改掉壞行為,養(yǎng)成好習(xí)慣”主題班會(huì)

1、“改掉壞行為，養(yǎng)成好習(xí)慣”主題班會(huì)五年級(jí)二班主持人甲:和著歡樂的節(jié)拍，踏入寶貴的小學(xué)時(shí)代。做個(gè)文明的小學(xué)生，那是我 們共同的心愿。做到這一些，需要克服很多困難，做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。同 學(xué)們，下午好f改掉壞行為，養(yǎng)成好習(xí)慣”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。主持人乙同學(xué)們文明禮貌的良好習(xí)慣是我們小學(xué)生必須做到的。因此養(yǎng)成教育 是我們每個(gè)小學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。講文明，講禮貌，是我們中華民族 的傳統(tǒng)美德。經(jīng)過學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)谖拿髁?xí)慣上都有了不同的進(jìn)步，今天我們繼續(xù)組織 這個(gè)活動(dòng)。希望同學(xué)們有更多的體會(huì)與收獲。主持人甲課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還

2、反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動(dòng)。 因此，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，我們都有哪些好的習(xí)慣呢？下面我們小組 討論一下:（組織學(xué)生討論，然后指名發(fā)言。如：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡 覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后 應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，作業(yè)獨(dú)立完成；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣）好，下面我找同學(xué)來說說主持人乙隨機(jī)指名）主持人甲同學(xué)們平時(shí)做的都很下面我們要進(jìn)行的是“文明習(xí)貴在養(yǎng)成”知識(shí)競(jìng)賽這里有幾道搶答題，同學(xué)們踴躍搶答請(qǐng)聽題目（由主持人乙指名回答）1請(qǐng)說出三句文明禮貌用語。（開始搶答）2 .請(qǐng)舉出三種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（開始搶答）3課堂發(fā)言要注

3、意什么？（開始搶答）4保持校園潔凈要怎樣做?（開始搶答）5如何對(duì)待孤寡、殘疾人、弱小者？（開始搶答）6父母不在家，有客人來訪該怎么辦？（開始搶答）7上學(xué)的路上撿到0元錢，路上又沒有其他人，你會(huì)怎么做？（開始搶答）主持人甲:或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木 了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就 差這一點(diǎn)！請(qǐng)大家看看發(fā)生在我們身邊的不文明行為。1上操時(shí)有的學(xué)生在地上隨地吐痰，回班時(shí)后面的同學(xué)推前面的同學(xué)，結(jié)果兩個(gè) 人鬧翻臉打起假來!、掃衛(wèi)生時(shí)兩個(gè)互相推委誰也不想多干，偷懶結(jié)果被值周生檢查 扣分。3下課時(shí)，同學(xué)在教室里大喊大叫，在樓道

4、里追打、主持人乙:這些同學(xué)難道就不知道自己做錯(cuò)了嗎？他們?yōu)槭裁垂懿蛔∽约耗?？?想原因在于：（請(qǐng)看大屏幕不長記性，總是重復(fù)在同一個(gè)錯(cuò)誤里原諒自己，在沒有辦法改變的時(shí)候就放棄了，然后給自己找各種各樣的理由意志薄弱，下決心要控制自己，可是總是在最后的關(guān)頭又堅(jiān)持不住了主持人甲:既然我們有這些不良的行為，我們就應(yīng)該把它改掉，對(duì)不良習(xí)慣， 我們?cè)趺崔k？我們建議大家可以采取以下的方法：（請(qǐng)看大屏幕改掉壞行為的方法：交一些能夠管住自己的朋友；用寫座右銘，掛字畫等來提醒約束自己；用寫日記來管住自己 主持人乙（大屏幕4）如果我們管得住自己，你是習(xí)慣的主人；管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸;做主人，還是做奴隸，全在于自

5、己的選擇主持人甲:同學(xué)們行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，可見，良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！其實(shí)大家在四年多的學(xué)習(xí)生活中，已經(jīng)養(yǎng)成了許多良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣，下面請(qǐng)大家以小組為單位討論交流一下，看看你自己做到了下面哪些好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣。（請(qǐng)看大屏幕）1學(xué)會(huì)傾聽的習(xí)慣善于思考的習(xí)慣敢于提問的習(xí)慣4、與人合作的習(xí)慣自主讀書的習(xí)慣認(rèn)真書寫的習(xí)慣7、自評(píng)互評(píng)的習(xí)慣搜集資料的習(xí)慣動(dòng)手操作的習(xí)慣10按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣、愛讀書的習(xí)慣。12上課認(rèn)真聽講 13愛動(dòng)腦、勤思考、積極回答問題。14書寫認(rèn)真，計(jì)算仔 1細(xì)查閱工具書和資料。及時(shí)復(fù)習(xí)。主持人乙:（由主持人乙指名說說）主持人甲:（出示大屏幕）同學(xué)們，

6、好的學(xué)習(xí)效果、好的學(xué)習(xí)成績(jī)從培養(yǎng)良好 行為習(xí)慣開始，這幾乎是一個(gè)人人皆知的道理，希望同學(xué)們盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活 習(xí)慣（諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待， 但是學(xué)生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發(fā)育，對(duì)學(xué)生我們不 能說明天，他的名字是今天！”主持人乙同學(xué)們以下基本的習(xí)慣你做到了嗎？下面我們小組討論一下大屏幕7）主持人甲:（出示大屏幕）同學(xué)們你身上有多少習(xí)慣？其中多少是好習(xí)慣，多少是壞習(xí)慣，成功的程度就取決于好習(xí)慣的多少。主持人乙人生仿佛就是一場(chǎng)好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉要能夠創(chuàng)造盡其在我的 人生，就要讓自己的思考習(xí)慣、行動(dòng)習(xí)慣、情緒習(xí)慣中屬于好的比例

7、與日俱增，壞的 比例逐日減少。真可謂：習(xí)慣是人成功的核心。主持人甲同學(xué)們，學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)以情不自禁、不期而至的方式持 續(xù)下來?！傲己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為，因而能提高學(xué)習(xí)效率”通過這節(jié) 課大家的討論、交流，老師歸納了十條應(yīng)重點(diǎn)養(yǎng)成的良好學(xué);請(qǐng)看大屏幕）主持人乙同學(xué)們，這十條也是教育專家們確定的小學(xué)生應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí) 習(xí)慣。作為一名小學(xué)生，不僅僅要掌握課本上所講的有關(guān)知識(shí)，更重要的是養(yǎng)成一種 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)。當(dāng)然，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成 的，必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，并通過堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練，不斷強(qiáng)化才能形成，必要 時(shí)還可以給自己制定一些制度加以控

8、制，日積月累，逐漸學(xué)會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)行 為，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主持人甲同學(xué)們，讓我們通過這次班會(huì)，對(duì)各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，來養(yǎng)成各種 文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，讓文明新風(fēng)吹遍我們的校園。在班會(huì) 結(jié)束之前，請(qǐng)班主任老師給我們講話，大家掌聲歡迎。班主任老師：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很有意義，我也受到很大的教育。同 學(xué)們都長大了，都能明辨是非了，認(rèn)識(shí)問題有深度了。祝賀你們，同學(xué)們！讓我們一 起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規(guī)范，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生， 在社會(huì)做個(gè)好少年吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)薩克雷說得