【蘇教版】五年級(jí)下冊(cè)4.14.2分?jǐn)?shù)的意義分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系—同步強(qiáng)化測(cè)試卷B（解析版）

1、【蘇教版】五年級(jí)下冊(cè)4.14.2分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系同步強(qiáng)化測(cè)試卷B（解析版）（試卷滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：60分鐘）一選擇題（共9小題，滿(mǎn)分18分，每小題2分）1（2分）（2019秋合肥期末）如圖中，涂色部分占整個(gè)圖形的（）ABC【解答】解：如圖把1移到2，把3移到4，即可得到答案C故選：C2（2分）（2019秋肥城市期末）兩根鋼管長(zhǎng)度相同，都是2米，甲鋼管用去米，乙鋼管用去（）A甲鋼管剩下的多B乙鋼管剩下的多C兩根剩下的一樣長(zhǎng)【解答】解：2×（米），甲鋼管用去的少，剩下的就多所以甲鋼管剩下的多故選：A3（2分）（2019春遵義期末）是真分?jǐn)?shù)，x的值有（）種可能A3B4C

2、5D6【解答】解：根據(jù)真分?jǐn)?shù)意義可知，是真分?jǐn)?shù)，則x7，所以分子可為1，2，3，4，5，6共6種可能故選：D4（2分）（2016春廬江縣期中）把2米長(zhǎng)的彩帶對(duì)折兩次后，每段長(zhǎng)是全長(zhǎng)的（）ABC【解答】解：把一根繩子對(duì)折二次，就是把這根繩子平均分為4份，這時(shí)每段繩子是全長(zhǎng)的；故選：B5（2分）（2016春武城縣期中）要使是假分?jǐn)?shù)，是真分?jǐn)?shù)，X是（）A1B13C14D15【解答】解：要使是假分?jǐn)?shù)，則a13，要使是真分?jǐn)?shù)，則a13，所以X只能等于13故選：B6（2分）如圖中，P是正方形中的任意一點(diǎn)，A、B分別把正方形兩條邊平均分成兩部分，則陰影部分面積占總面積的（）ABCD【解答】解：設(shè)正方形的邊長(zhǎng)

3、為1正方形的面積：1×11陰影部分的面積×h1×+×h2××（h1+h2）×1÷1答：陰影部分面積占總面積的故選：C7（2分）（2018秋祁東縣期中）從甲堆煤取出給乙堆，這時(shí)兩堆煤重量相等，那么甲堆重量是乙堆重量的（）ABC2倍D3倍【解答】解：把甲堆煤平均分成3份，每份是它的，取這樣的1份給乙堆，兩堆煤相等，說(shuō)明甲堆煤比乙堆煤多這樣的2份，乙堆煤相當(dāng)于這樣的1份3÷13答：甲堆重量是乙堆重量的3倍故選：D8（2分）（2018春寧津縣期中）分母相同的分?jǐn)?shù)，它的（）A分?jǐn)?shù)單位相同B分?jǐn)?shù)的大小相同C所含分?jǐn)?shù)單

4、位的個(gè)數(shù)相同【解答】解：A、分母相同，分?jǐn)?shù)單位相同正確；B、分母雖然相同，但分子不同，分?jǐn)?shù)的大小不相同；C、分母相同，若分子不同，則所含分?jǐn)?shù)單位的個(gè)數(shù)不相同；故選：A9（2分）（2017秋泗陽(yáng)縣校級(jí)期中）一根繩子，先用去，還剩米，剩下的和用去的比較，（）A用去的長(zhǎng)B剩下的長(zhǎng)C一樣長(zhǎng)D無(wú)法確定【解答】解：1，所以剩下的和用去的比較，剩下的長(zhǎng)故選：B二填空題（共10小題，滿(mǎn)分30分，每小題3分）10（3分）（2019秋隆昌市校級(jí)期中）男生人數(shù)比女生多，女生人數(shù)是男生的，男生人數(shù)占全班人數(shù)的，女生人數(shù)比男生人數(shù)少全班人數(shù)的【解答】解：1+ 即女生占3份，男生就是4分，全班人數(shù)為7份女生人數(shù)是男生的：

5、3÷4男生人數(shù)占全班人數(shù)的：4÷7；女生人數(shù)比男生人數(shù)少全班人數(shù)的：（43）÷7故答案為：，11（3分）（2018秋江蘇期末）一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折1次，得到的圖形是整張紙的；如果連續(xù)對(duì)折3次得到的圖形是整張的【解答】解：1÷2，÷2，÷2，答：一張長(zhǎng)方形紙對(duì)折1次，得到的圖形是整張紙的 ；如果連續(xù)對(duì)折3次得到的圖形是整張的；故答案為：，12（3分）（2018秋新蔡縣校級(jí)月考）把一根繩子對(duì)折三次后展開(kāi)，這根繩子被平均分成8份，每一份是它的八 分之一，寫(xiě)作【解答】解：一根繩子對(duì)折三次，這根繩子被平均分成8份，每份是它的八分之一，寫(xiě)作故答案為：

6、8，八，一，13（3分）（2017南陽(yáng)）有分母都是7的真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)各一個(gè)，它們的大小只差一個(gè)分?jǐn)?shù)單位這三個(gè)分?jǐn)?shù)是、和1【解答】解：分母都是7，并且一個(gè)是真分?jǐn)?shù)，一個(gè)是假分?jǐn)?shù)，一個(gè)是帶分?jǐn)?shù)，它們的大小相差一個(gè)分?jǐn)?shù)單位，這三個(gè)分?jǐn)?shù)分別是、和1故答案為：、和114（3分）（2017無(wú)錫）3米長(zhǎng)的木材，鋸成每段一樣長(zhǎng)的小段，共鋸了7次，每段占全長(zhǎng)的，每段長(zhǎng)米【解答】解：7+18（段），每段占全長(zhǎng)的分率：1÷8，每段長(zhǎng)的米數(shù)：3÷8（米），答：每段占全長(zhǎng)的，每段長(zhǎng)米故答案為：，15（3分）一根繩子連續(xù)對(duì)折三次后，每一段的長(zhǎng)度是原來(lái)繩子長(zhǎng)度的【解答】解：一根繩子連續(xù)對(duì)折三次后

7、，每一段的長(zhǎng)度是原來(lái)繩子長(zhǎng)度的故答案為：16（3分）里面有7個(gè)，10個(gè)是，3個(gè)是；的分?jǐn)?shù)單位是，它至少要加上1個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位才能化成整數(shù)【解答】解：里面有 7個(gè)，10個(gè)是 ，3個(gè)是；的分?jǐn)?shù)單位是 ，它至少要加上 1個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位才能化成整數(shù)故答案為：7，117（3分）把一根繩子連續(xù)對(duì)折2次，每一段是這根繩子的B，其中3段是這根繩子的CA. B. C.【解答】解：對(duì)折兩次后，就是把繩子平均分成了4份，根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知：1份（1段）就是總長(zhǎng)度的，3段就是總長(zhǎng)度的故選：B、C18（3分）如圖涂色三角形是正方形的【解答】解：如圖所示，涂色三角形是正方形的故答案為：19（3分）如圖由3個(gè)正方形組成

8、，你能將它分成形狀大小相等的4份嗎？【解答】解：由分析可得如圖所示：三判斷題（共8小題，滿(mǎn)分16分，每小題2分）20（2分）（2019秋靈武市期末）分母越大的分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)單位就越大×（判斷對(duì)錯(cuò)）【解答】解：分?jǐn)?shù)的分母越大，表示把單位“1”平均分成的份數(shù)越多，每一份反而越小，所以分?jǐn)?shù)單位也就越小故判斷為：×21（2分）（2019秋綦江區(qū)期末）把一根2米長(zhǎng)的鐵絲平均分成7段，每段的長(zhǎng)度是米×（判斷對(duì)錯(cuò)）【解答】解：2÷7（米），把一根兩米長(zhǎng)的鐵絲平均分成7段，每段的長(zhǎng)度是米，所以原題干說(shuō)法錯(cuò)誤故答案為：×22（2分）（2018秋李滄區(qū)期末）一袋米的一

9、定比另一袋米的少×（判斷對(duì)錯(cuò)）【解答】解：假設(shè)兩袋米的質(zhì)量分別為60千克，20千克；則60×15（千克），20×10（千克）1510，所以一袋米的一定比另一袋米的少是錯(cuò)誤的故答案為：×23（2分）（2019秋臺(tái)山市期中）1米鐵絲，用去或用去米，剩下的一樣長(zhǎng)（判斷對(duì)錯(cuò)）【解答】解：11×1（米）1（米）剩下的長(zhǎng)度一樣長(zhǎng)所以1米鐵絲，用去或用去米，剩下的一樣長(zhǎng)說(shuō)法正確故答案為：24（2分）（2019春鄧州市期末）一根電線(xiàn)用去，還剩下米×（判斷對(duì)錯(cuò)）【解答】解：由于不知道這根電線(xiàn)的總長(zhǎng)是多少，所以用去這根電線(xiàn)的后，無(wú)法求得還剩多少米；如果這

10、根電線(xiàn)只有1米的話(huà)，用去了后，即用了1×米，還剩下1米所以原題干說(shuō)法錯(cuò)誤故答案為：×25（2分）六（1）班和六（2）班的男生人數(shù)都占本班人數(shù)的，六（1）班和六（2）班的男生人數(shù)相等×（判斷對(duì)錯(cuò)）【解答】解：六（1）班和六（2）班的男生人數(shù)都占本班人數(shù)的，是把六（1）班的人數(shù)平均分成5份，男生占3份，把六（2）班學(xué)生人數(shù)平均分成5份，男生占3份，由六（1）班與六（2）班人數(shù)不一定相等，因此，六（1）班和六（2）班的男生人數(shù)不一定相等原題的說(shuō)法是錯(cuò)誤的故答案為：×26（2分）兩根繩子一樣長(zhǎng)，第一根剪去它的，第二根剪去米，剩余部分同樣長(zhǎng)×（判斷對(duì)錯(cuò)）

11、【解答】解：當(dāng)這兩根繩子的長(zhǎng)度是1米，1米的等于米，兩根繩子的長(zhǎng)度相等，剪去的相等，剩下的也相等；當(dāng)這兩根繩子的長(zhǎng)度小于1米，小于1米的也小于米，即第一根剪去的短，剩下的長(zhǎng)；當(dāng)這兩根繩子的長(zhǎng)度大于于1米，大于1米的也大于米，即第一根剪去的長(zhǎng)，剩下的短因此在不確定這兩根繩子長(zhǎng)度的情況下，無(wú)法確定剩下的哪根長(zhǎng)，原題的說(shuō)法是錯(cuò)誤的故答案為：×27（2分）分?jǐn)?shù)單位是的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有4個(gè)（判斷對(duì)錯(cuò)）【解答】解：分?jǐn)?shù)單位是的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有：，和，共有4個(gè)；故答案為：四計(jì)算題（共1小題，滿(mǎn)分8分，每小題8分）28（8分）（2013春象山縣校級(jí)月考）把下面的分?jǐn)?shù)寫(xiě)出除法算式【解答】解：1÷57

12、÷825÷3211÷25故答案為：1÷5，7÷8，25÷32，11÷25五應(yīng)用題（共2小題，滿(mǎn)分10分，每小題5分）29（5分）淘氣和笑笑都存了一些零用錢(qián)，為幫助汶川地震中的小學(xué)生，淘氣捐出了自己零用錢(qián)的，笑笑捐出了自己零用錢(qián)的，誰(shuí)捐的錢(qián)多？為什么？【解答】解：由于這兩個(gè)分率所占的單位“1”不同，且兩個(gè)單位“1”的具體數(shù)量也不知道，所以無(wú)法比較兩人誰(shuí)捐的多30（5分）一根繩子長(zhǎng)50米，平均分成7段，每段占這根繩子的幾分之幾？每段長(zhǎng)多少米？【解答】解：1÷750÷7（米）答：每段占這根繩子的，每段長(zhǎng)米六解答題（共3小題，滿(mǎn)分18分，每小題6分）31（6分）（2018秋凌海市期末）如圖，在上面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)募俜謹(jǐn)?shù)，在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膸Х謹(jǐn)?shù)【解答】解：在上面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)募俜謹(jǐn)?shù)，在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膸Х謹(jǐn)?shù)，如下：32（6分）（2018秋江蘇期末）小萌從圖書(shū)館借來(lái)一本童話(huà)故事，第一天看了全書(shū)的，第二天看的與第一天同樣多，其余第三天看完（1）在圖中分別表示出第