教師自我發(fā)展計(jì)劃書文檔

1、今泰學(xué)院推薦文檔教師自我發(fā)展計(jì)劃書文檔Teacher self development plan document教師自我發(fā)展計(jì)劃書文檔小泰溫馨提示：工作計(jì)劃是對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí) 制定工作計(jì)劃，有了工作計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟， 大家協(xié)調(diào)行動(dòng)，使工作有條不紊地進(jìn)行。工作計(jì)劃對(duì)工作既有指導(dǎo)作 用，又有推動(dòng)作用，是提高工作效率的重要手段。本文檔根據(jù)工作計(jì) 劃的書寫內(nèi)容要求，帶有規(guī)劃性、設(shè)想性、計(jì)劃性、方案和安排的特 點(diǎn)展開說明，具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。便于學(xué)習(xí)和使用，本文下載后內(nèi)容 可隨意修改調(diào)整修改及打印。我是一名小學(xué)語(yǔ)文教師。進(jìn)入 xxx小學(xué)工作已有十年的 時(shí)間，在這

2、十年時(shí)間里，我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革， 給了我們年輕教師很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，使我積累了一些個(gè)人 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了一些成績(jī)。在教學(xué)工作上，我認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力 順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成了一 定的教學(xué)特色。作為一名備課組長(zhǎng)，我率先垂范，上好示范課， 帶領(lǐng)組內(nèi)教師共同進(jìn)步。此外，我也積極參加了學(xué)校的教科研 工作，是校全國(guó)級(jí)課題，市級(jí)課題主要參與者。當(dāng)然，在語(yǔ)文 教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊(yùn)不夠豐厚，專業(yè)知識(shí)不很扎實(shí)， 教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識(shí)還不夠，缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的 認(rèn)識(shí)和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性。1、刻苦鉆研，使自己成為一個(gè)

3、專長(zhǎng)性教師。2、積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引 導(dǎo)，更使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照，同時(shí) 也為撰寫論文積累素材。3、虛心向同事學(xué)習(xí)，多聽課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。 積極組織并參加每周的教研，開展好組內(nèi)的研究課、公開課， 借此機(jī)會(huì)向同組教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，在此基礎(chǔ)上提高自己的教學(xué)質(zhì) 量。4、認(rèn)真貫徹二期課改精神，承擔(dān)好一門拓展型課程，培 養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5、每年閱讀一至兩本理論專著，做好讀書筆記。備課中 能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階6、一學(xué)期準(zhǔn)備一節(jié)公開課，寫一篇高質(zhì)量的論文，力爭(zhēng) 在區(qū)級(jí)，校級(jí)刊物上發(fā)表。您正瀏覽的文章由第一/范文網(wǎng)整理；7、深入學(xué)習(xí)信息技術(shù)，動(dòng)手制作精致、實(shí)用的教學(xué)課件。教育是一門大學(xué)問。工作中的成績(jī)只代表過去，我深知： 只有逗號(hào)，沒有句號(hào)；只有更好，沒有最好。成為一名優(yōu)秀青 年教師是我追求的目標(biāo)，在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中，我將加倍刻苦，