足球教案（4）

1、花坪小學(xué)“四學(xué)三導(dǎo)”七彩課堂（足球）教案授課老師 趙光楷 李偉龍 李桂閣授課對象一至六年級年級課的內(nèi)容足球傳接球練習(xí)趣味游戲：傳球接力游戲。教學(xué)目標學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。通過對足球傳接球的練習(xí)，使80%的學(xué)生能掌握足球傳接球的技術(shù)。通過游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作與競爭意識，體驗與他人合作學(xué)習(xí)的心；理、教學(xué)重點腳內(nèi)側(cè)（腳弓）傳球和停球的動作方法教學(xué)難點傳停球的力度和準確性課序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動一、開始部分一、課堂常規(guī)：1、體委集合整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)1、教師言語要清晰。2、教師講解課堂要求和任務(wù)。1、學(xué)生站成四列

2、橫隊。2、學(xué)生認真聽列隊的要求。3、動作一致，精神飽滿。二、準備部分1、繞足球場慢跑2、足球操1、教師提出慢跑時隊形要求。2、教師言語要清晰。師生一同做準備活動。1、繞足球場跑步。2、學(xué)生站成四列橫隊，認真聽隊列的要求。3、師生一起練習(xí)，動作一致，精神飽滿。三、基本部分1、傳接球練習(xí)練習(xí)方法：一傳一停兩人一組，面對著傳球2、教學(xué)重點：腳內(nèi)側(cè)（腳弓）傳球和停球的動作方法。教學(xué)難點：傳停球的力度和準確性。5、教學(xué)口訣： 腳尖向上翹 大腿往外翻 踢球踢中部 傳球方向正1、先是四列橫隊，教師站兩排中間講解并示范傳球動作要領(lǐng)然后組織隊伍。兩人一組對面練習(xí)。2、教師在中間巡回指導(dǎo)，并糾正錯誤。1、認真聽教

3、師講解示范動作2、分散隊伍開始練習(xí)。四、結(jié)束部分1、整理放松活動2、小結(jié)。3下課。1、帶領(lǐng)學(xué)生進行放松整理活動。2、指出本次課的優(yōu)缺點，并進行小結(jié)1、做好放松活動2、聽老師講解，并進行反思。3、師生再見器材：小足球若干個場地設(shè)計：大操場教學(xué)反思：通過對足球傳接球的練習(xí)，使80%的學(xué)生能掌握足球傳接球的技術(shù)。學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。足球培訓(xùn)小結(jié)花坪小學(xué)-趙光楷 李偉龍 李桂閣 天氣熱，擋不住足球老師的熱心指導(dǎo)。揮汗如雨，氣喘噓噓擋不住學(xué)員們學(xué)習(xí)和練習(xí)的熱情。這是今年校園足球培訓(xùn)過程中，老師和學(xué)員們真實的學(xué)習(xí)場景。我很高興能有機會來參加這次培訓(xùn)，過這次的培訓(xùn)

4、，不僅提高了我的足球知識和技能，更讓我深刻地體會到了足球的樂趣。 喜歡足球的不一定喜歡貝克漢姆，喜歡貝克漢姆的也不一定熱愛足球。但是喜歡足球的會為貝克漢姆的香蕉球而嘆服，喜歡貝克漢姆的也會在世界杯的時候坐在電腦前歡呼。這就是足球的魅力，無論你喜不喜歡足球，但總是能夠找到與足球千絲萬縷的聯(lián)系。研究時尚的會經(jīng)?？吹脚c妻子維多利亞出現(xiàn)在公共場合的貝克漢姆。關(guān)心慈善的，會經(jīng)?？吹綀蟮郎铣霈F(xiàn)的球星的名字。而中國人最常掛在嘴邊的關(guān)于足球的就是我們的國足了，通常還伴隨著幾句國罵以及一聲長長的嘆息。這次培訓(xùn)我們是足球理論和實踐相結(jié)合。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)

5、踢球。如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球（地滾、反彈、空中）、腳背外側(cè)（地滾、反彈）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側(cè)運球、腳內(nèi)側(cè)運球。 踢球時一個很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠近可以決定是否能夠進行長傳，踢得準確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠無論對我們的傳球和射門都有很大的幫助。老師結(jié)合各種比賽實例進球進行講解指導(dǎo)，使我們加深足球?qū)紤?zhàn)術(shù)的理解和運用。老師教一些頭頂球，包括：前額正面頂球，前額側(cè)面頂球、跳起頂球；搶截球，包括：正面搶球（正面跨步搶球

6、）、側(cè)面搶球（合理沖撞搶球）；擲界外球，包括：原地擲界外球、助跑擲界外球；還有一些守門員技術(shù)和假動作；個人戰(zhàn)術(shù)：傳球跑位；二過一配合：傳切直插二過一、踢墻式二過一、交叉掩護二過一、回傳反切二過一；選位與盯人；保護與補位；中路進攻、邊路進攻、混合防守；定位球戰(zhàn)術(shù)：任意球攻防戰(zhàn)術(shù)、角球攻防戰(zhàn)術(shù)；等等。 通過這次足球培訓(xùn)，我學(xué)到了很多足球理論和實踐知識，雖然平時沒怎么接觸足球還是有些生疏，但是每節(jié)課訓(xùn)練積累下來，自己也能從中摸到門路，掌握技巧。但是這些事需要用心，專心，靜心才做到的。無論做什么事，不管能不能成功都要用心，無論是不是心甘情愿都要認真去完成。如果因為自己的能力不夠暫時達不到要求而放松自己

7、，得過且過，不僅會浪費時間而一事無成，而且會形成惰性繼而影響整個人的行為和思想。久而久之就會成為性格的一部分，等到那時就不僅僅不做不好某件事，而是能辦好的事沒幾件了。不可掉以輕心，也不可漫不經(jīng)心，更不可三心二意。反向觀之，如果用心做某事，不管最后的結(jié)果如何，在這個過程中還是會學(xué)到很多東西，并且會受益匪淺。用心就會專注，會仔細體會其中的每個細節(jié)，并從中學(xué)到許多。用心的人不僅會學(xué)有所成，無論是大成還是小成，都比不用心的人高上一截，堅持以往就會達到一個新的高度。況且兩相比之，用心的人顯得更加踏實可靠，而不用心的人卻稍顯浮躁，任務(wù)重擔往往是交給前者。也就是說用心意味著機遇和肯定以及信任，而這些因素是成功所必不可缺的。“熟能生巧”在足球課上得到了充分證明。在歐陽修的賣油翁一文中，賣油翁“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”而讓康肅折服，憑的就是其精巧的倒油技藝。上足球課也是這樣，堅持練習(xí)會使得腳法漸漸熟練。盡管是動作的簡單重復(fù)，但是等掌握了其中的要領(lǐng)，就會發(fā)現(xiàn)似乎這一系列動作是多么流暢和優(yōu)美，一氣呵成。這是放諸四海而皆準的。每一次的學(xué)習(xí)鍛煉都是從不熟練到較熟練的，沒有人一開始就是深諳此道的，即使是天才也是經(jīng)過勤奮才能造就的。俗話說羅馬不