新教師上學(xué)期工作總結(jié)

1、新教師上學(xué)期工作總結(jié)作為一名新教師，剛從學(xué)校出來又進入學(xué)校，環(huán)境雖 無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué)生轉(zhuǎn)變 為教師。在教學(xué)中，深刻地體會到了教師的辛苦與快樂。 下面是留學(xué)網(wǎng)為您整理的，供您參考！【一】懷著對教育的夢想，我光榮地踏入了教師的行 列中。作為一名新教師，在半年多的教學(xué)中，我深刻地體 會到了教師的辛苦與快樂。在這短短的時間里，我學(xué)到了 很多教學(xué)經(jīng)驗，感受到了不同教師的教學(xué)風(fēng)格，同時也被 學(xué)校的文化深深感染著，來到了新校，我收獲了，也進步 了，為使今后的工作取得更大的進步，下面我對自己在這 半年多的工作進行一下工作總結(jié)。一、德扌l(wèi)實肯干在思想道德認(rèn)識上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論

2、，并根 據(jù)自己的教學(xué)實踐，及時寫下教學(xué)反思，并在反思中不斷 更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記， 聽后及時寫下自己的學(xué)習(xí)感受，在不斷的學(xué)習(xí)中豐富自己 的綜合素質(zhì)。在學(xué)校教學(xué)理念的熏陶下，我不斷學(xué)習(xí)學(xué)校文化，并 在實踐中踐行學(xué)校的文化理念。同時，我堅持每周的新教 師培訓(xùn)和市、區(qū)教研，學(xué)習(xí)教師應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)，認(rèn) 真踐行教師職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，對工作高度負(fù)責(zé)， 認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生;做到關(guān)心熱 愛學(xué)生，平等公平對待每一位學(xué)生;做到堅持教書育人的理 念，遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行， 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展;做到為人師表，嚴(yán) 于律己

3、，以身作則；并且不斷學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念， 拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索 創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。二、能 努力提高在教學(xué)工作及能力提高方面，我擔(dān)任一年級一個班和 三年級級部的英語教學(xué)工作，由于教學(xué)經(jīng)驗頗淺，我對教 學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)法，虛心向前 輩學(xué)習(xí)。為了提高自己的教學(xué)工作能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課 標(biāo)理念下的英語教師用書，在教師用書的指導(dǎo)下，結(jié)合各 班的基本情況進行教學(xué)活動，及時進行教學(xué)反思，修改教 學(xué)步驟，以達(dá)到教學(xué)的最佳效果。為了能更好地使學(xué)生掌握所學(xué)的英語知識，我精心地 進行備課，認(rèn)真按排每一個英語教學(xué)環(huán)節(jié)，注重每一個教 學(xué)重點的

4、理解教學(xué)。同時，利用課余時間學(xué)習(xí)和教學(xué)有關(guān) 的資料，使自己能夠更好地掌握教材中的難點，有針對性 地利用不同的教學(xué)手段進行教學(xué)。授課后根據(jù)得失及時寫 教后感、教學(xué)反思。這半年多的時間里，我積極參加教研 活動，收獲不小。我有幸還聆聽了優(yōu)質(zhì)課評選的活動，在 教研員評課議課中，我受益匪淺。不但感受到了不同教師 的教學(xué)風(fēng)格，同時也由衷的敬佩優(yōu)秀教師那種對課堂掌控 和帶動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，這是我需要學(xué)習(xí)和亟待提高 的一點。課后，我們英語組內(nèi)集體備課，認(rèn)真討論教學(xué)得失、 回顧小結(jié)，及時反思手段，努力創(chuàng)設(shè)英語情景，讓這種英 語的氛圍感染學(xué)生，從而全面提高學(xué)生的英語能力。通過 這些活動，有力地促進了我的英語教

5、師業(yè)務(wù)能力的提高。 同時，在日常教學(xué)中，我努力做到在教中研，研中教，教 研相長。在教學(xué)工作方面我還存在很多需要提高的地方， 需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)的地方也很多，我會堅持加強教學(xué)理論方 面的學(xué)習(xí)，不斷的在實踐中充實自我，提高自我。三、勤任勞任怨在作考勤方面，我熱愛自己的教育事業(yè)，從不因為個 人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做 好自己分內(nèi)的工作。在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán) 格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在工作上，我嚴(yán)格要求自己, 工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的 素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各區(qū)聽課學(xué)習(xí)，平時, 經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料，不斷的提高自己的專業(yè)知識能力。同

6、時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們。當(dāng)然在教學(xué) 工作中存在著某些不足的地方，須在以后不斷的努力學(xué)習(xí), 得到進一步的提升。在教學(xué)成績方面，我始終堅持國家教育方針，貫徹英 語新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師 表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教 學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力, 培養(yǎng)學(xué)生綜合、全面的發(fā)展。我工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo) 的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評 課，廣泛獲取各種知識，能形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán) 格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)精神，使學(xué)生學(xué)有所得, 不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教 育教學(xué)任務(wù)

7、。通過上學(xué)期和學(xué)生的磨合，和共同努力，學(xué) 生在英語聽說讀寫方面都得到了一定的進步，并且在期末 統(tǒng)考，取得了比較不錯的成績，我相信通過以后的努力， 和與學(xué)生的共同合作，會在今后的日子里，取得更好的成 績的?！径孔鳛橐幻陆處煟瑒倧膶W(xué)校出來又進入學(xué)校， 環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由學(xué) 生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?。這期間我對自己工作有很多的思考和感受, 現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：在日常的教學(xué)中，以一個新老師擁有的激情，做到備 課充分、授課認(rèn)真，批改作業(yè)仔細(xì)，基本完成語文教學(xué)任 務(wù)。課下常常和學(xué)生交流，關(guān)心他們，幫助他們，盡到一個班主任的職責(zé)。而且，學(xué)生都真心與我交流，也給我的教學(xué)和管理起到

8、了一定的幫助一、思想方面我能夠積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，尊重前輩老教師，熱心幫助同事,團結(jié)同事;在教學(xué)上教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研教材，勤奮刻苦;關(guān) 心學(xué)生，愛護學(xué)生，為人師表，與學(xué)生亦師亦友。熱愛自 己的事業(yè)，積極的投身到工作之中去。積極的參加了學(xué)校 和教育局組織的培訓(xùn)，使自己在教育科研、教育理論上都 有所成長和進步。作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)格律己，熱愛黨的 教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要 求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在學(xué)生的心目中 樹立起榜樣的作用，積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。 這一年來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們

9、做 好各項工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織 的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺 點，取得更大的進步。二、教學(xué)方面1、備課從開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動， 認(rèn)真的準(zhǔn)備備課，認(rèn)真的利用好每周二的教研活動時間。 作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課，認(rèn)真的向老 教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的 態(tài)度，不斷的提高自己的教學(xué)水平?？梢愿鶕?jù)要求，課前 認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。備課時認(rèn)真鉆 研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級組老師學(xué)習(xí)、 請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課, 我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點確定自己

10、的教學(xué) 思路，時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué)環(huán)節(jié)。為了準(zhǔn)確向 學(xué)生展示函數(shù)圖象，數(shù)學(xué)原理等，我積極的制作多媒體課 件，使學(xué)生理解概念形象化。2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講 課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué) 方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和 創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué) 習(xí)興趣，簡單些的找學(xué)困生回答。因材施教，用學(xué)生的喜 愛教學(xué)方法，學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融 合在一起，教學(xué)的任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的 理想。3、輔導(dǎo)我利用每天的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)， 不明白的給學(xué)生耐心講解，及時查缺補漏。同時補

11、充一些 課外題讓學(xué)生多練。此外，還與家長保持一定的聯(lián)系，及 時和家長溝通情況，共同督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)習(xí)比較差 的學(xué)生要進行個別的輔導(dǎo)，給他們進行強化訓(xùn)練。4、作業(yè)作為高一學(xué)生得學(xué)九門功課，作業(yè)量很大。所 以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣?學(xué)生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)仔細(xì)的 批改，對認(rèn)真完成且正確率高的學(xué)生進行表揚，對抄襲胡 任務(wù)的學(xué)生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作 業(yè)及時的批改與講解讓學(xué)生及時認(rèn)識到自己的錯誤并在原 有基礎(chǔ)上有所提高。為了提高自己的教學(xué)水平，彌補自身不足，我主要做 了以下幾點：1、多學(xué)習(xí)，多請教作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如

12、何下手， 但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力 求自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進自己的 缺點。我經(jīng)常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué) 活動并學(xué)以致用。新教師工作總結(jié)2、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，認(rèn)真上好每一節(jié)課在備課時我認(rèn)真鉆研教材、教參，找準(zhǔn)重點難點，虛 心向其他老師學(xué)習(xí)請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資 料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努 力調(diào)動學(xué)生的積極性，盡可能使每個學(xué)生都參與到課堂中 來，使學(xué)生學(xué)有所得。3、多看書，多上網(wǎng)積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中 以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進行教育教學(xué)。我們常說 給學(xué)生一杯水，教師就要有

13、一桶水，時代在不斷的發(fā)展， 知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、 不會用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還經(jīng)常網(wǎng)上找一些 優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這些學(xué) 習(xí)，無論是在和學(xué)生相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理安 排上，都使我收獲不少。三、教學(xué)工作把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿。 作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識的同時，我覺得 更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。在日常教學(xué)工作中，我認(rèn)真做好“六認(rèn)真”工作：(1) 認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點、難點，備好每 一節(jié)課，為上課做好充分地準(zhǔn)備;并注重參閱各種資料，制 定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教

14、學(xué)方法及教學(xué)形式。(2) 努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手 段，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué) 生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)。(3) 認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了 解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行講解。對于班 級里的后進生，我利用空余的時間為他們輔導(dǎo)，努力使他 們有所提高。(4) 堅持聽課，學(xué)校為了能使我們更快的適應(yīng)、勝任教 學(xué)工作，為我們安排了指導(dǎo)教師，我的師傅是陳老師，在 教學(xué)過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫助我，我們 互相聽課，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不 足，從她那里學(xué)到了很多。并且抓住學(xué)校安排的外出聽課

15、的機會，吸取別人的精華，取長補短，收獲不少。本著“六認(rèn)真”的原則，在教學(xué)中我也取得了一些成 績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖 片的平均分和優(yōu)秀率。四、德育工作德育是學(xué)校工作中的重中之重，我認(rèn)為德育工作的秘 訣就是愛。讓學(xué)生感受到你愛他們！作為一(6)班的見習(xí)班 主任，我常和學(xué)生一起跑操，參加課外活動，走進學(xué)生宿 舍，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，和他們成為朋友，傾聽他們的 心聲。經(jīng)常找后進生談話，多鼓勵，多指導(dǎo)，發(fā)掘他們的 閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的 責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和 生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。五、努力方向1、加強自

16、身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注 重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。2、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力，提 高課堂效率，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識。3、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使 他們在能夠有所提高。當(dāng)然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠 到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術(shù)性；不能靈 活、多變的運用課堂教學(xué)機智；缺乏將教育落實到細(xì)微之處 的能力;課堂掌控能力仍待加強。在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中，有許多東西值得回 顧，有許多經(jīng)驗和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié)，有一些遺憾或許無法再 彌補，更有許多美好要去展望，它們都會成為我前進的動 力，為今后的成長

17、作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學(xué)、 認(rèn)真做，我會做得更好?？傊?，不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東 西需要我去學(xué)習(xí)。我會繼續(xù)努力，以一種飽滿向上的精神, 加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，盡職盡責(zé)的完成學(xué)校安排的每 一項工作，使自己的思想和工作上都能更上一個臺階，早 日成為一名優(yōu)秀的教師。【三】時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年見習(xí)期的教 育教學(xué)工作已經(jīng)即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任二年級數(shù)學(xué)教 學(xué)。由于是剛畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作 不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。 經(jīng)過一個學(xué)年的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取 得了較好的成績?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、用全新的教育教學(xué)

18、理念，改革課堂教學(xué)從參加新教師培訓(xùn)到具體的教學(xué)實踐以來，我反復(fù)學(xué) 習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思 自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生 的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生 為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文 課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的 新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀 方法、以感知 探究 反思 延伸為主線的重點篇 目學(xué)習(xí)法、以合作一一探究一一創(chuàng)造一一創(chuàng)新為核心的語 文活動課等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好 的教學(xué)效果。二、細(xì)研教材、潛心備課教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的

19、環(huán)節(jié)，備 課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。 曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則 就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都 花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法， 多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。 在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫 認(rèn)真，堅持課后寫教學(xué)反思，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。 同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為 主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為 主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。 由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。三、用生動靈活的教學(xué)

20、方式，煥發(fā)課堂活力應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積 累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、 情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢？ 新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式, 激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求 索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為 課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的 心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思 維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點 篇目時，我始終采用整體感知 合作探究 反思質(zhì) 疑一一拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,

21、 組織課堂教學(xué)。這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、 和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也 轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞 的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或 浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互 動，組際互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生 都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰 暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧 與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動 的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。教師的授課既 源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn) 實的生活進入課堂

22、，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索， 既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的 整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活 力。四、用先進的教學(xué)手段，提高學(xué)習(xí)效率現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活 力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟, 更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩 開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課 程的基本要求，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中 體現(xiàn)。應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識 線條明晰化上動心思，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得 知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課 程要求

23、課堂要以更新教學(xué)手段為重點，借助各種媒體和教 學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共 享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴 展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生 信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、 創(chuàng)造能力提供了一個的可操作的平臺。五、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程 改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識的占 有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的 促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng) 學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由"授之以魚”到“授之以漁”的 根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文