二年級下冊數(shù)學教學計劃（精編版）

1、二年級下冊數(shù)學教學計劃二年級下冊數(shù)學教學計劃2017一、學情分析二年級共有學生32 人，優(yōu)秀生 5 人，中等生 21 人，學習有困難的學生有 6 人。大部分學生學習態(tài)度較認真，能按時完成老師布置的各項作業(yè)，只有少部分學生不能按時完成作業(yè)，書寫也較為潦草。本班學生比較活躍，自制能力差，教師在抓好學生思想工作的前提 下，有目的、有計劃的進行學習。大部分學生在技能方面基本上已經(jīng)達到學習的目標，對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學期期末測試中孩子的成績有所提高，但是成績不能代表他學

2、習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。具體分析：1、認知方面經(jīng)過一年半的學習，學生已經(jīng)具有一定的計算能力(100 以內(nèi)的加法和減法、表內(nèi)乘法) ，掌握了初步統(tǒng)計、圖形知識，進行了簡單的數(shù)學實踐活動，掌握了簡單的的學習方法。學生學習成績比較平 均，尖子生較少，學習困難生比較多。2、情感方面大部分學生有較高的學習興趣和學好數(shù)學的信心，表現(xiàn)為上課時能積極思考 , 積極發(fā)言 , 作業(yè)認真按時完成。但還存在以下缺點：個別學生對待學習的意識不

3、強，不會主動學習，需要教師多方面引導。部分學生由于父母不重視孩子的學習，整天忙于工作，無暇顧及孩子，這些學生學習習慣較差，上課開小差，作業(yè)馬馬虎虎完成。二、學期課程目標( 一) 認知方面1. 認識計數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計數(shù)單位之間的 十進關系 ; 掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù); 知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi) 數(shù)的大小 ; 理解并認識萬以內(nèi)的近似數(shù)。2. 比較熟練地口算百以內(nèi)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算，并能結(jié)合實際進行估計。3. 知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除

4、法的.關系; 能夠熟練地用乘法口訣求商。4. 初步理解數(shù)學問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。5. 會辨認銳角、鈍角 ; 初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6. 認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1 克和 1 千克的質(zhì)量觀念， 知道 1 千克=1000 克。7. 了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認識條形統(tǒng)計圖(1格表示 5 個單位) 和統(tǒng)計表和簡單的復式統(tǒng)計表 ; 能根據(jù)統(tǒng)

5、計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的分析。8. 會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律 ; 有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識，有運用數(shù)學去創(chuàng)造美的意識 ; 初步形成觀察、分析及推理的能力。( 二) 情感方面1. 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。2. 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。3. 通過實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。三、教材和課程資源分析這冊教材包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計，找規(guī)律， 用數(shù)學解決問題和數(shù)學實踐活動等。這冊教材的重點內(nèi)容是表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識以及用數(shù)學解決問題

6、。四. 減負提質(zhì)的措施1、確立學生在數(shù)學學習中的主體地位，創(chuàng)設生動有趣的學習情境，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。利用小組合作學習的方式，充分給學生動口、動手、動腦的機會，培養(yǎng)學生的合作能力和探究意識。2、注重引導學生解決日常生活中的問題。利用新教材的優(yōu)勢， 密切數(shù)學與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使學生在現(xiàn)實的數(shù)學實踐活動基礎上獲得數(shù)學的知識、思想和方法。3、建立探索性的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。引導學生探 索規(guī)律，培養(yǎng)學生抽象、概括能力; 分析、綜合能力 ; 判斷、推理能力和培養(yǎng)思維的靈活性、敏捷性等品質(zhì)，發(fā)揮個別學生的特長，培 養(yǎng)數(shù)學能力。4、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。

7、應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。5、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。6、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法小學二年級健康教育教學工作計劃一、班級基本情況學生正處于最好動但又最不懂事的上的階段，所以這些學生上課紀律差，哄、騙、嚇往往都無濟于事，教學有一定的難度。二、本冊教材對學生的要求3、使學生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發(fā)育。4、通過教學，使學生對人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個簡單的認識。5、通過教學，使學生在列隊做到快、靜、齊。6、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成

8、正確的姿勢，做到三個一。7、通過教學，讓學生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細菌的。三、各單元對學生要求及訓練目標1、強化兒童我是一名學生了的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。2、使學生在認識人體基本結(jié)構(gòu)和功能后，同時認識到，講衛(wèi)生可以讓人健康成長，鍛煉身體使人更加強壯。3、通過教學，使學生認識到每天做操的好處，從而養(yǎng)成做操的習慣。4、通過教學 , 培養(yǎng)良好的用眼習慣, 做到六個不，既走路不看書， 不在陽光下看書寫字，不在光線暗弱的地方看書寫字，乘車不看書， 不躺在床上看書，不歪著頭看書寫字。5、通過教師的指導，讓學生學會做眼保健操，并養(yǎng)成習慣。6、教育學生注意講究手的衛(wèi)生，防止病從口

9、入。四、學期努力目標1 使學生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體的健康發(fā)育。2 強化兒童我是一名學生了的意識，培養(yǎng)學生有禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的習慣。3 通過教學，使學生對人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個簡單的認識。4、通過教學，使學生在列隊做到快、靜、齊。5、通過教學，讓學生重視保護眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到三個一。6、通過教學，讓學生了解眼保健操對于保護視力的作用。7、通過教學，讓學生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細菌五、教學進度第 2 周：我是快樂的學生二年級健康教育計劃工作計劃第 4 周：早睡早起習慣好第 6 周：學生上好課、背好我的書包第 8 周：正確的坐、立、

10、行姿勢清晨大家做早操第 12 周：讀書、寫字姿勢要端正第 14 周：用眼衛(wèi)生六要六不要認真做好眼保健操第 16 周：快樂的課間十分鐘為了達到以上目標，圓滿完成這一學期的教學任務，讓學生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。2、采取多種教學手段，吸引學生參與到課堂教學中來。3、列舉大量事實例子，與課堂教學相結(jié)合。4、爭取每堂課小結(jié)時。讓學生說說自己的想法或感受。一、指導思想：二、具體目標：二、教學設想與具體措施1、通過生命與健康常識教育，引導學生認清自己的潛力與特長， 確立有價值的生活目標、發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。追求高質(zhì)量、高效 率的生活。2、通過生命與

11、健康常識教育，幫助學生學會正確調(diào)適。幫助學生正確對待自己接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為。3、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實施教育。4、面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對生命與健康教育有深刻的認識。5、關注個別差異 , 根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。6、以學生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。7、教師的科學輔導與學生的主動參與相結(jié)合。8、認真鉆研教材，做到備教材、備學生、備生活。9、多關注潛能生，多鼓勵、多表揚、讓他們充滿自信。10、上課時多給機會鼓勵他們多舉手發(fā)言，多讓他們發(fā)揮潛能。三、實施計劃：1、在教育過程中堅持循序

12、漸進原則?；顒幽繕耍阂龑W生認識到青春期厭食癥的現(xiàn)象及危害。實施理念：后期，則會對食物產(chǎn)生神經(jīng)性的嘔吐反應。分析產(chǎn)生青春期厭食癥的原因：1、當今的社會風尚的“苗條為美”。2、青春期身高體重顯著增加。4、青春期少女往往有一種錯誤的胖瘦感覺。方法：引導學生分析如何克服與治療這種疾病。1、首先應樹立正確的審美觀，真正地接納自己，認識自己的價值。3、了解青春期的發(fā)育特點，明確發(fā)胖的原因也至關重要。5、身心地投入到學習中去。6、培養(yǎng)廣泛的興趣，參加有益活動，轉(zhuǎn)移注意力，減少對自己身材關注，達到預防與治療青春期厭食癥的目的。途徑：1、全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學各項教育活動、班級工作中，都應該

13、注重對學生心理健康的教育。2、二年級中開設心理健康教育課，同時舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。 3、開展心理咨詢和心理輔導，通過學校的各種途徑( 心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、綠色熱線，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生要進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理障礙，事后建立好心理檔案。三：二年級心理健康教育計劃為培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進其身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高，以集中教育和個別咨詢輔導為工作基本途徑，一手抓教育， 一手抓建設，逐步形成富有現(xiàn)代氣息及鮮明個性特征的心理健康教 育特色，使心理健康教育工作成為我校工作的

14、重要突破口。工作目 標：一、教學目標： 二、情況分析二年級的學生已經(jīng)對小學的學習和生活有所適應，有一定的獨立生活的能力，對事物的明辨是非的能力有所加強，但少數(shù)同學對有些問題的認識不夠，比如：上網(wǎng)成癮，盲目追星，講究哥們義氣，遇到挫折是消極，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心. 也有的同學處于青春發(fā)育期，不能正確對待自己生理和心理上的變化，思想負擔較重，不愛與教師的家長溝通等等. 重點難點通過心理健康教育，幫助學生學會調(diào)適，幫助學生認識自我，適應社會，學會學習，增長智慧，磨練意志，懂得生活，體驗幸福， 引導學生認清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標，發(fā)揮主動性，創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量，高效率的生活.三、具

15、體措施1. 通過課堂教學過程滲透心理健康教育。課堂教學是學生的主要活動，在課堂教學過程中滲透心理健康教育是學校心理健康教育最主要和最有效的開展途徑和方式。2. 結(jié)合學科特點實現(xiàn)心理健康教育。學生課程的多樣化，也為心理健康教育提供了更具選擇性、更具全面性的途徑和方式。4. 利用板報、廣播和其他宣傳手段，采用專欄的形式指導學生如何與人交往，如何控制自己的情緒，產(chǎn)生心理行為問題時如何尋求幫助等。在形式多樣的團隊活動，如手拉手獻愛心等活動中，學生能學會與人合作，鍛煉能力，也抑制了不良的心態(tài)，達到提高心理健康水平的目的。5. 班主任日常工作中的心理健康教育。班主任工作中的心理健康教育，對學生的心理發(fā)展有

16、十分重要的作用。班主任要用心理健康 和發(fā)展心理學的理論來指導自己，如對學生的休息、進餐、玩耍進 行管理與教育，重點體現(xiàn)培養(yǎng)良好行為習慣、生活習慣、交往習慣， 促進學生心理的健康發(fā)展。6. 個別( 或團體心理輔導。針對少數(shù)學生存在的心理困擾和極個別的心理障礙，開展心理咨詢活動，由老師提供咨詢，回答學生在學習、生活、交往中遇到的各種問題，并對其進行正確的心理輔導與問題行為的矯正。追求學生人格的整體發(fā)展，促進學生知、情、意、行幾方面協(xié)調(diào)發(fā)展。樹立學生全人發(fā)展的觀念，強調(diào)多種智力全面發(fā)展，關注學生的一生。一：教學對象本班共有學生 36 人，其中女生 11 人，男生 25 人。這是他們小學階段的最后一年

17、。他們面臨日益激烈的社會競爭壓力，在學習， 生活，行為，人際交往，人格提升和升學就業(yè)方面，會產(chǎn)生各種適 應不良甚至心理困惑。二：教學目標 四：教學內(nèi)容 第一節(jié)防治近視第二節(jié)中學生的交往心理 第三節(jié)合理飲食，強身健體第四節(jié)血吸蟲病的防治第五節(jié)關愛生命，遠離毒品第六節(jié)紅十字會知識第七節(jié)吸煙的危害第八節(jié)艾滋病第十一節(jié)如何與人和睦相處第十二節(jié)常見意外傷害的預防拒絕誘惑第十三節(jié)第十四節(jié)第十五節(jié)一、情況分析 :二、教材分析 :三、思想方面 :四、工作方面 :五、具體措施六: 教學進度周次內(nèi)容備注第一周第一篇 (1-2 課) 第三周第一篇 (3-4 課) 第五周第一篇 (5-6 課) 第七周第二篇 (7-8

18、 課) 第九周第二篇 (9-10 課)第十一周第二篇 (11 課測試)二：小學一、指導思想：加強學生的健康教育，定期檢測學生的健康狀況，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，堅持預防為主，加強對傳染病，常見病的預防和治療; 定時對學生進行心里輔導，保證學生的身心健康。二. 工作目標：1. 做好傳染病防治工作，增強學生體質(zhì)。2. 加強學生的衛(wèi)生常規(guī)工作，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成學生良好的衛(wèi)生習慣。3、使學生有一個健康的心里。三. 具體措施：( 一) 成立衛(wèi)生管理小組在班級中成立衛(wèi)生管理小組，將辦級各項衛(wèi)生工作分配到人，并設立檢查小組，及時進行檢查。( 二加強健康教育，養(yǎng)成健康行為。1. 利用多種渠道，多種形

19、式對學生進行健康知識的宣傳，讓學生知道一些健康的行為習慣。2. 認真上好健康教育課，把上課，宣傳，活動等內(nèi)容融為一體， 是健康教育能從多方面，多角度面向?qū)W生進行教育。3. 組織學生上好體育課，做好兩操，開展好課外活動，增強學生體質(zhì)。4. 做好晨午檢紀錄，發(fā)現(xiàn)傳染病及時上報。3、及時消毒，嚴防細菌的傳染( 三重視環(huán)境衛(wèi)生，營造潔凈校園。建立日常衛(wèi)生清潔制度，做到衛(wèi)生區(qū)每天清掃，保潔，不留衛(wèi)生死角。( 四做好傳染病的防治工作。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結(jié)合作的精神，使他們更加適

20、應現(xiàn)代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。因而本著科學、全面、可比、可行性原則，制定本計劃。一、指導思想學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎，二、學校健康教育的目的：1、健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。2、健康教育是培養(yǎng)學生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一， 使受教育者具有自我

21、保健的意識和能力。3、學生通過內(nèi)容的學習，達到以下目標：(1培養(yǎng)學生在飲食、學習、生活等方面的衛(wèi)生習慣。三、學校健康教育的任務：1、提高學生衛(wèi)生知識水平;2、降低學校常見病的發(fā)病率;3、提高生長發(fā)育水平 ;4、促進兒童少年心理健康發(fā)展、預防心理衛(wèi)生問題;5、改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;6、培養(yǎng)學生的自我保健能力。4、了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運動前、中、后的安全注意事項及保健常識。四、學校健康教育的內(nèi)容：1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學知識，培養(yǎng)學生生活自理能力、個人清潔習慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學生有規(guī)律的生活作息制度

22、，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進食，既不偏食、挑食、也不過量進食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護環(huán)境，并懂得預防接種的好處，自覺接受預防接種五、教學措施：1、指導學生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。2、引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上， 從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。3、啟發(fā)學生在學好書本知識的基礎上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想， 積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。一、情況分析：本學期我班共有學生65 人，他們都健康活潑，有一定的健康基礎知識，但由于學生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有 一定的差異，但他們的學習

23、態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想， 努力改進教學方法，有機調(diào)動他們的學習積極性，他們就一定能扎 扎實實地掌握本學期的衛(wèi)生保健知識。二、思想方面：在黨中央教育思想的指導下，我在本年度內(nèi)努力學習各方面的政治學習內(nèi)容，認真貫徹師德精神，無論在課堂教學上，還是在衛(wèi)生工作上，我都要以理待生，以愛待生。努力培養(yǎng)文明、衛(wèi)生、健康的學生。三、工作方面：在課堂教學中，我要認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫清教學的目的和過程， 做到心中有底，有備傳授。為了拓展學生的知識面，我要利用課外 時間閱讀各類書籍，使之在課堂上能觸類旁通地擴展教學內(nèi)容。生 動豐富的內(nèi)容吸引了學生，為良好的課堂紀律提供了保證。健康教 育是學校教育的重要組

24、成部分，是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健 康生活方式的重要途認真做好自己的本職工作，主要抓好以下的幾點：1、從學生的常見病防治到對常見病的檢查;2、從資料的收集到管理;3、從抓好班級的環(huán)境衛(wèi)生到學生良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)等等。4、在抓健康教育方面，我主要引導學生掌握防病的知識。四、具體措施1、我計劃各種宣傳手段如：板報、手抄報、培訓等。將一些淺顯易懂的醫(yī)學知識傳授給學生，使他們在預防一些常見傳染病方面提高了識別、防治的能力。2、對常見病的防治方面，我主要抓好近視眼、頭虱、沙眼、齲齒等工作。做到認真查好每一項，對每一病例發(fā)告家長書。3、在抓好班級環(huán)境衛(wèi)生方面，我著重抓好每節(jié)課后的衛(wèi)生和每天的衛(wèi)生，從勞

25、動工具的安放標準到打掃的要求，在每天衛(wèi)生員的認真檢查中體現(xiàn)出來。時時查，日日查不但培養(yǎng)出了一支認真負責的衛(wèi)生員隊伍?？催^“小學二年級健康教育教學工作計劃”的人還看了：二年級下學期健康教育的教學反思二年級下學期健康教育的教學反思范文本學期即將結(jié)束，回顧本學期健康教育教學，我始終貫徹學校健康教育工作要求和學校健康教育工作評價方案，把實施素質(zhì)教育， 關心學生的健康成長，作為我工作的重點。我始終本著“以人為本” 的基本理念認真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使學生逐步樹立了健康 理念。一、健康教育長抓不懈（一）加強健康教育課堂教學管理，建立健全課程體系課堂教學是學生健康教育的最主要手段，我根據(jù)學生及專業(yè)特點嚴

26、格按照大綱要求，訂制完整的健康教育教學計劃，并做到教學進度、教學內(nèi)容與計劃一致，平時認真?zhèn)湔n、上課，做到概念清楚、啟發(fā)式教學、語言生動、理論聯(lián)系實際，充分利用好課堂的45 分鐘。（二）以節(jié)日為切入點，開展豐富多彩的健康教育活動以衛(wèi)生節(jié)日為切入點，我適當選擇學校衛(wèi)生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動，使學生從小學到衛(wèi)生、保健知識， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，掌握自我保健方法。本學期主要內(nèi)容有：防 治宣傳，防病愛國衛(wèi)生月宣傳、飲食衛(wèi)生，并對七年級學生進行了 禁毒、防艾、心理健康等保健知識講解，使學生通過這些系列活動 了解并掌握一些常用的保健方法。學校利用網(wǎng)絡、電視、黑板報、 宣傳窗、校園廣播

27、、班會、講座等形式進行健康知識宣傳，讓健康 知識深入人心。為了調(diào)動學生參加健康教育的積極性和主動性，充 分發(fā)揮學生的主體地位，學校組織了黑板報、手抄報、征文等比賽 活動，把健康教育和學生的專業(yè)實際相結(jié)合，把課堂教學延伸到課外，充分發(fā)揮了學生的學習積極性和主動性，極大地提高了學生的'健康意識。（三）注重培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，提高學生衛(wèi)生意識知識是教育的基礎，讓學生建立健康教育的衛(wèi)生行為是關鍵，平時班主任及任課教師時刻在督促學生注意個人衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點點滴滴入手，使之成為學生的一種習慣和技能。此外，學校非常重視環(huán)境衛(wèi)生工作，采取班主任重點抓，學生每天相

28、互督促檢查，校領導抽查等方法，對學生的行為進行規(guī)范。經(jīng)過這樣的規(guī)范培養(yǎng)，學生的衛(wèi)生習慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為在校園里越來越少。二、反思與展望本學期健康教育已進入尾聲，回首這一學期的工作，有成績也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：1、在健康教育的具體執(zhí)行過程中，往往會忽視學生個性化的教育。在工作中過于強調(diào)學生的共性，而忽視了對學生的個性的尊重和塑造，這一點有違健康教育的宗旨。我們在塑造學生共性的同時又很容易忽視對學生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。2、健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們

29、在很多時候只注重對學生進行說教，而忽視了身體力行其實對學生有著更有效的教育意義。二年級數(shù)學上冊教學計劃二年級數(shù)學上冊教學計劃人教版一、教材分析（一）教學內(nèi)容本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認識長度單位厘米和米，初步認識角， 100 以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。（二）教學目標知識和技能方面1、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1 米、1 厘米的長度觀念，知道 1 米=100 厘米；初步學會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計物體長度的意識。2、初步認識線段，會量整厘

30、米線段的長度；初步認識角和直角， 知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學 會畫線段、角和直角。3、掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能夠正確地進行計算。初步掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，能熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。5、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。6、初步了解統(tǒng)計的意義，體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認識條形統(tǒng)計圖（1格表示 2 個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答