二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃（精編版）

1、二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃二年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃2017一、學(xué)情分析二年級共有學(xué)生32 人，優(yōu)秀生 5 人，中等生 21 人，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生有 6 人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，能按時完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，只有少部分學(xué)生不能按時完成作業(yè)，書寫也較為潦草。本班學(xué)生比較活躍，自制能力差，教師在抓好學(xué)生思想工作的前提 下，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生在技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績有所提高，但是成績不能代表他學(xué)

2、習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此對這些學(xué)生，我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的思維的樂趣、成功體驗(yàn)所獲得的樂趣中。具體分析：1、認(rèn)知方面經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具有一定的計(jì)算能力(100 以內(nèi)的加法和減法、表內(nèi)乘法) ，掌握了初步統(tǒng)計(jì)、圖形知識，進(jìn)行了簡單的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，掌握了簡單的的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生學(xué)習(xí)成績比較平 均，尖子生較少，學(xué)習(xí)困難生比較多。2、情感方面大部分學(xué)生有較高的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，表現(xiàn)為上課時能積極思考 , 積極發(fā)言 , 作業(yè)認(rèn)真按時完成。但還存在以下缺點(diǎn)：個別學(xué)生對待學(xué)習(xí)的意識不

3、強(qiáng)，不會主動學(xué)習(xí)，需要教師多方面引導(dǎo)。部分學(xué)生由于父母不重視孩子的學(xué)習(xí)，整天忙于工作，無暇顧及孩子，這些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課開小差，作業(yè)馬馬虎虎完成。二、學(xué)期課程目標(biāo)( 一) 認(rèn)知方面1. 認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個計(jì)數(shù)單位之間的 十進(jìn)關(guān)系 ; 掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù); 知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號和詞語描述萬以內(nèi) 數(shù)的大小 ; 理解并認(rèn)識萬以內(nèi)的近似數(shù)。2. 比較熟練地口算百以內(nèi)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，會口算整百、整千數(shù)加、減法，會進(jìn)行幾百幾十加、減幾百幾十的計(jì)算，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。3. 知道除法的含義，除法算式中各部分的名稱，乘法和除

4、法的.關(guān)系; 能夠熟練地用乘法口訣求商。4. 初步理解數(shù)學(xué)問題的含義，經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，會用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。5. 會辨認(rèn)銳角、鈍角 ; 初步感知平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。6. 認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1 克和 1 千克的質(zhì)量觀念， 知道 1 千克=1000 克。7. 了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)，認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示 5 個單位) 和統(tǒng)計(jì)表和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 ; 能根據(jù)統(tǒng)

5、計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進(jìn)行簡單的分析。8. 會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律 ; 有發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識，有運(yùn)用數(shù)學(xué)去創(chuàng)造美的意識 ; 初步形成觀察、分析及推理的能力。( 二) 情感方面1. 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2. 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。3. 通過實(shí)踐活動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。三、教材和課程資源分析這冊教材包括下面一些內(nèi)容：表內(nèi)除法，萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，簡單的萬以內(nèi)的加法和減法，圖形與變換，克和千克，統(tǒng)計(jì)，找規(guī)律， 用數(shù)學(xué)解決問題和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。這冊教材的重點(diǎn)內(nèi)容是表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識以及用數(shù)學(xué)解決問題

6、。四. 減負(fù)提質(zhì)的措施1、確立學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主體地位，創(chuàng)設(shè)生動有趣的學(xué)習(xí)情境，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。利用小組合作學(xué)習(xí)的方式，充分給學(xué)生動口、動手、動腦的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究意識。2、注重引導(dǎo)學(xué)生解決日常生活中的問題。利用新教材的優(yōu)勢， 密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動基礎(chǔ)上獲得數(shù)學(xué)的知識、思想和方法。3、建立探索性的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。引導(dǎo)學(xué)生探 索規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括能力; 分析、綜合能力 ; 判斷、推理能力和培養(yǎng)思維的靈活性、敏捷性等品質(zhì)，發(fā)揮個別學(xué)生的特長，培 養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。4、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。

7、應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。5、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。6、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法小學(xué)二年級健康教育教學(xué)工作計(jì)劃一、班級基本情況學(xué)生正處于最好動但又最不懂事的上的階段，所以這些學(xué)生上課紀(jì)律差，哄、騙、嚇往往都無濟(jì)于事，教學(xué)有一定的難度。二、本冊教材對學(xué)生的要求3、使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。4、通過教學(xué)，使學(xué)生對人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個簡單的認(rèn)識。5、通過教學(xué)，使學(xué)生在列隊(duì)做到快、靜、齊。6、通過教學(xué)，讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力，養(yǎng)成

8、正確的姿勢，做到三個一。7、通過教學(xué)，讓學(xué)生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細(xì)菌的。三、各單元對學(xué)生要求及訓(xùn)練目標(biāo)1、強(qiáng)化兒童我是一名學(xué)生了的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。2、使學(xué)生在認(rèn)識人體基本結(jié)構(gòu)和功能后，同時認(rèn)識到，講衛(wèi)生可以讓人健康成長，鍛煉身體使人更加強(qiáng)壯。3、通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到每天做操的好處，從而養(yǎng)成做操的習(xí)慣。4、通過教學(xué) , 培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣, 做到六個不，既走路不看書， 不在陽光下看書寫字，不在光線暗弱的地方看書寫字，乘車不看書， 不躺在床上看書，不歪著頭看書寫字。5、通過教師的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會做眼保健操，并養(yǎng)成習(xí)慣。6、教育學(xué)生注意講究手的衛(wèi)生，防止病從口

9、入。四、學(xué)期努力目標(biāo)1 使學(xué)生知道坐、立行的正確姿勢，要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)身體的健康發(fā)育。2 強(qiáng)化兒童我是一名學(xué)生了的意識，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的習(xí)慣。3 通過教學(xué)，使學(xué)生對人體的結(jié)構(gòu)與功能有一個簡單的認(rèn)識。4、通過教學(xué)，使學(xué)生在列隊(duì)做到快、靜、齊。5、通過教學(xué)，讓學(xué)生重視保護(hù)眼睛視力，養(yǎng)成正確的姿勢，做到三個一。6、通過教學(xué)，讓學(xué)生了解眼保健操對于保護(hù)視力的作用。7、通過教學(xué)，讓學(xué)生知道我們的手是最容易沾污垢、藏細(xì)菌五、教學(xué)進(jìn)度第 2 周：我是快樂的學(xué)生二年級健康教育計(jì)劃工作計(jì)劃第 4 周：早睡早起習(xí)慣好第 6 周：學(xué)生上好課、背好我的書包第 8 周：正確的坐、立、

10、行姿勢清晨大家做早操第 12 周：讀書、寫字姿勢要端正第 14 周：用眼衛(wèi)生六要六不要認(rèn)真做好眼保健操第 16 周：快樂的課間十分鐘為了達(dá)到以上目標(biāo)，圓滿完成這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生真正有所得，有所獲，。我制定了以下幾條措施：1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。2、采取多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。3、列舉大量事實(shí)例子，與課堂教學(xué)相結(jié)合。4、爭取每堂課小結(jié)時。讓學(xué)生說說自己的想法或感受。一、指導(dǎo)思想：二、具體目標(biāo)：二、教學(xué)設(shè)想與具體措施1、通過生命與健康常識教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長， 確立有價值的生活目標(biāo)、發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。追求高質(zhì)量、高效 率的生活。2、通過生命與

11、健康常識教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適。幫助學(xué)生正確對待自己接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為。3、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實(shí)施教育。4、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對生命與健康教育有深刻的認(rèn)識。5、關(guān)注個別差異 , 根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。6、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。7、教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合。8、認(rèn)真鉆研教材，做到備教材、備學(xué)生、備生活。9、多關(guān)注潛能生，多鼓勵、多表揚(yáng)、讓他們充滿自信。10、上課時多給機(jī)會鼓勵他們多舉手發(fā)言，多讓他們發(fā)揮潛能。三、實(shí)施計(jì)劃：1、在教育過程中堅(jiān)持循序

12、漸進(jìn)原則。活動目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到青春期厭食癥的現(xiàn)象及危害。實(shí)施理念：后期，則會對食物產(chǎn)生神經(jīng)性的嘔吐反應(yīng)。分析產(chǎn)生青春期厭食癥的原因：1、當(dāng)今的社會風(fēng)尚的“苗條為美”。2、青春期身高體重顯著增加。4、青春期少女往往有一種錯誤的胖瘦感覺。方法：引導(dǎo)學(xué)生分析如何克服與治療這種疾病。1、首先應(yīng)樹立正確的審美觀，真正地接納自己，認(rèn)識自己的價值。3、了解青春期的發(fā)育特點(diǎn)，明確發(fā)胖的原因也至關(guān)重要。5、身心地投入到學(xué)習(xí)中去。6、培養(yǎng)廣泛的興趣，參加有益活動，轉(zhuǎn)移注意力，減少對自己身材關(guān)注，達(dá)到預(yù)防與治療青春期厭食癥的目的。途徑：1、全面滲透在學(xué)校教育的全過程中，在學(xué)科教學(xué)各項(xiàng)教育活動、班級工作中，都應(yīng)該

13、注重對學(xué)生心理健康的教育。2、二年級中開設(shè)心理健康教育課，同時舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。 3、開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，通過學(xué)校的各種途徑( 心理咨詢室定時開放、悄悄話信箱、綠色熱線，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生要進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙，事后建立好心理檔案。三：二年級心理健康教育計(jì)劃為培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高，以集中教育和個別咨詢輔導(dǎo)為工作基本途徑，一手抓教育， 一手抓建設(shè)，逐步形成富有現(xiàn)代氣息及鮮明個性特征的心理健康教 育特色，使心理健康教育工作成為我校工作的

14、重要突破口。工作目 標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)： 二、情況分析二年級的學(xué)生已經(jīng)對小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活有所適應(yīng)，有一定的獨(dú)立生活的能力，對事物的明辨是非的能力有所加強(qiáng)，但少數(shù)同學(xué)對有些問題的認(rèn)識不夠，比如：上網(wǎng)成癮，盲目追星，講究哥們義氣，遇到挫折是消極，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心. 也有的同學(xué)處于青春發(fā)育期，不能正確對待自己生理和心理上的變化，思想負(fù)擔(dān)較重，不愛與教師的家長溝通等等. 重點(diǎn)難點(diǎn)通過心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會調(diào)適，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，適應(yīng)社會，學(xué)會學(xué)習(xí)，增長智慧，磨練意志，懂得生活，體驗(yàn)幸福， 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長，確立有價值的生活目標(biāo)，發(fā)揮主動性，創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量，高效率的生活.三、具

15、體措施1. 通過課堂教學(xué)過程滲透心理健康教育。課堂教學(xué)是學(xué)生的主要活動，在課堂教學(xué)過程中滲透心理健康教育是學(xué)校心理健康教育最主要和最有效的開展途徑和方式。2. 結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)心理健康教育。學(xué)生課程的多樣化，也為心理健康教育提供了更具選擇性、更具全面性的途徑和方式。4. 利用板報、廣播和其他宣傳手段，采用專欄的形式指導(dǎo)學(xué)生如何與人交往，如何控制自己的情緒，產(chǎn)生心理行為問題時如何尋求幫助等。在形式多樣的團(tuán)隊(duì)活動，如手拉手獻(xiàn)愛心等活動中，學(xué)生能學(xué)會與人合作，鍛煉能力，也抑制了不良的心態(tài)，達(dá)到提高心理健康水平的目的。5. 班主任日常工作中的心理健康教育。班主任工作中的心理健康教育，對學(xué)生的心理發(fā)展有

16、十分重要的作用。班主任要用心理健康 和發(fā)展心理學(xué)的理論來指導(dǎo)自己，如對學(xué)生的休息、進(jìn)餐、玩耍進(jìn) 行管理與教育，重點(diǎn)體現(xiàn)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往習(xí)慣， 促進(jìn)學(xué)生心理的健康發(fā)展。6. 個別( 或團(tuán)體心理輔導(dǎo)。針對少數(shù)學(xué)生存在的心理困擾和極個別的心理障礙，開展心理咨詢活動，由老師提供咨詢，回答學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、交往中遇到的各種問題，并對其進(jìn)行正確的心理輔導(dǎo)與問題行為的矯正。追求學(xué)生人格的整體發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行幾方面協(xié)調(diào)發(fā)展。樹立學(xué)生全人發(fā)展的觀念，強(qiáng)調(diào)多種智力全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的一生。一：教學(xué)對象本班共有學(xué)生 36 人，其中女生 11 人，男生 25 人。這是他們小學(xué)階段的最后一年

17、。他們面臨日益激烈的社會競爭壓力，在學(xué)習(xí)， 生活，行為，人際交往，人格提升和升學(xué)就業(yè)方面，會產(chǎn)生各種適 應(yīng)不良甚至心理困惑。二：教學(xué)目標(biāo) 四：教學(xué)內(nèi)容 第一節(jié)防治近視第二節(jié)中學(xué)生的交往心理 第三節(jié)合理飲食，強(qiáng)身健體第四節(jié)血吸蟲病的防治第五節(jié)關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離毒品第六節(jié)紅十字會知識第七節(jié)吸煙的危害第八節(jié)艾滋病第十一節(jié)如何與人和睦相處第十二節(jié)常見意外傷害的預(yù)防拒絕誘惑第十三節(jié)第十四節(jié)第十五節(jié)一、情況分析 :二、教材分析 :三、思想方面 :四、工作方面 :五、具體措施六: 教學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容備注第一周第一篇 (1-2 課) 第三周第一篇 (3-4 課) 第五周第一篇 (5-6 課) 第七周第二篇 (7-8

18、 課) 第九周第二篇 (9-10 課)第十一周第二篇 (11 課測試)二：小學(xué)一、指導(dǎo)思想：加強(qiáng)學(xué)生的健康教育，定期檢測學(xué)生的健康狀況，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)對傳染病，常見病的預(yù)防和治療; 定時對學(xué)生進(jìn)行心里輔導(dǎo)，保證學(xué)生的身心健康。二. 工作目標(biāo)：1. 做好傳染病防治工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。2. 加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、使學(xué)生有一個健康的心里。三. 具體措施：( 一) 成立衛(wèi)生管理小組在班級中成立衛(wèi)生管理小組，將辦級各項(xiàng)衛(wèi)生工作分配到人，并設(shè)立檢查小組，及時進(jìn)行檢查。( 二加強(qiáng)健康教育，養(yǎng)成健康行為。1. 利用多種渠道，多種形

19、式對學(xué)生進(jìn)行健康知識的宣傳，讓學(xué)生知道一些健康的行為習(xí)慣。2. 認(rèn)真上好健康教育課，把上課，宣傳，活動等內(nèi)容融為一體， 是健康教育能從多方面，多角度面向?qū)W生進(jìn)行教育。3. 組織學(xué)生上好體育課，做好兩操，開展好課外活動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。4. 做好晨午檢紀(jì)錄，發(fā)現(xiàn)傳染病及時上報。3、及時消毒，嚴(yán)防細(xì)菌的傳染( 三重視環(huán)境衛(wèi)生，營造潔凈校園。建立日常衛(wèi)生清潔制度，做到衛(wèi)生區(qū)每天清掃，保潔，不留衛(wèi)生死角。( 四做好傳染病的防治工作。新形勢下如何針對少年兒童成長的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、較強(qiáng)的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗和團(tuán)結(jié)合作的精神，使他們更加適

20、應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，是小學(xué)階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務(wù)。因而本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)，二、學(xué)校健康教育的目的：1、健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針，實(shí)施九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的一個組成部分。2、健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一， 使受教育者具有自我

21、保健的意識和能力。3、學(xué)生通過內(nèi)容的學(xué)習(xí)，達(dá)到以下目標(biāo)：(1培養(yǎng)學(xué)生在飲食、學(xué)習(xí)、生活等方面的衛(wèi)生習(xí)慣。三、學(xué)校健康教育的任務(wù)：1、提高學(xué)生衛(wèi)生知識水平;2、降低學(xué)校常見病的發(fā)病率;3、提高生長發(fā)育水平 ;4、促進(jìn)兒童少年心理健康發(fā)展、預(yù)防心理衛(wèi)生問題;5、改善學(xué)生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度;6、培養(yǎng)學(xué)生的自我保健能力。4、了解課外活動、體育鍛煉對身體健康的作用，并且知道運(yùn)動前、中、后的安全注意事項(xiàng)及保健常識。四、學(xué)校健康教育的內(nèi)容：1、通過課堂內(nèi)外的教育，向?qū)W生傳授衛(wèi)生科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力、個人清潔習(xí)慣，使他們自幼養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、維護(hù)環(huán)境的良好品德。2、培養(yǎng)學(xué)生有規(guī)律的生活作息制度

22、，養(yǎng)成早睡早起、定時定量進(jìn)食，既不偏食、挑食、也不過量進(jìn)食。懂得環(huán)境污染對人體的危害，自覺地保護(hù)環(huán)境，并懂得預(yù)防接種的好處，自覺接受預(yù)防接種五、教學(xué)措施：1、指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛清潔、講衛(wèi)生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生用自己學(xué)到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上， 從日常生活中去發(fā)現(xiàn)不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。3、啟發(fā)學(xué)生在學(xué)好書本知識的基礎(chǔ)上，透過已知，發(fā)揮聯(lián)想， 積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧秘的熱情。一、情況分析：本學(xué)期我班共有學(xué)生65 人，他們都健康活潑，有一定的健康基礎(chǔ)知識，但由于學(xué)生間的個別差異性，在接受新知識的能力上也有 一定的差異，但他們的學(xué)習(xí)

23、態(tài)度端正，我想只要我能端正教育思想， 努力改進(jìn)教學(xué)方法，有機(jī)調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，他們就一定能扎 扎實(shí)實(shí)地掌握本學(xué)期的衛(wèi)生保健知識。二、思想方面：在黨中央教育思想的指導(dǎo)下，我在本年度內(nèi)努力學(xué)習(xí)各方面的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真貫徹師德精神，無論在課堂教學(xué)上，還是在衛(wèi)生工作上，我都要以理待生，以愛待生。努力培養(yǎng)文明、衛(wèi)生、健康的學(xué)生。三、工作方面：在課堂教學(xué)中，我要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，寫清教學(xué)的目的和過程， 做到心中有底，有備傳授。為了拓展學(xué)生的知識面，我要利用課外 時間閱讀各類書籍，使之在課堂上能觸類旁通地擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容。生 動豐富的內(nèi)容吸引了學(xué)生，為良好的課堂紀(jì)律提供了保證。健康教 育是學(xué)校教育的重要組

24、成部分，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健 康生活方式的重要途認(rèn)真做好自己的本職工作，主要抓好以下的幾點(diǎn)：1、從學(xué)生的常見病防治到對常見病的檢查;2、從資料的收集到管理;3、從抓好班級的環(huán)境衛(wèi)生到學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)等等。4、在抓健康教育方面，我主要引導(dǎo)學(xué)生掌握防病的知識。四、具體措施1、我計(jì)劃各種宣傳手段如：板報、手抄報、培訓(xùn)等。將一些淺顯易懂的醫(yī)學(xué)知識傳授給學(xué)生，使他們在預(yù)防一些常見傳染病方面提高了識別、防治的能力。2、對常見病的防治方面，我主要抓好近視眼、頭虱、沙眼、齲齒等工作。做到認(rèn)真查好每一項(xiàng)，對每一病例發(fā)告家長書。3、在抓好班級環(huán)境衛(wèi)生方面，我著重抓好每節(jié)課后的衛(wèi)生和每天的衛(wèi)生，從勞

25、動工具的安放標(biāo)準(zhǔn)到打掃的要求，在每天衛(wèi)生員的認(rèn)真檢查中體現(xiàn)出來。時時查，日日查不但培養(yǎng)出了一支認(rèn)真負(fù)責(zé)的衛(wèi)生員隊(duì)伍?？催^“小學(xué)二年級健康教育教學(xué)工作計(jì)劃”的人還看了：二年級下學(xué)期健康教育的教學(xué)反思二年級下學(xué)期健康教育的教學(xué)反思范文本學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期健康教育教學(xué)，我始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評價方案，把實(shí)施素質(zhì)教育， 關(guān)心學(xué)生的健康成長，作為我工作的重點(diǎn)。我始終本著“以人為本” 的基本理念認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績，使學(xué)生逐步樹立了健康 理念。一、健康教育長抓不懈（一）加強(qiáng)健康教育課堂教學(xué)管理，建立健全課程體系課堂教學(xué)是學(xué)生健康教育的最主要手段，我根據(jù)學(xué)生及專業(yè)特點(diǎn)嚴(yán)

26、格按照大綱要求，訂制完整的健康教育教學(xué)計(jì)劃，并做到教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容與計(jì)劃一致，平時認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做到概念清楚、啟發(fā)式教學(xué)、語言生動、理論聯(lián)系實(shí)際，充分利用好課堂的45 分鐘。（二）以節(jié)日為切入點(diǎn)，開展豐富多彩的健康教育活動以衛(wèi)生節(jié)日為切入點(diǎn)，我適當(dāng)選擇學(xué)校衛(wèi)生工作主題，開展豐富多彩、形式多樣的健康教育活動，使學(xué)生從小學(xué)到衛(wèi)生、保健知識， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握自我保健方法。本學(xué)期主要內(nèi)容有：防 治宣傳，防病愛國衛(wèi)生月宣傳、飲食衛(wèi)生，并對七年級學(xué)生進(jìn)行了 禁毒、防艾、心理健康等保健知識講解，使學(xué)生通過這些系列活動 了解并掌握一些常用的保健方法。學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)、電視、黑板報、 宣傳窗、校園廣播

27、、班會、講座等形式進(jìn)行健康知識宣傳，讓健康 知識深入人心。為了調(diào)動學(xué)生參加健康教育的積極性和主動性，充 分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，學(xué)校組織了黑板報、手抄報、征文等比賽 活動，把健康教育和學(xué)生的專業(yè)實(shí)際相結(jié)合，把課堂教學(xué)延伸到課外，充分發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，極大地提高了學(xué)生的'健康意識。（三）注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生衛(wèi)生意識知識是教育的基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康教育的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時班主任及任課教師時刻在督促學(xué)生注意個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，如不隨地吐痰、不亂扔垃圾、勤洗衣物等，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣和技能。此外，學(xué)校非常重視環(huán)境衛(wèi)生工作，采取班主任重點(diǎn)抓，學(xué)生每天相

28、互督促檢查，校領(lǐng)導(dǎo)抽查等方法，對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范。經(jīng)過這樣的規(guī)范培養(yǎng)，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改善，亂丟垃圾等不文明行為在校園里越來越少。二、反思與展望本學(xué)期健康教育已進(jìn)入尾聲，回首這一學(xué)期的工作，有成績也有不足，現(xiàn)總結(jié)如下：1、在健康教育的具體執(zhí)行過程中，往往會忽視學(xué)生個性化的教育。在工作中過于強(qiáng)調(diào)學(xué)生的共性，而忽視了對學(xué)生的個性的尊重和塑造，這一點(diǎn)有違健康教育的宗旨。我們在塑造學(xué)生共性的同時又很容易忽視對學(xué)生創(chuàng)造性的塑造。社會迫切需要的是創(chuàng)造性的人才，健康人格不但要求學(xué)生生理、心理健康，還需要有創(chuàng)造性的個性品質(zhì)。2、健康教育工作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一定的距離。我們

29、在很多時候只注重對學(xué)生進(jìn)行說教，而忽視了身體力行其實(shí)對學(xué)生有著更有效的教育意義。二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃二年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃人教版一、教材分析（一）教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識長度單位厘米和米，初步認(rèn)識角， 100 以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡單的數(shù)據(jù)整理方法和條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動等。（二）教學(xué)目標(biāo)知識和技能方面1、初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1 米、1 厘米的長度觀念，知道 1 米=100 厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長度的意識。2、初步認(rèn)識線段，會量整厘

30、米線段的長度；初步認(rèn)識角和直角， 知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學(xué) 會畫線段、角和直角。3、掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握 100 以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，能熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。5、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形；初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示 2 個單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答