小學二年級數(shù)學開學第一課教案

1、小學二年級數(shù)學開學第一課教案整理了小學二年級數(shù)學開學第一課教案【三篇】，希望對你有幫助！小學二年級數(shù)學開學第一課教案一 教學目標：1、班級所有成員共同努力，一起創(chuàng)建一個安全而成功的課堂和 學校所需要的指導原則。2、在班級里創(chuàng)建一種共同負責的愿景；3、學會自省和自我調解。4、和學生一起制定班級慣例，并分工合作，認領班級工作。教學準備：表格，即時貼，膠帶，掛紙教學過程：一、談話導入：“我們都應該做些什么，才能讓這一學年成為最棒的？如何讓我 們大家在這一年里都能愉快的學、教、感到安全，并且愉快的相處 ？" 二、板書：要建立有史以來最好的學年，我們要三、請每位同學都將自己的想法寫在一張即時貼

2、上，并請孩子們貼在黑板上。四、分類和標題1、一起將黑板上的想法歸類，組成 4組或者5組詞語。2、每組一個標題，例如：“開心”、“尊重” “關心我們的環(huán)境” “學習上互相幫助”等。五、小組分工，給每組一個選項，一張白紙，請學生完成這個 類別的信息。六、張貼和回顧。1、張貼掛紙2、一次一個人，大聲朗讀掛紙。3、問：還有誰對這些指導原則有不同意見 ？如果有人對知道原 則有意見，可以詢問：“我們要做些怎樣的改變，你和其他人才能都 同意？”七、簽名：當所有的掛紙都完成后，請所有的同學在每張紙上 簽上自己的名字。八、回顧數(shù)學課堂上的慣例，如：在走廊里，什么樣的聲音是合 適的；我和你怎么知道你的聲音是足夠安

3、靜的 ；哪個桌子是放作業(yè) 的.九、思考問題：我們在數(shù)學課堂上需要做哪些工作 ？十、出示工作崗位掛紙，詢問學生：“你愿意承擔哪些工作，并 相信自己可以做好，請在這項工作后面寫上你的名字?！睂W生認領工作。十一、教師新學年寄語：老師看到大家每個人的認真，努力， 和積極，相信每個人都是有能力的，都是小小的數(shù)學家，期待我們一 起創(chuàng)造出一個最棒的學年。小學二年級數(shù)學開學第一課教案二 目標：通過開學第一課的常規(guī)教育，加深學生們對數(shù)學課堂常規(guī)的認 識，使同學們重溫規(guī)范，學會動手實踐自己所學的知識，懂得課堂有 效學習的重要性，讓每一位學生都能掌握課堂規(guī)范， 養(yǎng)成良好的課堂 習慣。過程：一、即時問候再開始課堂常規(guī)

4、訓練。1、提前進入教室，明確課前應上廁所、喝水、準備本節(jié)課所需 的學習用品及擺放位置等。如：數(shù)學課 （數(shù)學書、筆記本、鉛筆盒等 擺放在桌子左上角）2、課前兩分鐘預備鈴一響，迅速進入教室安靜坐好。二、理論學習中滲透當堂訓練，在落實常規(guī)中以榜樣領頭。單純的理論學習，對于學生而言，是很枯燥、乏味的，也難以 達到教育的效果。今天上課時，滲透了當堂訓練，讓學生有了實際體 驗，也能掌握一些要領。如在訓練坐姿時，既告訴學生坐的方法，又 讓他們馬上改正不正確的姿勢，并說明了好姿勢利于聽講的幾個好 處，學生欣然接受，再在后面的課堂中經常提醒，學生就逐漸做得越 來越好了。（一）問好1、當上課鈴響后，迅速會班級坐好

5、，安靜的等待老師的到來 ！2、教師進入班級后，聽到教師喊上課后，班長喊起立，然后向 教師問好，坐下（要求問好時聲音整齊、響亮，起立時速度快、整齊、安靜），練兩遍。（二）聽的要求1、上課中途需要離開教室，須先向老師報告，老師允許后方能 輕輕從后門進出。2、上課遲到者，遲到走到后門，眼睛注視老師，帶老師同意后， 輕聲走進教室。（叫班長示范兩次）3、聽講時身體坐正，雙手抱胸，雙腳放平，注意力集中，不聊 天講話、打鬧，不做小動作，不伸懶腰，不傳紙條，不閱讀與上課內 容無關的書籍或做與本節(jié)課無關的作業(yè)。（訓練坐姿）5、珍惜課堂每一分鐘，認真傾聽，積極思考，大膽發(fā)言，不做 旁觀者，敢于發(fā)表自己的見解。6、

6、對回答問題出現(xiàn)錯誤的同學不嬉笑、不嘲諷。（三）說的要求1、課堂上回答提問與提出問題規(guī)范地舉起右手示意（叫學生一 起示范），不能站著舉手或是邊舉手邊喊，經教師允許后起立站直回 答。發(fā)言完畢，經老師同意后輕輕坐下。2、答題或提問態(tài)度嚴肅認真，立姿自然得體，講普通話，吐字 清晰，聲音響亮。做到說話完整，條理清楚，有自己的獨特看法。如 果學生表現(xiàn)優(yōu)秀的話給予一定的加分表揚， 以鼓勵其它同學展現(xiàn)自我 風米。（四）寫的要求1、在課堂上做作業(yè)時應該聽清要求，明確格式，保持教室的安 靜。2、作業(yè)格式規(guī)范、行款整齊，獨立、按時完成。3、學生只允許用鉛筆書寫，不許用自動筆、水筆、鋼筆等。4、作業(yè)姿勢要端正，左手按

7、住作業(yè)本或是平放桌上，右手離筆 尖一寸，胸離課桌一拳，眼離書本一尺，自覺保護視力。5、作業(yè)本要妥善保管，不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀，保持作 業(yè)本的衛(wèi)生與整潔。（五）合作學習的要求要求學生們積極參與小組的討論，不做旁觀者，并提出適當?shù)?獎勵加分的方式以激勵學生們互相探討學習的動機。三、小結課堂規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就能做到的，要靠平 時不斷地強化訓練和督促提醒才能越做越好。 我相信，只要我和同學 們都能花些心思，不斷重復的訓練，落實細節(jié)，加上我們班制定的班 規(guī)、課堂禮儀和積分競賽措施，我們一定能早日養(yǎng)成良好的班風班貌 的。小學二年級數(shù)學開學第一課教案三 一教學目標：1、通過師生之間的交

8、流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍，。2、通過師生交流和討論，明確數(shù)學的重要性，有意識地引導學 生學好數(shù)學要關注數(shù)學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為 自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著自己未來的發(fā)展。4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認 識，激發(fā)學習的興趣。二、教學過程：（一）說說自己暑假中的見聞。師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自 己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎 ？可以說說自己游玩的事情, 可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。同學們暢所欲

9、言。借此拉近師生間的距離，創(chuàng)設良好的師生氛 圍。（二）講故事，讓學生知道態(tài)度決定自己的未來 。講故事木匠的房子?！耙粋€上了年紀的木匠準備退休了。 他告訴雇主，他不想再蓋房 子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。 他雖然還留戀那份優(yōu)厚 的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋 惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。 可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分 震驚，太丟人了要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。&qu

10、ot;你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發(fā)現(xiàn)，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來 但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程， 我們今天做事的態(tài)度，決定了明天住的房子。聽后，讓學生說說想法，明白什么？老師為什么講這樣一個故事？我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業(yè)都是在為自己打基礎， 學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業(yè)的態(tài)度都決定著 自己未來的發(fā)展。希望小故事比說教有力量有效果。（三）回顧上學期的成績。1、了解上學期成績。2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業(yè)，回家認真完 成作業(yè)，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真 復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒： 不能將心思 花在學習以外的地方。（四）認識新朋友（新書）1.梳理新教材內容， 翻開書本目錄自己看看有哪些內容？2.老師帶領學生熟悉教材。（五）數(shù)學常規(guī)要求：1、課前：準備好學習用品（數(shù)學書、作業(yè)本、口算本、練習本、 文具盒），候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法， 發(fā)言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快, 輕拿輕放。3、課末：整