章富有戰(zhàn)斗性頂真頂真環(huán)環(huán)緊扣環(huán)環(huán)緊扣, ,引人入勝引人入勝通感通感啟人聯(lián)想啟人聯(lián)想, ,耐人尋味耐人尋味雙關(guān)雙關(guān)使表達(dá)含蓄曲折使表達(dá)含蓄曲折, ,生活活潑生活活潑, ,增強(qiáng)文增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力章的表現(xiàn)力 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法 作用作用 備注及舉例備注及舉例 象征具有暗示的作用,運(yùn)用象征能夠引起讀者聯(lián)想,加深讀者對(duì)文章情感和哲理的理解.比喻系字句修辭象征系篇章修辭 聯(lián)想聯(lián)想
8、和想象可以使文章寫得具體、生動(dòng)、形象.聯(lián)想比較實(shí)在;想象比較虛幻.聯(lián)想,想到就可以;想象要塑造具體形象. 想象 渲染是用各種手段對(duì)環(huán)境、場(chǎng)面、人物、事件等作多方面的濃墨重彩(反復(fù)、排比)的描寫,以突出氣氛、刻畫人物、表現(xiàn)主題。對(duì)比與對(duì)照能夠有力地顯示事物的差異,突出事物的特點(diǎn).1.對(duì)比,不分主次,彼此并重.襯托,主次分明,被襯托的事物是主體,是作者主要描述的人或事.2.對(duì)比與襯托都是兩個(gè)事物之間的關(guān)系,而抑揚(yáng)是對(duì)一個(gè)事物的兩種態(tài)度.襯托或烘托可以強(qiáng)調(diào)作者要表達(dá)的情感,增強(qiáng)語(yǔ)氣,使意義明顯. 抑揚(yáng)突出強(qiáng)調(diào)作者肯定(先抑后揚(yáng))或否定(先揚(yáng)后抑)的觀點(diǎn).表現(xiàn)手法 作用備注及舉例 借景抒情 融情于景可以使情感的抒發(fā)含蓄蘊(yùn)藉,意味悠長(zhǎng).文章主旨是景與人的相通處 借物抒情借物抒情的方法,使外物與感情相統(tǒng)一,使感情有所依托外物的特點(diǎn)
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