2022年日語作文寫作格式與常見錯誤

1、注意：考研日語203 的作文是橫著寫的，并不是下面說到的那種豎著寫的作文紙。這篇只是一個介紹?？梢粤粢庖幌潞竺娴恼Z法和常見錯誤等內(nèi)容。第一步：正確使用稿紙對于日語寫作而言， 語法的學習是不可缺少的。但是很多學生即使充分掌握了語法知識，并在考試中取得了較好的成績，也無法在實際中輕松地運用文字來恰當?shù)乇磉_自己的想法。本節(jié)目旨在教授學生語法知識的同時，指導學生如何用日語來寫作。日本人寫作文都是用作文紙寫的哦，那么我們首先來學習一下正確使用作文稿紙的方法吧：?一行目、名前二行目書。上二四字分空、名前下一、二字分空。名前欄外書。題目寫在第一行，姓名寫在第二行。 題目開頭空24個格，名字后面空12個格。

2、標題和名字不能寫在欄外。?漢字 ? ?一字一。 ? 促音?長音一使。拗音（ 等）、二文字見二使。漢字、 平假名、片假名都是一字一格。平假名、片假名的促音、長音也各占一格。拗音（ “ ” 、 “ ” 、“ ” 等）視為兩個字，各占兩格。?段落最初一字空。（二字空注意。）每段開頭空一格（請注意不是空兩格）。?句読點一使。句點読點、真中書。縦書場合右上、橫書場合左下打。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -標點占一格。逗號和句號都不可以寫在格的正中間。縱向書寫的時候要寫在右上，橫向書寫的時候

3、要寫在左下。?（）括弧一使。、次書?！?” 、“ ” 、“ （） ” 等各種括弧也占一格。分別書寫如下。?句読點、最上段書。行最後文字書。標點不要寫在每行的開頭。和該行的最后一個字寫在一起。?始括弧、行最後書。次文字行最後書。括弧的前一半 “ ” 不可以寫在行的最后。要和緊接著它的文字一起寫在行末。?終括弧、行始書。行最後文字書。括弧的后一半 “ ” 不可以寫在行的開頭。要和該行最后一個文字寫在一起。?會話文獨立。會話文始一字空。會話部分要使之獨立。會話部分的開頭可以不空格。?數(shù)字、縦書場合漢數(shù)字用、數(shù)字用。橫書場合漢數(shù)字、數(shù)字、數(shù)字一一字二字書。精品學習資料 可選擇p d f - - - -

4、 - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -在縱向書寫時要使用中文數(shù)字，不可以使用阿拉伯數(shù)字。橫向書寫的時候既可以使用中文數(shù)字，也可以使用阿拉伯數(shù)字。使用阿拉伯數(shù)字時，每格寫12 個數(shù)字。第二步：正確使用語體文體（關(guān)于語體）文體（文文末形式）、丁寧體普通體。日本語文章書時、必文體統(tǒng)一、一文章中、決丁寧體普通體混合使。語體（句子的末尾的形式）要使用禮貌體或是普通體。用日語寫作時，必須統(tǒng)一使用其中某一種語體。在一篇文章中，絕對不可以出現(xiàn)兩種語體混用的情況。丁寧體普通體（禮貌體和普通體）動詞文（ 動詞句）動詞文特有文型（動詞句特有的句型）精品

5、學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -形容詞文（ 形容詞句 ）形容詞文 ? 名詞文（ 形容詞句、名詞句）精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -他（ 其他）注：（1）形容詞文? 形容詞文 ? 名詞文（）內(nèi)語法、口語的。形容詞句、形容詞句、名詞句的（）中的語法為口語形式。（2）形容詞文? 名詞文否定形（）、必用限。形容詞句、名詞句的否定式中的“ ” 可用可不用。（3）口語形容詞文? 名

6、詞文否定形靜學生口語縮約形正式感欠、作文用方。像形容詞句、名詞句的口語的否定形式“ 靜” 、“ 學生”這樣的口語縮略型，由于缺乏正式感，在作文時最好不要使用。接続助詞伴副詞節(jié)內(nèi)文體（伴隨著接續(xù)助詞的副詞句節(jié)中的語體）逆接接続助詞含文、主節(jié)文體丁寧體時前副詞節(jié)丁寧體、全體普通體時前普通體。在含有表轉(zhuǎn)折的接續(xù)助詞“ ” 的句子中， 主節(jié)的語體為禮貌體的話，“ ” 前面的副詞節(jié)也為禮貌體；如果主節(jié)為普通體的話，“ ” 前面也用普通體。例父六十才、元気。父六十才、元気。父六十才、元気。父六十才、元気。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共

7、 11 頁 - - - - - - - - -他接続助詞、主節(jié)文體如何関普通體用。主節(jié)文體丁寧體時丁寧體用可能、場合口語的。其他的接續(xù)助詞“ 、 ” 等，無論主節(jié)的語體為何，接續(xù)助詞前的副詞節(jié)一律使用普通體。 雖然當主節(jié)的語體為禮貌體時，副詞節(jié)也可以使用禮貌體，但那會給人一種口語的感覺。例父六十才、元気。父六十才、元気。父六十才、元気?？谡Z的。（“ 父六十才、元気” 為口語。）母親切、美人。母親切、美人。母親切、美人?？谡Z的。（“ 母親切、美人?！?為口語。）試験、勉強。試験、勉強。試験、勉強。 口語的。 （“ 試験、勉強。 ”為口語。）丁寧體使文章普通體使文章（使用禮貌體的文章和使用普通體的

8、文章）基本的、書特定読者場合、丁寧體用。 作文、 基本的選、堅內(nèi)容文 （意見文、論説文）普通體多用。、論文書時必普通體書。在書面語的使用上，一般只有希望和特定的讀者溝通的時候才會使用禮貌體?；旧隙叨伎梢詰糜趯懽髦校f理性較強的文章（如闡述意見的文章、議論文等）中多使用普通體。但在書寫報告、論文的時候，一定要使用普通體。常見錯誤解析（1）日本的漢字詞匯及詞性精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -文法間違、意味通、何不自然文、日本語文。多、 実漢語使用適當。 漢語語彙中國人學生、中國

9、語日本語微妙意味、用法違、 或使場面違、漢語安易用外國人臭文。常有這樣的句子：“ 語法沒問題，意思也通順，但就是感覺不自然” ，這就是所謂的“ 不地道的日語句子 ” 。 這種現(xiàn)象大多數(shù)是因日語中漢字詞匯的使用不當造成的。日語的漢字詞匯對中國學生來說是非常熟識的，但漢語與日語意思的微妙差異，用法的不同， 或使用場合的不同，使得隨意地濫用日語漢字詞而造出外國味十足的句子來。漢語語彙使用時、動詞用（名詞）、形容詞用、名詞用、。使用日語漢字詞的時候必須首先識別清楚它是作動詞用呢，還是作形容動詞，或是名詞用。以下、用漢語用法誤用例品詞別、順列記、解説。下面， 就經(jīng)常使用的日語漢字詞的用法和誤用例，按詞性

10、和 “ ” 的順序列出， 并加以解釋說明。1 、動詞用漢語（名詞）（作動詞用的漢語詞（名詞）語彙誤用中、種漢語関誤用、名詞普名詞使誤用最多。動詞入使思。在詞匯的誤用中， 這類漢字詞匯的誤用，即把 “ ” 名詞當成普通名詞使用的誤用是最多的。原因可能是動詞的活用帶有語態(tài)的變化使用起來很難。種漢語名詞用、生活安定生活安定、生活生活向上形用普通。這種漢字詞匯作名詞用的時候，一般有“ 生活安定” “ 生活安定 ” 、“ 生活向上” “ 生活向 ” 這樣的形式。、重要重視、熱心熱意似概念漢語品詞違、安定不安定反意語同士品詞違注意。此外還要注意詞性不同的問題，像“ 重要 ” 和“ 重視 ” 、“ 熱心 ”

11、 和“ 熱意 ” 這類概念相似的漢字詞匯的詞性差異，以及“ 安定 ” 和“ 不安定 ” 這類反義詞之間的詞性不同。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -.安定例、 安定。安定安定例山本安定持。安定安定反対語不安定形容詞。（反義詞“ 不安定 ” 是形容動詞。）.合格例美容整形、合格醫(yī)者頼大丈夫。合格醫(yī)者合格醫(yī)者合格形用。反対語“ 不合格 ” 名詞。（“ 合格 ” 是固定形式。其反義詞“ 不合格 ” 是名詞。）.向上例需要増供給追、物価向上。向上向上、向上普通、成績向上売上向上、上望対象対

12、用。物価場合、物価上昇適切。此外， “ 向上 ” 一詞一般用于 “ 成績向上 ” 、“ 売上向上” 等令人可喜的上升的對象。物價的場合用 “ 物価上昇 ” 比較合適。. 失明例一人失明老人見。失明老人失明老人. 重視例日本経済発展、精神生活需要重視。重視重視例人間他人感性重視學始。他人感性重視他人感性重視場合、 他人感性重視語形変化正、學動詞適合。重視形用。這種場合下， 雖然 “ 他人感性重視” 句中的詞形變化是正確的，但不適合 “ 學 ” 這個動詞。要用 “ 重視 ” 的形式。. 進歩例臺中進歩、私昔臺中好。進歩進歩精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - -

13、- - - 第 8 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -. 辛抱 女性労働者辛抱、細心、態(tài)度、 知識、本當社會貴重資源思。辛抱辛抱、 辛抱強辛抱 形用。（用作 “ 辛抱” 的形式。）. 生活（）例山口田中結(jié)婚、生活暮。生活暮生活 安定生活持、関係。生活持生活生活暮同義、一緒使同語反復。（“ 生活 ” 與“ 暮 ” 是同義詞，所以放在一起用就成了同義反復。）. 成功例中國臺灣教育本當成功思。成功成功成功形使。（用作“ 成功” 的形式。） . 専心例専心。専心専心専心形用。（用作“ 専心” 的形式。） . 獨立例日本女子學生中國女子學生獨立。獨立獨立獨立形用。（用作“ 獨立” 的形

14、式。） . 繁栄例今、中國臺北繁栄繁栄繁栄 . 繁盛例昔重要港町、商業(yè)繁盛。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 11 頁 - - - - - - - - -繁盛繁盛、商業(yè)繁盛表現(xiàn)厳密言少変。繁盛個店商売言、商業(yè)界全體言、栄繁栄。另外， 嚴格地說 “ 商業(yè)繁盛” 這種表達有些奇怪?！?繁盛 ” 是就一個一個的商店的商業(yè)而言的，如果要表述商業(yè)界整體的話，應該用“ 栄 ” 、“ 繁栄 ” 等。 . 不足例需要増供給追、供給不足、物価上現(xiàn)象生出。不足不足 . 変心例彼変心思。変心変心形容詞用漢語（用作形容動詞的漢字詞匯）. 盛例新竹今、科學工業(yè)盛。盛盛、 語末終形容詞珍、形態(tài)動詞勘違。這是因為詞尾以“ ” 結(jié)尾的形容動詞較為稀少，所以從形態(tài)上誤認為是動詞的原因吧。. 重要例見、現(xiàn)代若者自分趣味金重要、 社會自分暮探。重要重要、重視重要形容詞、重視名詞。（“ 重要 ” 是形容動詞，“ 重視 ” 是“ ” 名詞。）. 熱心例中國人誰外國人手伝熱心持。熱心持熱心、熱意持熱心熱意同意味語、 熱心形容詞教育熱心何具體的精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - -