2022年新教改版小學音樂二年級教案2

1、小學二年級音樂電子備課課題牧童課型新授授課時間教學目標雙基1. 啟發(fā)學生帶者愉悅的的心情演唱優(yōu)美抒情的歌曲牧童。能力2. 通過樂器伴奏、 演唱、舞蹈等形式表達對大自然的熱愛之情。思品3. 認識三角鐵，學會其敲擊方法。教 學 重點啟發(fā)學生帶者愉悅的的心情演唱優(yōu)美抒情的歌曲教 學 難點后十六節(jié)奏： xxx 實踐活動設(shè)計聆聽、演唱、律動、表演教、學具準備手風琴、錄音機、磁帶、圖片。板書設(shè)計牧童 x xx x - | x xx x -| xx xxx x - | xx xx x -| 教學過程設(shè)計教師活動學生活動理念支持一、激情引趣(15) 游戲： 一天， 熊爺爺、 熊爸爸、小熊要去散步，聽聽是誰先出

2、來的？教師彈琴：1、 xxxx|xxxx| 學生回答通過游戲激發(fā)學生學習興趣。發(fā)揮學生的主體作用，為學生提供創(chuàng)作的平臺，鼓勵學生大膽的創(chuàng)作。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -2、x x| x x | 3、x - | x - |生：聽琴回答1、小熊2、熊爸爸3、熊爺爺師：老師交換順序彈，聽聽是誰先走出來的？4/4 x xx x - | x xx x -| xx xxx x - | xx xx x -| 生：聽琴回答 （兩次是熊爸爸先出來， 兩次是小熊先出來，每次都是熊爺爺走在后面。1、

3、請學生為小熊、熊爸爸、熊爺爺編動做。學生匯報：小熊拍手熊爸爸跺腳熊爺爺晃身2、學生用自編的動作讀節(jié)奏。3、學生隨歌曲牧童做自編的動作。聽琴回答學生用自編的動作讀節(jié)奏學生隨音樂做著動作讀歌詞。學生設(shè)計伴奏型精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -4、教師范唱歌曲，學生用自編的動作伴奏。二、熟悉歌詞（5）1、教師范讀歌詞。2、學生按節(jié)奏讀歌詞。（xx xxx x -）3、學生隨音樂做著動作讀歌詞。三、學唱歌曲(10 ) 1、教師有感情的演唱歌曲牧童。2、 學生隨音樂學唱歌曲。3、學生隨琴唱歌曲

4、。4、學生有感情的演唱歌曲。四、表現(xiàn)音樂(9 ) 教師出示打擊樂器：碰鐘、木魚、響板1、學生選擇適合為歌曲伴奏的樂器。2、學生設(shè)計伴奏型。如：4/4 o xx o xx| 4/4 x o x o | 面向全體學生，重視音樂實踐活動， 在活動中鞏固學過的節(jié)奏。以學生的興趣愛好為動力，激發(fā)學生的學習欲望。鼓勵學生的音樂創(chuàng)作，為學生創(chuàng)作提供寬松的時機。注重課堂延伸精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學生用自己設(shè)計的伴奏方法為歌曲伴奏。五、課堂小結(jié)（1）同學們設(shè)計的伴奏方法都不錯， 如果讓你將三種樂器同時使用又該怎樣設(shè)計呢？請同學們開動腦筋，下節(jié)課進行比賽。精品學習資料 可