如何寫好文章的結(jié)尾

1、精選ppt古人眼中好的文章結(jié)構(gòu)古人眼中好的文章結(jié)構(gòu) ：鳳頭鳳頭 豬肚豬肚 豹尾豹尾精選pptv鳳頭是說文章的開頭要像鳳凰鳥的頭一樣美麗鳳頭是說文章的開頭要像鳳凰鳥的頭一樣美麗動(dòng)人，寥寥數(shù)語而顯現(xiàn)作者的才情功力，使人動(dòng)人，寥寥數(shù)語而顯現(xiàn)作者的才情功力，使人眼睛一亮，饒有興致地往下讀；眼睛一亮，饒有興致地往下讀；v 豬肚是說文章的中間部分要像豬肚子一樣飽滿豬肚是說文章的中間部分要像豬肚子一樣飽滿充實(shí)，內(nèi)容非常詳實(shí)，給人以欲罷不能的感覺；充實(shí)，內(nèi)容非常詳實(shí)，給人以欲罷不能的感覺；v 豹尾是說文章的結(jié)尾要像豹尾一樣剛勁有力，豹尾是說文章的結(jié)尾要像豹尾一樣剛勁有力，具有發(fā)人深省、啟迪智慧的作用。具有發(fā)人

2、深省、啟迪智慧的作用。精選ppt作文訓(xùn)練：作文訓(xùn)練：精選ppt仔細(xì)研究下列課文的結(jié)尾，明確常見的結(jié)尾方式。仔細(xì)研究下列課文的結(jié)尾，明確常見的結(jié)尾方式。1。我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬。我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見！ 背影背影 朱自清朱自清2。改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么。改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。依戀故土的。 棗核棗核 蕭乾蕭乾3。然后他呆在那兒。然后他呆在那兒,頭靠著墻壁頭靠著墻壁,話也

3、不說話也不說,只向我們做了一個(gè)手勢只向我們做了一個(gè)手勢:“放放學(xué)了，學(xué)了，你們走吧！你們走吧！” 最后一課最后一課 都德都德4。老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙。老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很。來，還是小得很。 老山界老山界 陸定一陸定一精選ppt常見的結(jié)尾方式：常見的結(jié)尾方式：或首尾呼應(yīng)，揭示主題；或首尾呼應(yīng)，揭示主題；或卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛；或卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛；或抒發(fā)情懷，動(dòng)人心弦；或抒發(fā)情懷，動(dòng)人心弦；

4、或意在言外，發(fā)人深思；或意在言外，發(fā)人深思；或戛然而止，意境高遠(yuǎn)；或戛然而止，意境高遠(yuǎn)；或引用佳句，多姿多彩；或引用佳句，多姿多彩；或呼喚號(hào)召，積極向上等。或呼喚號(hào)召，積極向上等。精選ppt（首）（首） 都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是夢想的花季。便是夢想的花季。（尾）（尾） 花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：花季中，我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn)：生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活的船不能沒有理想的帆。生

5、活的理想就是為了理想的生活。生活。 （選自湖荊州中考滿分文（選自湖荊州中考滿分文把夢想帶給花季把夢想帶給花季）技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥 ：首尾呼應(yīng)是考場作文中最實(shí)用的方法之一，：首尾呼應(yīng)是考場作文中最實(shí)用的方法之一，一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)一般情況是作者先在開頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，再次強(qiáng)調(diào)，照應(yīng)開頭，從而使文章的中心鮮明突出。你看，在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般在上例中，小作者運(yùn)用首尾呼應(yīng)的方式，以優(yōu)美的詩一般的語言凸顯了文章的主旨的語言凸顯了文章的主旨理想的生活中最快樂的時(shí)光，理想的生活中最快樂

6、的時(shí)光，便是夢想的花季。便是夢想的花季。精選ppt（首）（首） 有一種光華，籠罩著中華民族的精神有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園家園;有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹有一種火苗，躍動(dòng)在民族靈魂的奧林匹克山上克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，有一種烈焰，溫暖了綿遠(yuǎn)的文明情思，那就是友善！那就是友善?。ㄎ玻ㄎ玻?我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡我們不能因?yàn)閷沂軅褪ヅc丑惡斗爭的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火斗爭的信心，因?yàn)槲覀冃枰匦l(wèi)我們的精神火種種友善！友善！ （選自河南中考滿分文（選自河南中考滿分文守衛(wèi)守衛(wèi)精神的火種精神的火種）技巧點(diǎn)撥技巧點(diǎn)撥 ：這是一篇考場議論文的開

7、頭與結(jié)：這是一篇考場議論文的開頭與結(jié)尾，與上例相比，此例為簡潔明快，開頭提出尾，與上例相比，此例為簡潔明快，開頭提出論點(diǎn)，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開頭，論點(diǎn)，迅速入題，結(jié)尾再次反復(fù)，呼應(yīng)開頭，加強(qiáng)了論證的力度。加強(qiáng)了論證的力度。back精選ppt 畫龍點(diǎn)睛的全文總結(jié)法，又稱為畫龍點(diǎn)睛的全文總結(jié)法，又稱為“卒章顯志卒章顯志”式結(jié)尾法，就是指在結(jié)尾對人物或事物進(jìn)行總結(jié)、式結(jié)尾法，就是指在結(jié)尾對人物或事物進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)，表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。評(píng)價(jià)，表達(dá)作者的看法，突出文章的中心。這種方這種方法，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)Ψ?，一般是用議論或抒情的方式概括全文中心或?qū)ξ闹械娜?/p>

8、物、事件加以評(píng)論。如余光中文中的人物、事件加以評(píng)論。如余光中聽聽那冷聽聽那冷雨雨一文的結(jié)尾段兼用議論與抒情結(jié)束全文，最后一文的結(jié)尾段兼用議論與抒情結(jié)束全文，最后一句話點(diǎn)題：一句話點(diǎn)題：“廈門街的雨巷走了二十年與記憶等廈門街的雨巷走了二十年與記憶等長，一座無瓦的公寓在巷底等他，一盞燈在樓上的長，一座無瓦的公寓在巷底等他，一盞燈在樓上的雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理雨窗子里，等他回去，向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的記憶。前塵隔海，古屋不再。聽聽那冷青苔深深的記憶。前塵隔海，古屋不再。聽聽那冷雨。雨?！?精選ppt“點(diǎn)睛點(diǎn)睛”的結(jié)尾方式主要有下面一些：的結(jié)尾方式主要有下面一些： 1

9、用比喻式用比喻式(排比式排比式)點(diǎn)題結(jié)尾。點(diǎn)題結(jié)尾。如如“誠信是誠實(shí)，誠信是守信，誠信是誠實(shí)，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動(dòng)，誠信是一根不屈的脊誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動(dòng)，誠信是一根不屈的脊梁梁”。(誠信誠信世間最美的世間最美的) 2用疑問式用疑問式(含反問式或設(shè)問式含反問式或設(shè)問式)點(diǎn)題結(jié)尾點(diǎn)題結(jié)尾。如。如“為何千年的文為何千年的文化積淀卻讓我們越發(fā)的功利與短淺化積淀卻讓我們越發(fā)的功利與短淺?為何我們在現(xiàn)代社會(huì)里沐為何我們在現(xiàn)代社會(huì)里沐浴著文明，卻在心中滋長著狹隘浴著文明，卻在心中滋長著狹隘?米盧與孔明，我們的對待又米盧與孔明，我們的對待又為何如此不公為何如此不公?我

10、們是否也應(yīng)該重新審視，怎樣對待忘記與銘我們是否也應(yīng)該重新審視，怎樣對待忘記與銘記記?”(米盧與孔明米盧與孔明) 3用反復(fù)式點(diǎn)題結(jié)尾。用反復(fù)式點(diǎn)題結(jié)尾?！巴浥c銘記，一路同行忘記與銘記，一路同行!帶來的是生帶來的是生活贈(zèng)與的閱歷和經(jīng)驗(yàn)；忘記與銘記，一路同行活贈(zèng)與的閱歷和經(jīng)驗(yàn)；忘記與銘記，一路同行!帶來的是人生美帶來的是人生美麗的收獲和付出；忘記與銘記，一路同行麗的收獲和付出；忘記與銘記，一路同行!這一路，我們感到快這一路，我們感到快樂和幸福樂和幸福!”(一路同行一路同行) 4. 用對比式點(diǎn)題結(jié)尾。用對比式點(diǎn)題結(jié)尾。如如“在生命的天平上，有人選擇個(gè)人的在生命的天平上，有人選擇個(gè)人的榮辱得失，但更有

11、人選擇個(gè)性的無礙釋放、國家的繁榮太平；榮辱得失，但更有人選擇個(gè)性的無礙釋放、國家的繁榮太平；民族的堅(jiān)貞氣節(jié)。而往往是這些人，托起生命的天平，緊握永民族的堅(jiān)貞氣節(jié)。而往往是這些人，托起生命的天平，緊握永恒的繩索，在生命與永恒的拔河中，探索永恒的答案。恒的繩索，在生命與永恒的拔河中，探索永恒的答案?！?與與永恒拔河永恒拔河) 精選ppt5用詩歌式點(diǎn)題結(jié)尾。用詩歌式點(diǎn)題結(jié)尾。創(chuàng)作詩歌收束全文，增文采，留余味，創(chuàng)作詩歌收束全文，增文采，留余味，耐咀嚼。耐咀嚼。誠信吳門誠信吳門結(jié)尾：結(jié)尾：“收筆處，不覺積習(xí)又起，以一收筆處，不覺積習(xí)又起，以一首詩來抒我心志：疏影不悔柳頭風(fēng)，先賢誠信本相同。欲借此首詩來抒

12、我心志：疏影不悔柳頭風(fēng)，先賢誠信本相同。欲借此言呈觀眾，孰料筆底波瀾重言呈觀眾，孰料筆底波瀾重!” 6用后記式點(diǎn)題結(jié)尾。用后記式點(diǎn)題結(jié)尾。那魚那鷹那人那魚那鷹那人后記：后記：“魚，終究魚，終究是離不開給予它生命之源的水的。鷹，終究離不開給予它希望是離不開給予它生命之源的水的。鷹，終究離不開給予它希望之源的天空的。我，始終逃離不了父母和親人朋友們的愛心交之源的天空的。我，始終逃離不了父母和親人朋友們的愛心交織成的幸福圈織成的幸福圈” 7用抒情式點(diǎn)題結(jié)尾。用抒情式點(diǎn)題結(jié)尾。如如“壯哉，那永遠(yuǎn)的蘇武壯哉，那永遠(yuǎn)的蘇武!偉哉，那震偉哉，那震撼人心的忘記撼人心的忘記!奇哉，那驚天動(dòng)地的銘記奇哉，那驚天動(dòng)

13、地的銘記!雄哉，那一段忘記與雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌銘記的千載頌歌!啊，我們永遠(yuǎn)的蘇武啊，我們永遠(yuǎn)的蘇武!”(永遠(yuǎn)的蘇武永遠(yuǎn)的蘇武) 8用議論式點(diǎn)題結(jié)尾。用議論式點(diǎn)題結(jié)尾。如如“我們，這些初升的太陽，紅色，我們，這些初升的太陽，紅色，橙色，金色，熱力四射，正向全世界發(fā)出燦爛奪目的光橙色，金色，熱力四射，正向全世界發(fā)出燦爛奪目的光彩。彩?！?我們是初升的太陽我們是初升的太陽) 9用號(hào)召式點(diǎn)題結(jié)尾。用號(hào)召式點(diǎn)題結(jié)尾。如如“友善的微笑可以壓倒一切，無論友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關(guān)鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的來自親人還是陌生人，關(guān)鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面

14、對人生，面對生活，面對別人，那么，世界將會(huì)變成美微笑面對人生，面對生活，面對別人，那么，世界將會(huì)變成美好的人間好的人間 back精選ppt抒發(fā)胸臆，畫龍點(diǎn)抒發(fā)胸臆，畫龍點(diǎn)“情情” 文章的結(jié)尾以高昂的筆調(diào)抒發(fā)文章的結(jié)尾以高昂的筆調(diào)抒發(fā)情懷，從而表達(dá)自己的寫作意旨，它能撥人心弦，感人肺情懷，從而表達(dá)自己的寫作意旨，它能撥人心弦，感人肺腑。腑。例如例如朱自清的朱自清的春春，其題旨是：贊美春的活力帶給，其題旨是：贊美春的活力帶給人以希望和力量。它的結(jié)尾是：人以希望和力量。它的結(jié)尾是：“春天像剛落地的娃娃，春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展從頭到腳都是新的，它生長著。

15、春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。腰腳，領(lǐng)著我們上前去?！倍沃杏昧巳齻€(gè)比喻，它用熱情段中用了三個(gè)比喻，它用熱情洋溢的筆觸贊美了春洋溢的筆觸贊美了春)(“新新”、美、美”、“力力”三個(gè)特點(diǎn)，這三個(gè)特點(diǎn)，這正與題旨契合，它能卒章明旨，讓人震撼，余力無窮?？颊c題旨契合，它能卒章明旨，讓人震撼，余力無窮?？紙鑫膱鑫睦蠋煟挥心局蠋?，只有您站著，題旨：歌頌贊美老師。結(jié)尾：，題旨：歌頌贊美老師。結(jié)尾：“在我們坐著的時(shí)候站著，在我們站著的時(shí)候也站著，只在我們坐著的時(shí)候站著，在我們站著的時(shí)候也站

16、著，只有您，老師。您一生都是這么站著，站在我們面前，站在有您，老師。您一生都是這么站著，站在我們面前，站在我們心中，站成一座永不風(fēng)化的豐碑我們心中，站成一座永不風(fēng)化的豐碑!”其字里行間飽含贊其字里行間飽含贊美之情，歌頌老師是一座美之情，歌頌老師是一座“永不風(fēng)化的豐碑永不風(fēng)化的豐碑”。它以。它以“情情”顯旨，撼人心扉。顯旨，撼人心扉。 精選ppt文尾寫文尾寫“情情”的方式多種多樣，有以景寫情來畫龍點(diǎn)的方式多種多樣，有以景寫情來畫龍點(diǎn)睛的，睛的，如考場文如考場文我想有個(gè)家我想有個(gè)家的結(jié)尾段：的結(jié)尾段：“秋風(fēng)依秋風(fēng)依舊蕭索，枯黃的葉子飄零一地。我拾起一葉落。十心舊蕭索，枯黃的葉子飄零一地。我拾起一葉

17、落。十心不住地顫抖：不住地顫抖：落葉啊，你也有家，你終于回到白己落葉啊，你也有家，你終于回到白己的家了。的家了。淚，禁不住潸然而下。遙望茫茫的秋野，淚，禁不住潸然而下。遙望茫茫的秋野，一派落寞，秋風(fēng)中潘美辰的歌聲依舊時(shí)斷時(shí)續(xù)地傳來：一派落寞，秋風(fēng)中潘美辰的歌聲依舊時(shí)斷時(shí)續(xù)地傳來：我想有個(gè)家我想有個(gè)家它用落寞、蕭條的秋景反襯出我它用落寞、蕭條的秋景反襯出我想有個(gè)溫暖的家的心境；有引用古詩詞、名言警句來想有個(gè)溫暖的家的心境；有引用古詩詞、名言警句來抒情點(diǎn)睛的，如考場文抒情點(diǎn)睛的，如考場文母親母親的結(jié)尾：的結(jié)尾：“我的心暖我的心暖暖的，這是娘給我的溫暖。遙遙地，耳畔忽然響起那暖的，這是娘給我的溫暖。

18、遙遙地，耳畔忽然響起那首曾令我無數(shù)次震顫的詩：慈母手中線，游子身首曾令我無數(shù)次震顫的詩：慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報(bào)上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報(bào)得三春暉。得三春暉?！彼栌煤橙饲Ч诺牟恍嘣娋鋪硇箰勰杆栌煤橙饲Ч诺牟恍嘣娋鋪硇箰勰钢椋贿€有之情；還有用夢境寫情來畫龍點(diǎn)睛用夢境寫情來畫龍點(diǎn)睛的，如的，如荔枝蜜荔枝蜜的結(jié)尾等等。的結(jié)尾等等。精選ppt閱讀閱讀我堅(jiān)強(qiáng)，我茁壯我堅(jiān)強(qiáng)，我茁壯一文，一文，你選哪一個(gè)結(jié)尾，請說明理由。你選哪一個(gè)結(jié)尾，請說明理由。 精選ppt 我堅(jiān)強(qiáng)，我茁壯我堅(jiān)強(qiáng)，我茁壯 我是一粒松子。當(dāng)一陣寒風(fēng)吹來時(shí)，媽媽告訴我：我是一

19、粒松子。當(dāng)一陣寒風(fēng)吹來時(shí)，媽媽告訴我：“孩孩子，去獨(dú)自生活吧。不要怕新的環(huán)境的惡劣，你要相信：子，去獨(dú)自生活吧。不要怕新的環(huán)境的惡劣，你要相信：只要你播種下堅(jiān)強(qiáng)，你就能夠收獲茁壯。只要你播種下堅(jiān)強(qiáng)，你就能夠收獲茁壯?！眿寢屨f完，便媽媽說完，便把我拋向天空，然后我輕輕地飄落在一條石縫中間。把我拋向天空，然后我輕輕地飄落在一條石縫中間。我一個(gè)人的生活開始了。我一個(gè)人的生活開始了。 春天來了，陽光在高處照耀著。我伸伸腰，高喊：春天來了，陽光在高處照耀著。我伸伸腰，高喊：“我我要陽光！要陽光！”石縫嘲笑我說：石縫嘲笑我說：“你一顆瘦弱的種子，怎能配你一顆瘦弱的種子，怎能配享受陽光？享受陽光？”我笑道：

20、我笑道：“只要我播種下堅(jiān)強(qiáng)，我就能夠收只要我播種下堅(jiān)強(qiáng)，我就能夠收獲茁壯！獲茁壯！”我盡力地吸收石縫中的水分，我盡力地把腳扎我盡力地吸收石縫中的水分，我盡力地把腳扎進(jìn)薄薄的土壤。不久，我發(fā)芽了，我雙手摁著石壁，把頭進(jìn)薄薄的土壤。不久，我發(fā)芽了，我雙手摁著石壁，把頭伸向太陽。呵呵，我得到陽光了。這時(shí)，我看到了春天對伸向太陽。呵呵，我得到陽光了。這時(shí)，我看到了春天對我投來贊許的目光。我投來贊許的目光。 精選ppt 夏天來了，它看到了幼小的我，對我撇了撇嘴：夏天來了，它看到了幼小的我，對我撇了撇嘴：“這里不這里不是弱者生存的地方，很遺憾你將要在我的烈日暴雨下失去生命。是弱者生存的地方，很遺憾你將要在

21、我的烈日暴雨下失去生命。這不能怪我啊，這只能怪你生錯(cuò)了地方。這不能怪我啊，這只能怪你生錯(cuò)了地方?！蔽倚Φ溃何倚Φ溃骸爸灰抑灰也シN下堅(jiān)強(qiáng)，我就能夠收獲茁壯！播種下堅(jiān)強(qiáng)，我就能夠收獲茁壯！”烈日來了，它很快曬干了烈日來了，它很快曬干了石頭上的青苔，又把我身邊的石頭曬得發(fā)燙。我忍著灼熱，努石頭上的青苔，又把我身邊的石頭曬得發(fā)燙。我忍著灼熱，努力地吸著腳下的水分，堅(jiān)強(qiáng)地扎下茂密的樹根。暴雨來了，它力地吸著腳下的水分，堅(jiān)強(qiáng)地扎下茂密的樹根。暴雨來了，它把我身邊的土壤一咕腦地沖去，我盡力用腳下的根須抓住巖石，把我身邊的土壤一咕腦地沖去，我盡力用腳下的根須抓住巖石，努力的挺直了腰身。這時(shí)，我看到了夏天對

22、我投來敬佩的目光。努力的挺直了腰身。這時(shí)，我看到了夏天對我投來敬佩的目光。 秋天來了，它一看到我，就對我發(fā)出不屑的語言：秋天來了，它一看到我，就對我發(fā)出不屑的語言：“我要我要吹黃所有的樹葉，我要吹枯所有的小樹！吹黃所有的樹葉，我要吹枯所有的小樹！”我笑道：我笑道：“只要我只要我播種下堅(jiān)強(qiáng)，我就能夠收獲茁壯！播種下堅(jiān)強(qiáng)，我就能夠收獲茁壯！”我把自己的樹葉努力加厚，我把自己的樹葉努力加厚，我讓我的軀干長出厚厚的樹皮。我讓我的軀干長出厚厚的樹皮。 雪花又一次飛來，我在雪中靜靜地站立。冬天臨走時(shí)，突雪花又一次飛來，我在雪中靜靜地站立。冬天臨走時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我的枝葉依然一片翠綠。冬天看我的目光充滿了恐懼。

23、然發(fā)現(xiàn)我的枝葉依然一片翠綠。冬天看我的目光充滿了恐懼。精選ppt結(jié)尾結(jié)尾A：一個(gè)四季的輪回過去了，然后又過去了幾十個(gè)四季，這時(shí)的我：一個(gè)四季的輪回過去了，然后又過去了幾十個(gè)四季，這時(shí)的我已經(jīng)長成枝繁葉茂的大樹。一天，一群伐木工人登上我所在的高山，已經(jīng)長成枝繁葉茂的大樹。一天，一群伐木工人登上我所在的高山，他們拍打著我的身軀不住地說：他們拍打著我的身軀不住地說：“這材料真好！這材料真好！”我對他們說：我對他們說：“把把我伐下吧，讓我為我們的祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！我伐下吧，讓我為我們的祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！”結(jié)尾結(jié)尾B：一個(gè)四季的輪回過去了，然后又過去了幾十個(gè)四季，這時(shí)的我：一個(gè)四季的輪回過去了，然后

24、又過去了幾十個(gè)四季，這時(shí)的我已經(jīng)長成枝繁葉茂的大樹。一天，一群游人登山時(shí)，坐在我的身邊休已經(jīng)長成枝繁葉茂的大樹。一天，一群游人登山時(shí)，坐在我的身邊休息，大家對我發(fā)出贊嘆：息，大家對我發(fā)出贊嘆：“不可思議，在這么惡劣的環(huán)境里這棵樹竟不可思議，在這么惡劣的環(huán)境里這棵樹竟然長的這么茁壯！然長的這么茁壯！”我幸福地對大家說：我幸福地對大家說：“因?yàn)槲以?jīng)播種下堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲以?jīng)播種下堅(jiān)強(qiáng)，所以我才收獲了今天的茁壯?。∷晕也攀斋@了今天的茁壯??！” 我選擇我選擇 理由：理由：精選ppt閱讀閱讀生活給我的啟示生活給我的啟示一文，給它一文，給它加一個(gè)合適的結(jié)尾。加一個(gè)合適的結(jié)尾。精選ppt生活給我的啟示生活給

25、我的啟示 在我十五年的生活中，曾經(jīng)有一件非常普通的事，這事雖小，卻刻在我的心在我十五年的生活中，曾經(jīng)有一件非常普通的事，這事雖小，卻刻在我的心里，難以忘懷。里，難以忘懷。 那還是五年前的事，也就是我上四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我覺得，我沒有煩惱，那還是五年前的事，也就是我上四年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我覺得，我沒有煩惱，可沒想到，煩惱竟然來了，其實(shí)只是因?yàn)橐粋€(gè)小扣子。可沒想到，煩惱竟然來了，其實(shí)只是因?yàn)橐粋€(gè)小扣子。 那天放學(xué)，我正在穿大衣，準(zhǔn)備回家。穿著穿著，忽然發(fā)現(xiàn)最下面的扣子掉那天放學(xué)，我正在穿大衣，準(zhǔn)備回家。穿著穿著，忽然發(fā)現(xiàn)最下面的扣子掉了，找了好長時(shí)間，都沒有找到，我只好回家了。騎車的時(shí)候，大衣兩側(cè)就

26、會(huì)耷了，找了好長時(shí)間，都沒有找到，我只好回家了。騎車的時(shí)候，大衣兩側(cè)就會(huì)耷拉下來。騎一下，就會(huì)碰我一次，特別煩人，當(dāng)時(shí)我真想脫下來不穿了，可還是拉下來。騎一下，就會(huì)碰我一次，特別煩人，當(dāng)時(shí)我真想脫下來不穿了，可還是將就著回到了家里。一進(jìn)門，我就對媽媽說：將就著回到了家里。一進(jìn)門，我就對媽媽說：“媽媽，幫我把大衣下面的扣子縫媽媽，幫我把大衣下面的扣子縫上吧，今天扣子掉了，我找不到了。上吧，今天扣子掉了，我找不到了?！笨蓩寢寘s說：可媽媽卻說：“哪有扣子。哪有扣子。”便轉(zhuǎn)身看電便轉(zhuǎn)身看電視去了。當(dāng)時(shí)我很想讓媽媽幫我縫上去，可這次，她就是不管，我再跟她說，她視去了。當(dāng)時(shí)我很想讓媽媽幫我縫上去，可這次，

27、她就是不管，我再跟她說，她就不理我了。就不理我了。 第二天，我在穿大衣的時(shí)候，突然想起還沒有縫扣子，心里非常生氣?？晌业诙欤以诖┐笠碌臅r(shí)候，突然想起還沒有縫扣子，心里非常生氣。可我自己又沒來得及縫，只好這樣上學(xué)去了。自己又沒來得及縫，只好這樣上學(xué)去了。 就這樣，每天一回到家，想到這扣子，就想還是明天再縫吧，今天沒時(shí)間。就這樣，每天一回到家，想到這扣子，就想還是明天再縫吧，今天沒時(shí)間。這樣明日復(fù)明日，一直拖了一周。這樣明日復(fù)明日，一直拖了一周。 后來，我去姥姥家。到她屋里，正看見姥姥在縫褲子。我想到了身上的大衣后來，我去姥姥家。到她屋里，正看見姥姥在縫褲子。我想到了身上的大衣還有一個(gè)扣子沒有

28、縫，就想讓姥姥給我縫。我跟她說完，她卻說：還有一個(gè)扣子沒有縫，就想讓姥姥給我縫。我跟她說完，她卻說：“都這么大了，都這么大了，這點(diǎn)小事自己應(yīng)該能做的，要是你小時(shí)候，姥姥就給你縫上了，可現(xiàn)在，你也該這點(diǎn)小事自己應(yīng)該能做的，要是你小時(shí)候，姥姥就給你縫上了，可現(xiàn)在，你也該鍛煉鍛煉了。鍛煉鍛煉了。”說完，遞給我一根針、一根線，還有一顆扣子，我拿過來，自己說完，遞給我一根針、一根線，還有一顆扣子，我拿過來，自己把它縫上了。把它縫上了。 其實(shí)，掉扣子是一個(gè)很不起眼的小事，但是從中可以得到一個(gè)啟示其實(shí)，掉扣子是一個(gè)很不起眼的小事，但是從中可以得到一個(gè)啟示精選ppt生活給我的啟示生活給我的啟示一文的結(jié)尾。一文

29、的結(jié)尾。結(jié)尾一：結(jié)尾一：無論什么事，只有做了，你才會(huì)無論什么事，只有做了，你才會(huì)有所收益；否則，你將什么也得不到。有所收益；否則，你將什么也得不到。結(jié)尾二：結(jié)尾二：生活中經(jīng)常會(huì)遇到絆腳石，如生活中經(jīng)常會(huì)遇到絆腳石，如果你懶惰，它就會(huì)變成大山；如果你勤果你懶惰，它就會(huì)變成大山；如果你勤奮，就會(huì)發(fā)現(xiàn)搬開它只是舉手之勞。奮，就會(huì)發(fā)現(xiàn)搬開它只是舉手之勞。 結(jié)尾三：結(jié)尾三：明日復(fù)明日，明日何其多，我明日復(fù)明日，明日何其多，我們做事應(yīng)今日事，今日畢，拖拖拉拉，們做事應(yīng)今日事，今日畢，拖拖拉拉，吃虧的還是你自己，更何況，那只是件吃虧的還是你自己，更何況，那只是件力所能及的小事。力所能及的小事。 精選ppt生

30、活給我的啟示生活給我的啟示一文的結(jié)尾。一文的結(jié)尾。結(jié)尾四：結(jié)尾四：掉扣子是一個(gè)很不起眼的小事，但是從掉扣子是一個(gè)很不起眼的小事，但是從中可以得到一個(gè)啟示：自己的事，自己做，不要中可以得到一個(gè)啟示：自己的事，自己做，不要依賴別人，只有自食其力，才能在學(xué)業(yè)上、事業(yè)依賴別人，只有自食其力，才能在學(xué)業(yè)上、事業(yè)上取得成功。上取得成功。結(jié)尾五：結(jié)尾五：但從中可以得到一個(gè)啟示：正像韓非但從中可以得到一個(gè)啟示：正像韓非子在子在喻老喻老篇中所說篇中所說“天下之大事必做于細(xì)；天下之大事必做于細(xì)；天下之難事必做于易天下之難事必做于易”。如果我們連細(xì)事、易。如果我們連細(xì)事、易事都做不了，將來怎能做大事、難事。事都做不

31、了，將來怎能做大事、難事。精選ppt閱讀閱讀等待那一個(gè)早讀等待那一個(gè)早讀一文一文 ，它的，它的結(jié)尾，有些毛病，請你修改。結(jié)尾，有些毛病，請你修改。 我修改的結(jié)尾我修改的結(jié)尾精選ppt等待那一個(gè)早讀等待那一個(gè)早讀 今天是語文早讀時(shí)間。今天是語文早讀時(shí)間。 我清楚地記得老師說今天早讀時(shí)要抽我清楚地記得老師說今天早讀時(shí)要抽查背書。于是我努力了一晚上，把課文背了一次又一次。因?yàn)?，查背書。于是我努力了一晚上，把課文背了一次又一次。因?yàn)?，我有一個(gè)夢想，希望能在同學(xué)們面前自信流利地背出課文。我有一個(gè)夢想，希望能在同學(xué)們面前自信流利地背出課文。 我一大早就回到了學(xué)校，坐到自己座位上看了一下時(shí)間我一大早就回到了

32、學(xué)校，坐到自己座位上看了一下時(shí)間7：20分，離早讀開始還有分，離早讀開始還有20分鐘。不知怎的，我竟有些坐臥不安了。分鐘。不知怎的，我竟有些坐臥不安了。我既期盼早讀早點(diǎn)開始又有些害怕它的到來，雖然自己昨晚已我既期盼早讀早點(diǎn)開始又有些害怕它的到來，雖然自己昨晚已經(jīng)把課文背得滾瓜爛熟了，但今天萬一卡殼呢？正在我內(nèi)心矛盾經(jīng)把課文背得滾瓜爛熟了，但今天萬一卡殼呢？正在我內(nèi)心矛盾之時(shí)，老師的身影出現(xiàn)在了教室門口。空氣似乎凝固了，我的心之時(shí)，老師的身影出現(xiàn)在了教室門口。空氣似乎凝固了，我的心跳聲好像也能聽見了。早讀開始了，老師開始抽人背書了。老師跳聲好像也能聽見了。早讀開始了，老師開始抽人背書了。老師一反

33、往日按學(xué)號(hào)的檢查順序，而是問大家：一反往日按學(xué)號(hào)的檢查順序，而是問大家：“今天幾月幾號(hào)啊？今天幾月幾號(hào)啊？” 唉！老師今天要從日期開始選人了，我在唉！老師今天要從日期開始選人了，我在48號(hào)，又選不上了。號(hào)，又選不上了。 “好，今天是好，今天是10月月24日。日。”老師說，老師說，“請請10號(hào)和號(hào)和24號(hào)同學(xué)站起來號(hào)同學(xué)站起來背誦一下昨天學(xué)習(xí)的課文。背誦一下昨天學(xué)習(xí)的課文?！?10號(hào)和號(hào)和24號(hào)同學(xué)背得怎樣，我是無號(hào)同學(xué)背得怎樣，我是無暇顧及的，我一直在等待中盤算接著會(huì)不會(huì)輪到我呢？。暇顧及的，我一直在等待中盤算接著會(huì)不會(huì)輪到我呢？。241014241034 “好，請好，請14號(hào)和號(hào)和34號(hào)同學(xué)

34、起來背號(hào)同學(xué)起來背”。看?？磥碓趺此愣驾啿坏轿伊?。來怎么算都輪不到我了。精選ppt 就在我決定徹底絕望的時(shí)候，聽到老師說：就在我決定徹底絕望的時(shí)候，聽到老師說：“下面，請下面，請4號(hào)和號(hào)和8號(hào)同學(xué)做準(zhǔn)備。號(hào)同學(xué)做準(zhǔn)備?！?我開始緊張，拿著書的手開始冒汗，不知怎的，我開始緊張，拿著書的手開始冒汗，不知怎的，我感覺好像下一位就是我了。我感覺好像下一位就是我了。4號(hào)背完了，號(hào)背完了，8號(hào)背完了，老師叫的不號(hào)背完了，老師叫的不是是48號(hào)，而是號(hào)，而是12號(hào)。哎，又與我無緣了。號(hào)。哎，又與我無緣了。 我似乎很渺小，渺小到老師似乎從來都不會(huì)注意到我，從開學(xué)我似乎很渺小，渺小到老師似乎從來都不會(huì)注意到我，從

35、開學(xué)到現(xiàn)在，那么多早讀竟然從來都沒有叫到我。一個(gè)個(gè)抽查背書的早到現(xiàn)在，那么多早讀竟然從來都沒有叫到我。一個(gè)個(gè)抽查背書的早讀過后，我除了等待還是等待。我在等待那一個(gè)早讀，那一個(gè)可以讀過后，我除了等待還是等待。我在等待那一個(gè)早讀，那一個(gè)可以展示我風(fēng)采的早讀。展示我風(fēng)采的早讀。 一個(gè)學(xué)期快過去了，我還是沒有被叫到。那些害怕背書的同學(xué)，一個(gè)學(xué)期快過去了，我還是沒有被叫到。那些害怕背書的同學(xué)，個(gè)個(gè)都說我運(yùn)氣好，我只能隨之笑笑。沒有人知道我心里有那么一個(gè)個(gè)都說我運(yùn)氣好，我只能隨之笑笑。沒有人知道我心里有那么一個(gè)小小的夢想。因?yàn)檫@些所謂的運(yùn)氣，我的那個(gè)夢想變得越來越可個(gè)小小的夢想。因?yàn)檫@些所謂的運(yùn)氣，我的那

36、個(gè)夢想變得越來越可望而不可及。望而不可及。 那個(gè)輪到我背書的早讀，什么時(shí)候才可以來到！我只能等待。那個(gè)輪到我背書的早讀，什么時(shí)候才可以來到！我只能等待。為了等待那個(gè)屬于我的早讀的到來，我一次又一次地溫習(xí)，早已把為了等待那個(gè)屬于我的早讀的到來，我一次又一次地溫習(xí)，早已把所有需要背誦的課文在腦袋里背得不能再熟了所有需要背誦的課文在腦袋里背得不能再熟了 學(xué)期快結(jié)束了，希望的等待已經(jīng)變得有些無聊，每次背書只能學(xué)期快結(jié)束了，希望的等待已經(jīng)變得有些無聊，每次背書只能在房間里，讀給自己聽，背給自己聽，展示的愿望已經(jīng)漸漸破滅。在房間里，讀給自己聽，背給自己聽，展示的愿望已經(jīng)漸漸破滅。求的只是能背出來。哎！等待

37、。求的只是能背出來。哎！等待。精選ppt等待那一個(gè)早讀等待那一個(gè)早讀一文參考結(jié)尾：一文參考結(jié)尾： 學(xué)期快結(jié)束了，希望的等待已經(jīng)變得有些無學(xué)期快結(jié)束了，希望的等待已經(jīng)變得有些無聊，每次背書只能在房間里，讀給自己聽，背聊，每次背書只能在房間里，讀給自己聽，背給自己聽，展示自我的愿望已經(jīng)漸漸破滅。難給自己聽，展示自我的愿望已經(jīng)漸漸破滅。難道我這么長時(shí)間的努力求的只是能背出來？不！道我這么長時(shí)間的努力求的只是能背出來？不！因?yàn)槲业南麡O等待，我已經(jīng)錯(cuò)過了太多，我不因?yàn)槲业南麡O等待，我已經(jīng)錯(cuò)過了太多，我不能再這樣等待下去。我必須自己主動(dòng)地把握屬能再這樣等待下去。我必須自己主動(dòng)地把握屬于自己的機(jī)會(huì)，否則我還

38、會(huì)錯(cuò)過更多美麗的風(fēng)于自己的機(jī)會(huì)，否則我還會(huì)錯(cuò)過更多美麗的風(fēng)景。景。 明天早上又是語文早讀課，我決定不再等待。明天早上又是語文早讀課，我決定不再等待。精選ppt鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)1閱讀閱讀小魚和大魚小魚和大魚一文一文 ，給它重，給它重新擬一個(gè)合適的結(jié)尾新擬一個(gè)合適的結(jié)尾我擬的結(jié)尾我擬的結(jié)尾精選ppt小魚和大魚小魚和大魚 小魚問大魚道：小魚問大魚道：“媽媽，我的朋友告訴我，釣鉤上的東媽媽，我的朋友告訴我，釣鉤上的東西是最美的，可就是有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)。要怎么才能嘗到這種美西是最美的，可就是有一點(diǎn)兒危險(xiǎn)。要怎么才能嘗到這種美味而又保證安全呢？味而又保證安全呢？”“我的孩子，我的孩子，”大魚說：大魚說：“這兩

39、者是不能并存的，最安這兩者是不能并存的，最安全的辦法就是不去吃它。全的辦法就是不去吃它。”“可它們說，那是最便宜的，因?yàn)樗恍枰魏未鷥r(jià)。可它們說，那是最便宜的，因?yàn)樗恍枰魏未鷥r(jià)。”小魚說。小魚說?！斑@可完全錯(cuò)了，這可完全錯(cuò)了，”大魚說：大魚說：“最便宜的很可能恰好是最便宜的很可能恰好是最貴的，因?yàn)樗D別人付出的代價(jià)是整個(gè)的生命。你知道最貴的，因?yàn)樗D別人付出的代價(jià)是整個(gè)的生命。你知道嗎，它里面裹著一只釣鉤？嗎，它里面裹著一只釣鉤？”“要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么原則呢？要判斷里面有沒有釣鉤，必須掌握什么原則呢？”小小魚卻又問。魚卻又問?！澳窃瓌t其實(shí)你都說了。那原則其實(shí)你都說了。

40、”大魚說大魚說精選ppt小魚和大魚小魚和大魚 一文的結(jié)尾一文的結(jié)尾 “那原則其實(shí)你都說了。那原則其實(shí)你都說了?！贝篝~大魚說，說，“一種東西，味道最美，又一種東西，味道最美，又最便宜，似乎不用付出任何代價(jià)，最便宜，似乎不用付出任何代價(jià)，釣鉤很可能就藏在里面。釣鉤很可能就藏在里面?！本xppt2下面是一篇失誤的作文，已作部下面是一篇失誤的作文，已作部分修改，請將結(jié)尾部分重新修改。分修改，請將結(jié)尾部分重新修改。精選ppt感悟夕陽感悟夕陽 日子似乎平平淡淡地走日子似乎平平淡淡地走(“走走”與與“日子日子”搭配不當(dāng)，改為搭配不當(dāng)，改為“過過”較恰當(dāng)較恰當(dāng))，一個(gè)星期的時(shí)間很快就要過去了，轉(zhuǎn)眼間又到了星期五，一個(gè)星期的時(shí)間很快就要過去了，轉(zhuǎn)眼間又到了星期五一個(gè)讓人激動(dòng)的日子。以往的星期五，真是快樂。這種快樂，從一個(gè)讓人激動(dòng)的日子。以往的星期五，真是快樂。這種快樂，從初一到初二，我過了很多次。初一到初二，我過了很多次。(概述的目的只不過是要說以往的星期概述的目的只不過是要說以往的星期五快樂，暗示文章要寫的星期五不快樂。但是，概述內(nèi)容太雜，用五快樂，暗示文章要寫的星期五不快樂。但是，概述內(nèi)容太雜，用筆太多。筆太多。) 那一天，手拿著一張令我汗顏的數(shù)學(xué)試卷，看著叫人難堪的那一天，手拿著一張令我汗顏