人教高中生物必修2導(dǎo)學(xué)案：第二章第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用第1課時

1、減數(shù)分裂學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)（1） 闡明細(xì)胞的減數(shù)分裂。（2） 舉例說明配子的形成過程。重點1、 減數(shù)分裂的概念。2、 精子的形成過程。難點1、 模擬減數(shù)分裂過程中的染色體的變化。2、 比較精子和卵細(xì)胞形成過程的異同。學(xué)習(xí)內(nèi)容：減數(shù)分裂課時安排：3第一課時導(dǎo)學(xué)過程：1.自主學(xué)習(xí) 學(xué)生活動，自主完成導(dǎo)學(xué)案2.合作探究 探究1減數(shù)分裂過程中規(guī)律的變化學(xué)生質(zhì)疑1. 回顧有絲分裂各時期特點？間前：DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成前期：仁膜消失兩體現(xiàn) (核膜,核仁消失；染色質(zhì)變成染色體，紡錘絲變成紡錘體；形態(tài)散亂）中期：形定數(shù)晰點板齊（染色體排成一個平面，叫赤道板；紡錘體清晰可見；便于觀察）后期：點裂體分向兩

2、極（著絲點一分為二裂開；染色體數(shù)加倍，平均分配并向兩極移動）末期：兩消兩現(xiàn)一留縊 （核膜,核仁出現(xiàn)；染色體變成染色質(zhì)，紡錘體變成紡錘絲；）2. 減數(shù)分裂定義分析：范圍：特點：結(jié)果： 1 / 33.減數(shù)分裂的過程： 減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂染色體的主要行為前期有同源染色體、同源染色體兩兩配對（聯(lián)會） 無同源染色體、染色體散亂排列在細(xì)胞中央 中期有同源染色體且排列在細(xì)胞中央的赤道板兩側(cè) 無同源染色體、染色體的著絲點排列在細(xì)胞中央的赤道板上 后期有同源染色體且同源染色體分離 無同源染色體、著絲點分裂、姐妹染色單體分開 

3、;染色體數(shù)目的變化2N NN 2N N核DNA數(shù)目的變化2a4a2a2aa3. 同源染色體分析（1）這個細(xì)胞正在進行哪一種方式的細(xì)胞分裂，試說明理由？（2）這個細(xì)胞中有幾條染色體？幾條染色單體？（3）這個細(xì)胞有幾對同源染色體，它們是哪幾對？（4）這個細(xì)胞中哪些是非同源染色體？（5）細(xì)胞中哪些是姐妹染色單體？哪些是非姐妹染色單體？（6）這個細(xì)胞在全部分裂完成后，子細(xì)胞中有幾條染色體？四反饋檢測1.下圖是某種生物的精細(xì)胞，根據(jù)圖中染色體類型和數(shù)目，則來自同一個次級精母細(xì)胞的是  A B C D2某生物的肝細(xì)胞分裂后期有40條染色體，則它的精原細(xì)胞在減數(shù)分裂的聯(lián)會期，細(xì)胞核內(nèi)有染色體和DNA分子數(shù)目依次是    A20，40      B20，20  C40，20