走進(jìn)化學(xué)世界復(fù)習(xí)

1、知識(shí)回顧知識(shí)回顧物理變化和化學(xué)變化物理變化和化學(xué)變化物理變化物理變化化學(xué)變化化學(xué)變化概概 念念 沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化生成新物質(zhì)的變化生成新物質(zhì)的變化伴隨伴隨現(xiàn)象現(xiàn)象物質(zhì)的形狀、狀態(tài)等發(fā)物質(zhì)的形狀、狀態(tài)等發(fā)生變化生變化常常伴隨有發(fā)光、放常常伴隨有發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、熱、變色、放出氣體、生成沉淀等生成沉淀等本質(zhì)區(qū)別本質(zhì)區(qū)別是否生成新物質(zhì)是否生成新物質(zhì)實(shí)實(shí) 例例石蠟熔化、水結(jié)成冰、石蠟熔化、水結(jié)成冰、汽油揮發(fā)汽油揮發(fā)煤燃燒、鐵生銹、煤燃燒、鐵生銹、食物腐敗食物腐敗相互相互關(guān)系關(guān)系物質(zhì)在發(fā)生變化時(shí)一定伴隨物理變化，如石蠟物質(zhì)在發(fā)生變化時(shí)一定伴隨物理變化，如石蠟燃燒時(shí)先發(fā)生石

2、蠟熔化現(xiàn)象燃燒時(shí)先發(fā)生石蠟熔化現(xiàn)象物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)知識(shí)回顧知識(shí)回顧例例1判斷硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化，判斷硫在氧氣中燃燒是化學(xué)變化，主要依據(jù)是主要依據(jù)是 （ ）A、固態(tài)的硫粉受熱變成了液態(tài)、固態(tài)的硫粉受熱變成了液態(tài)B、生成一種有刺激性氣味的氣體、生成一種有刺激性氣味的氣體C、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 D、放出大量的熱、放出大量的熱B Exercises 鎂帶燃燒；鎂帶燃燒； 鎂帶能燃燒；鎂帶能燃燒； 鎂是銀白色固體；鎂是銀白色固體； 將鎂帶用砂紙打磨光亮；將鎂帶用砂紙打磨光亮；例例2.閱讀下面四句話：閱讀下面四句話： 1773 年和年和 1774 年舍勒和

3、普利斯特里先后發(fā)年舍勒和普利斯特里先后發(fā) 現(xiàn)一種新的物質(zhì)；現(xiàn)一種新的物質(zhì)； 后經(jīng)拉瓦錫確認(rèn)，它是空氣的組成部分；后經(jīng)拉瓦錫確認(rèn)，它是空氣的組成部分； 這就是我們現(xiàn)已熟知的氧氣；這就是我們現(xiàn)已熟知的氧氣； 氧氣是沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體；氧氣是沒(méi)有顏色沒(méi)有氣味的氣體； 它能幫助呼吸，支持燃燒；它能幫助呼吸，支持燃燒； 但氧氣能腐蝕鋼鐵等金屬，使它們生銹；但氧氣能腐蝕鋼鐵等金屬，使它們生銹； 氧氣能微溶于水。氧氣能微溶于水。例例3閱讀下面七句話組成的短文：閱讀下面七句話組成的短文： 試回答：敘述氧氣物理性質(zhì)的是試回答：敘述氧氣物理性質(zhì)的是 ， 敘述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是敘述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是 。 例4請(qǐng)判斷

4、下列變化的類型（1）課外體育活動(dòng)時(shí)，呼吸作用增強(qiáng)）課外體育活動(dòng)時(shí)，呼吸作用增強(qiáng)（2）牛奶變酸）牛奶變酸（3）燈泡通電發(fā)光）燈泡通電發(fā)光（4）食物腐爛）食物腐爛（3）為物理變化，其余為化學(xué)變化）為物理變化，其余為化學(xué)變化練習(xí)練習(xí)5. 初中化學(xué)教材初中化學(xué)教材“緒言緒言”中，描述了有關(guān)物中，描述了有關(guān)物 質(zhì)的變化和性質(zhì)：質(zhì)的變化和性質(zhì)： 潺潺的流水能蒸發(fā)成水蒸氣潺潺的流水能蒸發(fā)成水蒸氣 水蒸氣可以變成天空中的白云水蒸氣可以變成天空中的白云 白云變成雨滴或雪花降落到地面白云變成雨滴或雪花降落到地面 鐵礦石冶煉成鋼鐵鐵礦石冶煉成鋼鐵 鐵能在潮濕的空氣中生成鐵銹鐵能在潮濕的空氣中生成鐵銹 煤著火燃燒，殘

5、余一堆灰燼。煤著火燃燒，殘余一堆灰燼。請(qǐng)你分析：屬于物理性質(zhì)的是請(qǐng)你分析：屬于物理性質(zhì)的是_， 屬于化學(xué)性質(zhì)的是屬于化學(xué)性質(zhì)的是_， 屬于物理變化的是屬于物理變化的是_， 屬于化學(xué)變化的是屬于化學(xué)變化的是_。 常用化學(xué)儀器的分類常用化學(xué)儀器的分類知識(shí)回顧知識(shí)回顧 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題知識(shí)回顧知識(shí)回顧一、藥品的取用一、藥品的取用（1）如何取用密度較大的塊狀固體）如何取用密度較大的塊狀固體藥品？如何取用粉末狀固體藥品？沒(méi)藥品？如何取用粉末狀固體藥品？沒(méi)有說(shuō)明用量一般取多少？有說(shuō)明用量一般取多少？（2）用細(xì)口瓶向試管中傾倒液體時(shí)）用細(xì)口瓶向試管中傾倒液體時(shí)

6、應(yīng)注意哪些問(wèn)題？應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（3）量筒應(yīng)該怎樣正確讀數(shù)？如果采用了）量筒應(yīng)該怎樣正確讀數(shù)？如果采用了俯視或仰視讀數(shù)測(cè)量值與真實(shí)值的關(guān)系？如俯視或仰視讀數(shù)測(cè)量值與真實(shí)值的關(guān)系？如何準(zhǔn)確量取一定體積的液體？何準(zhǔn)確量取一定體積的液體？ （4）如何稱取粉末狀的藥品或易潮解的固）如何稱取粉末狀的藥品或易潮解的固體？用天平如何稱量未知質(zhì)量固體或定質(zhì)量體？用天平如何稱量未知質(zhì)量固體或定質(zhì)量固體？砝碼和游碼應(yīng)按什么樣的順序使用？固體？砝碼和游碼應(yīng)按什么樣的順序使用？如果藥品和砝碼的位置顛倒，且使用了游碼如果藥品和砝碼的位置顛倒，且使用了游碼，能否知道藥品的實(shí)際質(zhì)量？，能否知道藥品的實(shí)際質(zhì)量？化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操

7、作化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題知識(shí)回顧知識(shí)回顧二、物質(zhì)的加熱二、物質(zhì)的加熱（1）如何正確地點(diǎn)燃或熄滅酒精燈？灑）如何正確地點(diǎn)燃或熄滅酒精燈？灑出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)如何處理？出的酒精在桌面上燃燒，應(yīng)如何處理？它的火焰哪一部分溫度最高？怎樣證明它的火焰哪一部分溫度最高？怎樣證明這一點(diǎn)？這一點(diǎn)？（2）加熱試管里的液體或固體時(shí)，分別）加熱試管里的液體或固體時(shí)，分別應(yīng)注意哪些問(wèn)題？?jī)烧哂泻螀^(qū)別？應(yīng)注意哪些問(wèn)題？?jī)烧哂泻螀^(qū)別？（3）給藥品加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可）給藥品加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能原因有哪些？能原因有哪些？化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)

8、題知識(shí)回顧知識(shí)回顧三、藥品和儀器的處理三、藥品和儀器的處理（1）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是什么？如何放置？什么？如何放置？（2）實(shí)驗(yàn)后藥品能否放回原瓶？）實(shí)驗(yàn)后藥品能否放回原瓶？ 化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題中的幾個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題知識(shí)回顧知識(shí)回顧1、下列儀器中，不能作為反應(yīng)容器的是（、下列儀器中，不能作為反應(yīng)容器的是（ ）A、試管、試管 B、集氣瓶、集氣瓶 C、量筒、量筒 D、燒杯、燒杯2、下列儀器中，能直接用酒精燈加熱的是、下列儀器中，能直接用酒精燈加熱的是（ ）；不能加熱的是（）；不能加熱的是（ ）；可用于）；可用于給固體加熱的是（給固體加熱的是（ ）

9、；可用于給液體加熱）；可用于給液體加熱的是（的是（ ）試管試管 量筒量筒 燒杯燒杯 集氣瓶集氣瓶 蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿C Exercises3、給、給50mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的液體加熱，需要使用的儀器是下列中的 試管燒杯試管夾酒精燈蒸發(fā)皿石棉網(wǎng)試管燒杯試管夾酒精燈蒸發(fā)皿石棉網(wǎng) 鐵架臺(tái)（帶鐵圈）玻璃棒鐵架臺(tái)（帶鐵圈）玻璃棒 （ ）A、 B、 C、 D、4、下列有關(guān)試劑取用的操作中，不正確的是、下列有關(guān)試劑取用的操作中，不正確的是 （ ）A、用膠頭滴管滴加少量液體試劑、用膠頭滴管滴加少量液體試劑 B 、用鑷子夾取塊狀固體、用鑷子夾取塊狀固體C 、如果沒(méi)有說(shuō)明用量，取用固體只需蓋滿試管底部、

10、如果沒(méi)有說(shuō)明用量，取用固體只需蓋滿試管底部D、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品一定要放回原試劑瓶，不得亂扔亂放、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品一定要放回原試劑瓶，不得亂扔亂放BD5下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（ ）A將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)B、傾倒液體時(shí)標(biāo)簽向著手心、傾倒液體時(shí)標(biāo)簽向著手心C、鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部、鐵夾應(yīng)夾在試管的中上部D、既不聚成滴，也不成股流下時(shí)，、既不聚成滴，也不成股流下時(shí)， 表明已清洗干凈表明已清洗干凈6膠頭滴管在使用過(guò)程中不能平放或者膠頭滴管在使用過(guò)程中不能平放或者倒置的原因是倒置的原因是 （ ）A、防止試劑腐蝕膠頭、防止試劑腐蝕膠頭B、防止試劑腐蝕

11、皮膚、防止試劑腐蝕皮膚C、防止試劑揮發(fā)、防止試劑揮發(fā)D、防止液體流出、防止液體流出AA7下列試劑中，應(yīng)該用藥匙取用的是下列試劑中，應(yīng)該用藥匙取用的是_，應(yīng)該用鑷子取用的是，應(yīng)該用鑷子取用的是_，應(yīng)該用，應(yīng)該用滴管取用的是滴管取用的是_。氧化銅粉末氧化銅粉末 石灰石塊石灰石塊 鋅粒鋅粒 試劑瓶中的鹽酸試劑瓶中的鹽酸8用托盤天平稱量一包食鹽的質(zhì)量，稱用托盤天平稱量一包食鹽的質(zhì)量，稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，應(yīng)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，應(yīng)（ ）；若稱量）；若稱量13.5克克（1克以下用游碼）的食鹽，稱量過(guò)程中克以下用游碼）的食鹽，稱量過(guò)程中指針偏左，應(yīng)（指針偏左，應(yīng)（ ）增加砝碼或移動(dòng)游碼增加砝碼或移動(dòng)

12、游碼減少食鹽的量減少食鹽的量（移除少量食鹽）（移除少量食鹽）9量取液體時(shí)量筒應(yīng)放在（量取液體時(shí)量筒應(yīng)放在（ ）實(shí)驗(yàn)臺(tái)）實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，視線與（上，視線與（ ）保持水平。保持水平。10正確量取正確量取7.5mL液體，應(yīng)選用的一組儀器是液體，應(yīng)選用的一組儀器是 5mL量筒量筒 10mL量筒量筒 20mL量筒量筒 膠頭滴管膠頭滴管 （ ） A、 B、 C、 D、只有、只有11讀量筒中液體體積時(shí)，某同學(xué)俯視讀數(shù)為讀量筒中液體體積時(shí)，某同學(xué)俯視讀數(shù)為 20mL則實(shí)際為則實(shí)際為 （ ） A、大于、大于20mL B、小于、小于20mL C、20mL D、無(wú)法判斷、無(wú)法判斷水平的水平的量筒內(nèi)液體的量筒內(nèi)液體的凹液面

13、的最低處凹液面的最低處CB12右圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都是錯(cuò)誤的，右圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作都是錯(cuò)誤的，簡(jiǎn)要回答它們錯(cuò)在什么地方，指出可能造簡(jiǎn)要回答它們錯(cuò)在什么地方，指出可能造成的后果。成的后果。（1）圖中的錯(cuò)誤之處：）圖中的錯(cuò)誤之處：_，造成后果造成后果_。（2）圖中的錯(cuò)誤之處：）圖中的錯(cuò)誤之處：_ ，造成后果造成后果_。 俯視俯視實(shí)際體積數(shù)比讀數(shù)小實(shí)際體積數(shù)比讀數(shù)小膠頭滴管伸入試管內(nèi)，并接觸試管內(nèi)壁膠頭滴管伸入試管內(nèi)，并接觸試管內(nèi)壁使試劑受到污染使試劑受到污染13指出如圖指出如圖17所示實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤。所示實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤。_試管內(nèi)液體太多試管內(nèi)液體太多用酒精燈內(nèi)焰加熱用酒精燈內(nèi)焰加熱試管夾夾在試管中

14、部試管夾夾在試管中部試管夾用反了試管夾用反了14. 某同學(xué)用托盤天平稱取一定量的固某同學(xué)用托盤天平稱取一定量的固體藥品，如下圖甲所示，當(dāng)天平平衡時(shí)，體藥品，如下圖甲所示，當(dāng)天平平衡時(shí)，游碼位置如下圖乙所示，則游碼的讀數(shù)游碼位置如下圖乙所示，則游碼的讀數(shù)為為 g，左盤上的砝碼為，左盤上的砝碼為10g，則他，則他所稱藥品的實(shí)際質(zhì)量為所稱藥品的實(shí)際質(zhì)量為 g。2.47.6 初三化學(xué)第一單元總測(cè)試初三化學(xué)第一單元總測(cè)試一、選擇題一、選擇題1. 下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)科學(xué)研究?jī)?nèi)容的是下列各項(xiàng)內(nèi)容中，屬于化學(xué)科學(xué)研究?jī)?nèi)容的是( )A. 培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量培育新品種，增加農(nóng)作物產(chǎn)量 B. 利用指南

15、針確定航海方向利用指南針確定航海方向C. 綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維綜合利用石油生產(chǎn)優(yōu)良人造纖維 D. 設(shè)計(jì)新程序、開(kāi)發(fā)電腦新功能設(shè)計(jì)新程序、開(kāi)發(fā)電腦新功能2. 化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和發(fā)展化學(xué)科學(xué)的基礎(chǔ)是( )A. 計(jì)算計(jì)算 B. 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn) C. 測(cè)量測(cè)量 D. 推理推理3. 把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約把一根火柴梗平放在蠟燭火焰中，約1s后取出，可觀察到火柴梗后取出，可觀察到火柴梗( ) A. 均勻地被燒黑均勻地被燒黑 B. 放置在外焰部分被燒黑最重放置在外焰部分被燒黑最重C. 放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重放置在內(nèi)餡部分被燒黑最重 D. 放

16、置在焰心部分被燒黑最重放置在焰心部分被燒黑最重 4. 下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是下列實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目所選擇的儀器錯(cuò)誤的是( )A. 少量試劑的反應(yīng)少量試劑的反應(yīng)試管試管 B. 吸取和滴加少量液體吸取和滴加少量液體膠頭滴管膠頭滴管C. 較多量液體加熱一燒杯較多量液體加熱一燒杯 D. 盛放固體藥品盛放固體藥品細(xì)口瓶細(xì)口瓶 5. 課本中有一幅彩圖，其內(nèi)容是一只漂亮的小鳥(niǎo)和水中的金魚(yú)生活在樹(shù)課本中有一幅彩圖，其內(nèi)容是一只漂亮的小鳥(niǎo)和水中的金魚(yú)生活在樹(shù)“一起一起”，制作這個(gè)鳥(niǎo)籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是，制作這個(gè)鳥(niǎo)籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是( )A. 絕熱絕熱 B. 隔水透氣隔水透氣 C. 導(dǎo)電導(dǎo)電

17、 D. 透水透水6. 在取用液體藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明量，則取用的最小量是在取用液體藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明量，則取用的最小量是( )A. 0. 5mL B. 1mL2mL C. 3mL4mL D. 5mL6mLCBBDBB7. 下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是( )A. 將塊狀固體放入直立的試管內(nèi)B. 傾倒液體時(shí)標(biāo)簽向著手心C. 用藥匙取固體藥品后，立刻用干凈的紙擦拭干凈D. 用膠頭滴管吸取并滴加試劑后，立即用清水沖洗干凈8. 實(shí)驗(yàn)室中，不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來(lái)，合理簡(jiǎn)單的滅火措施是( )A. 用水沖滅 B. 用嘴吹滅 C. 用泡沫滅火器撲滅 D. 用濕抹布撲滅9. 稱量前，當(dāng)天平的指針不在零點(diǎn)面

18、偏右時(shí)，用以稱量物質(zhì)，天平達(dá)到平衡時(shí)，所得數(shù)據(jù)與實(shí)際質(zhì)量相比( )A. 相等 B. 偏小 C. 偏大 D.無(wú)法判斷10. 下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )ADBC二、填空題二、填空題11. 要用托盤天平稱量5. 6克的食鹽，其操作是：(1)稱量前先把 放在標(biāo)尺的 處，檢查天平是否平衡。如果指針偏向右邊，可旋轉(zhuǎn)左邊平衡螺母，讓其向 移動(dòng)，旋轉(zhuǎn)右邊平衡螺母，讓其向 移動(dòng)，使天平平衡。(2)稱量時(shí)在兩托盤上各放一張干凈的大小相同的紙片。取 克砝碼放在 盤，再將 移動(dòng)到標(biāo)尺的 克處，然后向 盤逐漸加食鹽，直到天平平衡為止。(3)稱量完畢后，應(yīng)把砝碼放回 中，游碼移回 處。12. 實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10

19、mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)該選擇 的量筒，量液時(shí)，量筒必須放平，視線要通過(guò) 刻度與量筒內(nèi)液體的 保持水平。13. 洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既 ，也 流下時(shí)，表明儀器已洗干凈。游碼游碼 0 右右 左左5右右游碼游碼 0. 6 左左 砝碼盒砝碼盒 0 20mL 平視平視 凹液面最低處凹液面最低處 聚成水滴聚成水滴 不成股不成股 14. 請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)操作正確選項(xiàng)的題號(hào)填在橫線上。用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈 用完酒精燈后，用燈帽蓋滅；向燃著的酒精燈里添加酒精； 用試管夾夾住試管在酒精燈火焰上加熱； 給試管里液體加熱時(shí)，管口不要朝著有人的方向。15.

20、在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成不良后果。(1)滴管取用試劑后平放或倒置 (2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心(3)用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過(guò)猛(4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶 沾污試劑或腐蝕膠頭沾污試劑或腐蝕膠頭殘留的藥液流下來(lái)腐蝕標(biāo)簽殘留的藥液流下來(lái)腐蝕標(biāo)簽試管底破裂試管底破裂污染藥品污染藥品 16. 在我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同?的活動(dòng)與探究中：(1)怎樣得到兩瓶空氣和兩瓶呼出的氣體?(2)探究過(guò)程：比較空氣與呼出的氣體比較項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到結(jié)論含氧氣多少含二氧化碳多少含水蒸氣多少用玻璃片蓋上空集氣瓶即可得空氣；分別向兩個(gè)盛滿水倒立在水槽中的集氣瓶緩緩吹氣，用玻璃片

21、蓋上空集氣瓶即可得空氣；分別向兩個(gè)盛滿水倒立在水槽中的集氣瓶緩緩吹氣，直到把水全部排出，蓋好玻璃片從水中取出集氣瓶正放在桌上，就得到兩瓶呼出的氣體。直到把水全部排出，蓋好玻璃片從水中取出集氣瓶正放在桌上，就得到兩瓶呼出的氣體。 木條燃燒不變木條燃燒不變木條熄滅木條熄滅 將點(diǎn)燃的木條伸入將點(diǎn)燃的木條伸入空氣中；空氣中；將點(diǎn)燃的木條伸入將點(diǎn)燃的木條伸入呼出的氣體呼出的氣體空氣中含有空氣中含有的氧氣比呼的氧氣比呼出的氣體多出的氣體多 向一瓶空氣和一向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中瓶呼出的氣體中各加入少量澄清各加入少量澄清的石灰水。的石灰水。 只有向呼出的氣只有向呼出的氣體倒入澄清的石體倒入澄清的石灰水變

22、渾濁灰水變渾濁 呼出的氣體含呼出的氣體含二氧化碳多二氧化碳多 取兩塊玻璃片，對(duì)著其中取兩塊玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣，與另一空氣中一塊呼氣，與另一空氣中的玻璃片對(duì)比。的玻璃片對(duì)比。 呼氣的玻璃呼氣的玻璃片上有水霧片上有水霧 呼出的氣體含呼出的氣體含含水蒸氣多含水蒸氣多 17. 某同學(xué)給試管里的液體加熱，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)試管已破裂，請(qǐng)分析造成破裂的可能原因。 18. 化學(xué)科學(xué)的發(fā)展極大地推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，但同時(shí)也帶來(lái)一些負(fù)面影響，請(qǐng)你各舉出具體兩例。 19. 當(dāng)空氣里二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%時(shí)，對(duì)人就有害處；達(dá)到4%5%時(shí)，會(huì)使人感到氣喘、頭痛、眩暈；達(dá)到10%時(shí)，能使人不省人事，呼吸停止，以致死亡。一個(gè)久未開(kāi)啟的菜窖、干涸的深井容易積存二氧化碳?xì)怏w，為保證人身安全，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定人是否能直接進(jìn)去。 可能沒(méi)有預(yù)熱試管或試管外壁有水