小學(xué)體育五年級各項(xiàng)目單元教學(xué)計(jì)劃(1)14頁

1、小學(xué)五年級各項(xiàng)目單元教學(xué)計(jì)劃小學(xué)五年級前、后拋實(shí)心球單元教學(xué)計(jì)劃年級五學(xué)期執(zhí)教單元目標(biāo)1學(xué)會(huì)后拋實(shí)心球的方法，做到蹬地展腹，快速揮臂，把握出手時(shí)機(jī)。2 提高腰腹力量和肢體協(xié)調(diào)用力的能力。3 在投擲活動(dòng)中能夠互相幫助，對能力差的同學(xué)能及時(shí)給予鼓勵(lì)。4樹立“質(zhì)疑”的意識，能從問題中自己摸索答案，提高探究能力。重點(diǎn)利用腰腹力量將球向后拋出課次學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)與難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段評價(jià)教學(xué)資源1學(xué)會(huì)雙手向前拋實(shí)心球的動(dòng)作，要求做到兩腳用力蹬地，全身協(xié)調(diào)用力，發(fā)展拋擲能力，增強(qiáng)上下肢，肩帶和腰腹力量。樹立“質(zhì)疑”的意識，提高探究能力。重點(diǎn)：蹬地?fù)]臂，協(xié)調(diào)用力。難點(diǎn)：動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)。1 組織學(xué)生復(fù)習(xí)雙手

2、向前拋實(shí)心球動(dòng)作，教師示范并講述動(dòng)作要領(lǐng)。2學(xué)生練習(xí)，教師巡視。3交流，展示4組織學(xué)生比賽，“誰能將球拋得最遠(yuǎn)？”5評價(jià)引導(dǎo)學(xué)生對安全意識進(jìn)行互評（口述）軟式排球?qū)嵭那?繼續(xù)掌握雙手向前拋實(shí)心球動(dòng)作，體驗(yàn)改變身體姿態(tài)將球向后拋出的動(dòng)作，從中發(fā)現(xiàn)利用腰腹力量能將球拋得最遠(yuǎn)的道理。重點(diǎn)：蹬伸展腹揮臂，把握出手時(shí)機(jī)。 難點(diǎn)：動(dòng)作的銜接。1 組織學(xué)生復(fù)習(xí)雙手從體前向后拋實(shí)心球。2引導(dǎo)學(xué)生改變身體姿態(tài)，創(chuàng)設(shè)向后拋實(shí)心球的方法。3交流，展示4組織學(xué)生比賽，“哪種姿勢能將球拋得更遠(yuǎn)？5得出結(jié)論：站姿（利用腰腹力量）6評價(jià)引導(dǎo)學(xué)生對安全意識進(jìn)行互評（口述）軟式排球3學(xué)會(huì)利用腰腹力量將球向后拋出的方法，嘗試觀察

3、和評價(jià)同伴的動(dòng)作。提高腰腹力量和肢體協(xié)調(diào)用力的能力。形成樂于與同伴交往、合作的意識。重點(diǎn)：勇于表達(dá)自己的看法。難點(diǎn)：對評價(jià)結(jié)論的表達(dá)。1 分組復(fù)習(xí)雙手從體前向后拋實(shí)心球的方法。2 教師巡視，指導(dǎo)3 引導(dǎo)學(xué)生觀察、評價(jià)同伴的動(dòng)作4設(shè)置不同遠(yuǎn)度的目標(biāo)，挑戰(zhàn)同伴“看誰拋的遠(yuǎn)”5點(diǎn)評引導(dǎo)學(xué)生對能夠主動(dòng)幫助和關(guān)愛同伴的行為進(jìn)行評價(jià)。（口述）軟式排球?qū)嵭那驑?biāo)志物4嘗試各種姿勢拋擲實(shí)心球動(dòng)作，發(fā)展上下肢，腰腹及投擲能力。形成樂于與同伴交往、合作的意識重點(diǎn)：協(xié)調(diào)用力，全面鍛煉。難點(diǎn)：從實(shí)踐中得出結(jié)論。1練習(xí)各種拋擲實(shí)心球動(dòng)作，如左右體側(cè)拋擲實(shí)心球，上拋，跪拋等等姿勢。2教師巡視，指導(dǎo)3引導(dǎo)學(xué)生觀察、評價(jià)同伴的

4、動(dòng)作4設(shè)置不同遠(yuǎn)度的目標(biāo)，挑戰(zhàn)同伴“怎樣拋的最遠(yuǎn)？”5點(diǎn)評引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。（口述）實(shí)心球安全保障1、合理安排學(xué)生練習(xí)隊(duì)形及練習(xí)路線和方向。2、做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，特別是手腕肩關(guān)節(jié)。3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)練安全意識，注意四周，以免發(fā)生投擲事故。小學(xué)五年級后滾翻接跪跳起單元教學(xué)計(jì)劃年 級五學(xué) 期課 次2執(zhí) 教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展柔韌、力量素質(zhì)的同時(shí)，提高身體協(xié)調(diào)配合能力。2、初步學(xué)會(huì)掌握后滾翻接跪跳起的連貫動(dòng)作方法。3、樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)有自信心，并能主動(dòng)與伙伴友好交往，互幫互學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)后滾翻接跪跳起動(dòng)作技能；互幫互學(xué)；身體協(xié)調(diào)配合。課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和

5、手段1跪跳起1、發(fā)展柔韌、力量素質(zhì)的同時(shí)，提高身體協(xié)調(diào)配合能力。2、嘗試后滾翻接跪跳起的跪跳起動(dòng)作。3、樹立學(xué)習(xí)自信心，養(yǎng)成相互幫助、相互學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)：跪跳起難點(diǎn)：擺臂、抬體、壓腳背協(xié)調(diào)連貫1、引導(dǎo)學(xué)生跪跳起練習(xí)的方法和要求2、學(xué)生分組練習(xí)（體會(huì)動(dòng)作）3、參與學(xué)生的活動(dòng)并幫助糾正錯(cuò)誤動(dòng)作4、請掌握較好學(xué)生展示（相互觀察和思考）5、師生一起討論交流學(xué)習(xí)的體會(huì)6、再組織學(xué)生分組練習(xí)（幫助和指導(dǎo)）7、師生一起討論商定擂臺(tái)賽的方法與規(guī)則8、組織學(xué)生游戲擂臺(tái)賽（邀請小評委）9、師生共同講評（表揚(yáng)）2后滾翻接跪跳起1、發(fā)展柔韌、力量素質(zhì)的同時(shí)，提高身體協(xié)調(diào)配合能力。2、初步掌握后滾翻接跪跳起的

6、連貫動(dòng)作。3、樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，并能主動(dòng)與伙伴友好交往，互幫互學(xué)。重點(diǎn)：后滾翻接跪跳起難點(diǎn)：正確、協(xié)調(diào)、連貫1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)跪跳起動(dòng)作2、組織學(xué)生展示（相互觀察和思考）3、教師引導(dǎo)學(xué)生后滾翻接跪跳起練習(xí)（結(jié)合學(xué)生示范動(dòng)作作詳細(xì)講解）4、組織學(xué)生分組練習(xí)（幫助糾正錯(cuò)誤動(dòng)作）5、師生一起討論交流學(xué)習(xí)的體會(huì)6、師生一起小結(jié)講評（評選優(yōu)秀）7、組織學(xué)生游戲比賽（比動(dòng)作）8、以挑戰(zhàn)賽形式再組織游戲比賽9、教師與學(xué)生一起講評安全保障1、 加強(qiáng)自我保護(hù)意識教育。2、分散練習(xí)時(shí)注意活動(dòng)場地的選擇。評價(jià)與方法1、學(xué)會(huì)自評、互評（態(tài)度和方法）2、基本評價(jià)優(yōu)秀：動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)，姿態(tài)優(yōu)美，滾翻后接跪跳起動(dòng)作連貫。良好

7、：動(dòng)作正確、協(xié)調(diào)，滾翻后接跪跳起動(dòng)作較連貫。合格：能獨(dú)立完成后滾翻接跪跳起動(dòng)作，但動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)、連貫。有待提高：不能獨(dú)立完成后滾翻接跪跳起動(dòng)作。小學(xué)五年級50米×8往返跑單元教學(xué)計(jì)劃年 級五學(xué) 期課 次3執(zhí) 教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、發(fā)展速度和耐力素質(zhì)的同時(shí)，提高身體協(xié)調(diào)配合能力。2、學(xué)習(xí)50米×8往返跑，掌握正確呼吸、體力分配和連貫的折返動(dòng)作技能。3、有樂于參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的自信心，養(yǎng)成善于交往、不怕困難、勇往直前的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)連貫的折返動(dòng)作；正確呼吸、體力分配；身體協(xié)調(diào)配合。課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段1折返動(dòng)作1、發(fā)展速度素質(zhì)的同時(shí)，提高身體協(xié)調(diào)

8、配合能力。2、學(xué)習(xí)掌握折返動(dòng)作與正確呼吸方法。3、有學(xué)習(xí)自信心，同伴間主動(dòng)交流、互幫互學(xué)。重點(diǎn)： 激發(fā)興趣難點(diǎn)：正確的折返動(dòng)作1、引導(dǎo)學(xué)生折返動(dòng)作練習(xí)的方法和要求2、學(xué)生分組練習(xí)（體會(huì)動(dòng)作）3、參與學(xué)生的活動(dòng)并幫助糾正錯(cuò)誤動(dòng)作4、請掌握較好學(xué)生展示（相互觀察和思考）5、師生一起討論交流學(xué)習(xí)的體會(huì)6、再組織學(xué)生分組練習(xí)（幫助和指導(dǎo)）7、師生一起討論商定游戲比賽的方法與規(guī)則8、組織學(xué)生游戲比賽9、師生共同講評（表揚(yáng)）2呼吸方法與體力分配1、發(fā)展速度和耐力素質(zhì)的同時(shí)，提高身體協(xié)調(diào)配合能力。2、學(xué)習(xí)掌握正確呼吸和合理體力分配的方法。3、積極認(rèn)真參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，能主動(dòng)與伙伴友好交往。重點(diǎn)：呼吸方法與體力分

9、配難點(diǎn)：正確呼吸方法與合理分配體力1、回顧第一課次的學(xué)習(xí)情況講解呼吸方法與體力分配的重要性2、組織學(xué)生討論交流3、教師引導(dǎo)組織學(xué)生結(jié)伴練習(xí)4、請學(xué)生交流練習(xí)后的體會(huì)并請學(xué)習(xí)掌握動(dòng)作較好的學(xué)生展示5、組織學(xué)生分組練習(xí)6、組織游戲比賽7、師生共同講評（表揚(yáng)與鼓勵(lì)）350米×8往返跑1、發(fā)展速度和耐力素質(zhì)的同時(shí)，提高身體協(xié)調(diào)配合能力。2、初步掌握50米×8往返跑的動(dòng)作技能。3、養(yǎng)成善于交往、不怕困難、勇往直前的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。重點(diǎn)：跑得自然協(xié)調(diào)難點(diǎn)：動(dòng)作正確連貫；身體協(xié)調(diào)1、回顧上一課次的學(xué)習(xí)和掌握情況并講解往返跑練習(xí)方法與要求2、組織學(xué)生分組練習(xí)3、教師參與學(xué)生的活動(dòng)并幫助糾正錯(cuò)

10、誤動(dòng)作4、師生一起討論交流學(xué)習(xí)體會(huì)組織學(xué)生展示5、組織學(xué)生分組游戲比賽6、請學(xué)生交流游戲后的體會(huì)7、師生共同講評（表揚(yáng)與鼓勵(lì)）安全保障1、課前檢查，保證場地平整。2、加強(qiáng)自我保護(hù)意識教育。3、分散練習(xí)時(shí)避免碰撞，注意活動(dòng)場地的選擇。評價(jià)與方法1、學(xué)會(huì)自評、互評2、基本評價(jià)優(yōu)秀：熟練掌握50米×8往返跑正確呼吸、體力分配和連貫的折返動(dòng)作技能。良好：較熟練掌握50米×8往返跑正確呼吸、體力分配和連貫的折返動(dòng)作技能。合格：能掌握50米×8往返跑連貫的折返動(dòng)作技能；身體欠協(xié)調(diào)。有待提高：較難掌握50米×8往返跑連貫動(dòng)作技能；身體欠協(xié)調(diào)。小學(xué)五年級跳長繩單元教學(xué)計(jì)

11、劃年 級五學(xué) 期課次2執(zhí)教 單 元學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1、發(fā)展下肢力量和手腳協(xié)調(diào)能力。2、初步掌握搖、跳、過長繩的方法；體驗(yàn)自主，結(jié)伴學(xué)習(xí)過程。3、體驗(yàn)跳繩的樂趣，樹立克服困難的信心，勇于接受挑戰(zhàn)。4、具有自主學(xué)練、共同學(xué)習(xí)、共同協(xié)助的創(chuàng)新意識。重 點(diǎn)搖、跳、過長繩的方法和時(shí)機(jī)課次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段1“8”字形跳長繩1、 發(fā)展上下肢力量及身體協(xié)調(diào)能力。2、 初步嘗試搖、跳、過長繩的方法；體驗(yàn)自主，結(jié)伴學(xué)習(xí)過程。3、 對民間民族運(yùn)動(dòng)的有興趣，樹立克服困難的自信心。4、 能與同伴友好主動(dòng)的交流合作。重點(diǎn)：初步掌握搖、跳、過長繩的方法；體驗(yàn)自主，結(jié)伴學(xué)習(xí)過程。難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)

12、配合，跳長繩時(shí)的連續(xù)性。1 自主嘗試2 合作練習(xí)a每人跳一下b每人跳兩下c每人轉(zhuǎn)個(gè)圈3 結(jié)伴練習(xí)2“8”字形跳長繩1、 發(fā)展上下肢力量及身體協(xié)調(diào)能力。2、 初步掌握搖、跳、過長繩的方法；體驗(yàn)自主，結(jié)伴學(xué)習(xí)過程。3、 對跳長繩有興趣，敢于挑戰(zhàn)與不怕困難，樹立自信心。4、 自覺遵守體育健身活動(dòng)的規(guī)則，能與同伴友好主動(dòng)的交流合作。重點(diǎn)：初步掌握搖、跳、過長繩的方法；體驗(yàn)自主，結(jié)伴學(xué)習(xí)過程。難點(diǎn)：動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。1 主嘗試2 合作練習(xí)a每人跳一下b每人跳兩下c每人轉(zhuǎn)個(gè)圈3 結(jié)伴練習(xí)安 全保 障選擇平整、防滑場地，做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，相互之間保持一定距離，提醒學(xué)生練習(xí)時(shí)小心碰到同伴。評價(jià)與方法長繩連續(xù)5

13、人次不間斷小學(xué)五年級支撐與懸垂單元教學(xué)計(jì)劃年級五學(xué)期課次2執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 初步掌握杠上支撐移動(dòng)及高位俯撐的動(dòng)作；2、 發(fā)展上肢、腹背和腰腹肌肉力量，提高身體協(xié)調(diào)性、靈敏性及平衡能力；3、 克服練習(xí)中畏懼心理，樹立“我能行”的自信心；4、養(yǎng)成自我保護(hù)與相互幫助的意識，學(xué)會(huì)簡單評價(jià)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)興趣，樹立自信；初步掌握支撐移動(dòng)的動(dòng)作。課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段1腳擱高處俯撐1、手撐30cm高位俯撐（1）自主學(xué)練（2）互相挑戰(zhàn)（3）游戲：推小車1掌握腳擱高處俯撐動(dòng)作，發(fā)展上肢與肩帶力量及支撐能力。2體驗(yàn)障礙賽跑的方法，享受體育競賽帶來的樂趣。3敢于表現(xiàn)和挑戰(zhàn)，能與同伴

14、團(tuán)結(jié)合作，提高與他人的交往能力。4養(yǎng)成自我保護(hù)與相互協(xié)作的意識，學(xué)會(huì)簡單評價(jià)。重點(diǎn)：直臂抬頭、身體正直難點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)互助合作1、示范動(dòng)作，引出直臂抬頭、身體正直的動(dòng)作要領(lǐng)。強(qiáng)調(diào)正確的下法及自我保護(hù)的方法。2、組織學(xué)生分組有秩序地進(jìn)行練習(xí)。3、巡視指導(dǎo)，對普遍存在的問題集體糾正。4、鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇不同高度的俯撐進(jìn)行練習(xí)，互相挑戰(zhàn)。5、與學(xué)生示范推小車的動(dòng)作和方法，強(qiáng)調(diào)安全、保護(hù)與幫助。6、學(xué)生自由結(jié)伴，嘗試練習(xí)。體驗(yàn)身體在移動(dòng)中重心的變化。7、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)練安全。8、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。21、 支撐體驗(yàn)：單杠/雙杠支撐2、支撐移動(dòng)單杠/雙杠支撐移動(dòng)3、游戲：救護(hù)車1、初步學(xué)會(huì)杠上支撐移

15、動(dòng)的動(dòng)作，做到上杠后直臂支撐、挺胸展腹，發(fā)展支撐能力。2、初步嘗試創(chuàng)編游戲，學(xué)會(huì)游戲之間內(nèi)容的遷移。3、克服畏懼心理，樹立“我能行”的信心。4、提高自我保護(hù)與互相幫助的意識，學(xué)會(huì)簡單評價(jià)。重點(diǎn)：直臂支撐、挺胸展腹難點(diǎn)：移動(dòng)中身體的平衡能力1、示范單、雙杠支撐動(dòng)作，引出直臂支撐、挺胸展腹的動(dòng)作要領(lǐng)。2、分組體驗(yàn)單、雙杠支撐動(dòng)作。3、強(qiáng)調(diào)學(xué)練安全，注意自我保護(hù)。組織學(xué)生換組練習(xí)。4、示范杠上支撐移動(dòng)的動(dòng)作。5、與學(xué)生示范保護(hù)與幫助。組織學(xué)生輪換練習(xí)。6、與學(xué)生示范游戲的方法，強(qiáng)調(diào)規(guī)則及安全。7、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全。8、組織比賽。安全保障1、 做好上肢準(zhǔn)備活動(dòng)。2、 合理安排學(xué)生練習(xí)隊(duì)形，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)

16、練安全意識，注意四周，以免發(fā)生碰撞。3、 學(xué)會(huì)正確的保護(hù)與幫助的方法。評價(jià)與方法優(yōu)良：能夠完成支撐移動(dòng)的，并懂得保護(hù)與幫助的。合格：在同伴的幫助下完成支撐移動(dòng)的，懂得保護(hù)與幫助的。須努力：無法完成支撐移動(dòng)的。小學(xué)五年級400米跑單元教學(xué)計(jì)劃年級五學(xué)期課次3執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 掌握400米跑的呼吸方法；懂得“極點(diǎn)”產(chǎn)生的原因和克服的方法；學(xué)會(huì)體力分配的方法；初步掌握彎道跑的方法。2、 表現(xiàn)出不怕困難、勇往直前的品質(zhì)3、 表現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識教學(xué)重點(diǎn)合理分配體力學(xué)會(huì)呼吸方法課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法1400米跑1、 了解400米跑的體力分配方法，懂得“極點(diǎn)”產(chǎn)生的原因和克服

17、的方法。2、 初步掌握正確的呼吸方法。3、 培養(yǎng)學(xué)生不怕困難的品質(zhì)。4、 培養(yǎng)學(xué)生互相幫助的意識。重點(diǎn)：體力分配 難點(diǎn)：呼吸方法1、 教師提問：誰知道400米跑的竅門？學(xué)生回答。2、 學(xué)生體驗(yàn)400米跑并計(jì)時(shí)。3、 教師詢問學(xué)生感受，學(xué)生回答。4、 教師答疑，推薦2種體力分配方法并示范呼吸的方法。5、 學(xué)生跑200米體驗(yàn)體力分配方法和呼吸方法，分小組進(jìn)行交流。6、 師生小結(jié)2400米跑1、 學(xué)習(xí)體驗(yàn)彎道跑的方法。2、 學(xué)會(huì)合理分配體力；掌握正確的呼吸方法。3、 培養(yǎng)學(xué)生勇往直前的品質(zhì)。4、 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。重點(diǎn)： 彎道跑難點(diǎn)： 體力分配1、 教師提問：跑彎道時(shí)身體向左傾斜還是向右傾斜？

18、左手臂擺動(dòng)幅度大還是右手臂擺動(dòng)幅度大？2、 學(xué)生體驗(yàn)彎道跑后進(jìn)行交流。3、 教師提問：為什么彎道跑時(shí)身體向左傾斜？為什么右手?jǐn)[動(dòng)幅度大？不這樣可以嗎？4、 學(xué)生繼續(xù)體驗(yàn)彎道跑進(jìn)行交流。5、 教師解疑和引導(dǎo)，并示范彎道跑的動(dòng)作。6、 學(xué)生體驗(yàn)400米跑7、 在教師引導(dǎo)下師生互評3400米跑1、400米考核。2、學(xué)生掌握一套400米跑前的準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容。3、培養(yǎng)學(xué)生的自信心。4、培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)心的意識。重點(diǎn)：跑得協(xié)調(diào) 難動(dòng)員學(xué)生高質(zhì)量的做好準(zhǔn)備活動(dòng)。難點(diǎn)：體力分配1、 教師提示考試中的注意點(diǎn)：體力分配、呼吸以及克服“極點(diǎn)”的方法。2、 指導(dǎo)學(xué)生完成一套準(zhǔn)備活動(dòng)。3、 宣布考核標(biāo)準(zhǔn)（絕對評價(jià)）和加分規(guī)

19、則（相對評價(jià)）。安全保障檢查著裝，做好準(zhǔn)備操和跑后的整理活動(dòng)評價(jià)與方法小學(xué)五年級籃球單元教學(xué)計(jì)劃年級五學(xué)期課次6執(zhí)教學(xué)習(xí)內(nèi)容基本內(nèi)容II：球類籃球單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1體驗(yàn)三步上籃和傳切、突分配合的動(dòng)作，發(fā)展上籃、組隊(duì)配合的能力，初步養(yǎng)成簡單的配合意識2學(xué)會(huì)半場三對三比賽的方法，增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈敏性，形成簡單的遵守規(guī)則意識3養(yǎng)成多練快評的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體現(xiàn)出敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣4具有團(tuán)結(jié)合作、拼搏勝利的精神教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：二跳三落跑動(dòng)接球快速突分課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段1短距離三步上籃1體驗(yàn)短距離三步上籃的方法，發(fā)展運(yùn)球、投籃能力2具有認(rèn)真觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣 3感知籃球樂趣，能與伙伴

20、分享快樂重點(diǎn)：二跳三落高手投籃難點(diǎn)：分享快樂注意安全1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題2教師示范“三步上籃”的動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生觀察，引出“二跳三落” 的動(dòng)作要領(lǐng)3組織學(xué)生分組模仿練習(xí)4學(xué)生示范“三步上籃” 的動(dòng)作，引出“高手投籃”的動(dòng)作要領(lǐng)5學(xué)生分組模仿練習(xí)，領(lǐng)會(huì)要領(lǐng)6組織學(xué)生小組對抗“看誰入得多”比賽7教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)練安全2長距離三步上籃1體驗(yàn)長距離三步上籃的動(dòng)作，發(fā)展手腳配合能力2逐步形成樂練勤動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣3逐步具有團(tuán)結(jié)互助習(xí)慣重點(diǎn)：快速運(yùn)球 高手上籃難點(diǎn)：樂練勤動(dòng)團(tuán)結(jié)互助1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧2引導(dǎo)學(xué)生分組復(fù)習(xí)，回顧要領(lǐng)3提出要求，指導(dǎo)學(xué)生快速運(yùn)球接“三不上籃”練習(xí)4個(gè)人展示，點(diǎn)評，表揚(yáng)，引出“

21、快速運(yùn)球、高手上籃”的動(dòng)作要領(lǐng)5學(xué)生體驗(yàn)“單拋雙接”的比賽6組織學(xué)生分組練習(xí)，鞏固要領(lǐng)7指導(dǎo)各組學(xué)生學(xué)練，表揚(yáng)樂于練習(xí)的學(xué)生3傳、切配合（直傳斜插、直傳直插）1體驗(yàn)直傳斜插和斜傳直插方法，發(fā)展上肢傳、控球的方向感2初步養(yǎng)成多練快評的學(xué)習(xí)習(xí)慣3具有團(tuán)結(jié)合作習(xí)慣重點(diǎn)：一傳二跑 快傳快跑難點(diǎn)：多練快評團(tuán)結(jié)合作1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題2教師和學(xué)生共同示范“直傳斜插”動(dòng)作“，引出“一傳二跑”的動(dòng)作要領(lǐng)3組織學(xué)生分組練習(xí)，感悟要領(lǐng)4小組嘗試“直傳直插”的練習(xí)，引導(dǎo)觀察，引出“快傳快跑” 的動(dòng)作要領(lǐng)5指導(dǎo)學(xué)生分組體驗(yàn)6引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“傳切投籃”的拓展比賽7表揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀小組，提倡學(xué)生多練習(xí)快評價(jià)4突、分配合

22、（突破分球、分球空突）1體驗(yàn)突破分球和分球空突的方法，初步養(yǎng)成簡單的配合意識2初步養(yǎng)成多練快評的學(xué)習(xí)習(xí)慣3逐步具有敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣重點(diǎn)：快突快分跑空擋接球難點(diǎn)：多練快評敢于挑戰(zhàn)1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題2教師示范“突破分球”的動(dòng)作，引出“快突快分”的要領(lǐng)3組織學(xué)生分組練習(xí)，領(lǐng)悟動(dòng)作要領(lǐng)4集中交流，示范“分球空突”動(dòng)作，總結(jié)歸納，引出“跑空擋接球”的動(dòng)作要領(lǐng)5指導(dǎo)學(xué)生分組感悟動(dòng)作要領(lǐng)6學(xué)生分組進(jìn)行“傳10搶?！钡膶官?鼓舞學(xué)生勇于挑戰(zhàn)困難，鼓勵(lì)多練習(xí)快評價(jià)5半場三對三（一）1體驗(yàn)半場三對三的方法，促進(jìn)身心健康2逐步養(yǎng)成多練快評的學(xué)習(xí)習(xí)慣3初步具有拼搏勝利的精神重點(diǎn)：快速突分 盯人防守難點(diǎn)：多練快

23、評 頑強(qiáng)拼搏1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主題2教師講解“半場三對三”比賽規(guī)則，學(xué)生認(rèn)真聽講3組織學(xué)生分組比賽，組織啦啦隊(duì)助威4集中交流，學(xué)生示范，總結(jié)歸納，引出“快速突分”的動(dòng)作要領(lǐng)5指導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)分組對抗，強(qiáng)調(diào)多練習(xí)快評價(jià)6教師示范防守動(dòng)作，引出“盯人防守”的動(dòng)作要領(lǐng)7教師參與各組一同比賽，鼓勵(lì)頑強(qiáng)拼搏6半場三對三（二）1學(xué)會(huì)半場三對三的方法，形成簡單的遵守規(guī)則意識2養(yǎng)成多練快評的學(xué)習(xí)習(xí)慣3具有拼搏勝利的精神重點(diǎn)：多跑空擋 區(qū)域防守難點(diǎn)：多練快評頑強(qiáng)拼搏1教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧2指導(dǎo)學(xué)生“半場三對三”對抗，請小裁判一同參與3勝利小組示范，引出“多跑空擋”的要領(lǐng)4引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)比賽，輪換對抗，強(qiáng)調(diào)多練習(xí)快評價(jià)

24、5教師示范，引導(dǎo)觀察，學(xué)習(xí)“區(qū)域防守”的知識6輪換比賽，教師參與，強(qiáng)調(diào)多練習(xí)快評價(jià)7表彰最佳進(jìn)攻小組、最佳防守小組，最佳拼搏小組安全保障1選擇平整的場地，場內(nèi)沒有雜物（課前檢查場地） 2合理安排學(xué)生練習(xí)隊(duì)形及練習(xí)路線和方向3做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，特別是上下肢及腕、肩、踝關(guān)節(jié)4加強(qiáng)學(xué)生學(xué)練安全意識，注意四周，以免發(fā)生碰撞評價(jià)與方法小學(xué)五年級跑跳投綜合練習(xí)單元教學(xué)計(jì)劃年級五學(xué)期課次3執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、運(yùn)用各種跑跳投動(dòng)作進(jìn)行活動(dòng)，能歸納出多個(gè)項(xiàng)目組合活動(dòng)的原則，并進(jìn)行簡單編排。2、掌握連續(xù)跳躍、快速奔跑、快速擲準(zhǔn)（遠(yuǎn)）動(dòng)作要領(lǐng)，積累經(jīng)驗(yàn)，提高靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的

25、自信心和組織能力，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維。4、通過練習(xí)和比賽，使學(xué)生在能表現(xiàn)個(gè)體同時(shí)又有良好的集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生在合理競爭的同時(shí)學(xué)會(huì)合作。教學(xué)重點(diǎn)不同方式內(nèi)容的活動(dòng)，在組合練習(xí)中保留特性，銜接自然、連貫；學(xué)生能根據(jù)組合原則，根據(jù)人數(shù)和形式，簡單組合跑跳投綜合練習(xí)內(nèi)容。課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)的主要方法和手段11、擲遠(yuǎn)擲準(zhǔn)2、夾物跳躍1.幫助學(xué)生復(fù)習(xí)已掌握的跑跳投基本動(dòng)作。2.通過練習(xí)獲得更多活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3.清楚各項(xiàng)活動(dòng)評判方法及規(guī)則。4.主動(dòng)參與、友好合作、善于表現(xiàn)。 快速揮臂擲準(zhǔn)、夾不同形狀、大小物體進(jìn)行連續(xù)跳躍1.通過“擲遠(yuǎn)積分”和“打中目標(biāo)”復(fù)習(xí)擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)方法。2.教師通過教學(xué)示范,

26、讓學(xué)生一起來參與和嘗試夾物跳躍的動(dòng)作。3. 學(xué)生示范,師生共同比較，尋找“怎樣做會(huì)更好”的答案。4.教師幫助學(xué)生，組織進(jìn)行分項(xiàng)比賽。5.學(xué)生相互進(jìn)行過程性評價(jià)。6.教師進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)性評價(jià)。 2夾球跳、投準(zhǔn)與接力跑組合練習(xí)1.了解組合練習(xí)的次序、方法及編排原則。2.通過練習(xí)做到各項(xiàng)之間的銜接連貫快速。3.遵守比賽規(guī)則，友好競爭、合作共贏，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。遵守活動(dòng)規(guī)則，學(xué)習(xí)編排次序原則。1.分組輪換進(jìn)行對墻擲遠(yuǎn)、夾球跳練習(xí)。2.教師講解組合練習(xí)及注意事項(xiàng),并演示。3.學(xué)生嘗試練習(xí)，進(jìn)行比賽。4.分組小結(jié)和討論編排次序的原則。5.課后思考：你還能如何編排綜合練習(xí)。 3創(chuàng)想組合1.學(xué)生創(chuàng)想更多形式的

27、跑跳投綜合練習(xí)。2.通過編排組合練習(xí)，嘗試制定游戲比賽規(guī)則。3.自覺遵守規(guī)則，做到公平公正。 學(xué)會(huì)編排簡單的綜合練習(xí)，有創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。1.教師引導(dǎo)學(xué)生分組改編練習(xí)次序或嘗試創(chuàng)新跑跳投綜合練習(xí)方法，并進(jìn)行練習(xí)。2.各組輪換進(jìn)行練習(xí)后調(diào)整自己的方案。3.各組討論制定組合練習(xí)規(guī)則,說明理由。4.遵守規(guī)則,教師組織進(jìn)行實(shí)踐比賽。5.小結(jié)比賽,課后要求書面制定再次調(diào)整后的組合練習(xí)設(shè)計(jì)方案。安全保障注意不同活動(dòng)對場地的長短及各組間隔的要求；器材使用要考慮活動(dòng)范圍，不影響跑動(dòng)與練習(xí)。評價(jià)與 方法1、教師從學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、完成動(dòng)作的質(zhì)量進(jìn)行評價(jià)。2、學(xué)生對同伴和異組的完成與合作情況互相評價(jià)。 小學(xué)五年級支撐跳躍

28、單元教學(xué)計(jì)劃年級五學(xué)期課次4執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 展力量、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高跳躍能力。2、 體驗(yàn)各種支撐跳躍的動(dòng)作，培養(yǎng)勇敢果斷品質(zhì)。3、 養(yǎng)成勤于思考和積極動(dòng)腦的良好品質(zhì)。4、 樹立相互交流、互助合作的團(tuán)隊(duì)意識。教學(xué)重點(diǎn)跳上跪撐，下壓反彈課次教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法和手段1各種（支撐）跳躍1、 體會(huì)各種（支撐）跳躍的方法。2、 養(yǎng)成勤于思考和積極動(dòng)腦的良好品質(zhì)1、 各種（支撐）跳躍。2、 積極創(chuàng)想跳躍。3、 養(yǎng)成勤于思考。1、 體會(huì)各種跳躍的快樂。2、 創(chuàng)設(shè)情景學(xué)習(xí)各種（支撐）跳躍。3、 小小解放軍主題式教學(xué)中各種（支撐）跳躍上前線。2原地踏跳和助跑支撐跳（人體）山羊1、

29、 學(xué)會(huì)雙腳有力起跳支撐跳過各種高度的（人體）山羊。2、 樹立“我能行”的自信心和勇氣。1、 支撐跳過山羊。2、 友好合作克服恐懼心理。3、加強(qiáng)保護(hù)與幫助。1、 教師示范、講解、引導(dǎo)，學(xué)生觀察、嘗試、討論。2、 設(shè)計(jì)電梯式支撐跳過各種高度的（人體）山羊。3、 挑戰(zhàn)他人、自我進(jìn)行比賽。3原地踏跳和助跑踏跳成跪撐。1、牚握雙腳有力起跳支撐跳上一定高的軟凳子成跪撐的方法，提高跳躍能力。2、能學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)交流和想學(xué)、樂學(xué)的品質(zhì)。1、跳上成跪撐的方法。2、踏跳有力，感悟動(dòng)作。3、學(xué)習(xí)興趣“我想跳。1、原地踏跳和助跑踏跳成跪撐2、設(shè)計(jì)高、中、低三種跪撐場景。3、分層分組進(jìn)行比賽，看第幾組又快又好。4支撐跳

30、上成跪撐向前跳下的跳躍方法運(yùn)用于生活。1、學(xué)會(huì)雙腳有力起跳支撐跳上成跪撐的方法，向前跳下，運(yùn)用于生活，提高創(chuàng)想能力。2、養(yǎng)成仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的意識和能力。1、 開動(dòng)腦筋創(chuàng)編組合。2、 運(yùn)用于生活。3、“我想跳”1、創(chuàng)設(shè)情景觀察和討論越過障礙物的方法。2、 學(xué)生討論支撐跳躍的方法，享受過程。3、想一想，看誰生活中運(yùn)用得多。”安全保障加強(qiáng)保護(hù)與幫助，教會(huì)學(xué)生相互幫助的方法和保護(hù)的要領(lǐng)，提高安全意識。合理安排學(xué)生練習(xí)隊(duì)形,注意跳躍四周空間,以免發(fā)生碰撞。評價(jià)與方法1、 熟練掌握跳上成跪撐。2、 敢于跳下。3、 能克服恐懼心理。小學(xué)五年級快速跑單元教學(xué)計(jì)劃年級五學(xué)期課次4執(zhí)教單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1、培養(yǎng)探究和積極競爭的意識，養(yǎng)成相互鼓勵(lì)、不怕困難的良好品質(zhì)。2、體驗(yàn)勤練互助的學(xué)習(xí)樂趣，學(xué)會(huì)簡單的動(dòng)作評價(jià)。3、掌握快速跑的動(dòng)作，享受快速跑的樂趣。 4、發(fā)展速度素質(zhì)，增進(jìn)下肢力量，提高跑的能力。教學(xué)重點(diǎn)1、屈肘前后快速擺臂2、直線奔跑3、前腳掌著地跑4、步頻快，步幅大5、正確評價(jià)自我、他人課教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)、難點(diǎn)教與學(xué)的主要方法1快速跑：1.學(xué)習(xí)正確快速擺臂動(dòng)作2.“拉大鋸”游