大象版科學(xué)六下3.2制訂偵破方案課件2

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道小組研究與班級(jí)專題研究的關(guān)、知道小組研究與班級(jí)專題研究的關(guān)系，樹立合作意識(shí)；系，樹立合作意識(shí)；2、能根據(jù)自己選擇的研究主題，制訂、能根據(jù)自己選擇的研究主題，制訂可行的研究計(jì)劃；可行的研究計(jì)劃；活動(dòng)建議活動(dòng)建議1、建立班級(jí)專題研究中心組，制訂班級(jí)總的、建立班級(jí)專題研究中心組，制訂班級(jí)總的研究計(jì)劃，統(tǒng)一協(xié)調(diào)和組織小組間的定期研討研究計(jì)劃，統(tǒng)一協(xié)調(diào)和組織小組間的定期研討與交流；與交流；2、按照各自選擇的研究?jī)?nèi)容，組建研究小組；、按照各自選擇的研究?jī)?nèi)容，組建研究小組；3、討論擬定小組活動(dòng)計(jì)劃，明確研究?jī)?nèi)容和、討論擬定小組活動(dòng)計(jì)劃，明確研究?jī)?nèi)容和組織分工；組織分工；4、征求老師或

2、他人的意見，確保研究能順利、征求老師或他人的意見，確保研究能順利進(jìn)行，并取得成效。進(jìn)行，并取得成效。科學(xué)課題研究計(jì)劃科學(xué)課題研究計(jì)劃課題名稱：小金魚生存環(huán)境研究課題名稱：小金魚生存環(huán)境研究問(wèn)題的提出：我班飼養(yǎng)的小金魚接連死了好幾條問(wèn)題的提出：我班飼養(yǎng)的小金魚接連死了好幾條研究目標(biāo)：探索小金魚死亡的原因，讓金魚生活得更好研究目標(biāo)：探索小金魚死亡的原因，讓金魚生活得更好對(duì)研究主題的初步思考：對(duì)研究主題的初步思考：我們可以研究的課題我們可以研究的課題：（：（1）放養(yǎng)密度對(duì)金魚的影響）放養(yǎng)密度對(duì)金魚的影響 （2）水溫變化地金魚的影響）水溫變化地金魚的影響 （3）飼養(yǎng)金魚的最佳水質(zhì)研究）飼養(yǎng)金魚的最佳水

3、質(zhì)研究研究方法：查閱資料、實(shí)驗(yàn)研究方法：查閱資料、實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)程計(jì)劃：研究進(jìn)程計(jì)劃：注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：老師指導(dǎo)意見：老師指導(dǎo)意見：做專題研究做專題研究計(jì)劃計(jì)劃研究主題：放養(yǎng)密度對(duì)金魚生活的影響研究主題：放養(yǎng)密度對(duì)金魚生活的影響共同承擔(dān)人：共同承擔(dān)人：xxx xxx xxx xxx研究目標(biāo)：通過(guò)研究放養(yǎng)密度對(duì)金魚生活的影響，了解適合金魚生活研究目標(biāo)：通過(guò)研究放養(yǎng)密度對(duì)金魚生活的影響，了解適合金魚生活 的放養(yǎng)密度的放養(yǎng)密度對(duì)主題材的思考對(duì)主題材的思考 金魚缸的空間是極其有限的，放養(yǎng)密度和金魚生活金魚缸的空間是極其有限的，放養(yǎng)密度和金魚生活和分析：和分析： 的關(guān)系一定非常密切的關(guān)系一定非常密切研究方法：查閱資料、實(shí)驗(yàn)觀察研究方法：查閱資料、實(shí)驗(yàn)觀察研究過(guò)程：研究過(guò)程：其他事項(xiàng)其他事項(xiàng)：（：（1）走訪有關(guān)人員時(shí)，要注意講話的方式和態(tài)度）走訪有關(guān)人員時(shí)，要注意講話的方式和態(tài)度 （2）查閱資料時(shí)，注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，并寫清數(shù)據(jù)來(lái)源，）查閱資料時(shí)，注意數(shù)