幼兒園小班健康教案《水果》課程設計_第1頁
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文檔簡介

1、when you cant fight daddy, you can only do it hard! 勤學樂施積極進取（頁眉可刪）幼兒園小班健康教案水果教學設計活動目標：1、初步了解水果的特征，知道對身體有意。2、知道水果有豐富的營養(yǎng)，鼓勵幼兒多吃水果。3、通過游戲激發(fā)幼兒愛吃水果的情感。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣?；顒訙蕚洌核舾?、錄音故事?；顒舆^程：一、談話引出主題1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎? 2、你喜歡吃什么水果? 3、為什么要多吃水果? 二、通過聽故事德德不愛吃水果，了解水果對身體的益處。1、提出要求，組織幼兒聽錄音故事。(

2、聽故事不能亂講話，要仔細聽故事里說了些什么事。) 2、提問：(1) 德德刷牙時發(fā)現(xiàn)了什么? (2) 大便時覺得怎樣 ?為什么會這樣 ? (3) 你吃過什么水果 ?為什么要多吃水果 ? 教案來自：快思教案網 . 三、欣賞兒歌排排座，吃果果排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，天天吃一個，身體好得多。四、活動延伸：洗手吃水果， 鼓勵個別幼兒將自己小盤里的水果吃掉，不浪費。教學反思：講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官因此，教學方式的成敗與否， 關鍵是看能否發(fā)揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力， 如獨具特色的肢體動作， 極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調等，這是實現(xiàn)教學方式刺激性的基礎。因此優(yōu)秀的教師應該時刻關注孩

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