以緬懷治療幫助老人面對(duì)不愉快情緒小組計(jì)劃書

1、以緬懷治療幫助老人面對(duì)不愉快情緒小組計(jì)劃書一 . 背景通過調(diào)查了解， L 社區(qū)現(xiàn)有 65 歲以上老人 223 人。其中，有 118 個(gè)老人已喪偶，兒孫忙于工作 大都不在身邊，老人大都情緒低落。老人告訴調(diào)查員，老伴過世后，自己就不高興了，經(jīng)常想念老 伴。另外，調(diào)查員還了解到，這些老人有一個(gè)共同特征，就是老伴過世后自己一人就不愿意出門了， 經(jīng)常自己把自己關(guān)在家里，他們知道這樣不好，但沒有辦法。正因?yàn)榇耍?L 社區(qū)決定在社區(qū)內(nèi)開展幫助老人面對(duì)不愉快情緒的小組，以幫助老人走出困境， 更好的生活，享受老年生活的快樂。本小組計(jì)劃開展四此活動(dòng)，前兩次是加強(qiáng)成員間的聯(lián)系，為后 兩次成員間的相互幫助和緬懷治療效

2、果做基礎(chǔ)。二 . 理念1. 相信人的潛能，社工相信個(gè)體有自我解決問題的能力。2. 尊重原則，社工尊重組員之間的差異。3. 個(gè)別化原則，社工認(rèn)為每個(gè)人都有權(quán)利和機(jī)會(huì)發(fā)展自己的個(gè)性。4. 保密原則，社工保護(hù)每個(gè)小組成員的隱私。5. 不批判原則。三 . 理論架構(gòu)1. 溝通理論（略）小組是一個(gè)相互溝通的平臺(tái)。2. 活動(dòng)理論（略）四 . 目標(biāo)及目的目標(biāo)：為有需要的老人提供一個(gè)平臺(tái)，使他們?cè)谛〗M內(nèi)得以釋放自己內(nèi)心的不愉快情緒，樹立 他們正確看待生活的信心。目的： 1.使組員全面積極的認(rèn)識(shí)自己，提高信心；2. 使組員學(xué)會(huì)溝通，并體驗(yàn)相互分享所帶來的樂趣；3. 幫助老人懷舊，消除不愉快情緒。五 . 服務(wù)對(duì)象L

3、 社區(qū) 65 歲以上并且已喪偶的老人。六 . 小組特征1. 小組性質(zhì)：治療性小組2. 小組規(guī)模： 810 人3. 活動(dòng)日期： 2011年 5月 20 日6月 15日4. 活動(dòng)時(shí)間： 15:00-16:305. 活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室、社區(qū)公園6. 活動(dòng)節(jié)數(shù)： 4 節(jié)七 . 招募方法1. 在社區(qū)內(nèi)張貼海報(bào)2. 在居民樓電梯口張貼通知3. 社工致電潛在組員八 . 每節(jié)活動(dòng)計(jì)劃第一次活動(dòng)主題：我是雜志畫家時(shí)間：2011 年 5 月 20 日 15:00-16: 30地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室時(shí)間目的內(nèi)容備注15'使組員相互認(rèn) 識(shí)，令組員打破 初期沉默，介紹 自己，加強(qiáng)彼此 溝通。認(rèn)識(shí)朋友，建立規(guī)則：小組

4、成員每人獲派白色卡紙一張，用彩色畫 筆在卡紙上寫出希望別人對(duì)自己的稱呼。對(duì)于不 識(shí)字的老人，社工幫助寫?？垖e在老人衣服 上。全體組員圍坐成圈，由某人開始順時(shí)針方向 起立，自我介紹說：各位朋友好，我叫 XXX。 加一個(gè)代表自己的動(dòng)作。 然后大家回應(yīng)：XXX你 好。，大家跟著做上位組員的動(dòng)作。順時(shí)針如此 類推自我介紹。介紹完后，社工做一個(gè)動(dòng)作，讓 組員猜是誰的動(dòng)作。15'調(diào)動(dòng)組員的想 象力，加強(qiáng)組內(nèi) 互動(dòng)列舉事物：小組成員分成 4對(duì)。社工給定一個(gè)主題，請(qǐng) 小組成員團(tuán)結(jié)互助，群策群力，盡可能多的想出 與主題相關(guān)的事物。此次活動(dòng)要求列舉的主題可 以是：水果、服裝、體育項(xiàng)目、動(dòng)物等積極引導(dǎo)：

5、小組結(jié)束后向組員說明，水果代 表吃，服裝代表穿，體育項(xiàng)目代表運(yùn)動(dòng)，只有吃 好、穿好、多做運(yùn)動(dòng)，才能身體好。這樣的主題 就是為了引導(dǎo)老人對(duì)健康觀念有全面的認(rèn)識(shí)，不 是單方面的，而是各個(gè)方面共冋發(fā)展。工作員注意 積極鼓勵(lì)與 及時(shí)肯定。15'訓(xùn)練老人對(duì)顏 色及物件的辨 認(rèn)能力，發(fā)揮老 人的創(chuàng)意。雜志畫豕：1、請(qǐng)每組成員選定活動(dòng)二中列舉過的其中一 個(gè)事物。2、小組合作完成以下作品：用畫筆勾畫 物件外形。用提供的雜志彩頁撕成多片紙屑，將 之貼滿在畫上。3、可要求能力較佳的長(zhǎng)者在雜志 中挑選不冋顏色的紙，或者不冋主題的紙張，以 訓(xùn)練老人的辨識(shí)能力。10'總結(jié)展示各位小組成員的作品，并讓老人

6、介紹作品主 題。及時(shí)的鼓勵(lì)與肯定。預(yù)約下次小組。及時(shí)的鼓勵(lì)|、 r H.與冃定。主題:時(shí)間:地點(diǎn):第二節(jié)活動(dòng)身隨樂動(dòng)2011年5月27日15社區(qū)活動(dòng)室:00-16:30時(shí)間目的內(nèi)容備注5'使成員遵守小組規(guī) 則重申小組規(guī)則10'活絡(luò)氣氛，加強(qiáng)對(duì)小組成員的記憶。+再認(rèn)識(shí)朋友：.組員圍成圈站好或做好，以音樂伴隨傳球的形式 進(jìn)行，每位拿到球的組員要說出自己的名字和喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)或者其他興趣、愛好，接著再將球傳給 下一位組員。直到球再次傳到第一位組員時(shí)結(jié)束。10'加強(qiáng)組員對(duì)運(yùn)動(dòng)的 回憶，為接下來音樂 運(yùn)動(dòng)鋪墊運(yùn)動(dòng)再認(rèn)識(shí)：社工根據(jù)第一環(huán)節(jié)組員說出的運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)名引導(dǎo) 組員再詳細(xì)與其他組

7、員分享參與運(yùn)動(dòng)的樂趣和注 意事項(xiàng)。不勉強(qiáng)每位組員都說，意在讓組員加強(qiáng)對(duì) 運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)從而多鍛煉，增強(qiáng)體魄。.； d* T.。% x1 I0。20'協(xié)助長(zhǎng)者投入活動(dòng)， 增加趣味。加強(qiáng)長(zhǎng)者 對(duì)外界作出反應(yīng)。身隨樂動(dòng)”活動(dòng)方法：播放一些輕松及節(jié)奏輕快的音樂，鼓勵(lì)長(zhǎng)者在 音樂下做健身操，使長(zhǎng)者更投入，增加趣味。10'總結(jié)反饋總結(jié)反饋：了解組員運(yùn)動(dòng)后的感覺，適度調(diào)整強(qiáng)度并給組 員及時(shí)的鼓勵(lì)與肯定。預(yù)約下次小組。第三節(jié)活動(dòng)主題：緬懷治療之“話當(dāng)年”時(shí)間：2011 年 6 月 3 日 15:00-16:30地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)室時(shí)間目的內(nèi)容備注5回憶小組規(guī)范每個(gè)老人說一條60'令老人重溫以往

8、 的歡樂和辛酸，鼓 勵(lì)老人抒發(fā)情感。話當(dāng)年”：借藉老人及其家人的照片， 引導(dǎo)老人 話當(dāng)年”。鼓勵(lì)老人由早期到最近回憶， 認(rèn)清家人現(xiàn)在的模樣，抒發(fā)對(duì)家人的感 情。（每個(gè)老人6 8分鐘）需要組員的相關(guān)照片15'社工寄語社工總結(jié)“話當(dāng)年”正面的引導(dǎo)5'總結(jié)總結(jié)，預(yù)約下次活動(dòng)第四節(jié)活動(dòng)主題：緬懷治療之“懷舊歌星”時(shí)間:2011 年 6 月 10 日 15:00-16:30時(shí)間目的內(nèi)容備注60'勾起老人對(duì)當(dāng) 年明星的回憶， 尋回舊時(shí)的文 娛興趣并抒發(fā) 情感。聽歌猜演唱者，看照片猜名字。引導(dǎo)對(duì)歌曲及演唱 者的回憶及評(píng)價(jià)。社工要正面引導(dǎo)，鼓勵(lì)老人。需要懷舊歌星、 明星的照片及歌曲、M

9、P3、CD機(jī)。15'幫助組員互助每個(gè)人對(duì)猜歌者的祝福，評(píng)價(jià)。15'幫助處理離散 情緒社工正面引導(dǎo)，鼓勵(lì)老人。社工送出機(jī)構(gòu)的賀卡，告訴老人有很多人是愛自己 的。九.預(yù)算內(nèi)容金額（單位：元）卡紙30張30*0.5=15磁帶、CD35零食50禮品10份10*10=100合計(jì)200十.預(yù)計(jì)困難和應(yīng)對(duì)措施1預(yù)計(jì)困難：招募不到足夠的組員；組員參與熱情不高，積極性不強(qiáng)；在小組活動(dòng)過程中組員渙散，不遵守紀(jì)律； 組員發(fā)言時(shí)間過長(zhǎng)。2應(yīng)對(duì)措施：社工親自上門招募，或者邀請(qǐng)符合條件的工作人員和同學(xué)朋友的父母參加; 活動(dòng)之前進(jìn)行相關(guān)的評(píng)估，做好組前篩查工作；在活動(dòng)開展之前與小組成員訂立契約，確保組員遵守紀(jì)律； 預(yù)先設(shè)置發(fā)言時(shí)間，超時(shí)時(shí)社工用誠(chéng)懇的態(tài)度予以提醒。十一.評(píng)估1. 出席率與參與投入程度；2. 每次活動(dòng)結(jié)束后組員分享與意見；3. 督導(dǎo)的意見；4. 社工的觀察；5. 活動(dòng)結(jié)束后的問卷評(píng)估。緬懷治療幫助老人不愉快情緒問卷評(píng)估請(qǐng)回憶參與小組活動(dòng)的情形，然后回答 下列問題，并在相應(yīng)的