《前滾翻-后滾翻成跪撐》教學設計

1、小學體育教研課教案課題：前滾翻 后滾翻成跪撐 跪跳起班 級教 學內(nèi) 容403日 期2015-4-16課 時1執(zhí) 教周宇1、前滾翻后滾翻成跪撐2、游戲：“仰臥傳球”1、引導學生積極主動地展示所學的動作。2、通過教學，進一步改進前滾翻后滾翻成跪撐的動作技術，使其掌握動作連貫、協(xié)教 調的方法。學3、通過模仿性、創(chuàng)造性練習和游戲練習，進行克服困難，勇敢頑強的品格教育，培養(yǎng)團目結標協(xié)作、積極進取的優(yōu)良品質。教學滾動圓滑教學動作連貫、協(xié)調重點難點部分教學要求教學內(nèi)容教師活動學生活動組織及意圖1. 集合、體1. 教師檢查服1. 整裝待命。集 合四列橫隊育裝、清點人數(shù)。1.做到靜、委 員 整×

2、15;×××齊、快，隊、報告2. 師生問好。×××××2. 師生問好。認真聽調人 數(shù)，檢2.×××××教 師 講查學生著×××××動解。裝。情2. 師生問緒好。3. 宣布課的內(nèi)容、要引導學生做游在哨聲指揮下做充分活動求。戲。游戲。關節(jié)。4.熱身游戲：“搶墊子”時次間數(shù)31次54- 5次讓學生在1、游戲：1 、示范、講解游1、認真領會游歡快的學戲的動作方習氛圍中“搖小船”戲“小船 ”的動法，當聽到建立正確“橋”字時向的

3、滾動概作方法。前滾動成蹲撐念；為下2、組織學生進姿 勢 。一教學做四列橫隊好鋪墊。行練習。2、積極練習。43-， 4次32、后滾翻自1. 組織學生復習后滾翻動作。1. 認真觀察教師示范，兩人一組互幫互練，并與教師共同分析、評價。1. 態(tài)度認真、精神飽滿。次2-主3、前滾翻后滾翻成學跪撐練1. 出示掛圖，讓學生看圖模仿動1. 看掛圖模仿學作，并提示他們注意動作要點。練，自我嘗試做動作。2. 教師示范完整動作，并講解進2. 認真觀察教師2.認真積極練習。3.記住每友伴分組，1 38 次2-3行保護與幫助的示范，在學會保保護與幫助方法。拓護與幫助的方法展方法：幫助后，兩人一組互幫互練，并與教者單膝蹲

4、立3. 組織學生按能運師共同分析、評力分組練習。 （獨用于練習者一價。立完成、合作完側成）3. 根據(jù)自己的能4. 獨立完成小組力選擇有效的學習方法。展示，師生共同交流。4. 盡量獨立完成動作，能力較弱的應主動請求同伴或教師的幫助，體驗“合作完成”帶來的成就感。個動作環(huán)節(jié)，掌握正 確 動作。4. 能做自我評估、小組討論思考。兩人一組。×次1-2次1-2次3、游戲：“仰臥傳球”1請一個組協(xié)1學生了解游助教師示范、戲方法和規(guī)講解游戲方則。法，提示游戲規(guī)則：必須用2練習時相互腳傳球，不得交流仰臥傳球用手代替。的動作技巧，總結快速傳遞2組織學生練球的方法。習 。3. 組織學生比3. 比賽時，全賽組同學齊心協(xié)力，默契配合 。1. 遵守游戲規(guī)則。2. 培養(yǎng)學四路縱隊61生團結一次致的精神和敢于競爭的良好品質。身心放松1、放松操1 聽音樂，引領1認真聽講，有學生放松。4序放松。2、教師總歡 快四路縱