第二講細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

1、第一部分知識落實(shí)篇第一部分知識落實(shí)篇專題一細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)專題一細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)第二講第二講 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能1圖示法比較不同細(xì)胞類型的異同點(diǎn)圖示法比較不同細(xì)胞類型的異同點(diǎn)核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合2分類索引法比較細(xì)胞類型分類索引法比較細(xì)胞類型核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合3細(xì)胞類型與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的關(guān)系細(xì)胞類型與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的關(guān)系 (1)有細(xì)胞壁的細(xì)胞不一定都是植物細(xì)胞，如原核生物、真有細(xì)胞壁的細(xì)胞不一定都是植物細(xì)胞，如原核生物、真菌細(xì)胞也有細(xì)胞壁。菌細(xì)胞也有細(xì)胞壁。(2)并

2、非植物細(xì)胞都有葉綠體和大液泡，如根尖分生區(qū)細(xì)胞無并非植物細(xì)胞都有葉綠體和大液泡，如根尖分生區(qū)細(xì)胞無葉綠體和大液泡。葉綠體和大液泡。(3)有中心體的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞，也可能是低等植物細(xì)有中心體的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞，也可能是低等植物細(xì)胞。胞。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合(4)核糖體是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器。核糖體是原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器。(5)藍(lán)藻雖無葉綠體和線粒體，但仍能進(jìn)行光合作用和有藍(lán)藻雖無葉綠體和線粒體，但仍能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸。氧呼吸。(6)核糖體、中心體不屬于生物膜系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)；生物核糖體、中心體不屬于生物膜系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)；生物膜系統(tǒng)是真核生物特有的結(jié)

3、構(gòu)體系，原核生物只有細(xì)胞膜系統(tǒng)是真核生物特有的結(jié)構(gòu)體系，原核生物只有細(xì)胞膜，無生物膜系統(tǒng)。膜，無生物膜系統(tǒng)。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合4細(xì)胞器與細(xì)胞的功能相適應(yīng)細(xì)胞器與細(xì)胞的功能相適應(yīng)(1)線粒體在代謝旺盛的需能部位數(shù)量多。線粒體在代謝旺盛的需能部位數(shù)量多。(2)葉綠體在植物葉的向光一側(cè)分布較集中。葉綠體在植物葉的向光一側(cè)分布較集中。(3)在分泌功能強(qiáng)的腺體細(xì)胞中高爾基體的數(shù)量比一般細(xì)胞在分泌功能強(qiáng)的腺體細(xì)胞中高爾基體的數(shù)量比一般細(xì)胞中多。中多。(4)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量多。蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量多。(5)高爾基體在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的合成有關(guān)；而在動物高爾基

4、體在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的合成有關(guān)；而在動物細(xì)胞中則與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，如分泌蛋白。細(xì)胞中則與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，如分泌蛋白。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合5染色質(zhì)與染色體的關(guān)系染色質(zhì)與染色體的關(guān)系(1)概念。概念。染色質(zhì)是真核細(xì)胞在間期中由染色質(zhì)是真核細(xì)胞在間期中由DNA和蛋白質(zhì)以及少量和蛋白質(zhì)以及少量RNA所組成的一串念珠狀的復(fù)合體。它們代表了細(xì)胞分裂間期核所組成的一串念珠狀的復(fù)合體。它們代表了細(xì)胞分裂間期核內(nèi)遺傳物質(zhì)的特定形態(tài)。染色質(zhì)可以被堿性染料內(nèi)遺傳物質(zhì)的特定形態(tài)。染色質(zhì)可以被堿性染料(蘇木精、蘇木精、龍膽紫、醋酸洋紅等龍膽紫、醋酸洋紅等)染成深色。染成深色。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn)

5、 歸納整合歸納整合(2)染色質(zhì)和染色體的關(guān)系。染色質(zhì)和染色體的關(guān)系。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合1重要細(xì)胞器的功能分類重要細(xì)胞器的功能分類(1)產(chǎn)生水的細(xì)胞器：產(chǎn)生水的細(xì)胞器：線粒體線粒體有氧呼吸的第三階段；有氧呼吸的第三階段；核糖體核糖體脫水縮合形成蛋白質(zhì)；脫水縮合形成蛋白質(zhì)；葉綠體葉綠體光合作用的暗反應(yīng)；光合作用的暗反應(yīng)；高爾基體高爾基體脫水縮合形成多糖。脫水縮合形成多糖。產(chǎn)生水的結(jié)構(gòu)還有：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生水的結(jié)構(gòu)還有：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)ATP的合成等；的合成等；細(xì)胞核等細(xì)胞核等DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等。復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合(2)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器：與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)

6、胞器：葉綠體：光能葉綠體：光能(電能電能)活躍的化學(xué)能活躍的化學(xué)能穩(wěn)定的化穩(wěn)定的化學(xué)能。學(xué)能。線粒體：有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能線粒體：有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能活躍的化學(xué)能。活躍的化學(xué)能。與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：有氧與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)：有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸。呼吸的第一階段和無氧呼吸。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合( (3)能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器：能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器：核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合含有核酸或能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有細(xì)胞核：含有核酸或能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞結(jié)構(gòu)還有細(xì)胞核：含含DNA、RNA，能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的過程有能

7、發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的過程有DNA的復(fù)制、的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄。轉(zhuǎn)錄。2有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的疑難問題點(diǎn)撥有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的疑難問題點(diǎn)撥(1)生物名稱中帶有生物名稱中帶有“菌菌”字的并非都是原核生物字的并非都是原核生物，如真菌，如真菌類類( (酵母菌等酵母菌等)。( (2)生物名稱中帶有生物名稱中帶有“藻藻”字的并不都是植物字的并不都是植物，如藍(lán)藻屬于如藍(lán)藻屬于原核藻類原核藻類，但紅藻、綠藻等屬于真核藻類。但紅藻、綠藻等屬于真核藻類。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合 (3)有細(xì)胞壁的不一定都是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁的不一定都是植物細(xì)胞，如原核細(xì)胞、真菌細(xì)胞也如原核細(xì)胞、真菌細(xì)胞也有細(xì)胞壁。有細(xì)胞壁。(4)并非所有植物細(xì)胞

8、都有葉綠體和大液泡并非所有植物細(xì)胞都有葉綠體和大液泡，如根尖分生區(qū)細(xì)胞如根尖分生區(qū)細(xì)胞就沒有葉綠體和大液泡。就沒有葉綠體和大液泡。(5)有中心體的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞有中心體的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞，也可能是低等植物細(xì)胞。也可能是低等植物細(xì)胞。(6)有葉綠體和細(xì)胞壁的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞。有葉綠體和細(xì)胞壁的細(xì)胞一定是植物細(xì)胞。(7)藍(lán)藻等原核生物雖無葉綠體和線粒體藍(lán)藻等原核生物雖無葉綠體和線粒體，但仍能進(jìn)行光合作用但仍能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸。和有氧呼吸。(8)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器哺乳動物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，所以自身，所以自身不能合成蛋白質(zhì)，呼吸方不能合成蛋白

9、質(zhì)，呼吸方式為無氧呼吸式為無氧呼吸，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，而，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，而且壽命較短。且壽命較短。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合 對位訓(xùn)練對位訓(xùn)練1(2015武漢調(diào)研武漢調(diào)研)溶酶體是細(xì)胞的溶酶體是細(xì)胞的“消化車間消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯誤的是內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯誤的是(D)A衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解B侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬 C用差速離心法不能從細(xì)菌中分離出溶酶體用差速離心法不能從細(xì)菌中分離出溶酶體D溶酶體不參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成溶酶體不參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)

10、成核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合生物膜組成、結(jié)構(gòu)與功能上的統(tǒng)一性生物膜組成、結(jié)構(gòu)與功能上的統(tǒng)一性核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合(3)核膜上的核孔數(shù)目多核膜上的核孔數(shù)目多RNA、蛋白質(zhì)等物質(zhì)運(yùn)輸快、蛋白質(zhì)等物質(zhì)運(yùn)輸快蛋白質(zhì)合成旺盛蛋白質(zhì)合成旺盛細(xì)胞代謝快。細(xì)胞代謝快。(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體多內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體多細(xì)胞的合成與分泌功能強(qiáng)。細(xì)胞的合成與分泌功能強(qiáng)。(5)癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少細(xì)胞間黏著性降低，易于擴(kuò)散細(xì)胞間黏著性降低，易于擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。和轉(zhuǎn)移。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合1圖解法理解細(xì)胞間信息交流的三種方式圖解法理解細(xì)胞間信息交流的三種方式(1)一些細(xì)胞如分

11、泌細(xì)胞分泌一些物質(zhì)如激素一些細(xì)胞如分泌細(xì)胞分泌一些物質(zhì)如激素，通過血液的傳通過血液的傳遞運(yùn)送到作用部位的細(xì)胞遞運(yùn)送到作用部位的細(xì)胞(靶細(xì)胞靶細(xì)胞)，被靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上的受被靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上的受體體(成分為糖蛋白成分為糖蛋白)識別識別，引起靶細(xì)胞產(chǎn)生生理反應(yīng)。引起靶細(xì)胞產(chǎn)生生理反應(yīng)。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合(2)相鄰兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸相鄰兩個細(xì)胞的細(xì)胞膜直接接觸，通過糖蛋白識別通過糖蛋白識別，將將信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞。信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合(3)植物細(xì)胞間的識別主要是通過植物細(xì)胞間的胞間連絲植物細(xì)胞間的識別主要是通過植物細(xì)胞間

12、的胞間連絲來實(shí)現(xiàn)的。來實(shí)現(xiàn)的。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合2“三看三看”分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸分泌蛋白的合成、加工、運(yùn)輸(1)一看標(biāo)記氨基酸出現(xiàn)的先后順序：核糖體一看標(biāo)記氨基酸出現(xiàn)的先后順序：核糖體內(nèi)質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)網(wǎng)囊囊泡泡高爾基體高爾基體囊泡囊泡細(xì)胞膜細(xì)胞膜(胞外胞外)。( (2)二看膜面積變化的結(jié)果：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)面積縮小二看膜面積變化的結(jié)果：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)面積縮小，細(xì)胞膜面積細(xì)胞膜面積增大。增大。(3)三看與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體三看與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器：核糖體(蛋白質(zhì)的裝蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器配機(jī)器)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工車間加工車間)、高爾基體、高爾基體(包裝包裝)和線粒體和線粒體(提

13、提供能量供能量)。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合3模型法理解蛋白質(zhì)分泌過程中有關(guān)膜面積的變化模型法理解蛋白質(zhì)分泌過程中有關(guān)膜面積的變化直方圖。直方圖。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合曲線圖。曲線圖。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合 對位訓(xùn)練對位訓(xùn)練2(2015濰坊一模濰坊一模)下圖是細(xì)胞膜局部結(jié)構(gòu)的模式圖，下列下圖是細(xì)胞膜局部結(jié)構(gòu)的模式圖，下列相關(guān)敘述錯誤的是相關(guān)敘述錯誤的是(C)核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合A細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有內(nèi)外不對稱性細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有內(nèi)外不對稱性B癌細(xì)胞的該膜上癌細(xì)胞的該膜上 a 物質(zhì)減少物質(zhì)減少Cb 物質(zhì)肯定是被動運(yùn)輸?shù)妮d體物質(zhì)肯定是被動運(yùn)輸?shù)妮d體 Dc 物

14、質(zhì)可能是神經(jīng)纖維膜上的物質(zhì)可能是神經(jīng)纖維膜上的 K通道蛋白通道蛋白解析：解析：細(xì)胞膜的外表面含有糖脂和糖蛋白細(xì)胞膜的外表面含有糖脂和糖蛋白，所以細(xì)胞膜的結(jié)所以細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)具有內(nèi)外不對稱性構(gòu)具有內(nèi)外不對稱性，A 正確；正確；a 表示糖蛋白表示糖蛋白，細(xì)胞癌變后細(xì)細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜上的糖蛋白減少胞膜上的糖蛋白減少，B 正確；正確；b 物質(zhì)上有物質(zhì)上有 ATP 消耗消耗， 所以所以表示主動運(yùn)輸?shù)妮d體表示主動運(yùn)輸?shù)妮d體，C 錯誤；錯誤；c 表示通道蛋白表示通道蛋白，且運(yùn)輸?shù)奈?，且運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是從細(xì)胞膜內(nèi)向細(xì)胞膜外運(yùn)輸，可能是神經(jīng)纖維膜上的質(zhì)是從細(xì)胞膜內(nèi)向細(xì)胞膜外運(yùn)輸，可能是神經(jīng)纖維膜上的 K通道蛋白通道蛋

15、白，D 正確。正確。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合物質(zhì)運(yùn)輸原理的核心內(nèi)容可歸納為四點(diǎn)，即：一套裝置、兩物質(zhì)運(yùn)輸原理的核心內(nèi)容可歸納為四點(diǎn)，即：一套裝置、兩類運(yùn)輸、三種方式、四種應(yīng)用。類運(yùn)輸、三種方式、四種應(yīng)用。1一套裝置一套裝置滲透裝置滲透裝置滲透裝置兩要素：半透膜和膜兩側(cè)溶液的濃度差。滲透裝置兩要素：半透膜和膜兩側(cè)溶液的濃度差。2兩類運(yùn)輸兩類運(yùn)輸跨膜運(yùn)輸和非跨膜運(yùn)輸跨膜運(yùn)輸和非跨膜運(yùn)輸(1)跨膜運(yùn)輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸。跨膜運(yùn)輸方式包括自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸。(2)非跨膜運(yùn)輸方式包括胞吞和胞吐兩種。非跨膜運(yùn)輸方式包括胞吞和胞吐兩種。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合

16、3三種跨膜運(yùn)輸方式三種跨膜運(yùn)輸方式(1)自由擴(kuò)散：由高濃度到低濃度，不需要載體蛋白和能量。自由擴(kuò)散：由高濃度到低濃度，不需要載體蛋白和能量。(2)協(xié)助擴(kuò)散：由高濃度到低濃度，需要載體蛋白，不需要能協(xié)助擴(kuò)散：由高濃度到低濃度，需要載體蛋白，不需要能量。量。(3)主動運(yùn)輸：由低濃度到高濃度，需要載體蛋白和能量。主動運(yùn)輸：由低濃度到高濃度，需要載體蛋白和能量。4四種應(yīng)用四種應(yīng)用質(zhì)壁分離在生產(chǎn)生活實(shí)際中的應(yīng)用質(zhì)壁分離在生產(chǎn)生活實(shí)際中的應(yīng)用(1)觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞膜。觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞膜。(2)判斷細(xì)胞的死活。判斷細(xì)胞的死活。(3)測定植物細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度。測定植物細(xì)胞的細(xì)胞液的濃度。(4)驗(yàn)證原生質(zhì)

17、層具有選擇透過性。驗(yàn)證原生質(zhì)層具有選擇透過性。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合1影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩赜绊懳镔|(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩?1)內(nèi)在因素：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸與膜的流動性和選擇透過性有關(guān)內(nèi)在因素：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸與膜的流動性和選擇透過性有關(guān)，選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜上載體蛋白的種類和數(shù)量。選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是膜上載體蛋白的種類和數(shù)量。(2)外在因素：外在因素：物質(zhì)濃度物質(zhì)濃度(在一定的濃度梯度范圍內(nèi)在一定的濃度梯度范圍內(nèi))。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合氧濃度。氧濃度。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合溫度：溫度可影響生物膜的流動性和酶的活性溫度：溫度可影響生物膜的流動性和酶的活性，因而會對因而

18、會對兩種被動運(yùn)輸方式和主動運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸速率有影響兩種被動運(yùn)輸方式和主動運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸速率有影響，尤其是因尤其是因影響了細(xì)胞呼吸的速率對主動運(yùn)輸速率的影響更為明顯。影響了細(xì)胞呼吸的速率對主動運(yùn)輸速率的影響更為明顯。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合2物質(zhì)出入細(xì)胞方式的判斷方法物質(zhì)出入細(xì)胞方式的判斷方法(1)結(jié)合實(shí)例直接進(jìn)行判斷。結(jié)合實(shí)例直接進(jìn)行判斷。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合(2)根據(jù)分子大小以及對載體、能量的需要進(jìn)行判斷。根據(jù)分子大小以及對載體、能量的需要進(jìn)行判斷。(3)根據(jù)運(yùn)輸方向判斷：逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式是主動根據(jù)運(yùn)輸方向判斷：逆濃度梯度的跨膜運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸。運(yùn)輸。核心考點(diǎn)核心考

19、點(diǎn) 歸納整合歸納整合 對位訓(xùn)練對位訓(xùn)練3(2015東城區(qū)檢測東城區(qū)檢測)下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋?，正確的下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋?，正確的是是(D)A抑制膜上載體蛋白的活性會阻礙細(xì)胞吸收氧氣抑制膜上載體蛋白的活性會阻礙細(xì)胞吸收氧氣B酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精排出細(xì)胞需要消耗酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精排出細(xì)胞需要消耗 ATPC靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸 D質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合解析：解析： 細(xì)胞吸收氧氣的方式以及酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精細(xì)胞吸

20、收氧氣的方式以及酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精排出細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散排出細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散，不需要載體蛋白的協(xié)助不需要載體蛋白的協(xié)助，不不消耗能量消耗能量，A、B 項(xiàng)錯誤；葡萄糖是細(xì)胞生命活動所需要的項(xiàng)錯誤；葡萄糖是細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)主要能源物質(zhì)，靜息狀態(tài)下的神經(jīng)細(xì)胞也進(jìn)行葡萄糖的跨膜靜息狀態(tài)下的神經(jīng)細(xì)胞也進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸運(yùn)輸，C 項(xiàng)錯誤；質(zhì)壁分離過程中水分子的外流會導(dǎo)致細(xì)胞項(xiàng)錯誤；質(zhì)壁分離過程中水分子的外流會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)溶液濃度升高內(nèi)溶液濃度升高，進(jìn)而使細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高進(jìn)而使細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高，D 項(xiàng)正確。項(xiàng)正確。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合滲透作用原理在生物實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)

21、用滲透作用原理在生物實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用滲透作用模型和成熟植物細(xì)胞比較滲透作用模型和成熟植物細(xì)胞比較核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合1滲透裝置圖中滲透裝置圖中，液柱不再上升的原因液柱不再上升的原因在滲透作用的裝置圖中在滲透作用的裝置圖中，液柱不能持續(xù)上升的原因要從兩個液柱不能持續(xù)上升的原因要從兩個方面分析：一個是溶液濃度差的作用方面分析：一個是溶液濃度差的作用，另一個是液體壓強(qiáng)另一個是液體壓強(qiáng)(液液柱造成的壓強(qiáng)柱造成的壓強(qiáng))的作用。兩個方面的作用正好相反的作用。兩個方面的作用正好相反，當(dāng)二者達(dá)當(dāng)二者達(dá)到平衡狀態(tài)時到平衡狀態(tài)時，液面停止上升。液面停止上升。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合2植物細(xì)胞在不同溶質(zhì)、不同濃度的溶液中的變化植物細(xì)胞在不同溶質(zhì)、不同濃度的溶液中的變化 核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合3.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的拓展應(yīng)用植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原的拓展應(yīng)用(1)判斷成熟植物細(xì)胞是否是活細(xì)胞。判斷成熟植物細(xì)胞是否是活細(xì)胞。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合(2)測定細(xì)胞液濃度范圍。測定細(xì)胞液濃度范圍。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納整合歸納整合(3)比較不同成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度。比較不同成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度。核心考點(diǎn)核心考點(diǎn) 歸納