2022年教學(xué)設(shè)計(jì)思想家孔子

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載思想家孔子教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析思想家孔子是品德與社會(huì)課程五年級(jí)上冊(cè)主題一“尋根問祖”課題三的第一課。根據(jù)教學(xué)參考所給出的課時(shí)， 也綜合了整個(gè)學(xué)期的課時(shí)進(jìn)行考慮，本課安排一個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。本課所在的單元主題，都是以向?qū)W生宣揚(yáng)祖國光輝燦爛的歷史文化為主，三個(gè)課題，分別從三個(gè)不同的方面向?qū)W生展現(xiàn)值得我們中國人驕傲的文化遺產(chǎn)。在學(xué)習(xí)思想家孔子這一課之前，學(xué)生已經(jīng)對(duì)中國古代文化有了一個(gè)初步的了解，知道我國是世界上四大文明古國之一，有著深遠(yuǎn)悠久歷史，也知道我國古代四大發(fā)明對(duì)人類文明進(jìn)程所發(fā)揮的巨大作用，還懂得從公元紀(jì)年圖示中了解對(duì)時(shí)間的表述、計(jì)算。學(xué)習(xí)本課時(shí)，就是要通過“孔子”這一歷史巨人

2、，讓學(xué)生再次為我們博大精深古代文明所折服。并在這種魅力的作用下，對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀以及能力的培養(yǎng)等方面產(chǎn)生積極的影響因素。二、學(xué)生分析作為儒家學(xué)說的創(chuàng)始人，孔子提倡的道德思想深深地影響著一代又一代的中國人。廣州地區(qū)曾經(jīng)掀起一陣又一陣的國學(xué)學(xué)習(xí)熱潮，從論語到弟子規(guī)，學(xué)生無論是參與學(xué)校組織的活動(dòng)還是活躍在語文課堂教學(xué)之上，都會(huì)與孔子一次次地“ 相遇” 。因此，對(duì)于孔子以及他宣揚(yáng)、提倡的學(xué)習(xí)、做人等方面的思想，孩子們都會(huì)有一定的了解。這些，對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的完成都很有幫助。但從另一方面看，孔子的儒家思想博大精神，他的一生也極其坎坷顛簸，要學(xué)生在這些方面去挖掘資料，對(duì)他們的學(xué)習(xí)都很有難度。因此立足于課本，以

3、品德教育為最終目標(biāo)，有選擇性、有針對(duì)性的開展教學(xué)活動(dòng)，比泛泛而談、面面俱到要更有教學(xué)效果。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解孔子的教育和道德思想，理解孔子關(guān)于教育和道德思想的格言。2、情感態(tài)度價(jià)值觀：了解孔子對(duì)后世及世界的影響，萌發(fā)敬仰之情。3能力目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)歷史人物，學(xué)習(xí)閱讀歷史資料。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解孔子對(duì)后世及世界的影響，萌發(fā)敬仰之情。難點(diǎn)：聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際理解孔子道德思想對(duì)我們的積極影響。五、課前準(zhǔn)備精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、課前調(diào)查

4、：誰對(duì)你的影響最大；他（她）哪方面對(duì)你的影響最深。2、搜集孔子經(jīng)典名言及孔子對(duì)后世及世界影響的相關(guān)資料。六、教學(xué)過程預(yù)設(shè)：活動(dòng)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖媒體一、導(dǎo)入：課前小調(diào)查反饋1、匯報(bào)課前小調(diào)查結(jié)果 : 誰對(duì)你的影響力最大；他（她）哪方面對(duì)你的影響最深。2、引入課題：有一個(gè)人對(duì)我國2500 多年的封建文化有著深遠(yuǎn)的影響，他就是3、板書課題：孔子。1、了解課前調(diào)查結(jié)果。2、認(rèn)識(shí)課題。以學(xué)生身 邊的人和事為介體，引入課文。課 件 顯示 調(diào) 查結(jié)果、孔子圖二 、 暢談 孔 子名言1、交流你知道的孔子名言， 并簡單說說它的含義。2、孔子的這些名言都是有關(guān)人的思想、思維的，并且造成了巨大的

5、影響，所以我們稱他為思想家， 補(bǔ)充課題：思想家。1、交流名言。2、理解課題。挖掘?qū)W生 原有的認(rèn)知資源，幫助理解課 題并為下文的 學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。三 、 認(rèn)識(shí) 孔 子及 其 道德思想1、孔子是一位怎樣的思想家呢？課件示：孔子名丘字仲尼， 弟子三千賢七二，論語儒學(xué)傳后世，因材施教美名揚(yáng)。2、 你知道這幾句話的意思嗎？誰能說說第一句話的意思。3、如果想對(duì)下面三句有更充分的了解，請(qǐng)閱讀書本相關(guān)內(nèi)容，從這幾句話中，你了解到關(guān)于孔子的什么？根據(jù)學(xué)生回答的內(nèi)容板書：論語首創(chuàng)私人講學(xué)，編定多部書籍偉大的教育家，值得驕傲的祖先3、小結(jié)：根據(jù)板書， 對(duì)孔子作出高度概括，并修改板書儒學(xué)宗師、成就卓越、萬世師表1、閱讀書

6、本內(nèi)容。2、每組發(fā)表自己的見解，回答正確，可得論語小標(biāo)記一個(gè)。課本中的 內(nèi)容涵蓋廣泛，學(xué)生不容易一 下子讀懂， 把課文內(nèi)容編成一 首朗朗上口的小詩，對(duì)學(xué)生的 閱讀極具指導(dǎo)性，有效提高課 堂的效率。課 件 顯示 對(duì) 孔子 高 度概 括 的四句話。四 、 了解 孔 子過渡：孔子說過：知之者不如好之者，好知者不如樂知者，成為樂知者就到了1、每組根據(jù)課 前 搜 集 到1、每組根據(jù)指定內(nèi)容搜 集資課 件 以“ 時(shí) 光精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載對(duì) 中 國及 世 界的影響。

7、學(xué)習(xí)最高的境界了。剛剛同學(xué)們表現(xiàn)積極， 相信很快就能進(jìn)入學(xué)習(xí)的最高境界。1、創(chuàng)設(shè)情境：穿越到國內(nèi)外各個(gè)時(shí)空，了解孔子的學(xué)說對(duì)社會(huì)帶來的影響。全班分成 8 組，每組完成某一朝代或國家尊孔子、學(xué)儒的情況。1、漢朝；2、晉朝、南北朝； 3、唐宋期間；4、清朝；5、日本、新加坡； 6、韓國、馬來西亞；7、英、法、德；8、美國、聯(lián)合國。2、小組匯報(bào)。板書：影響深遠(yuǎn)的時(shí)代和地區(qū)： 漢、晉、南北朝、唐、宋、清美國、歐洲、亞洲歸納：從各組同學(xué)的匯報(bào)中，你發(fā)現(xiàn)了什么？板書：影響深遠(yuǎn)的 資 料 整 理匯報(bào)。2、在給出的中 國 歷 史 年歷 表 和 世 界地圖上，根據(jù)資 料 的 情 況在 相 應(yīng) 的 朝代、國家做上

8、記號(hào)。3、小組選代表 向 全 班 匯報(bào)。料減輕全 面搜集所造成 的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。2、貼圖活動(dòng)更直觀地了 解孔子對(duì)后世 和世界的影響力。3、教師的提問有助于觀 點(diǎn)的歸納提煉。隧道”為背景圖。五、 “孔子 ” 思想 在 今朝過渡：孔子的思想歷經(jīng)千年而不衰，他越過了國界、跨過了大洋，受到了世界各國的認(rèn)可。作為中國人，我們不也應(yīng)該吸取孔子思想的精華嗎？1、介紹廣州各地學(xué)習(xí)國學(xué)、 論語、弟子規(guī)情況。2、小組活動(dòng)：讀孔子格言， 說說孔子格言對(duì)自己的影響。3、 全班搶答：根據(jù)搶答器的顯示的組別，選擇該組同學(xué)發(fā)言。小結(jié)：學(xué)習(xí)就貴在能清楚地了解自己，勇敢地面對(duì)自己的困難。所謂知之為知之，不知為不知，是知也。選 擇

9、感 悟 最深 的 一 條 孔子格言，聯(lián)系實(shí) 際 談 格 言給 自 己 的 影響或啟示。讓學(xué)生聯(lián) 系實(shí)際談?wù)剬?duì) 自身的影響， 加深對(duì)孔子道德 思想的認(rèn)識(shí)， 體會(huì)孔子思想在 生活中的積極作用。搶答的形 式旨在讓學(xué)生 在競爭的氣氛 中積極地融 入思考和感悟。課 件 示廣 州 學(xué)習(xí)國學(xué)、論語、弟子 規(guī) 圖片 以 及孔 廟 的圖片、孔子名言。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載六 、 從正 反 兩面 評(píng) 價(jià)孔子1、通過學(xué)習(xí)和了解， 你能說說你心目中的孔子是怎樣的嗎？板書：偉大的教

10、育家、思想家、政治家2、俗話說人無完人，圣人也會(huì)有缺點(diǎn)?？鬃幼鳛橐圆W(xué)著稱的圣賢，也有他的不足之處。例如：輕視勞動(dòng)者、階級(jí)等級(jí)觀念過重等，但正他所說的“則其善而從之”，只有選擇對(duì)自己有益、有利的地方學(xué)習(xí)，才能有更大的進(jìn)步。評(píng)價(jià)孔子， 了解可 以 從 正 反 兩面評(píng)價(jià)名人。提煉觀點(diǎn)，升華情感課 件 示相 關(guān) 圖片、名言七 、 激勵(lì) 性 總結(jié)中國的古代文明博大精深，絢麗多彩，希望這節(jié)課后，同學(xué)們能去更多的了解孔子，在國學(xué)精粹的影響下，離孔子越來越近，也希望同學(xué)們長大以后能成為一名和孔子一樣，讓我們的同學(xué)、老師、學(xué)校，甚至是國家感到驕傲的中國人，你們?cè)敢獬@個(gè)目標(biāo)努力嗎？你們有這個(gè)信心嗎？進(jìn)一步激

11、 發(fā)學(xué)生的情感，讓情感升華。七、反思：課題是“思想家孔子” ，圍繞孔子可以了解和學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)實(shí)在太多了，從他的生平到作出的貢獻(xiàn)，從論語到儒學(xué)，如果要面面俱到，即使是粗略了解，一節(jié)課的時(shí)間也是很難完成的。因此，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，圍繞教學(xué)目標(biāo)合理的安排教學(xué)內(nèi)容、科學(xué)地組織學(xué)生活動(dòng)非常重要。1、重難點(diǎn)的確定。首先要明確我們這一節(jié)是品德課，要區(qū)別于語文課和歷史課，不必著眼于過多格言的學(xué)習(xí)、過多歷史資料的回顧。要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中產(chǎn)生道德情感、學(xué)會(huì)做出價(jià)值觀的判斷才是最重要的。因此，我把“了解孔子對(duì)后世及世界的影響，萌發(fā)敬仰之情”這一情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)定為教學(xué)的重點(diǎn)。當(dāng)然，對(duì)孔子教育、道德思想的學(xué)習(xí)

12、也是非常重要的，但學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)使他們對(duì)這一部分并不陌生，而這些思想對(duì)學(xué)生有什么啟發(fā)才是品德課的關(guān)鍵所在， 于是我把“聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際理解孔子道德思想對(duì)我們的積極影響?！倍閷W(xué)習(xí)的難點(diǎn)，因?yàn)橐亚懊姝h(huán)節(jié)的積極影響下才能在這一環(huán)節(jié)更好的融會(huì)貫通。2、課堂活動(dòng)的開展。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載本課時(shí)涉及的歷史資料還是比較多的，對(duì)于二千多年前的人和事， 對(duì)于學(xué)生來說還是比較遙遠(yuǎn)的。所以，很容易會(huì)造成滿堂灌的現(xiàn)象。為此，我把課堂“三分”，教師的指引、學(xué)生的活動(dòng)、學(xué)生的交流板書：思想家孔子正儒學(xué)宗師成就卓越萬世師表影響深