2022年新課標人教版四年級語文下冊-語文園地二-教學設計及教學反思

1、學習必備歡迎下載新課標人教版四年級語文下冊語文園地二教學目標1、學習以誠懇的態(tài)度，真誠的語言與他人交流，懂得真誠待人是一種良好的品德。2、學會在合作中說真話，告訴別人心里話。3、積累有關(guān)減信的詞語及古詩文名句。激發(fā)學生待人誠懇、講信用的思想情感。課前準備讓幾個學生排練個小品：一學生在校園里亂扔紙屑，另兩個學生據(jù)理勸導。教學時間四課時教學過程第一課時口語交際創(chuàng)設情景，引入話題生活中會遇到各種各樣的事，例如：別人有事找父母親，父母親不在家；班上的一個同學病了，好幾天不能來上課；有的同學在校園里隨地吐痰等等，我們應該怎樣對待這些事呢?1、剛才幾位同學表演的小品，你看了后有什么話想說? (在學生自由發(fā)

2、言的基礎(chǔ)上揭示“以誠待人”的交際主題) 2、想一想，平時你有沒有遇到過類似這樣的事，如果有，你是精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載怎樣對待的？討論交流1、個人準備后，在小組內(nèi)交流。先由一名學生舉一具體的事例，再說說自己是怎樣做的，然后對這一做法作評價。接著，其余學生輪流發(fā)言。2、各小組選派一位學生準備在班上交流。3、班級交流：對參與交流的學生作適當?shù)墓膭詈驮u價，并隨機規(guī)范其語言。提建議在討論和交流的基礎(chǔ)上， 讓學生概括成幾條明確簡要的建議，一一寫在黑板上， 然后做歸納

3、整理， 再在條文前加上幾句關(guān)于以誠待人的“前言”，形成一份建議書。課后抄錄并張貼在教室里。第二、三課時習作我的發(fā)現(xiàn)學習“我的發(fā)現(xiàn)”1、讀讀小林和小東的對話，說說小東說了習作上的哪些好經(jīng)驗。2、歸納過渡：習作除了留心觀察周圍，把自己觀察到的事物寫下來之外， 還可以把自己心里想的事，或者想對別人說的話寫下來。明確本次習作要求，啟發(fā)思路1、閱讀習作提示。讓學生明確；寫的是自己想說的心里話，要真實，不說假話。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載2、思考表達的內(nèi)容。先要想好，最想

4、對誰說自己的心里話，再考慮要說的話，可以是歡心的事，也可以是煩惱的事、難受的事3、學生醞釀交流、師生個別談話：根據(jù)習作要求，學生自行醞釀，指名個別交流，啟發(fā)學生的習作思路。教師隨機與個別學生輕聲交談。4、學生動筆。5、相互交流，修改。第四課時日積月累趣味語文詞語盤點1、學生自讀。2、同桌互查。3、學生質(zhì)疑，教師釋疑。4、記記寫寫。日積月累1、告訴學生，這些都是從古詩文中選取的名句，每句話都包含著深刻的道理。2、逐句自讀。3、說說自己能讀懂的句子，提出不理解的。4、教師釋疑。5、熟讀、背誦。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4

5、 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載趣味語文1、聯(lián)系本單元中彩那天等課文，指出誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。2、自讀。3、師生共同舉出生活中的事例，理解“自信、守信、誠信”等等。選取其中的一個帶有“信”的詞，再根據(jù)這個詞的意思，寫一個事例。教學反思讓學生把課內(nèi)學習與課外積累，有機地結(jié)合在一起， 能起到錘煉思想，鍛煉表達的作用。其實讀和寫是一個互遞的過程，它們之間既互相對立，又密切聯(lián)系。我想，無論作文和閱讀我們都應抓住“構(gòu)思、選材、謀篇、分段、造句、用詞”等這些方面的“結(jié)合點”遷移訓練，以讀為基礎(chǔ)，讀中學寫，寫中促讀，有的、有序、有點、有法，突出重點，多讀多寫，學生的基礎(chǔ)知識的掌握和作文水