教師教學(xué)常規(guī)量化考核細(xì)則

1、教師教學(xué)常規(guī)量化考核細(xì)則教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的牛命線。為了進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教 師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要 求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，穩(wěn)步 提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂本量化考核細(xì)則。一、組織保障學(xué)校成立以校長為組長，教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo)主任、各教研組組長為成 員的教學(xué)常規(guī)考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組（教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)考核工作）。二、考核辦法1、釆取月考核與學(xué)期考核相結(jié)合，定期檢查和隨機抽查相結(jié)合，評價賦值的方 式進(jìn)行。2、月考核：主要考核教師的教學(xué)計劃、備課、課堂管理、作業(yè)批改等，實行扣 分制，

2、基分100分，小項扣完后在總分中倒扣。3、學(xué)期考核：主要考核教師的教科研、聽評課、輔導(dǎo)、總結(jié)等，實行賦值加分 制。三、月考核細(xì)則1、計劃（20分） 學(xué)科都應(yīng)有計劃，任教兩科的缺一科扣5分。 內(nèi)容全面：有學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、主要措施、進(jìn)度安排等，缺 一項扣2分。措施詳細(xì)、具體、可行，達(dá)不到上述質(zhì)量要求，酌情扣35分。 送檢及吋，遲交扌ii 2分、缺交扌ii 20分。2、備課（30分） 本學(xué)期各科備課堅持凡教必備，語數(shù)教師兼課的同年級教師協(xié)調(diào)每人備一科。 缺一科每次扣15分，并限期改正。 教案一節(jié)一備課，課后有反思。按實際授課節(jié)數(shù)計算，未分課時備課或無反 思的每少1課吋扌h1分，并要在規(guī)

3、定吋間內(nèi)補齊。 堅持超周備課，不準(zhǔn)無教案上課。未超周備課（與教學(xué)進(jìn)度同步）的每少一 課時扣1分；無教案上課一次扣5分（通過隨堂聽課和月檢查相結(jié)合）；備教不一致 的扣2分（通過隨堂聽課了解教案執(zhí)行情況）。 課時教案規(guī)范：有課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作 業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、復(fù)備等，缺一項扣2分。 送檢及吋。每次遲交的扣2分、缺交的扣30分。3、上課（20分） 教師不隨意調(diào)課，做好課前準(zhǔn)備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做 與上課無關(guān)的事情，教師不坐著講課，下課不拖堂。每違反一項扣2分（通過隨機 查堂和隨堂聽課）。 無教案上課，發(fā)現(xiàn)一次扣10分；不按教案上課，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。

4、4、作業(yè)批改（30分） 批改不及時，有積壓、拖沓現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。 無批改日期、未使用等級評價一次扣2分。 錯批漏改的，發(fā)現(xiàn)1人次扣1分；未全批全改的1次扌ii 3分；寫“查”、“閱” 批注，一次扣1分。 作文批改沒有眉批、段批、精句標(biāo)注、評價建議性語言一次扣1分，作文批 改次數(shù)以教學(xué)進(jìn)度為準(zhǔn)，缺一次扣2分。 上好綜合學(xué)科，音樂檢查教學(xué)生歌曲首數(shù)（通過調(diào)查問卷），每少一首扣3分； 美術(shù)、勞技檢查學(xué)生作業(yè)作品，每少一次扣3分；體育要有計劃地安排好體育鍛煉 活動，上課有組織、有安排，不放任自流，每違反一次扌ii 3分（通過隨機查堂）。四、學(xué)期考核細(xì)則1、教科研 積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教材分析、教學(xué)

5、觀摩及教科研活動并做好記錄，每次賦 值1分。 教師參與教學(xué)反思、教學(xué)案例分析、教育故事交流或承擔(dān)觀摩課、研討課、 示范課、公開課等，按級別賦值（校、片、區(qū)、市及以上分別為2、3、4、6分）。 每學(xué)期每個教師必須做集體備課中心主備一次，每人次賦值2分。2、聽評課按江岸區(qū)屮小學(xué)（幼兒園）教學(xué)管理規(guī)程（試行）規(guī)定要求，專任教師每學(xué) 期應(yīng)聽課10節(jié)，每節(jié)賦值1分（以聽課記錄為依據(jù)，共10分），超過規(guī)定節(jié)數(shù)，每 節(jié)賦值2分。聽課后應(yīng)參加評課交流（以評課記錄為依據(jù)），每節(jié)次賦值1分。3、考析期中、期末考試由學(xué)校統(tǒng)一組織，教師負(fù)責(zé)出卷命題（期末教研室命題）、監(jiān)考、 評卷、數(shù)據(jù)錄入、質(zhì)量分析等工作。期中考試賦

6、值4分，其中出卷1分（借用教輔 試卷0分）、監(jiān)考1分、評卷1分、質(zhì)量分析1分；期末考試賦值4分，其中監(jiān)考1 分，評卷1分，質(zhì)量分析2分。4、輔導(dǎo) 輔導(dǎo)有培優(yōu)和補困的計劃、總結(jié)，計劃中有輔導(dǎo)時間、輔導(dǎo)名單、具體輔導(dǎo) 內(nèi)容，共賦值5分，缺少的酌情賦值。 做好學(xué)困生輔差工作，每周集中輔導(dǎo)至少一次（通過輔導(dǎo)學(xué)案），每次賦值1 分。 綜合學(xué)科教師至少有一支興趣隊伍，每周至少開展一次活動（通過活動記錄 和隨堂抽查），每次賦值1分。5、學(xué)期末資料上交 學(xué)期末能及時按要求、實事求是的撰寫學(xué)科教學(xué)總結(jié)（論文、教學(xué)案例），并 按時上交，賦值2分； 學(xué)期末全部上交教輔資料（教材、教參、循環(huán)教材等）賦值2分，缺少的酌 情賦值。部分學(xué)科可不用上交，但要注意保管好，不能丟失。6、其他 嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”，每學(xué)期每班至少抽查2次。（檢查情況計入教師師德 考核） 各