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文檔簡介
1、執(zhí)教人王雷娜 教學(xué)自評: 優(yōu) 良 中 差課題二次函數(shù)的性質(zhì)主備人張鵬審核人蘇振民課時(shí)3教學(xué)時(shí)間2012年 月 日(第 周第 6節(jié))三維目標(biāo)1、知識與技能 根據(jù)一元二次函數(shù)的頂點(diǎn)式確定對稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)、單調(diào)區(qū)間、最值。2、 過程與方法 通過對二次函數(shù)的頂點(diǎn)式和圖像,分析一元二次函數(shù)的性質(zhì)。3、情感.態(tài)度與價(jià)值觀通過本節(jié)的學(xué)習(xí),體會到事物之間都存在的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)看待問題,解決問題教學(xué)重點(diǎn)二次函數(shù)圖象的性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)二次函數(shù)圖象的性質(zhì)的應(yīng)用教學(xué)方法講練結(jié)合課時(shí)序數(shù)第三課時(shí)教 學(xué) 流 程個(gè)案設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)檢查:配方法的基本方法新知探究二次函數(shù)的性質(zhì)與圖像1)定義:函數(shù) 叫二次函數(shù),它的定義域是
2、。特別地,當(dāng)時(shí),二次函數(shù)變?yōu)?(。2)函數(shù)的圖像和性質(zhì):(1)函數(shù)的圖像是一條頂點(diǎn)為原點(diǎn)的拋物線,當(dāng)時(shí),拋物線開口 ,當(dāng)時(shí),拋物線開口 。(2)函數(shù)為 (填“奇函數(shù)”或“偶函數(shù)”)。(3)函數(shù)的圖像的對稱軸為 。3)二次函數(shù)的性質(zhì)(1)函數(shù)的圖像是 ,拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)是 ,拋物線的對稱軸是直線 。(2)當(dāng)時(shí),拋物線開口向上,函數(shù)在 處取得最小值 ;在區(qū)間 上是減函數(shù),在 上是增函數(shù)。(3)當(dāng)時(shí),拋物線開口向下,函數(shù)在 處取得最大值 ;在區(qū)間 上是增函數(shù),在 上是減函數(shù)。跟蹤1、試述二次函數(shù)的性質(zhì),并作出它的圖像。跟蹤2、研討二次函數(shù)的性質(zhì)和圖像。 跟蹤3、求函數(shù)的值域和它的圖像的對稱軸,并說出
3、它在那個(gè)區(qū)間上是增函數(shù)?在那個(gè)區(qū)間上是減函數(shù)?【歸納總結(jié)】研究二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)的思路是什么?函數(shù)二次函數(shù)(a、b、c是常數(shù),a0)圖像性質(zhì)【典例示范】例1:將函數(shù)配方,確定其對稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo),求出 它的單調(diào)區(qū)間及最大值或最小值,并畫出它的圖像例2:二次函數(shù)與的圖像開口大小相同,開口方向也相同。已知函數(shù)的解析式和的頂點(diǎn),寫出符合下列條件的函數(shù)的解析式。(1) 函數(shù),的圖像的頂點(diǎn)是(4,);(2) 函數(shù),圖像的頂點(diǎn)是?!具^關(guān)測試】1、已知函數(shù),如果,且,則它的圖像是( )A B C D2、函數(shù)的圖像頂點(diǎn)位于( )A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限3、二次函數(shù)的圖像過原點(diǎn),且頂點(diǎn)為,則( )A、 B、 C、 D、4、一次函數(shù)與二次函數(shù)在同一坐標(biāo)系中的圖像大致是( )A B C D5、已知二次函數(shù),若,則的值為( ) A、正數(shù) B、負(fù)數(shù) C、零 D、符號與a有關(guān)6、若函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù),則的取值范圍是( )A B C D 7、函數(shù)且的值域是 。8、如果二次函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),那么的取值范圍是 。9、拋物線與軸有兩個(gè)交點(diǎn),且兩個(gè)交點(diǎn)間的距離為2,
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