《有關(guān)小學(xué)生演講稿范文匯總5篇》

1、有關(guān)小學(xué)生演講稿范文匯總5篇祝你成功！有關(guān)小學(xué)生演講稿范文匯總5篇 小學(xué)生演講稿 篇1 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我的生活，每天平平淡淡，不是就像走到轉(zhuǎn)角處一樣，得到一兩個(gè)小時(shí)驚喜。也有時(shí)，在所有人對(duì)我的關(guān)懷當(dāng)中，感受到一點(diǎn)小幸福，這些都在不知不覺(jué)中，漸漸的充實(shí)了我的生活。幸福在我看來(lái)是抽象的，不具體的。我可以說(shuō)幸福是有飯吃，有床睡，;我也可以說(shuō)，幸福就像吃了蜂蜜一樣，嘴里心里都是甜的;我還可以說(shuō)，幸福就是每天開(kāi)開(kāi)心心的的做自己想做的事?？傊?，幸福環(huán)繞在我們身邊，等待著我們發(fā)現(xiàn)它，用心靈真切的感受它。就在不久前，我生了一場(chǎng)病。這把從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我生大病的爸爸媽媽給嚇壞了，每天忙前忙后，無(wú)

2、微不至的照顧著我。那天，我完成了周末的作業(yè)，爸爸媽媽就帶著我到處領(lǐng)略濰坊美麗的風(fēng)景，呼吸樹(shù)叢中清新的空氣，讓我的心情因?yàn)槊利惖娘L(fēng)景而好了很多。我們?cè)谝黄鹕⒉?，放風(fēng)箏，這讓我感到了那么一絲感動(dòng)。每天晚上，我咳嗽的上氣不接下氣，爸爸連忙沖上了一碗香噴噴，熱乎乎的雞蛋湯，讓我趁熱喝。喝下了第一口，一股暖流經(jīng)過(guò)我的全身，最終流到了心里，再一次，幸福的感覺(jué)布滿(mǎn)了我的心房。夜深了，好不容易壓制住的難受感覺(jué)又涌上頭來(lái)，我便又劇烈的咳嗽起來(lái)，媽媽連忙的拿了一杯水來(lái)，我迷迷糊糊的喝了之后，便又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。早上起來(lái)，我依稀記得昨晚發(fā)生的事，私下里找了一圈后只發(fā)現(xiàn)了一張字條：桌上有飯，熱熱再吃。頓時(shí)，我覺(jué)得父母所給

3、予我的，是最大的幸福。我的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，都是我的小幸福，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)活在幸福中的人，接受幸福的洗禮。 小學(xué)生演講稿 篇2 聽(tīng)到鄭天琦又要約我去靈湖玩，我別提有多高興了。這幾天一直都待在家里，快把我悶死了，正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)出去透透氣。到了靈湖，我快步跑向“觀(guān)光自行車(chē)”租車(chē)處，想讓媽媽租一輛四人觀(guān)光車(chē)?！八娜说臎](méi)了，可能要再等十幾分鐘?！惫ぷ魅藛T的話(huà)就像在我頭上潑冷水。媽媽提議說(shuō)“我們五個(gè)的可以租一輛三人的和一輛兩的人車(chē)呀!”“不嘛，我就要四人的車(chē)?！痹诘攘宋辶昼娭?，我還沒(méi)有看到還車(chē)的人，我只好答應(yīng)了媽媽的要求。租了車(chē)之后，我們決定繞靈湖一圈，我上的是一輛三人車(chē)，我、爸爸、鄭天琦和媽

4、媽、鄭天琦媽媽進(jìn)行騎車(chē)比賽。老爸問(wèn)我們：“準(zhǔn)備好了嗎?一、二、三，騎!”我們?nèi)齻€(gè)人瘋狂地踩著腳踏板，把媽媽和鄭天琦媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我們?nèi)齻€(gè)以為她們肯定追不上，就慢吞吞地挪動(dòng)著腳?！爸?、吱、吱”，我回頭一看：哎呀!不好，她們追上來(lái)了!我們調(diào)整好狀態(tài)，三個(gè)人仿佛凝結(jié)在了一起，同樣的腳步，同樣的速度。忽然，爸爸一個(gè)急剎車(chē)，把我嚇一跳，原來(lái)是一個(gè)分叉路口，我和爸爸思考該從哪邊過(guò)。“右邊!”坐在我后面的鄭天琦大聲說(shuō)。“好吧，往右，出發(fā)!”實(shí)際上我們做了一個(gè)錯(cuò)誤的決定，大約騎了五百米，路被好幾臺(tái)世大的機(jī)器擋住了?！鞍?竟然沒(méi)路了?”我們十分驚訝，我把詢(xún)問(wèn)的目光投向了鄭天琦。她急忙辯解：“上次我和外婆

5、來(lái)的時(shí)候還有路的!”“上次是什么時(shí)候?”我冷笑一聲，說(shuō)。“大概一個(gè)月前吧?！蔽視?，難道一個(gè)月靈湖都不會(huì)發(fā)生變化?“調(diào)頭!”爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才將這輛“長(zhǎng)車(chē)”轉(zhuǎn)回方向。在我們騎向另一個(gè)方向時(shí)，發(fā)現(xiàn)好多人正向錯(cuò)誤的方向走過(guò)去，我有些幸災(zāi)樂(lè)禍。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我們的“靈湖行”也結(jié)束了。只好依依不舍地與夕陽(yáng)告別。 小學(xué)生演講稿 篇3 時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在學(xué)校度過(guò)了三個(gè)年頭。在這三年中，一直有您的陪伴，您既是慈愛(ài)的母親，又是嚴(yán)厲的老師;三年中，我對(duì)您的感激之情與日俱增;謝謝您吳老師!記得三年級(jí)的時(shí)候，您讓我們背經(jīng)典誦讀，還說(shuō)要抽查背誦情況，可是卻沒(méi)有在說(shuō)好抽查的日子抽查。我就抱了一種僥幸

6、心理，心想：“可能是吳老師忘了吧!”于是便偷起懶來(lái)。直到有一天，上誦讀課時(shí)，您說(shuō)：“經(jīng)典誦讀該背的都背了吧!我在門(mén)外等著你們一個(gè)一個(gè)地來(lái)背哦!”說(shuō)著就搬了把椅子坐在了門(mén)外。這下，我可犯了急，“怎么辦哪!我在家可沒(méi)怎么背啊!”可沒(méi)辦法，我只得乖乖地去站隊(duì)了，我邊等邊臨陣磨槍;粗粗地?cái)?shù)了數(shù)，也快該我背了。我慢慢地上走上前去，把書(shū)交給您，只等您“發(fā)號(hào)施令”?！叭虑?”哎呀，這首正是我不會(huì)的那首詩(shī)!吳老師真厲害!一下點(diǎn)中了我的“致命弱點(diǎn)”。我趕緊叨咕道：“塞下曲，唐，盧綸”可是此時(shí)的我，早已經(jīng)低下了頭，臉也發(fā)燒了，一直燒到耳朵根，最少有四十五度。接下來(lái)的話(huà)成為了我一生的座佑銘，您說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，繼續(xù)努

7、力!在一次次的失敗中站起，做事做比不做好，做事努力比做事輕蔑好!”是啊，您既是我的老師，又象我的媽媽?zhuān)俏业呐笥?謝謝您，吳老師! 小學(xué)生演講稿 篇4 親愛(ài)的同學(xué)們：對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。你是否注意到：在我們周?chē)?jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊ツ昃陀羞B寨的兩名兒童因下河游泳溺水身亡、前幾天xx鎮(zhèn)又有三名同學(xué)因下河捉魚(yú)溺水身亡。鑒于此，我在這里向全校同學(xué)做出如下要求：1. 禁止學(xué)生私在河邊、湖邊、江邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。2.禁止學(xué)生私自下水

8、游泳，特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。3.禁止學(xué)生私自外出釣魚(yú)、抓蝌蚪，因?yàn)獒烎~(yú)蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長(zhǎng)期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長(zhǎng)年累月被水浸泡還長(zhǎng)了一層苔蘚，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。4.在沒(méi)有大人陪同或配帶救生圈的情況下，禁止私自結(jié)伙去劃船。5.到公園劃船，或乘坐船時(shí)必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。6.在坐船時(shí)，一旦遇到特殊情況，一定要保持鎮(zhèn)靜，聽(tīng)從船上工作人員的指揮，不能輕率跳水。如果出現(xiàn)有人溺水，更不要冒然下水營(yíng)救。7.遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣，最好不要

9、坐船，也不要在船上玩。8.如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。9.如果不幸溺水，當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。10.當(dāng)自己特別心愛(ài)的東西，掉入水中時(shí)不要急著去撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。一、預(yù)防溺水的措施：1.小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳，學(xué)會(huì)游泳;2.不要獨(dú)自在河邊、山塘邊玩耍;3.不去非游泳區(qū)游泳;4.不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全;5.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋

10、。二、溺水時(shí)的自救方法：1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救;2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;3.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓;4.如果在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)的救護(hù)方法：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器

11、材呼救。據(jù)報(bào)道20xx年8月8日下午2點(diǎn)左右，浙江省余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)4名少年結(jié)伴在奇坑水庫(kù)邊捕魚(yú)玩耍，突然“撲通”一聲，其中一名7歲男孩不慎落水，岸邊13歲少年周朝龍毫不猶豫地跳入水中施救，結(jié)果兩人都被無(wú)情的河水奪走了生命。周朝龍的行為讓人感動(dòng)，但未成年人下水救人不應(yīng)鼓勵(lì)。他完全可以大聲呼救，尋求成年人的幫助?！熬热艘惨谧约耗芰Ψ秶畠?nèi)啊?！彼?、同伴溺水后如何急救?同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢?萬(wàn)一同伴發(fā)生溺水的情況后，切莫貿(mào)然下水救人，應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開(kāi)牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出

12、，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)急速送醫(yī)院搶救。五、岸上急救溺水者1.迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;2.將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)閱芩⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間;3.進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩;4.盡快聯(lián)系急救中心或送去醫(yī)院。綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)

13、如何搶救，溺水事件是可以防止的。 小學(xué)生演講稿 篇5 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好！今天我講話(huà)的主題是對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓父母放心。今天，我們的爸爸、媽媽雖然沒(méi)有象里根的爸爸一樣，讓我們通過(guò)勞動(dòng)對(duì)自己負(fù)責(zé)，明白這個(gè)詞的含義。但是他們卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不用他們的行動(dòng)教育著我們。清晨來(lái)臨時(shí)，爸爸、媽媽總是早早的起床，為我們準(zhǔn)備好早餐，等我們吃好早飯時(shí)，爸爸、媽媽早已等候在車(chē)旁，送我們?nèi)W(xué)校。到學(xué)校后，總是再三叮囑我們，上課要認(rèn)真，要聽(tīng)老師的話(huà)，目送著我們的身影，直到我們走進(jìn)教室，才離去。放學(xué)時(shí)，下課時(shí)間還沒(méi)到，就早已等候在校門(mén)口，生怕我們等不及，自己走回去，路上不安全。平時(shí)，爸爸、媽媽總忘記自己的生日，但是輪到我們過(guò)生日