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文檔簡介

1、淺議信息技術與語文學科整合常見的教學模式信息技術高速發(fā)展的今天，現(xiàn)代信息技術的應用正在非常有效地幫助教師實現(xiàn)教學方式的變革。以計算機為核心的信息技術若能與各學科的課程加以有機整合，確實可以具有優(yōu)化教育，使語文教學與計算機整合在一起。許多教師正在嘗試著不斷應用，一般說來，信息技術與語文學科整合常見的教學模式有以下幾種：1、單機大屏幕教學模式目前在各中中學語文課堂中這是應用最多的一種教學形式，它由多媒體計算機、投影儀和大屏幕組成的教學信息傳遞系統(tǒng)。在教學過程中，教師根據(jù)教學設計流程單向度地向學生呈現(xiàn)信息，如呈現(xiàn)圖片、文字等，這種教學模式在某種意義上是代替了過去的板書功能。2、 網(wǎng)絡教學模式目前許多

2、中學課堂正在實現(xiàn)這種教學模式，它的主要支持物質(zhì)是可以在局域網(wǎng)和因特網(wǎng)上運行的教學軟件。這一模式非常簡便，有著類似聊天室的互動交流程序，提供適合學生個別化學習的資料庫和教學反饋系統(tǒng)軟件等。網(wǎng)絡教學模式是一種學生自主學習的強勢的教學模式，對學生的主動性賦予更多期待，給了學生更多的活動空間和時間。作為一種時髦的教學模式它還有許多期待完善的地方。3、單機大屏幕與網(wǎng)絡相結合的教學模式此種模式是兼以上兩種模式主要功能于一身，教師既可以利用大屏幕集中向全體學生呈現(xiàn)教學資源，也可以使用網(wǎng)絡讓學生隨時進入自主學習狀態(tài)，如組織學生討論探究、個別測試等。這一模式由于兼有兩種模式的功能，其優(yōu)勢可想而知，但實際應用中還

3、是存在了一些問題，如在具體一堂課中怎樣處理好教師的主導地位與學生的主體性地位。4、多媒體網(wǎng)絡教室模式多媒體網(wǎng)絡教室模式是指把計算機技術、多媒體技術、網(wǎng)絡技術和現(xiàn)代教學方法有機結合起來的一種輔助教學系統(tǒng)，它一般指學生一人一機并且相互聯(lián)網(wǎng)的教室。這種教學模式由于投入多，費用高而發(fā)展比較緩慢，但其“高產(chǎn)出”也是大家有目共睹的，作為一種教學模式，它有著廣闊的發(fā)展前途。目前，圍繞語文課堂教學的整合，大致有兩方面的實驗。一是讓學生憑借網(wǎng)絡，或采集資源，或進行預習，或質(zhì)疑討論，或完成作業(yè)；一是在課堂教學中使用“課件”。這兩方面的實驗都很有價值，二者必須緊密結合起來。如果結合得好，語文教學的整合就展開了有力的雙翼，一定會鵬程萬里

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