2022年快樂的節(jié)日教學(xué)設(shè)計人教版一年語文下

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課 時 計 劃課題25、快樂的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識“吹、?！钡?14 個生字。會寫“吹、地”等 6 個字。2、以用歡快的語調(diào)正確、流利地朗讀課文，背誦課文。能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。3、感受生活的快樂幸福，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛生活的思想感情，激發(fā)教材分析本課文以歌曲快樂的節(jié)日的歌詞為內(nèi)容，描寫了一群活潑可愛的少先隊員愉快度過自己節(jié)日的動人場面，詩歌語言活潑生動，富有韻律適合朗讀，充滿了喜慶的節(jié)日氣氛。詩文運用比喻和擬人的手法，反映了少先隊員們歡慶自己節(jié)日時快樂、幸福和自豪的心情，表達了他們長大后決心報效祖國的志向。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生字，理解詞語，根據(jù)課文特點，引導(dǎo)學(xué)生感悟語言

2、的韻律，描寫歡樂場面的語言，獲得美的享受，從而感到生活的快樂和幸福，激發(fā)學(xué)生對未來的憧憬。學(xué)情分析課文篇幅短小 , 學(xué)生是很容易上口的 ,讀準(zhǔn)字音后 ,朗讀指導(dǎo)不需要花太多工夫 .新課程增加了識字量 ,如果教師沒有調(diào)劑好 ,學(xué)生最容易在長時間的集中識字時失掉興趣 .而且,認(rèn)識的字容易混淆 ,很快反生 .本課的生字大多是形聲字,偏旁表意的特點很明顯.因此 ,創(chuàng)設(shè)情境 ,隨圖識字 , ,讓孩子在美麗的景物中,在感受生活的美好中認(rèn)識事物,認(rèn)識漢字 .在輕松活潑的游戲中識記漢字,幫助閱讀 .數(shù)量詞對孩子們來說并不陌生,但平時他們不太會去注意.教學(xué)中,通過看圖用數(shù)量詞去表達事物,讀課文學(xué)習(xí)數(shù)量詞 ,用數(shù)

3、量詞說說身邊的事物,師生互對等環(huán)節(jié)讓學(xué)生關(guān)注這類詞語,并留心周圍事物 ,愿意嘗試用數(shù)量詞課 時 計 劃總第93 節(jié)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題25、快樂的節(jié)日專用教室第 1 課時教學(xué)目標(biāo)1、正確流利的朗讀課文 . 2、認(rèn)識“吹、?！钡?14 個生字。會寫“吹、地”等 6 個字。3、感受生活的快樂幸福，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛生活的思想感情，激發(fā)教學(xué)要點正確流利的朗讀課文教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動一、情境導(dǎo)入：二、自主合作探究：（一）品讀課文，感受快樂1、談話：同

4、學(xué)們，你們喜歡過節(jié)嗎？你們知道哪些節(jié)日呢？為什么（）2、 哪個節(jié)日是屬于我們少年兒童自己的節(jié)日呢？3、播放多媒體課件， 欣賞各國兒童歡度節(jié)日的情景。1、初讀課文，認(rèn)識生字。出示課文內(nèi)容，并聽錄音范讀2、自由讀課文， 要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到生字用自己喜歡的符號畫下來。3、 出示課件，學(xué)習(xí)生字新詞。4、同桌互助：讀給同桌聽，回答問題欣賞圖片生聽錄音識字初讀課文自由讀課文精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載讀得好，伸出大拇指夸夸他，須努力的，請你幫幫他。5、 我們的好朋

5、友丁丁聽見同學(xué)們讀得多認(rèn)真，也想來讀讀，你聽。（范讀）6、請同學(xué)們大聲、 有感情地朗讀自己喜歡的句子， 詞語，并說說為什么喜歡。結(jié)合口語表達：像。小花、小鳥 、 小樹真有禮貌，他們會對小朋友說什么或者唱什么歌曲？聽范讀的生字糾正字音有感情地朗讀自己喜歡的句子有感情地齊讀全文教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載（二）唱誦詩文，升華內(nèi)涵三、歸納反思：7、同學(xué)們帶著快樂、 激動的心情，有感情地齊讀全文。1、過渡：同學(xué)們，老師給你們帶來的這個禮物大家喜歡

6、嗎？讓 我們再 來欣 賞一 遍， 好嗎？一邊聽，一邊小聲跟唱，也可以比比動作。 （出示課文，放映歌曲）2、過節(jié)真快樂，小朋友能不能給老師講講你們又是怎樣過“六一節(jié)”。1、既然過節(jié)這么快樂， 那我們今天也來過過節(jié)。2、把學(xué)生帶到課堂外， 以小組的形式，手拉手盡情地跳啊、唱啊。3、圍繞快樂的節(jié)日 ，從作業(yè)“超市”任選一題完成說話練習(xí)：自己過了怎樣的六一兒童節(jié)邊唱歌曲邊跳舞生回憶過節(jié)的情景以小組為形式，慶祝節(jié)日精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書設(shè)計 ：25、快樂的節(jié)日吹

7、祝賀希祖國由豐勇敢理敬度教學(xué)反思 ：認(rèn)識“吹、?！钡?14 個生字。會寫“吹、地”等 6 個字。以用歡快的語調(diào)正確、流利地朗讀課文，背誦課文。能隨著優(yōu)美的曲調(diào)歌唱。課 時 計 劃總第94 節(jié)課題25、快樂的節(jié)日專用教室第 2 課時教學(xué)目標(biāo)1、練習(xí)背誦課文。2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀時讀出自己的感受，做到有感閱讀，陶冶情操，感受閱讀的樂趣。教學(xué)要點培養(yǎng)學(xué)生閱讀時讀出自己的感受，做到有感閱讀，陶冶情操，感受閱讀的樂趣教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、情境

8、導(dǎo)入：二、自主合作探究：三、檢測提升：1、出示字詞，鞏固認(rèn)讀。2、指讀課文，啟發(fā)思考：你最喜歡課文的哪個段落？為什么？1、分組選讀自己喜歡的段落，畫出自己喜歡的句子，讀書體會。2、學(xué)生匯報學(xué)習(xí)情況， 教師巡視，相機啟發(fā)學(xué)生思考：小朋友們要過快樂的節(jié)日，他們邀請誰來參加了？“有我們就更加美麗，有我們就充滿希望”你知道是什么意思嗎？課文中把“我們”比作什么？為 什 么 ？ 你 能 用 “ 像”說一句話嗎？3、匯報朗讀，感情指導(dǎo)。讓學(xué)生在讀中體會“快樂”，表現(xiàn)快樂。1、啟發(fā)學(xué)生交流背誦方法。生讀字詞，并認(rèn)讀生字生讀文并思考生分組讀自己喜歡的段落生匯報學(xué)習(xí)情況生匯報理解意思生用像說話（可以采取男女生分

9、讀、小組讀、分段讀、比賽讀等形式。 ）生看圖背課文精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載如：看圖背、抓重點詞背、分段背、邊唱邊記等形式。2、自由練習(xí)，匯報交流，互相評價。小組合作交流教學(xué)過程教師調(diào)控學(xué)生活動精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 8 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載四、歸納反思：1、播放歌曲，依詞唱歌。2、聽曲讀文， 有條件的可以組織學(xué)生表演讀文。3、 學(xué)習(xí)這篇課文你有什么感受生隨音樂唱歌生表演讀文學(xué)生匯報感受板書設(shè)計 ：25、快樂的