七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試題

1、七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試題子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。到向關(guān)心你的人匯報(bào)的時(shí)候了，相信你一定能仔細(xì)認(rèn)真地答卷，給 他們一個(gè)滿意的答復(fù)！我們這張?jiān)嚲?，與其說是考試，不如說是舞臺(tái)。請(qǐng)你放飛你的思絮，盡現(xiàn)你的才 華。老師忠告你：真情的體驗(yàn)、深入的思考和獨(dú)特的探究永遠(yuǎn)是最有價(jià)值的！一一老師的話說明：1、全卷滿分100分，測(cè)試時(shí)間120分鐘；2、認(rèn)真答題，仔細(xì)檢查，爭(zhēng)取發(fā)揮自己最好的水平。第一部分積累與運(yùn)用（共23分）1、寫好一手字是對(duì)語(yǔ)文基本能力的要求之一，請(qǐng)將下面的“田”字格中用正楷整齊地書寫“ 語(yǔ)文世界的廣闊天地有無限風(fēng)光”這幾個(gè)字。（注：此題結(jié)合全卷的書寫水平綜合評(píng)分，請(qǐng)保持全卷的卷面整潔）(2分

2、)2、A、B、- 1 1i 一1一1,.-i" 11.-Jr.J"-)(2 分)選出下列加點(diǎn)詞注音完全正確的一項(xiàng)蟬蛻(tu 0 )收斂(li an)人跡罕至（h dn）菜畦（wa）磐石（pm）歸?。╯hbn）義憤填膺（y ng）亢奮(kcng)C、挪窩兒（na）驪歌（鍥而不舍（qi 6 ）木屐（j i）D、爾痛（ch i ）亙古（g出）迥然不同（ji dn g ）躊躇（ch ou）3、據(jù)揚(yáng)子晚報(bào)2002年10月2日?qǐng)?bào)道，從10月1日開始，正式施行的浙江省歸正人員安置幫教工作? (2分)辦法將“刑滿釋放人員、解除勞動(dòng)教養(yǎng)人員”改稱為“歸正人員”。你認(rèn)為這一稱呼的改變有什么意義

3、 ？你認(rèn) 為在我們的生活中，還有哪些說法是不妥當(dāng)?shù)?，?yīng)當(dāng)換一種怎樣的說法4、下面這段文字表達(dá)的主要內(nèi)容是什么？試用自己的語(yǔ)言概括一下。（2分）假如沒有臺(tái)風(fēng)，全世界本已嚴(yán)重的水荒就會(huì)更加嚴(yán)重。臺(tái)風(fēng)能為人類送來大量的淡水資源。據(jù)測(cè)算，一個(gè)直徑不太大的臺(tái)風(fēng)，登陸時(shí)可帶來近30億噸降水。每年，臺(tái)風(fēng)給中國(guó)、日本、印度、菲律賓、越南以及美國(guó)沿海地區(qū)帶來的水量，往往要占到當(dāng)年降水量的 25 %以上。在炎熱的季節(jié)里，臺(tái)風(fēng)暴雨的光臨,可以緩解旱情，使作物煥發(fā)生機(jī)。5、如果說課內(nèi)學(xué)習(xí)是主食，那課外閱讀就是蔬菜水果維生素和微量元素，它會(huì)滋養(yǎng)出聰明的頭腦，明亮的雙目，勻稱的骨骼和強(qiáng)健的生命力。請(qǐng)完成下面題目，驗(yàn)證一下

4、你成長(zhǎng)了多少？法布爾在昆蟲記中不僅以優(yōu)美的文筆描繪了一只只可愛又極富個(gè)性的蟲兒，還以睿智的眼光洞察到當(dāng)時(shí)昆蟲研究的種種謬誤，并發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。試寫出你所熟悉的篇目并概括內(nèi)容，然后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（3分）篇目»主要內(nèi)容（不超過 100字）：點(diǎn)評(píng)： 6、對(duì)聯(lián)是我國(guó)文苑中的一種奇葩，在中國(guó)這塊古老的土地上已有悠久的歷史，它短小精悍，適用性強(qiáng), 具有特殊的藝術(shù)魅力。今年春節(jié)晚會(huì)辦得非常好，春聯(lián)也讓整個(gè)晚會(huì)增色不少。根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)寫出下聯(lián)中的圣人的姓名（任意三個(gè)即可）。（3分）紅黃藍(lán)白黑五珍獻(xiàn)瑞（寧夏）字史酒醫(yī)詩(shī)諸圣流芳（陜西）字圣： 史圣： 酒圣： 醫(yī)圣： 詩(shī)圣： 7、用課文原句填空。（-任選

5、2題，-任選1題，供3分）、江山代有才人出, 、有約不來過夜半, 、。（趙翼論詩(shī)）。（趙師秀約客）、,落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫江南逢李龜年）青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。（劉長(zhǎng)卿送靈澈上人）、春潮帶雨晚來急,、憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:。（韋應(yīng)物滁州西澗）（普希金假如生活欺騙了你、木蘭詩(shī)中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的“互文”句是： , 。、古詩(shī)文中有許多名句表現(xiàn)了自然界或人類社會(huì)中種種動(dòng)聽的聲音，例如“兩個(gè)黃鵬鳴翠柳，一行 白鷺上青天”李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”。請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)要求， 也寫出連續(xù)的兩句來。（試卷上已有 的除外）, 。8、老師一定引領(lǐng)你探尋過“黃河，母親河”的有關(guān)知識(shí)，領(lǐng)略了 “戲曲大舞臺(tái)”的迷人風(fēng)采。假如讓你設(shè)

6、計(jì)一項(xiàng)“漫話探險(xiǎn)”的活動(dòng)課，你打算怎樣進(jìn)行這項(xiàng)活動(dòng)？請(qǐng)你認(rèn)真思考，擬出一個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。（最好分出第一步，第二步）（2分）9、品味與探究：（任選1題，2分）（1）、一方水土養(yǎng)育一方人，黃土高原上才有那壯闊、豪放、火烈的安塞腰鼓。你注意到了嗎？我們 江南也有腰鼓舞，我們的腰鼓舞有怎樣的特色呢？你又是怎樣理解文中“多水的江南是易碎的玻璃，在那 兒，打不得這樣的腰鼓?！边@句話的？（2）、學(xué)完竹影，你認(rèn)為中國(guó)畫有怎樣的特點(diǎn)呢？請(qǐng)你舉出一、二位有影響的中國(guó)畫畫家和作品談 談你對(duì)中國(guó)畫的認(rèn)識(shí)。（3）、讀下面語(yǔ)段，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)與劃波浪線的句子句式相同、語(yǔ)意連貫的句子。善思則能“從無字句處讀書讀沙漠，讀出了它

7、坦蕩豪放的胸懷；讀太陽(yáng)，讀出了它普照萬物的無私;第二部分閱 讀（共37分）一、文言文閱讀（9分）。（一）遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺欠伸，其夫吃語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，兒含乳 啼，婦拍兒?jiǎn)柚Ｓ忠淮髢盒?，絮絮不止。?dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼聲，大兒初醒聲, 夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。口技10、解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。（3分）婦撫兒乳： 夫叱大兒聲 既而兒醒 11、文字中有一個(gè)表示評(píng)價(jià)和贊美的句子，寫出并翻譯。（3分）12、選文中提到的口技屬于民間技藝。除此之外，你喜歡的民間技藝還有哪些？寫出一種并說明喜歡的 理由。（1+2分）（二）課外文言文閱讀（6分）鶴蚌相爭(zhēng)

8、趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王日：“今者臣來，過易水，蚌方出曝，而鶴啄其肉，蚌合而莫過甘其喙。鶴曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦謂鶴曰：今日不出，明日不出，即有死鶴！兩者不肯相舍。漁者得而并擒之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大眾。臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。故愿王熟計(jì)之也?！被萃踉唬骸吧疲?”乃止。13、解釋加點(diǎn)字（2分）（1）不肯相舍.（）（2）屋畬儼然（） 14、翻譯句子：（2分）兩者不肯相舍。漁者得而并擒之。15、這一典故講述了什么道理？ （2分）二、閱讀下列文章，完成文后的題目。 （13分）荒島余生我認(rèn)為自己的前途很暗淡，因?yàn)?，我既然被兇猛的風(fēng)暴完全刮出了原定的航線，遠(yuǎn)離人類貿(mào)易正常 航線好幾

9、百海里以外，流落到這個(gè)荒島上，那么，我就有充分的理由認(rèn)為這是老天爺?shù)囊馑?，要我在這 個(gè)孤零零的地方，在這種孤獨(dú)凄涼的情況下度過我的余生。一想到這些，我的眼淚就不由得奪眶而出。 有時(shí)我會(huì)發(fā)生疑問，為什么蒼天要這樣作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸，這樣孤立無援，這樣沮 喪無聊，以致使人找不出理由對(duì)這種生活產(chǎn)生感謝的心情？可是，每當(dāng)我這樣想的時(shí)候，就有另外一種力量出來阻止我的這種想法，責(zé)備我。特別是有一天，我?guī)е鴺屧诤＿吷⒉剑?尋思著我目前的處境的時(shí)候，我的理智就用反面的理由勸解我?！安诲e(cuò)，你現(xiàn)在處境 很孤寂，一點(diǎn)不假，可是請(qǐng)你想想，還有同你一起的那些人，他們都往哪兒去了？你們一同上小船的，不是1

10、1個(gè)人嗎？那10個(gè)人往哪兒去了？為什么他們都沒有保住性命，只剩下你？是這里好呢？還是那 里好？”我指著海面說。當(dāng)我們遇到壞事的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)考慮到其中所包含的好事，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮到 更壞的情況。16、這兩段運(yùn)用了什么描寫？在文中找出你認(rèn)為對(duì)你最有教育意義的一句話？ （3分）17、“我”當(dāng)時(shí)是在什么樣的處境下？有什么樣的心情？ （2分）18、為什么“我的眼淚就不由行奪眶而出” 。（2分）19、展開想象：在當(dāng)時(shí)的條件下，“我”是怎樣離開荒島，回到家鄉(xiāng)的？ （ 3分，每寫出一種辦法加 2分,辦法要言之成理）三、閱讀下文完成文后的題目。 （9聽說過兩個(gè)有關(guān)母親的故事。一個(gè)發(fā)生在一位游子與母親之間。游子

11、探親期滿離開故鄉(xiāng)，母親送他去車站。在車站里，兒子旅行 包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車的時(shí)間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。解 褲腰帶時(shí)，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問母親怎么回家呢，母親說，不要緊，慢慢走。多少年來，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直在想，他母親沒有褲腰帶 是怎樣走回幾里地外的家的。另一個(gè)故事發(fā)生在一個(gè)犯人同母親之間。探監(jiān)的日子，一位來自貧困山區(qū)的老母親來探望兒子。在 探監(jiān)人五光十色的物品中，老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子?？ㄗ右呀?jīng)炒熟，老母親全磕好了。 沒有皮，白花花像密密麻麻的雀舌頭。服刑的兒子接過這堆葵花子，手開始抖。

12、母親亦無言無語(yǔ)，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子， 賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省多少開支才湊足路費(fèi)。來前，在白天的勞碌后，晚上再在煤油燈下磕瓜 子?？暮玫墓献尤史旁谝黄穑此麄兿裥∩揭稽c(diǎn)點(diǎn)增多，沒有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子磕亮了許多 夜晚。服刑的兒子垂著頭。作為身強(qiáng)力壯的小伙子，正是奉養(yǎng)母親的時(shí)候，他卻不能。在所有探監(jiān)的人當(dāng)中，他的母親的衣著是最襤褸的。母親一口一口磕著瓜子，包含千言萬語(yǔ)。兒子"撲通”給母親跪下了，他懺悔了。一次，同齡的朋友對(duì)我抱怨起母親，說她沒文化，思想不開通，說她什么也干不了還愛嘮叨。于是， 我就把這兩個(gè)故事講給他聽。聽畢，淚眼朦朧，半晌無語(yǔ)。20、這篇文章講述

13、了幾個(gè)故事？用自己的語(yǔ)言概括這幾個(gè)故事的內(nèi)容。（2分）2分）21、文章中的母親們?cè)诒磉_(dá)母愛的方式上有什么共性？（22、文章多處描寫細(xì)致感人，找出一句給你留下深刻印象的句子加以理解？ （2分）23、假如你就是作者的那位朋友， 聽完這兩個(gè)故事后，你的內(nèi)心想法是什么呢？寫 80字左右的心理活動(dòng)。（3分）四、閱讀下文完成文后的題目。（10分）賣蕨菜的小女孩去年四月，我商旅受挫，從省城回到家所在的那個(gè)山城，做一個(gè)短暫的停留。肌體是疲憊的，心靈 是浮躁的。步入闊別三年的菜市場(chǎng)，怯生生的，仿佛一切場(chǎng)景都不真實(shí)，一切心緒都是痛苦。我準(zhǔn)備退 出來的時(shí)候，眼睛卻被一個(gè)攤位牽住了。一個(gè)營(yíng)養(yǎng)不良的小女孩，大約六七歲吧

14、，夾在兩位胖大嫂的中間，有點(diǎn)楚楚可憐的樣子。她用4張小學(xué)生的作業(yè)本拼了一個(gè)一尺見方的小攤位，上面一溜排了十小捆蕨菜。每捆約20根，每根都很纖細(xì)，且只有一指長(zhǎng)。小女孩的“產(chǎn)品”和它的攤主一樣，被兩邊堆碼得高高的大把肥碩的蕨菜擠迫著，每位認(rèn)真 的家庭主婦都不會(huì)光顧她的攤位。不敢再多看一眼，我加快腳步逃離了菜市場(chǎng)。天近黃昏時(shí)，我再次踱入菜市，希望空曠的菜市場(chǎng)還我一個(gè)空曠的心緒。然而，菜場(chǎng)卻有一個(gè)在迎接我，就是那位小女孩。小女孩此刻的攤位就是整個(gè)市場(chǎng)。暮風(fēng)里，她堅(jiān) 定地站在那里，顯出一種成熟。我徑直朝她走過去。金色的夕陽(yáng)里，她的蕨菜泛出一種神秘的光彩。“小姑娘，太陽(yáng)快要下山了，你怎么還不回家呢？”這小

15、女孩是山那邊農(nóng)家的孩子，她回家可得獨(dú)自翻越二十分鐘的山路?！拔乙I作業(yè)本。”這個(gè)心愿表達(dá)十分堅(jiān)定。我的心陡地涌上來一股熱流，沖決了三年商海歷練形成的硬殼：小女孩用自己的小小手在執(zhí)著地修 筑自己的希望工程。她攤位上的商品是無價(jià)的啊。我們是孩子們信任依賴的成年人，有什么理由不成全 她的小小心愿呢?！澳愕霓бu多少錢？”“阿姨，我的蕨不肥，只賣三分錢一把。”這是市場(chǎng)價(jià)的十分之一。“不用找了。三毛錢買你的蕨。三毛錢獎(jiǎng)你愛勞動(dòng)，四毛錢獎(jiǎng)你有耐心，從上午一直等到黃昏。你用 一塊錢多買幾個(gè)練習(xí)本，好好讀書吧?！薄爸x謝阿姨，再見?！毙∨⒛笾X直奔 去了。站在她的攤位上，我平心靜氣梳理著自己。我仿佛從小姑娘身

16、上發(fā)現(xiàn)了自我又找回了自我，我的心 妥貼了。自信不再打醉拳，我知道明天的路該怎么走了。賣蕨菜的小女孩是我人生的牧師。（選文有刪改）24、文中，“我”對(duì)小女孩的感情不斷變化，閱讀之后填空。（3分）第一次進(jìn)菜市場(chǎng)，“我”有在小女孩；第二次進(jìn)菜市場(chǎng)與小女孩交往后，使“我”對(duì)她有了 之情；結(jié)尾部分則表現(xiàn)出“我”對(duì)小女孩的 之情。25、聯(lián)系上下文，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）“謝謝阿姨，再見?！毙∨⒛笾X直奔 去了。26、文章最后“賣蕨菜的小女孩是我人生的牧師”。這句話是說小女孩給了 “我”人生的啟示，請(qǐng)說說，給了 “我” 哪些人生啟示？ （ 2分）27、讀了這篇文章，你想向小女孩說些什么，請(qǐng)寫下來

17、。（3第三部分（共30分）28、從以下兩個(gè)題目中，任選一題，寫一篇作文。（一）我的世界里，有歡樂，也有煩惱；我的世界里，有好奇，也有想像；我的世界里，有探索，也有 思考請(qǐng)以"我的世界”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于 600字。（二）所謂流行語(yǔ)，就是指在一定時(shí)間、一定范圍內(nèi)廣為傳播使用的語(yǔ)言。校園作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的場(chǎng) 所，肯定也有自己獨(dú)具特色的流行語(yǔ)。它們或有特殊的意義，或與眾不同，或是自己發(fā)明的他們可 能是一個(gè)詞，也可能是一句話，甚至是一個(gè)手勢(shì)或者是一幅圖畫、符號(hào)這些流行語(yǔ)，幽默，風(fēng)趣， 機(jī)智，反映了學(xué)校生活的一個(gè)側(cè)面，構(gòu)成了豐富多彩的校園文化的一部分。請(qǐng)以“校園流行

18、語(yǔ)”為話題寫一 篇文章，題目自擬，文體不限，不少于600字。七年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試題參考答案第一部分、積累與運(yùn)用（23分）1、略，考查學(xué)生的寫字情況，也可以結(jié)合整張?jiān)嚲斫o分。2、D3、原來的稱呼是引導(dǎo)人們看過去，是用老眼光看人，缺少對(duì)人的尊重；而改稱則體現(xiàn)了對(duì)他們的尊 重。生活中如“差生”改稱“后進(jìn)生”等。4、臺(tái)風(fēng)能為人類送來大量的淡水資源。（意思對(duì)即可）5、答案：略（參見課內(nèi)活動(dòng)資料，學(xué)生答出自己的理解即可）6、字圣：倉(cāng)頡 史圣：司馬遷 酒圣：杜康 醫(yī)圣：張仲景 詩(shī)圣：杜甫（任意寫出三個(gè)即可得分）。7、略8、查詢探險(xiǎn)的概念；了解探險(xiǎn)的歷史；介紹歷史上重要的探險(xiǎn)之舉；設(shè)計(jì)一個(gè)辯論會(huì)、爭(zhēng)辯“探險(xiǎn)活動(dòng)的利與弊”； 推出結(jié)論、進(jìn)行小結(jié)、客觀的評(píng)介探險(xiǎn)活動(dòng)。9、（1）、江南腰鼓的特色：細(xì)膩，輕柔等。（ 2 ） 、齊白石，潘天壽等；中國(guó)畫重寫意，重神似，不注重形似。（ 3 ） 、如：讀春雨，讀出了它潤(rùn)物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢(shì)磅礴的豪情。 讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。第二部分、閱讀（ 37 分）一、 （ 1