高考語文一輪復(fù)習(xí)第一板塊現(xiàn)代文閱讀專題五實(shí)用類文本閱讀二新聞含訪談總啟課讀懂文章是做對(duì)題目的第一步課件新人教版

1、真實(shí)性真實(shí)性這是新聞最基本的要求。報(bào)道的內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確，有這是新聞最基本的要求。報(bào)道的內(nèi)容要真實(shí)準(zhǔn)確，有根有據(jù)，講究用事實(shí)說話根有據(jù)，講究用事實(shí)說話(這是新聞最主要的特點(diǎn)這是新聞最主要的特點(diǎn))。準(zhǔn)確性準(zhǔn)確性新聞?wù)Z言多客觀敘述，很少主觀評(píng)論。新聞?wù)Z言多客觀敘述，很少主觀評(píng)論。新鮮性新鮮性報(bào)道內(nèi)容一般是新人新事，講究從新角度說話。報(bào)道內(nèi)容一般是新人新事，講究從新角度說話。及時(shí)性及時(shí)性報(bào)道要迅速及時(shí)，在日趨激烈的新聞競(jìng)爭(zhēng)中，及時(shí)性報(bào)道要迅速及時(shí)，在日趨激烈的新聞競(jìng)爭(zhēng)中，及時(shí)性是新聞價(jià)值的保障。是新聞價(jià)值的保障。標(biāo)標(biāo)題題標(biāo)題要求準(zhǔn)確凝練、新穎醒目。有的新聞?dòng)卸嘈袠?biāo)題，包括標(biāo)題要求準(zhǔn)確凝練、新穎醒目。有

2、的新聞?dòng)卸嘈袠?biāo)題，包括引題、正題、副題。引題、正題、副題。引題：交代引題：交代(說明說明)背景，烘托氣氛，揭示意義，提出問題，背景，烘托氣氛，揭示意義，提出問題，說明原因說明原因(目的目的)等。等。正題：對(duì)新聞內(nèi)容的高度概括。正題：對(duì)新聞內(nèi)容的高度概括。副題：對(duì)重要事實(shí)、結(jié)果的提要。作用是交代事情結(jié)果，補(bǔ)副題：對(duì)重要事實(shí)、結(jié)果的提要。作用是交代事情結(jié)果，補(bǔ)充次要事實(shí)，印證主體中的觀點(diǎn)，解釋主題等。充次要事實(shí)，印證主體中的觀點(diǎn)，解釋主題等。導(dǎo)導(dǎo)語語一般是消息的第一句或第一段話，以凝練簡(jiǎn)明的語言，概述一般是消息的第一句或第一段話，以凝練簡(jiǎn)明的語言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。其

3、寫法有新聞的主要內(nèi)容或事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。其寫法有敘述式、描寫式、評(píng)論式、提問式、結(jié)論式等。敘述式、描寫式、評(píng)論式、提問式、結(jié)論式等。主主體體對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容進(jìn)行展開和補(bǔ)充，是新聞的軀干。按照事情發(fā)生發(fā)展對(duì)導(dǎo)語內(nèi)容進(jìn)行展開和補(bǔ)充，是新聞的軀干。按照事情發(fā)生發(fā)展的先后順序或事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。的先后順序或事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。背背景景新聞發(fā)生發(fā)展的歷史條件和環(huán)境條件。能對(duì)新聞事實(shí)起到說明、新聞發(fā)生發(fā)展的歷史條件和環(huán)境條件。能對(duì)新聞事實(shí)起到說明、補(bǔ)充、襯托的作用，有利于了解新聞發(fā)生發(fā)展的來龍去脈，加深補(bǔ)充、襯托的作用，有利于了解新聞發(fā)生發(fā)展的來龍去脈，加深對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)和理解，豐富內(nèi)容，增加知識(shí)性和趣味性。對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)和理解，豐富內(nèi)容，增加知識(shí)性和趣味性。結(jié)結(jié)語語新聞的最后一句話或一段話。它可以對(duì)全文內(nèi)容做概括性小結(jié)，新聞的最后一句話或一段話。它可以對(duì)全文內(nèi)容做概括性小結(jié)，可用帶有啟發(fā)激勵(lì)性的語言作結(jié)，可對(duì)發(fā)展趨勢(shì)做預(yù)測(cè)，可提出可用帶有啟發(fā)激勵(lì)性的語言作結(jié)，可對(duì)發(fā)展趨勢(shì)做預(yù)測(cè)，可提