《熱門優(yōu)秀教師演講稿匯編10篇》

1、熱門優(yōu)秀教師演講稿匯編10篇祝你成功！熱門優(yōu)秀教師演講稿匯編10篇 優(yōu)秀教師演講稿 篇1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：大家好！在我的意識里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在小學(xué)教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天?，F(xiàn)將自己在本年度的教育教學(xué)工作情況匯報(bào)如下：一、繼續(xù)推進(jìn)課堂改革，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，將新課改理念深入課堂中在新課改中，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念、觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的

2、課堂教學(xué)，對于課堂改革有了更加深入的認(rèn)識和理解。在教學(xué)中，更加注重對學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。由于學(xué)生年齡小，課堂中不知如何與同學(xué)交流展示，為了讓學(xué)生能夠有明確的目標(biāo)和清晰的思路，我在課堂上先給學(xué)生了一個(gè)“模式”，讓學(xué)生根據(jù)模式練習(xí)，讓學(xué)生“有章可循”。學(xué)生上課的過程中不再盲目和不知所措，小組內(nèi)的交流也更加自然有效。在這樣的設(shè)計(jì)下課堂進(jìn)行的有條不紊，學(xué)生說的也比以前清晰完善了，聽的同學(xué)也更加專注，課堂效率有了很大提高。二、平時(shí)教學(xué)中抓實(shí)，抓細(xì)各項(xiàng)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n上課，課堂上盡可能做到關(guān)注每一位學(xué)生，特別是學(xué)困生，課上比較沉悶的學(xué)生，努力提高他們的學(xué)習(xí)興趣。課下認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問

3、題及時(shí)處理。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成對于每個(gè)孩子都有著舉足輕重的作用，所以在平時(shí)的教學(xué)中更加注重對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要抓好審題習(xí)慣、書寫習(xí)慣、檢驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng)。同時(shí)重視基本的口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的意志；注重培養(yǎng)學(xué)生動手能力，發(fā)展多角度思維，學(xué)生在學(xué)習(xí)了“圖形與拼組”之后設(shè)計(jì)制作圖形剪拼畫，在了解“七巧板”后利用七巧板拼出自己喜歡的物體或形狀，并給每位學(xué)生和他的作品拍照。學(xué)生在這些活動中情緒高漲，積極踴躍，并且涌現(xiàn)出了很多有創(chuàng)意的作品，使我不禁驚訝于孩子們豐富的想象力和無限的創(chuàng)造力。三、與班主任積極配合，做好與學(xué)生家長的溝通和交流。雖然自己并不擔(dān)任班主任，但在平時(shí)也很注意與家長的溝通和交流

4、，認(rèn)真配合班主任召開好每次的家長會，并做好坐實(shí)家訪工作。特別是在這學(xué)期二年級三班還舉行了“家長參觀課”這樣一項(xiàng)活動，使自己與家長又有了另一種互相了解和交流的機(jī)會，感覺很有意義。四、不斷學(xué)習(xí)積極參與教研充實(shí)自我為了不斷給自己充電，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和聽評課活動，及時(shí)做好記錄總結(jié)反思不斷充實(shí)自我。在本學(xué)期復(fù)習(xí)階段與寧陽縣罡城小學(xué)的老師共同執(zhí)教了長度單位的復(fù)習(xí)課，在這次同課異構(gòu)的活動中大家給予了我比較高的評價(jià)，同時(shí)也在寧陽的老師們身上學(xué)習(xí)到了他們認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和敢于探索不斷進(jìn)取的精神?？傊@一學(xué)期以來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下自己學(xué)習(xí)到了很多，也收獲了很多，同時(shí)還有很多做的不到位的地

5、方，在今后的工作中，還需要不斷的學(xué)習(xí)和努力，做到揚(yáng)長避短，努力進(jìn)??！ 優(yōu)秀教師演講稿 篇2 當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我感到新鮮、好奇，我逐漸被自己周圍的人感動著，我喜歡上了走在路上，聽孩子們面帶微笑地叫我“老師”；我喜歡上了站在講臺，看臺下幾十雙期待和信任的眼睛；我喜歡上了拿起粉筆，為可愛的孩子們導(dǎo)航。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動更激起了我對教育事業(yè)深深的愛，讓我真正體會到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂，我告訴自己要好好的愛這群活潑可愛的孩子?？纯次覀兊男@吧，充滿了歡聲笑語，記得那次和三年級的孩子一起玩沙包時(shí)候，還因?yàn)檎l勝誰負(fù)爭的面紅耳赤呢，享受著他們帶來的快樂，我的心就感覺到無比的甘甜，

6、我也真切的感受到孩子們離我更近了，完全把我當(dāng)成了他們的好伙伴，想想多少次他們省下零花錢給我買小禮物，盡管我每次都回絕了，但是我的心里是那么的感動，她們已把我當(dāng)成了她們的好姐姐。五年級的孩子更是我的小幫手，整天幫我為廚房打水、提水、打掃衛(wèi)生。我們之間更多的是理解，更多的是愛，我真的沒有白白付出，換來的是孩子們可喜的回報(bào)，我挺感恩的?，F(xiàn)在的我擔(dān)任三年級班主任，漸漸的遇到了一個(gè)棘手的問題，班里有個(gè)小男孩，特別調(diào)皮，整天攪得全班不得安寧，一開始我很有耐心，一直一直的鼓勵他，漸漸感覺他沒有好轉(zhuǎn)，我就開始采用硬政策-責(zé)備，最后還是以失敗告終，我當(dāng)時(shí)感覺真的很無能為力了，一天我問他，老師怎么做你才能聽話呢！

7、他支支吾吾的說不出來，最后小聲的給我說：“他說家里人都管不了他，他爸媽整天打，不管不問，有時(shí)候打的熱乎，飯都來不及做”。這樣他怎么會聽父母話呢，我突然意識到就是因?yàn)榄h(huán)境才導(dǎo)致他這樣的，這種情況光靠學(xué)校管真的是不易，我真的希望和他的父母一起努力引導(dǎo)管理好這個(gè)孩子，真的對于一個(gè)老師來說很難去說動他的父母，但是我不會放棄我會盡力的。時(shí)間過得真的很快， 不知不覺快到一年的時(shí)間了，一年中的教學(xué)歲月給我留下了太多的回憶，此時(shí)我才真正懂得什么叫愛，愛是恒久忍耐，愛是不輕易發(fā)怒，愛是永不止息，愛就意味著付出，愛就意味著給予，愛就意味著自我犧牲，我深刻的體會到付出愛的過程是甘甜的，付出愛的道路是艱辛的，其中酸甜

8、苦辣的滋味應(yīng)有盡有，我曾為孩子的不學(xué)習(xí)而大動肝火；曾為作班上調(diào)皮學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生對自己工作的不理解而傷心流淚。在這接近一年多的時(shí)間里，我猶豫過、失落過，有時(shí)覺得當(dāng)個(gè)老師真累，但當(dāng)看到學(xué)生成績進(jìn)步時(shí)；看到自己生病時(shí)學(xué)生關(guān)切的目光時(shí)和關(guān)切的問候時(shí)；看到自己和同學(xué)們努力班集取得成績時(shí)，一種感動和自豪油然而生，原來只要付出就有收獲。于是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對教師這份職業(yè)的執(zhí)著。我們教師的工作充滿希望，決定著未來，決定每一個(gè)家庭，所以我們要始終堅(jiān)持用心去教，用愛去做，用愛心播撒希望的種子。 優(yōu)秀教師演講稿 篇3 幸福是人生的主題，那么幼兒教師的職業(yè)幸福感是什么?幼兒教師的職業(yè)

9、幸福感是在創(chuàng)造物質(zhì)生活和精神生活的實(shí)踐中，感受理想目標(biāo)和理想實(shí)現(xiàn)而得到的精神滿足，從而在追求理想與目標(biāo)的過程中的到的愉悅感受，是教師從工作理想到現(xiàn)實(shí)的最美的情感體驗(yàn)。幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實(shí)踐工員。沒有當(dāng)過幼兒教師是無法體驗(yàn)其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼兒園做的工作是瑣碎的、細(xì)致的、要面對一群孩子，每個(gè)孩子的性格都不一樣，教師對于不同的孩子要使用不同的方法，還要面對不同類型的家長，教育改革的深化，對教師的專業(yè)水平要求越來越高，“付出總沒有回報(bào)”這是教師最常說的一句話。我覺得，對于這句話，幼兒教師的體會也是很深刻的。每天面對的是一群天真無邪的孩子，老師們要發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的幸福感才能做好

10、這個(gè)行業(yè)。如果她從心底感受到這個(gè)職業(yè)的幸福，那么她每天都會很有激情地上班，看到孩子的一張張笑臉，那些煩心的事也會拋到九霄云外;她會很認(rèn)真地做好每項(xiàng)工作，很公平地去愛每一個(gè)孩子，這樣天天都很開心對于幼兒的心理健康有重要影響。教師面對的是一群不一樣的孩子，每個(gè)孩子都是有差別的，在經(jīng)過你的教育，孩子有變化了，有進(jìn)步了。比如：幼兒從依賴父母到自己獨(dú)立，從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師的教育、幫助?？吹阶约旱母冻鰶]有白費(fèi)，感受到學(xué)生對自己的喜愛、尊重、感激和祝福，教師的內(nèi)心都會有油然而生的滿足。這就是做教師的幸福。當(dāng)家長說：我們會好好配合老師的工作?；蛘呤?/p>

11、幼兒園開展的活動，我們做為家長的都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”?！岸?，這個(gè)老師真不錯?！本瓦@么一句話或幾句話，說明老師的工作得到家長、社會的認(rèn)可和尊重，家長的支持、配合、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在。幼兒的內(nèi)心生活時(shí)刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來的極廣闊的情感領(lǐng)域內(nèi)，有愉快的和不愉快的、高興的和傷心的曲調(diào)。善于認(rèn)識這種和諧的樂聲，是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功的最重要條件?！比绻惆押⒆涌闯墒橇钭约盒臒┑娜耍敲茨憔蜁械叫臒?如果你把孩子看成是可愛

12、的天使，那么你就會變成快樂的天使。當(dāng)你真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽孩子的童聲，與他們心與心的交流，你會認(rèn)識到孩子中間蘊(yùn)藏著智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來，與孩子同唱、同跳，與他們共同感受成長，你會發(fā)現(xiàn)快樂就在你身邊。這就是幼兒教師最終幸福的歸屬感!讓我們一起為孩子們的啟程之路努力吧! 優(yōu)秀教師演講稿 篇4 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!我演講的題目是真水無香，真愛無言，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因?yàn)樵谖业难劾铮銈兌际呛美蠋?。不管你們是為了什么而工作，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是：在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代，你們?nèi)匀粓?jiān)守著職業(yè)陣地，在學(xué)校、家長只追求考分的

13、雙重壓力下，日復(fù)一日地疲憊不堪。一年，兩年，十年，幾十年?在平凡的工作崗位上，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用青春和生命譜寫著無悔樂章。都說“教師是人類靈魂的工程師”，可是我們的身心和靈魂，誰來關(guān)注?誰來充實(shí)？當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒時(shí)，我們動之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，我們曉之以理，多少個(gè)夜晚，當(dāng)別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時(shí)候，我們還在燈下認(rèn)真的備課、批改，當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時(shí)，我們已經(jīng)走出家門，走進(jìn)教室。我們對得起教師這神圣的名稱。同事們，難道不該給自己點(diǎn)掌聲嗎？今天我要說的這位老師，他不是特級教師，也不是教壇名將，但是，他是值得我尊敬、銘記、學(xué)習(xí)的好老師，他德藝雙馨，敬

14、業(yè)愛生，既會教書，又會育人。他就是我們學(xué)校的侯老師。他不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；他不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響；他不是雕塑家，卻塑造著一批批少年的靈魂?您說，這樣的老師我能把他忘記嗎?在學(xué)生心中，他是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽。他們班有一名特殊的學(xué)生，一直以來都是跟姐姐、媽媽相依為命。媽媽能力有限，微薄的收入負(fù)擔(dān)兩個(gè)學(xué)生上學(xué)很不容易，侯老師知道她的家庭狀況，說以后學(xué)校再讓交什么費(fèi)用，不要再問你媽媽要錢，我給你交了，飯卡里沒錢了，我的飯卡在抽屜里，隨便用！當(dāng)時(shí)說這些話的時(shí)候，我就在旁邊！我想當(dāng)一個(gè)老師真的把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來對待的時(shí)候，他對這個(gè)孩子的愛該有多深啊。之后，他又幫

15、助這名學(xué)生寫貧困生申請補(bǔ)助！學(xué)校得知后很快就給解決了困難！我想，這個(gè)學(xué)生不管以后走到哪里，都忘不了在她最困難的時(shí)候老師對她的幫助，都忘不了老師是怎么用行動來詮釋對學(xué)生的愛的！一天晚自習(xí)上課前，我看到這個(gè)學(xué)生在走廊里哭，回到辦公室，對侯老師一說，他立馬起身，向教室走去，把她叫了過來，問了原因，原來是跟媽媽有點(diǎn)爭執(zhí)，對媽媽的某些行為有些不理解，就覺得媽媽不愛她了，這時(shí)他便耐心的開導(dǎo)她！讓他多理解媽媽，媽媽的做法表面上覺得不愛你，但事實(shí)上還是為你跟你姐的以后著想，不能埋怨她！讓她懂得了媽媽為了她們姐妹倆能盡量過的安逸些，付出了多少！當(dāng)然侯老師對學(xué)生幫助不僅限于她，問他的學(xué)生們做的也不僅僅只有這些！我

16、慶幸遇到了這樣一位好老師，是他的引領(lǐng)，讓一屆屆學(xué)生茁壯成長。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在座的同行們，讓我們一起上下求索吧！我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。我想，正是愛，才讓侯老師的人生那么的豐富，他熱愛學(xué)生，熱愛生活，更熱愛教育。作為教師，侯老師就是這樣默默無聞地為祖國的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)著，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱號，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著他的人生價(jià)值，讓我們?yōu)橹袆?。謝謝大家！ 優(yōu)秀教師演講稿 篇5 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師、同學(xué)們：

17、大家下午好！首先請?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)?！笆亚嗄杲處煛钡姆Q號，對于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合

18、型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點(diǎn)成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長，xx年

19、我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：精品課程高級英語和上海市精品課程美國文學(xué)史，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國的不少大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友

20、。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價(jià)，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平、英語的。

21、我不無自豪地對美國教授說，因?yàn)槲襾碜陨贤猓瑏碜灾袊⒄Z水平的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。謝謝大家！ 優(yōu)秀教師演講稿 篇6 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!“精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈”。好書猶如一泓清泉，不僅清澈明凈，可當(dāng)鏡子映照自己，而且清爽甘洌，沁人心脾。蘇霍姆林斯基的學(xué)術(shù)著作給教師的建議是一本非常好的指導(dǎo)教育理論和實(shí)踐的書籍。讀著此書，就好像有一位智者站在你面前，他循循善誘，給你排憂解難，給你指點(diǎn)迷津，又猶

22、如一位和藹可親而又博學(xué)的老人，在你遇到困難的時(shí)候及時(shí)給予幫助，讓你有著自信。很難想像幾十年前的教育理論，在二十世紀(jì)的今天，在這個(gè)日新月異的年代，還有如此深刻的教育實(shí)用意義。難怪他要成為廣大教師心中追尋的偶像，成為心中的指明燈。書中談到100條教育理論。每一條談一個(gè)問題，有生動的實(shí)際事例，也有精辟的理論分析，很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例，娓娓道來。真讓我感觸頗深，受益匪淺。書中眾多理論對我影響深遠(yuǎn)，尤其是讓學(xué)生生活在思考的世界里給我留下深刻印象。蘇赫姆林斯基在學(xué)校里工作了35年，工作了20年后，他明白了，課堂上老師必須做兩件事情：一、要交給學(xué)生一定的知識。二、要使學(xué)生變得越來越聰明。很多

23、老師認(rèn)為，教給孩子很多知識就會讓孩子變得聰明，于是把主要的力量用到記憶知識上去了。這固然重要，但更重要的是要教孩子學(xué)會思考，真正的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是一個(gè)積極思考的王國。這話說得很有道理。我們在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子越來越怕思考了，學(xué)習(xí)很被動，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)。其實(shí)學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種樂趣，但凡學(xué)習(xí)好的孩子，都把做對一道題目當(dāng)作一種樂趣，把思考所得當(dāng)作一種發(fā)現(xiàn)，于是從中得到很多常人得不到的樂趣，最終成功了，問及他們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，無一不說學(xué)習(xí)過程是一種快樂?？墒菫槭裁船F(xiàn)在很多的孩子還是會把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)呢？原因也很簡單，孩子沒有體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，依賴思想嚴(yán)重，稍有不會的題目就問家長，或者等待

24、老師的講解，怕動腦筋，即使題目做對了，他也不引以為自豪，因?yàn)槟鞘歉改富蛘呃蠋熤v解的結(jié)果，他沒有體驗(yàn)到思考的樂趣。愛因斯坦說過：“我們體驗(yàn)到的一種最美好、最深刻的情感，就是探索奧秘的感覺;誰缺少這種情感，他就喪失了在心靈的神圣的顫栗中如癡如醉的能力，他就可以被認(rèn)為是死人。”讓學(xué)生生活在思考的世界里，這才是應(yīng)當(dāng)在學(xué)生面前展示的生活中最美好的事務(wù)。把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種思考、認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)和好奇的需要，這樣的學(xué)生才會成為會思考的勞動者。只有把學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)思考者時(shí)，學(xué)生才能體驗(yàn)學(xué)習(xí)是一種快樂和幸福，而這種快樂反過來促進(jìn)學(xué)生的思考。沒有問題意味著沒有思考，沒有思考怎么能提出問題？較多的學(xué)生早已不會思考了，忘記了思

25、考的概念，更不知思考的線路，要思考做啥？那么，怎樣才能使思考的活動在學(xué)校生的頭腦里占據(jù)統(tǒng)治地位，怎樣才能使思考、認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)、理解和求知的需要，成為一個(gè)人的最主要的精神需要呢？首先，需要使用教師的智慧。教師本身應(yīng)該是個(gè)思想者，用思想去點(diǎn)燃思想，用智慧去碰撞智慧，力求轉(zhuǎn)變自己的一味填鴨式的教學(xué)方式。 蘇赫姆林斯基說：“在每一個(gè)年輕的心靈里，都存放著求知好學(xué)、渴望知識的火藥，只有教師的思想才有可能去點(diǎn)燃它。學(xué)生生活在思考的世界里，這就是教師點(diǎn)燃起來的勤學(xué)好問、渴求知識的火焰。只有教師才有可能向兒童揭示出：思考，這是多么美好、誘人而富有趣味的事。只有當(dāng)教師給學(xué)生帶來思考，在思考中表現(xiàn)自己，用思考來指揮

26、學(xué)生，用思考來使學(xué)生折服和欽佩的時(shí)候，他才成為年輕的心靈的征服者、教育者和指導(dǎo)者。那種熱愛自己的事業(yè)而又善于思考的教師，才有力量使教室里保持肅靜，使兒童特別是少年和青年用心地傾聽他的每一句話，才有力量激發(fā)學(xué)生的良心和羞恥心，這種力量才是一種無可爭議的威信。而那些沒有什么東西好講，學(xué)生也感覺出他沒有什么豐富的思想寶藏的教師，確實(shí)是很可憐的。我們依靠思考，也只有依靠思考，才能駕馭年輕的心靈。我們的思考能點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。我們的思考能激發(fā)學(xué)生對書籍的不可遏止的向往”。我的演講完畢，謝謝大家! 優(yōu)秀教師演講稿 篇7 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，全體教師：大家好！在這美好的時(shí)刻，我們共同迎來了20xx年度教師節(jié)。

27、今天是我們教師最開心、最快樂的一天，能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。在此，我向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向所有在座的老師，向中國所有的老師說一聲：你們辛苦了，祝你們節(jié)日快樂！各位教師，我們辛苦而又幸福：當(dāng)別人還在睡夢中的時(shí)候，我們教師卻離開妻子和孩子，拿著手燈在黑暗中穿行，到學(xué)校聆聽心聲朗朗的讀書聲；當(dāng)別人端著飯碗，在桌子旁陪著家人吃飯的時(shí)候，我們教師卻從學(xué)校急匆匆的回到家里，刷鍋洗碗，忙著做飯；當(dāng)別人吃過飯后開始午休的時(shí)候，我們教師又將來不及洗的碗筷扣在盆里，急忙騎著自行車趕往學(xué)校；當(dāng)別人開始下晌回家吃晚飯的時(shí)候，我們教師卻頂

28、著落日的余暉，到田地里梳理自己的莊稼，當(dāng)別人坐在電視機(jī)前，觀看新聞聯(lián)播的時(shí)候，我們教師又在關(guān)心呵護(hù)著他們的花朵；當(dāng)別人數(shù)著手中鈔票的時(shí)候，我們教師卻在默默地?cái)?shù)著自己心中的學(xué)生，我們教師真是太辛苦了。我們愧對妻子和兒女，我們愧對丈夫和兒子，我們更愧對為家庭吃苦受累的爸爸和媽媽，但我們無愧于祖國和人民。當(dāng)我們看著一個(gè)個(gè)學(xué)生離開學(xué)校，飛向了他們向往的地方，當(dāng)一個(gè)個(gè)學(xué)生見到老師以后向你問好的時(shí)候，當(dāng)那些身居要職的領(lǐng)導(dǎo)握著你的手，向你問好的時(shí)候，當(dāng)你讀著一封封學(xué)子熱情洋溢感激來信的時(shí)候，那一刻，你該是多么幸福啊，讓我們再放眼看一看，普天之下，那些工人和士兵，那些科學(xué)家和工程師，那些市長省長和董事長，所有

29、各行各業(yè)為祖國奉獻(xiàn)生命和青春的人，哪一個(gè)不是我們教師的學(xué)子的時(shí)候，我們老師能不感到幸福和自豪嗎？各位老師，祖國繁榮強(qiáng)大了，我們才有了做人的尊嚴(yán)，才會過上幸福快樂的生活，祖國的繁榮強(qiáng)大靠什么，靠的是一代又一代高素質(zhì)的勞動者，這些高素質(zhì)的勞動者需要我們教師的教育和培養(yǎng)，我們教師肩負(fù)著國家的未來，肩負(fù)著民族的使命，在這里，我代表所有的教師表態(tài)：我們教師熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，腳踏實(shí)地，努力工作，做學(xué)生最尊敬、最喜愛的人，做無愧于黨、無愧于人民的好教師。各位老師，讓我們攜起手來，讓我們?yōu)榱搜咏虻拿魈欤Π?，讓我們?yōu)榱俗鎳奈磥恚瑠^斗吧！最后祝：各位領(lǐng)導(dǎo)和教師，身體健康、闔家幸福、節(jié)日快樂！

30、謝謝！ 優(yōu)秀教師演講稿 篇8 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的黨員朋友們：大家下午好。站在這里，面對大家，我的內(nèi)心澎湃著一種激情。其實(shí)走上講臺前，我有許多顧慮。和在座的為xx教育運(yùn)籌帷幄謀劃發(fā)展的局長和校長比，我只是最普通的一線黨員教師代表；和在座的幾十年如一日默默耕耘無私奉獻(xiàn)的老黨員比，我只是黨員隊(duì)伍中年輕的一員。今天，我沒有驚天動地的業(yè)績，我只用一種嘶啞的聲音，并用揮灑在教育崗位上的十三年春華，向敬愛的的黨組織遞交一份用忠誠為筆，認(rèn)真為墨，用心書寫的階段性答卷。一、 愛崗平凡崗位中揮灑青春的詩行十六歲時(shí)，我走出了鄉(xiāng)村的大山溝，踏進(jìn)師范學(xué)校的大門。二十二歲我畢業(yè)了，成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)一線崗位的第一位大學(xué)生。

31、我的父母是地地道道的農(nóng)民，他們也是村里優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。樸實(shí)憨厚的父母沒有給我豐厚的物質(zhì)財(cái)富，沒有豪言壯語的教誨，但他們卻用自己的言行，潛移默化地告訴我，要老老實(shí)實(shí)為人，踏踏實(shí)實(shí)做事。面對日出而作 ，日落而息辛勤勞作的父母，我是幸運(yùn)的；面對一群天真無邪的孩子，我是光榮的。因此，我倍加珍惜自己用知識改變命運(yùn)而換來的崗位。1、 珍愛平凡的崗位。做不了大樹，就做大樹旁邊的小樹；做不了小樹，就做小樹身后的一朵小花；做不了小花，就做一棵襯托小花的小草。無論我身材高低，無論我尺寸大小，我就做一個(gè)獨(dú)特的我，最好的我。我選擇了班主任崗位，就選擇了與辛勞為伴，與苦累同行。我告訴自己：新時(shí)期要做一個(gè)智慧型的班主任。

32、我給自己定位的班主任角色是：真誠，寬容-我是學(xué)生心靈的知己，溝通，信賴-我是家長的合作伙伴，引領(lǐng)，錘煉-我是團(tuán)隊(duì)的傾心打造者。我給自己制定了班本目標(biāo)：營造一種氛圍，鉆研兩門藝術(shù)，追求三字班風(fēng)，創(chuàng)建四個(gè)品牌。班級作業(yè)的封面標(biāo)簽自己設(shè)計(jì)，彰顯班級特色；新一年學(xué)生的見面禮，一枚紅色的“九班我最棒”的班徽，拉近師生距離，成為家長意外的驚喜。字歌復(fù)習(xí)單上，每一張都有我的親切寄語，既有家教方法的指導(dǎo)，又有鼓勵孩子的殷殷希望。畢業(yè)班六年來堅(jiān)持開展的“夯實(shí)基礎(chǔ)，打造特色”班本系列活動，每一本特色作業(yè)的前言都是我親自執(zhí)筆，用心書寫，共同打造了“漂亮字，精美文，伶牙俐齒會做人”的班級品牌。平凡的崗位，灑下青春的汗

33、水，無悔的堅(jiān)守，書寫青春的詩行。2、 真愛歸屬的團(tuán)隊(duì)。我是一實(shí)驗(yàn)人，我的內(nèi)心常常升騰起一種自豪感。實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)了我，礪練了我。就拿每兩年一次的教工排球賽來說，每次我都參加了刻苦訓(xùn)練，可真正的賽場卻沒有我的身影，這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)校人才輩出，我的球技卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及。雖然只是一名替補(bǔ)隊(duì)員，但我仍然堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練。為主力隊(duì)員服好務(wù)，替他們撿球，給他們當(dāng)陪練，不記報(bào)酬，不講條件，不辭辛苦。說這些，我既不是表白自己的高尚，也不是浮夸自己的偉大，因?yàn)槲业纳磉吽械娜硕荚谶@樣默默地付出著，工作著。這就是一個(gè)黨員教師內(nèi)心涌動的激情，澎湃的力量。這種力量是向心的，這種力量是凝聚的，當(dāng)所有的力量集結(jié)，它必定是經(jīng)得起風(fēng)吹雨打

34、，是永遠(yuǎn)也壓不垮的！二、樂教成長心田里播種別樣的幸福從事一項(xiàng)工作，不如享受這項(xiàng)工作。樂于施教，勤于施教，在孩子稚嫩的心田里，我要播下一顆幸福的種子。如果問你什么是幸福，答案各不相同，當(dāng)我在課堂上講幸福是什么這一課，問到我的那群三年級孩子時(shí)，一個(gè)女孩對我說：“幸福就是被老師關(guān)注?！蹦且豢?，我明白了，讓每一個(gè)孩子的笑臉如花般綻放，這就是孩子們的幸福。我要播種一種別樣的幸福。1、 重視每一個(gè)孩子。無論他出身貧富，長相美丑，智商高低，要給每個(gè)孩子公平教育的機(jī)會。我教過這樣一個(gè)女孩，母親難產(chǎn)生下了她，走路不穩(wěn)當(dāng)，右手不會寫字，只能用左手。我們本已經(jīng)70人的大班還要再接收這樣一個(gè)特殊的孩子嗎？當(dāng)我的目光與

35、她稚嫩渴求的目光相遇時(shí)，我的心被震撼了。如果老天給我這個(gè)母親一個(gè)這樣的孩子，我會放棄嗎？不，我絕不忍心丟棄自己的孩子，那是母親的心頭肉??！相反，我還要用百倍的愛呵護(hù)她，彌補(bǔ)她的不幸，更希望別人也能關(guān)愛她，照顧她。我暗暗告訴自己，一定要把她當(dāng)做自己的孩子。因?yàn)槲沂且粋€(gè)幸運(yùn)的母親。我安排了懂事優(yōu)秀的同桌照顧她，優(yōu)先批作業(yè)，優(yōu)先發(fā)賞識卡，優(yōu)先提問她，盡管她回答的時(shí)間可以提問幾個(gè)人，但我仍耐心地傾聽，認(rèn)真地等待。母愛般的溫暖融化了她心中的顧慮，自信的火種被一次次點(diǎn)燃?？粗尤氲秸：⒆拥目鞓逢?duì)伍中，聽到她爽朗開心的笑聲，我的心里有一種暖暖的欣慰。畢業(yè)時(shí)，她給我的留言刻骨銘心?！皬男麓旱姆被ㄉ鸬交ㄏ?/p>

36、滿天，中間是一個(gè)過程，它叫成長。正如我在五班長大，感謝您對我的每一次成長付出的辛勤汗水，老師，我永遠(yuǎn)忘不了您。”其實(shí)每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，每個(gè)孩子都是一朵美麗的花，花朵盛開時(shí)我們要愛，含苞待放時(shí)我們更要愛。愛在花開，幸福就像花兒一樣。2、 關(guān)注每一件小事。學(xué)生之事無小事。學(xué)生褲子開線了，找來針給縫上；鞋帶開了，趕緊彎腰幫助系上；區(qū)里運(yùn)動會，中午我急匆匆跑去體育場，給我那五個(gè)運(yùn)動員孩子送去一份慰問；外出比賽回來，給每個(gè)孩子發(fā)一粒糖果；六一兒童節(jié)，送上一張別具特色的書簽；球隊(duì)比賽了，雙休日不忘頂著烈日站在操場當(dāng)拉拉隊(duì)員；學(xué)生畢業(yè)了，贈一枚奧運(yùn)福娃運(yùn)動造型的胸針。這些看似平常的小事，或許做出來很容易，

37、但這些瑣碎小事卻往往在孩子的心田播種下一顆感恩的種子。說心里話，教育是個(gè)良心活，我不是愛出風(fēng)頭的人，但我的心里面卻總把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，真的應(yīng)了那句話：學(xué)生可以走的很遠(yuǎn)，走出老師的叮嚀，走出老師的視野，但卻永遠(yuǎn)也走不出老師心靈的廣場。今年四月，陰雨連綿，讓人心情壓抑。雖然我再三叮囑我的這群剛?cè)雽W(xué)半年多的70個(gè)孩子，上完廁所就直接回到教室，可這群愛玩水的孩子還是偷偷地在雨中盡情地玩。中午時(shí)我一看，很多孩子的鞋都灌包了，褲子也濕了半截。如果下午再上三節(jié)課，濕鞋濕褲子會讓孩子的小腳著涼。我決定通知家長給孩子送衣服和鞋。于是我像偵查員似的查看每個(gè)孩子的鞋是否濕了。有的孩子還硬不承認(rèn)怕我批評他們，后來

38、知道是我要讓家長來送衣服，有幾個(gè)才笑著主動舉手報(bào)告，真讓我又氣又愛。我及時(shí)群發(fā)了短信，通知了家長，家長很快趕到教室，幫助孩子換上了暖暖的鞋，那一，我的心如同雨天里升起了暖陽一樣頓時(shí)晴朗，因?yàn)槲抑?，我給予了孩子們一種幸福感。只要學(xué)生們是幸福的，我就是快樂的。過了許久，我才想起僅僅和我的教室一墻之隔的兒子。他那雙胖乎乎的小腳是不是也泡在了水里？當(dāng)我看到兒子那濕漉漉的鞋，濕漉漉的褲腿時(shí)，一瞬間我的眼淚奪眶而出。在學(xué)生和家長心目中，我是一位好老師，而在兒子心中，我怎么能算是一位合格的母親呢？播種幸福，收獲幸福。有一種幸福，那是一份純潔無私的感動，有一種情感，那是樂此不疲的快樂。忘不了，全國班主任經(jīng)驗(yàn)

39、交流會我凱旋而歸時(shí)，教室的黑板上“歡迎回家”四個(gè)字散發(fā)的溫馨； 忘不了，工作受了委屈時(shí)，中隊(duì)長對我說：“世界上很多東西可以改變，唯有情不可以，師生情更不可以。無論發(fā)生什么，老師，讓我們和您一起承擔(dān)?！蓖涣耍粋€(gè)人在診所打針時(shí)，病房里突然擠進(jìn)來的那群已經(jīng)升入中學(xué)的孩子們，他們燦爛幸福的笑容足以溫暖病房里的寒冬，他們噓寒問暖的祝福足以讓我淚流滿面。更忘不了，20xx年，我的第一批大孩子考大學(xué)，我的第二批孩子升初中，我的第三批孩子剛跨進(jìn)實(shí)驗(yàn)校門。大孩子會在升學(xué)宴上，在眾目睽睽下，將最美的鮮花送給我，剛畢業(yè)的孩子還在戀戀不舍地打掃已經(jīng)永遠(yuǎn)不再屬于他們的教室，才入學(xué)的七十個(gè)“小不點(diǎn)”站著并不整齊的隊(duì)伍

40、，放學(xué)時(shí)在校門口喊著“趙老師再見”，隨后就像小鳥一樣投入父母的懷抱。世界上還有什么物質(zhì)褒獎比這真真切切的幸福更珍貴，更加令人感動的呢？三、執(zhí)著人生征途上描繪生命的軌跡有一種態(tài)度，從未改變，那就是務(wù)本求實(shí)；有一種腳步從未停歇，那就是堅(jiān)韌執(zhí)著。十幾年來，我一直堅(jiān)信：認(rèn)真做事，只能把事做對；用心做事，才能把事做好。我也常常提醒自己：面對孩子和家長，我要對得起自己的一顆良心；面對莊嚴(yán)的黨旗，我奉獻(xiàn)的是一片忠心；面對領(lǐng)導(dǎo)，我讓他們一百個(gè)放心；面對摯愛的教育事業(yè)，我應(yīng)該充滿萬分信心。這就是一位黨員最簡單的表白，這就是一個(gè)黨員最樸素的承諾。執(zhí)著的追求，永恒的信念，描繪出生命的軌跡。xxxx年，我代表xx省參

41、加全國班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，并在會上做了富有智慧的愛，成就班主任無悔的情懷經(jīng)驗(yàn)交流，受到與會專家的高度評價(jià)。20xx年，我代表遼源市參加xx省班主任基本功大賽獲得一等獎，并做了走進(jìn)學(xué)生心靈，點(diǎn)燃自信火種的案例介紹，得到大賽一致認(rèn)可。我還被評為國家課改優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師，省德育先進(jìn)個(gè)人，遼源市首屆“師德標(biāo)兵”，遼源市首屆“課改十佳教師”，遼源市優(yōu)秀教師，遼源市教學(xué)新秀。多次被評為龍山區(qū)十佳班主任，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，優(yōu)秀教學(xué)先進(jìn)個(gè)人。我講授的省級實(shí)驗(yàn)課獲特等獎，市級電教課，德育滲透課，課改優(yōu)質(zhì)課多次獲一等獎。我撰寫的二十余篇案例，論文在國家級刊物試教通訊備課參考中小學(xué)教育xx教育xx省教育學(xué)院學(xué)報(bào)遼源

42、教育遼源日報(bào)上發(fā)表。我還獲得國家省市級科研成果多項(xiàng)，并為遼源市以及龍山區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班做過經(jīng)驗(yàn)交流與培訓(xùn)。各位領(lǐng)導(dǎo)，黨員朋友們：如果把人生比作竹子，那么每走一段路，就要做一次總結(jié)，這樣的人生才能走得直，走的長，走的完美。今天，我只是向黨交了一份自我反思的試卷，不是最高分，不是最完美的，但卻是最努力的。在這為黨歡慶祝福的光榮日子里，請敬愛的黨聆聽我們黨員教師用行動書寫的最無聲的誓言吧：愛崗樂教，我們堅(jiān)定不移；忠誠教育，我們矢志不渝；率先垂范，我們同心協(xié)力 優(yōu)秀教師演講稿 篇9 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的

43、成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。一、思想品德本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動及年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。二、本學(xué)期取得的成績教育工作在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的

44、困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月撰寫教育

45、隨筆，以提高自身能力與寫作能力。3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認(rèn)真的領(lǐng)會了新綱要精神。4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時(shí)間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒

46、養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。4、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)

47、不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：1、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳

48、，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會大聲呼救。2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。3、加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。4、做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。家長工作1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。2、使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。3、讓家長參與到我的工作中。在主題教學(xué)活動中，我開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子，和孩子共同完成一項(xiàng)工作，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特殊兒童的家長密切聯(lián)系，使記錄得到較好的結(jié)果，真正的幫助到幼兒。4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情