xx,中班家長會(huì)發(fā)言稿

1、xx, 中班家長會(huì)發(fā)言稿xx 中班家長會(huì)演講稿范文一 :尊敬的各位家長：首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們組織的中班家長會(huì)，也感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持，這次召開家長會(huì)的主要目的有三個(gè)： 第一是向各位家長匯報(bào)一下我們上學(xué)期的工作；第二向家長匯報(bào)本學(xué)期的幾點(diǎn)教育措施；同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系， 聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。 第三向你們匯報(bào)一下孩子在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)。一、對上學(xué)期的工作總結(jié)如下（1）好的方面：1. 幼兒的一日生活常規(guī)有明顯進(jìn)步。2. 多數(shù)幼兒與同伴之間能夠友好相處。3. 懂得關(guān)心他人，特別是張光耀，有時(shí)看到老師

2、用剪刀會(huì)很著急的提醒老師： " 老師，小心，別剪刀手了。 "4. 孩子們上課很活躍，回答問題很積極5 。生活自理方面也有了很大的進(jìn)步，有的小孩從不主動(dòng)穿衣服，脫衣服的，現(xiàn)在都能穿簡單的衣服了。6. 幼兒的繪畫興趣也有了明顯的進(jìn)步，雖然自己不。會(huì)，但是他很積極的請老師教他。7. 幼兒模仿能力也有了明顯的進(jìn)步。8. 知道自己的事情自己做：自己穿衣服、鞋。（2）不足的方面：1.有些孩子喜歡挑食，喜歡的使勁吃，不喜歡的就一點(diǎn)也不吃.2. 有些孩子上課注意力不集中，老走神。3. 午休不按時(shí)睡覺，喜歡聊天。4. 在椅子上坐不住。教學(xué)情況介紹。本學(xué)期根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和教材特定出一下目標(biāo)

3、。語言領(lǐng)域 :（一）、欣賞閱讀、喜歡不同形式的文學(xué)作品，能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)畫面。、學(xué)習(xí)理解文學(xué)作的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用較恰當(dāng)?shù)恼Z言、動(dòng)作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解。、能仔細(xì)觀察圖畫書畫面的人物情節(jié)、看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。、懂得愛護(hù)圖書，會(huì)按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書，在閱讀過程中初步了解漢字的由來，并有正確的閱讀姿勢。（二）、表達(dá)交流、在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音（翹舌音和舌根音），理解較多的形容詞、副詞、代詞、數(shù)量詞等詞義。、能說普通話，用較連貫的語言，按照一定的順序講述實(shí)物、圖片和情景的內(nèi)容。、學(xué)

4、會(huì)用輪流的方式傾聽和談話，不搶話，不插話。、樂意與同伴交流， 能主動(dòng)大方的在集體面前講述， 聲音響亮，句式完整。藝術(shù)(一) 、音樂、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，用自然的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢。、能自然的接唱和對唱，能較自如的運(yùn)用不同的速度、力度、音色變化來演唱。、能積極為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創(chuàng)編的歌詞填入歌曲。、繼續(xù)學(xué)習(xí)隨音樂做簡單的舞蹈動(dòng)作，體驗(yàn)參與韻律活動(dòng)的快樂。、進(jìn)一步感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)，體驗(yàn)二拍子和三拍子樂曲的特點(diǎn)。、能在一定時(shí)間內(nèi)集中注意的傾聽、觀看音樂、舞蹈、歌表演。(二) 、美術(shù) _xx, 中班家長會(huì)發(fā)言稿。、主動(dòng)觀察周圍環(huán)境中美好的事物，愿意參加美

5、術(shù)活動(dòng)，對各種美術(shù)活動(dòng)有興趣。、初步學(xué)習(xí)欣賞并感受美術(shù)作品中形象的造型美，色彩的變化與統(tǒng)一美，構(gòu)圖的對稱與均衡美。、能欣賞和交流自己與他人的美術(shù)作品，并嘗試評價(jià)。、能用各種點(diǎn)、線條和形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。、能在畫面上簡單的布局，并根據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡單的情節(jié)。、喜愛各種手工活動(dòng)，會(huì)選擇工具、材料進(jìn)行創(chuàng)作，注意工具使用的安全性、會(huì)收拾。數(shù)學(xué)：、認(rèn)識(shí)以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。、學(xué)習(xí)目測數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾， 正確判斷以內(nèi)的數(shù)量； 感知和體驗(yàn)以內(nèi)自然數(shù)列中相鄰兩數(shù)之間的數(shù)差關(guān)系；學(xué)習(xí)以內(nèi)序數(shù)。、認(rèn)識(shí)長方形、梯

6、形、橢圓形。、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征，學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類。、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排列順序。、觀察、比較、判斷以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系， 逐漸建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道他們之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯。、區(qū)分和說出以自身為中心的前后方位，學(xué)習(xí)區(qū)分個(gè)說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系。、學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng)。、能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等?？茖W(xué)：、幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中的物質(zhì)

7、及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中常見動(dòng)物、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性。、帶幼兒觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關(guān)系，獲取感性經(jīng)驗(yàn)。、引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活中常見的科技產(chǎn)品，了解在人們生活中的運(yùn)用并學(xué)習(xí)使用。、使幼兒主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，喜歡探索周圍自然界，關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍的自然環(huán)境。、引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和操作探索，培養(yǎng)幼兒的合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、 交流、分享探索的過程和方法。社會(huì)：(一) 、自信心的培養(yǎng)、遇到困難和挫折時(shí)，愿意動(dòng)腦筋想辦法，自己嘗試解決。、對勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)，對完成任務(wù)有信心。(二) 、人際

8、交往、關(guān)心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事情。、愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯，樂意參加參觀、散步等活動(dòng)。(三) 、行為規(guī)則、了解簡單的公共規(guī)則，并自覺遵守。、在繪畫、閱讀活動(dòng)中，努力保持正確的讀書姿勢。、努力遵守集體活動(dòng)的各項(xiàng)規(guī)則。健康領(lǐng)域：1. 在集體生活中 , 情緒愉快 ;2. 初步養(yǎng)成良好的生活、 衛(wèi)生、飲食習(xí)慣 , 有一定的生活自理能力 ,在教師提醒下 , 能保持個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生;3. 了解必要的安全保健常識(shí) , 有初步的自我保護(hù)意識(shí) ;4.愿意堅(jiān)持參加體育活動(dòng) , 不怕困難 , 動(dòng)作比較自然、協(xié)調(diào)。生活自理能力自升入中班下學(xué)期以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高，

9、在目前情況來看， 我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強(qiáng)， 主要體現(xiàn)在中，在動(dòng)手能力方面， 我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實(shí)孩子們也有要自己做事的愿望。 吃飯時(shí)已經(jīng)基本沒有喂飯的情況了，挑食的習(xí)慣還有待加強(qiáng)，飯量也增大了很多，通過這些活動(dòng)，不僅能養(yǎng)成孩子們愛勞動(dòng)的習(xí)慣， 也能慢慢培養(yǎng)孩子們的責(zé)任意識(shí)和動(dòng)手能力。家長們在家里也別寵著，多讓孩子們試試，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外，我想培養(yǎng)孩子們解決問題的能力，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀， 發(fā)生一點(diǎn)小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決， 而我現(xiàn)在想培養(yǎng)孩子們自己來解決

10、這個(gè)矛盾，不僅能發(fā)展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。注重孩子自信心的訓(xùn)練，要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信。二、我們的幾點(diǎn)教育措施：1 、重視孩子能力的培養(yǎng)：孩子們在經(jīng)過幼兒園小班中班兩年訓(xùn)練和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做， 而且還有部分孩子能夠幫助父母干力所能及的事。舉個(gè)很明顯的例子： 李晟亮小朋友是這學(xué)期從農(nóng)村來到我們中班的，在剛來我們班時(shí)，他很不愿意上幼兒園，可能時(shí)由于和其他小朋友不太熟悉的緣故， 也不太愛說話， 現(xiàn)在通過一段時(shí)間的鍛煉他從各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步， 他喜歡上幼兒園了， 也能夠大膽回答問題，還很愛在老師面前表現(xiàn)自己了。任務(wù)意識(shí)也很強(qiáng)、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)

11、告老師 _ 。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果，像這樣的例子還有很多，在這里我就不一一列舉了。2 、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)多少個(gè)拼音、會(huì)計(jì)算10 以內(nèi)甚至20 以內(nèi)加減法，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。幼兒園教育大綱里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體， 從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累， 并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。 特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)班級范圍里， 孩子的性格、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、xx 年幼兒園春季下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿xx 年幼兒園春季下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿尊

12、敬的各位家長：你們好！在這次家長會(huì)開始前，我代表中三班全體老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。一、介紹班級教師這學(xué)期，還由我擔(dān)任中三班的班主任，李響老師擔(dān)任配班教師，程建杰老師擔(dān)任保育老師。二、本學(xué)期課程本學(xué)期開設(shè)的課程有多元（每周五節(jié)）、弟子規(guī) ( 每周一節(jié) ) 、閱讀（每周一節(jié)）、科學(xué)活動(dòng)（每周一節(jié)）、班本課程（每周一節(jié)）、區(qū)域游戲（每周兩次）、區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)（每周三節(jié)）、體育（每周一節(jié)）。本學(xué)期多元共有六個(gè)主題活動(dòng)，分別為動(dòng)物真有趣、美麗村、謝謝你幫忙、小小藝術(shù)家、小水滴、病菌拜拜。咱們班的班本課程為巧巧手，每次活動(dòng)內(nèi)容都是根據(jù)_活動(dòng)并結(jié)合幼兒的生活、喜好及節(jié)日季節(jié)的特點(diǎn)制定的，通過活動(dòng)

13、，提高了幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)了幼兒對美工活動(dòng)的興趣。四、需要爸爸媽媽配合的事情我們的工作離不開家長的支持與配合，這學(xué)期需要各位參與配合的有：1 、接送幼兒本學(xué)期，早晨入園時(shí)間有變動(dòng)，請您嚴(yán)格遵守接送幼兒的時(shí)間。入園時(shí)間為 7：30 8：00，建議爸爸媽媽在八點(diǎn)之前送孩子入園，為孩子留出飯前洗手、喝水的時(shí)間。離園時(shí)間為 4：305：30。為了保證幼兒的安全，接送幼兒的人要相對固定，帶幼兒接送卡入園，如委托他人接孩子，請?zhí)崆芭c班里老師聯(lián)系并說明情況，代接人要帶幼兒接送卡入園，找班級老師進(jìn)行登記。為了孩子的安全，也便于園里的管理，請爸爸媽媽記得早晚進(jìn)出幼兒園要在大門口打卡入園，如果接送卡有丟失的盡快

14、找宋肖老師補(bǔ)辦。2 、安全教育早上出門之前，請檢查孩子的口袋是否有異物，如：硬幣、扣子等?？紤]到幼兒的安全，請?zhí)嵝押⒆硬灰獙⒓依锏牧闶场?玩具及藥物帶到幼兒園。早晨送孩子入園時(shí)，爸爸媽媽一定將孩子送到班級門口，與班級老師交接后再離開，不要讓孩子自己走入班級。每天上午、下午都會(huì)安排幼兒戶外活動(dòng)，請給孩子穿便于活動(dòng)的服裝、鞋子。 _xx, 中班家長會(huì)發(fā)言稿。3 、衛(wèi)生每周為孩子剪指甲，以防止孩子無意中傷到自己或同伴兒。幼兒小衣櫥的物品擺放整齊，鍛煉幼兒自己穿脫外套并疊整齊。（可以準(zhǔn)備一個(gè)小紙袋，將衣櫥中的物品放在紙袋中， 既整齊又便于幼兒拿外套）上學(xué)期，經(jīng)常有被褥袋子拿錯(cuò)的，建議爸爸媽媽不要將幼兒

15、裝被褥的袋子放到床墊下面，拿回家保管或放到幼兒衣櫥里。4 、表格回收每學(xué)期，園里都會(huì)下發(fā)一些表格、調(diào)查問卷，這些園里都要回收統(tǒng)計(jì)，希望爸爸媽媽繼續(xù)配合園里，及時(shí)將表格帶回來。5 、開學(xué)需要準(zhǔn)備的物品（1）和孩子共同種植一種植物或一盆綠色植物， 在花盆上標(biāo)注孩子姓名、植物名稱、種植日期。（2）和孩子一起完成一件玩教具，作品上需要標(biāo)注孩子姓名、班級、作品名稱。（3）繼續(xù)堅(jiān)持為孩子成長檔案，記錄孩子在幼兒園的成長點(diǎn)滴。（可以進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，裝訂成冊）（4）中班下午戶外活動(dòng)為拍球， 請為孩子準(zhǔn)備一個(gè)皮球放在孩子衣櫥里。（5）A4 紙、手工彩紙、幼兒剪刀、油畫棒或水彩筆、膠棒、超輕泥（放在孩子衣櫥，方便

16、使用）五、好書推薦推薦給各位爸爸媽媽幾本書：誰拿走了孩子的幸福、習(xí)慣決定孩子一生、父母改變孩子改變、做最好的家長、閱讀的力量。各位家長，在工作中我們從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵，多給我們理解。您有什么建議或意見，可以直接向我們提出，或者將您的意見、想法寫在紙上投到班級門口的信箱中，我們會(huì)虛心接受大家的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！最后感謝各位家長今天的參與!家長會(huì)是學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系的一種形式。召開家長會(huì)是學(xué)校日常工作的一項(xiàng)內(nèi)容 , 也是作為一名班主任必備的基本功，本文是學(xué)習(xí)啦為大家的 xx

17、 年中班下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿，僅供參考。各位家長 :大家好 !首先對各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，表示衷心地感謝。 作為一名老師， 孩子的成長進(jìn)步不僅是家長關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我們的教育的重點(diǎn)，孩子的進(jìn)步是我最大的心愿，同時(shí)家長對老師工作的信任配合， 也是對我們老師最大的鼓勵(lì)和支持，只有家園共育，才能更好的促進(jìn)孩子的成長進(jìn)步。下面，我就針對目前我們中二班的具體情況， 來談?wù)劚緦W(xué)期的一些設(shè)想， 希望大家將手機(jī)調(diào)成振動(dòng)檔，適時(shí)做些記錄，會(huì)后能和家人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容。首先先介紹一下今天會(huì)議的主要內(nèi)容：1. 班級具體情況分析2. 中班幼兒的關(guān)注重點(diǎn)3. 學(xué)習(xí)文章怎樣幫孩子選擇好書和家長閱讀的推薦

18、書目4. 班務(wù)計(jì)劃介紹5. 興趣班的開班事宜和家長配合情況6. 介紹家長助教日。一、 班級具體情況分析：1) 上學(xué)期班級榮譽(yù)分享：首先我想跟大家分享一下上學(xué)期我們班的一些收獲，在大家的配合下班級整體進(jìn)步較大， 我們班的常規(guī)進(jìn)步很大， 幼兒整體感覺更有序，精神面貌更積極向上，集體榮譽(yù)感更強(qiáng)。在幼兒園的展示中獲得了“操節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，這學(xué)期仍然是由我擔(dān)任班主任工作，另一位是李老師，李老師是一位有愛心，有經(jīng)驗(yàn)的老師，高老師是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的保育員， 經(jīng)常獲得園后勤組的表揚(yáng)， 各項(xiàng)保育工作都能有序積極的做好。我想，這些都離不開你們的支持與肯定。2) 人數(shù)，班級情況本學(xué)期我們班增添1 名幼兒 ( 潘澄妍 )

19、 ，現(xiàn)在班級人數(shù)一共是33人，其中男孩 19 人，女孩 14 人，男女比例不平衡，因此也顯得非?；钴S，精力很足，管理起來有點(diǎn)挑戰(zhàn)性。幼兒園中班是幼兒學(xué)前教育中承上啟下的階段， 也是幼兒身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，很多習(xí)慣都是在這個(gè)時(shí)間段養(yǎng)成的。中班一結(jié)束，進(jìn)入大班就距離小學(xué)不遠(yuǎn)了，到時(shí)候如果再來抓常規(guī)， 培養(yǎng)孩子的各種良好行為習(xí)慣， 就會(huì)為時(shí)過晚，而且不容易改正過來。 在幼兒園小班和中班上學(xué)期慢慢建立起班級常規(guī)的時(shí)候，對部分孩子們來說可能不太適應(yīng)，也就給孩子們的感覺比較嚴(yán)，在上學(xué)期個(gè)別家長產(chǎn)生了一些想法，覺得老師太過于嚴(yán)格，老師可能不喜歡我的孩子， 幼兒園的活動(dòng)還不夠豐富等等，對此我想和大家更好的溝通

20、，希望能獲得大家的理解，在這學(xué)期消除一些誤會(huì)，共同配合協(xié)助好，一個(gè)目標(biāo)就是促進(jìn)每一個(gè)孩子成長進(jìn)步。有的孩子說老師兇，其實(shí)我也不想做孩子心目中的大老虎，我也希望每天向小班一樣抱抱親親他們， 但是孩子們長大了， 他們的想法多了，能力強(qiáng)了，精力旺了，他們應(yīng)該獲得的不僅僅是簡單的生活護(hù)理，更多的是養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 豐富他們的活動(dòng)，提高他們的能力，為今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，所以作為老師的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，希望他們能在中班就養(yǎng)成好的習(xí)慣， 到時(shí)候到了大班， 甚至到小學(xué)后能在良好的習(xí)慣下持續(xù)下去。 如果說我不喜歡某某孩子， 那我就覺得很冤了，因?yàn)槲易约阂彩且晃荒赣H， 從我孩子上幼兒園開始到現(xiàn)在面臨高考，我

21、常常會(huì)換位思考，如果我的孩子得不到老師的喜愛的話，我有什么感覺呢 ?管他是因?yàn)閻鬯?，如果這個(gè)孩子連管都不管了，那何談喜歡這個(gè)孩子呢 ?所以這學(xué)期我還是會(huì)堅(jiān)持班級常規(guī)的管理，教不嚴(yán)，師之惰，嚴(yán)格要求幼兒，改變一些工作方法，用更多的表揚(yáng)鼓勵(lì)，從正面教育來要求孩子。3) 關(guān)于班級活動(dòng)：我們開展的活動(dòng)是豐富多彩的：家長執(zhí)教、家長半日活動(dòng)、親子活動(dòng)、迎新年系列活動(dòng)、晨間講述心情故事、專用活動(dòng)室活動(dòng)等。 這些活動(dòng)在家長們的大力配合下都有序開展， 特別是大部分家長 , 每次活動(dòng)都能積極配合引導(dǎo)孩子在家做好準(zhǔn)備，積極參與，所以他們孩子獲得的收獲也是很多的， 也有一些家長因?yàn)楣ぷ鬏^忙的原因，可能和孩子一起準(zhǔn)備的

22、不夠充分，孩子的反饋就較少。本學(xué)期我們將更好的開展班級活動(dòng)，并在班級 _ 上向大家展示，做好通知和后期的新聞撰寫等， 請家長們前去了解， 也更好地幫助孩子做好準(zhǔn)備，參與好活動(dòng)，讓孩子從每個(gè)活動(dòng)中都能有所收獲。 總的來說孩子們各方面的發(fā)展與上學(xué)期相比進(jìn)步很大， 特別是長大一歲之后很多孩子進(jìn)步都非常明顯。進(jìn)餐：開學(xué)一周周：每天都能在半小時(shí)之內(nèi)全班都吃完自己的飯菜，特別是葛 xx 等都能吃完自己的飯菜，而且桌面很干凈，還會(huì)自己收拾好碗筷、桌子等，飯后也能做到主動(dòng)漱口、擦臉。開學(xué)我們第一次的兒歌花燈謠，一首兒歌在短短的十五分鐘，孩子們很快就學(xué)會(huì)了， 說明孩子們活動(dòng)中參與的積極性高了，注意力比以前集中了

23、。 像這些幼兒，葛 xx 等孩子，上課傾聽習(xí)慣較好，發(fā)言的聲音也更響亮了。 我們也將在本學(xué)期的生活學(xué)習(xí)中讓更多的孩子積累成長，取得更大的進(jìn)步。本學(xué)期利用周末，請家長配合在家讓孩子學(xué)會(huì)掌握一些收集資料，自主學(xué)習(xí)的方法，拓寬知識(shí)面，信息面，其中很多時(shí)候要用到畫圖，希望家長鼓勵(lì)孩子用繪畫來表達(dá)自己的想法。 在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的書， 給孩子提供一些蠟筆、 水彩筆等，多讓孩子照著學(xué)一學(xué)畫一畫。 雖然孩子自己畫會(huì)比家長寫繁多了， 用的時(shí)間也多，甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉，慢慢的會(huì)越畫越好。上學(xué)期班級開展了講訴我的心情故事，部分家長能幫孩子做好充分準(zhǔn)備，使得孩子能積極自信

24、地在集體中講訴 ; 老師們還會(huì)針對班級孩子的一些薄弱點(diǎn)給孩子們的寒假布置了一些任務(wù)， ( 回顧假期中的要求 )1 、請記錄假期有意義的事情 2-3 件( 寶寶說家長記錄或孩子用圖畫表現(xiàn) ) 。2 、請每天堅(jiān)持給寶寶講一個(gè)故事，增長知識(shí)面。3 、請為寶寶購買 34 冊有益的圖書 ; 每天陪孩子閱讀 1015分鐘，培養(yǎng)的閱讀興趣和看圖說話的能力。4 、 家長利用春節(jié)期間開展有意義的活動(dòng)，與孩子聊聊一起活動(dòng)的開心事，引導(dǎo)孩子用自己的語言表達(dá)。5 、在家指導(dǎo)寶寶收拾自己的玩具、 圖書，并能做到持之以恒哦。6 、春節(jié)期間走親訪友，培養(yǎng)寶寶講衛(wèi)生懂禮貌的好習(xí)慣。開學(xué)第一周，我們老師安排孩子給大家說說寒假中

25、印象最深的事情與同伴進(jìn)行分享， 很多孩子們會(huì)像記錄流水賬一樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來，有的說去看了電影， 知道了片名是爸爸的假期，還能簡短地回顧電影的點(diǎn)滴片段，比如班級中的葛瑋欽小朋友，所以說孩子的進(jìn)步離不開我們家長的悉心輔導(dǎo)教育，家長才是孩子的第一任老師，每天至少花 1 小時(shí)左右的時(shí)候陪陪孩子，給孩子安排一些事情，豐富他們的活動(dòng)，讓他們有事可做，而不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。 畢竟老師面對的是全班三十多個(gè)個(gè)孩子，而你家長卻只是面對一個(gè)孩子4) 不足方面：由于中班孩子身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了更大的需求。 孩子有太多的精力想發(fā)泄， 活潑好動(dòng)的他們在課堂

26、常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：1 、部分孩子的注意力不集中， 總喜歡想一些或做一些與課上無關(guān)的事，活動(dòng)中自由散漫，隨意離開座位走動(dòng)等 ; 傾聽習(xí)慣較差，不能安靜的聽別人說，總搶著自己說，喜歡插嘴等。2 、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)， 而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，作為老師，我們會(huì)更好的來設(shè)計(jì)教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)游戲化，以吸引幼兒的注意力和對活動(dòng)的興趣。 對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我們會(huì)在自由活動(dòng)的時(shí)間個(gè)別談話， 積極鼓勵(lì)他們在以后的活動(dòng)中中有更好的表現(xiàn)。 我們老師也希望在家中對孩子有所要求， 大家都知道，好的習(xí)慣不是一兩天養(yǎng)成的，而

27、是有個(gè)漫長的過程，在這個(gè)過程中，孩子身邊的每一個(gè)人對他的影響都是非常重要的， 舉個(gè)例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端正， 但經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了， 請家長回顧一下， 你的寶寶平時(shí)在家里吃飯、看電視、玩玩具時(shí)的坐姿是怎么樣的呢 ?你們有沒有要求過孩子呢 ?坐姿直接影響孩子的身體發(fā)育、注意力的集中、性格發(fā)展等，最顯見的就是坐不住， 愛說悄悄話的孩子上課時(shí)注意力明顯不集中，現(xiàn)在是幼兒園，孩子之間沒有分?jǐn)?shù)的比較，但一入學(xué)就馬上出現(xiàn)差距了，所以如果我們現(xiàn)在還不重視這個(gè)問題， 那么等孩子上了小學(xué)這個(gè)習(xí)慣就更難改正了，在這里我們希望家長能重視這個(gè)問題。二 . 中班幼兒關(guān)注重點(diǎn)首

28、先，是注意力的培養(yǎng)。孩子注意力不集中，活動(dòng)時(shí)喜歡開小差。這是孩子的年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導(dǎo)逐漸好轉(zhuǎn)， 但中班的孩子一節(jié)課大概是 25 分鐘左右。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事 , 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，特別要求孩子不要邊說邊做，邊玩邊做，做事情要一心一意。第二，動(dòng)手能力的培養(yǎng)。要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服; 教孩子一些簡單的剪紙、 折紙、做手工，畫畫等，教孩子的方法，自己管理收歸玩具、用具、圖書，比如，孩子柜子、抽屜， 家長可以和孩子一起收拾。幫

29、助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng) ( 如:扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務(wù)就要持之以恒，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。也許剛開始孩子做的慢，但只要堅(jiān)持讓孩子多動(dòng)手多練習(xí)，長期以往，孩子的動(dòng)手能力、自理能力肯定也提高很多，也能減輕家長的負(fù)擔(dān)。第三 , 聽. 說. 看. 能力的培養(yǎng)。聽是指良好的傾聽習(xí)慣，好的傾聽習(xí)慣是指幼兒能認(rèn)真的聽、仔細(xì)的聽，能領(lǐng)會(huì)意思，并能進(jìn)行較完整記憶，因此家長在配合進(jìn)行“傾聽”習(xí)慣的培養(yǎng)時(shí)一定要檢驗(yàn)孩子傾聽的效果。 聽和說是不可分割的，中班幼兒的說不應(yīng)該是“填容式”的說話，而是能較完整的敘述，能較完整的表達(dá)清楚自己意思，看是良好閱讀習(xí)慣的開端，將三者較好的結(jié)合是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)

30、。 因此本學(xué)期我班將安排幼兒閱讀一些簡短的寓言故事、古詩、兒歌等，在全班小朋友面前講述，培養(yǎng)他們聽說看的技能。此外，在語言表達(dá)能力方面，我們打算這樣這樣做：1 、中有意識(shí)地進(jìn)行要求孩子用虛詞連貫的表達(dá)一句話。如：因?yàn)?所以 ?，不但 ?而且 ?，既 ?又?( 媽媽每天很辛苦，既要工作，又要做好多家務(wù)。老師為什么要批評他?因?yàn)樗蛄巳?，這是不好的，所以要批評他 )2 、益智區(qū)內(nèi)，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句。如：有三張卡片，分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個(gè)句子可以造成“熊貓?jiān)谥窳掷锿?，碰到了小白兔”? 、家長記錄法。由幼兒講述某一件事情的發(fā)生過程， 家長記錄，記錄過程中，家長可適當(dāng)引導(dǎo)。第四

31、、閱讀。可以讓家長有更多的時(shí)間走進(jìn)孩子的心靈，了解孩子思考的角度和問題，有更多的機(jī)會(huì)和孩子對話，增進(jìn)彼此的了解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解。閱讀還可以讓孩子養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣。可以增加孩子的詞匯量、看圖說話的能力。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶，讓孩子入睡前躺在床上聽故事。三、 向家長推薦書籍：孩子，把你的手給我、每個(gè)孩子都能學(xué)好規(guī)矩、最好的幼兒百科 ; 早期教育和天才、 讓孩子信心過一生、 孩子在生活中學(xué)到了什么。 這些書中有一些書籍中有具體的事例，一定會(huì)對大家有所幫助。四、 班務(wù)計(jì)劃介紹 ( 見材料 )針對中班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)介紹：1. 每月擂臺(tái)賽：希望家長

32、能重視，鼓勵(lì)孩子積極參與，大膽表現(xiàn)，珍惜每次展示鍛煉的機(jī)會(huì)。2. 家長執(zhí)教日：在中班上學(xué)期表揚(yáng)陳奕銘小朋友的媽媽積極參與，請各位家長能利用家長執(zhí)教的方式，將不同的教育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受益，體驗(yàn)不同教育者的不同風(fēng)格，在有新意的氛圍中接受教育、豐富體驗(yàn)。每月一次的的“家長執(zhí)教日” 我們本著家長自愿和我們有選擇的原則來選聘， 家長不一定要上出一堂多么好的課， 我們只希望家長能有積極參與的心態(tài)， 哪怕只對孩子說一句話， 目的是讓孩子有一個(gè)全新的經(jīng)驗(yàn)， 所以請家長不要有后顧之憂，積極報(bào)名，在每月一次的“家長執(zhí)教日” 的基礎(chǔ)上，經(jīng)常來我班當(dāng)“家長老師”等，我們會(huì)通過班級 _

33、 或家校通告之大家，也希望大家踴躍報(bào)名。五、 家長配合工作：1 、有效溝通。2 、班級 _ 介紹：歡迎家長瀏覽、留言。3 、種草 , 飼養(yǎng)小動(dòng)物不但是陶冶性情 , 提高審美情趣的一種方式 ,更是增長幼兒的見識(shí) , 培養(yǎng)幼兒的良好的觀察習(xí)慣，還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神 ; 請家長準(zhǔn)備根據(jù)季節(jié)的種植植物花卉或蔬菜一份 , 易養(yǎng)小動(dòng)物小魚 , 烏龜 , 泥鰍 , 海螺 , 螃蟹 , 龍蝦 , 寄居蟹等。在此再一次感謝為班級添磚加瓦的朋友們。4 、興趣班介紹：結(jié)束語：最后很感謝大家對我們工作的理解，如果有不足的地方請大家直言，給予批評指正，我們一定會(huì)努力改進(jìn)，進(jìn)一步完善。平時(shí)您對孩子在園情況， 對

34、老師的工作有什么疑惑的， 可以隨時(shí)打電話向我們老師詢問，千萬不要覺得會(huì)打擾我們， 你能及時(shí)跟我們溝通說明信賴我們，我覺得任何事情只要說清楚都能解決的， 您的來電會(huì)讓我們感到您對我的信任， 能為您排憂解難是我們的榮幸。 你們的信任是我們的支柱，理解是我們工作的基礎(chǔ)， 我常常換位思考，我也是一個(gè)母親，我有與您一樣的期盼， 孩子的進(jìn)步是你關(guān)注的焦點(diǎn)， 是我教育的重點(diǎn)，我將孩子的進(jìn)步當(dāng)作我快樂的源泉。尊敬的各位家長 !你們好 ! 感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們今天的家長會(huì) , 在此表示衷心感謝 ! 開學(xué)已近一個(gè)月，借此次家長會(huì)的機(jī)會(huì)向一直以來關(guān)心、理解、 支持我們工作的家長們真誠地說一聲：

35、謝謝! 你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。我非常珍惜這樣的機(jī)會(huì)， 能與家長們面對面地坐下來， 把我們積累的工作經(jīng)驗(yàn)和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。本次家長會(huì)主要是想讓你們更多的了解幼兒園， 了解幼兒教育目標(biāo)、 內(nèi)容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子。 同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合，來和各位家長朋友探討一下 ! ，所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續(xù)支持我們的工作， 讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓。今天我們會(huì)議有以下幾個(gè)議程：一、介紹幼兒發(fā)展情況。二、介紹班級內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活情況。三、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。四、需要家長

36、配合的相關(guān)內(nèi)容。一、幼兒發(fā)展情況：上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活， 能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：1 、大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。2 、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨(dú)立用餐 ( 除了個(gè)別孩子吃飯慢 ) 、獨(dú)立睡覺，獨(dú)立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)自己自己的衣物和床鋪， 學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔， 餐后自己桌面并放好自己的餐具， 擺放好自己的板凳等，像一個(gè)“小大人”一樣。早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問“早

37、上好”，“再見”等等。3 、喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，走、跑等基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng)，適應(yīng)能力、 語言理解能力也有著不同程度的提高。每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。當(dāng)然也有需要提高的方面：(1) 家長鼓勵(lì)幼兒說普通話，從孩子入園以來我們一直在強(qiáng)調(diào)，由于家庭環(huán)境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時(shí)，基本都是家鄉(xiāng)話。(2) 由于現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女， 幼兒時(shí)常以自我為中心， 活動(dòng)、生活中常常會(huì)表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。(3) 部分孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、 動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)能力弱等不足。(4) 還有個(gè)別幼兒以自控能力較差， 語言能力發(fā)展不平衡。 部分幼兒能較清晰

38、地進(jìn)行語言表達(dá)， 但不能安靜地聽成人和同伴講話， 傾聽習(xí)慣不太好， 個(gè)別能力弱的幼兒還不善于與人交談。 上課時(shí)注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)則，爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。(5) 個(gè)別幼兒動(dòng)作不協(xié)調(diào)， 同手同腳走路， 說話吐字不清的請家長給予糾證。(6) 個(gè)別幼兒對老師教的知識(shí)掌握不太好， 與其他孩子存在差距，請家長根據(jù)我們的教學(xué)內(nèi)容及時(shí)給予輔導(dǎo)。(7) 最近我們發(fā)現(xiàn)班中有個(gè)別孩子會(huì)無緣無故的推搡別的孩子，這種行為舉動(dòng)存在一定的危險(xiǎn)性，后果不堪設(shè)想。此外，個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面干凈。以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處，請家長根據(jù)

39、孩子的表現(xiàn)有則改之，無則加勉。二、本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)：1 、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及安全教育。2 、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力3 、培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力， 學(xué)會(huì)與他人分享及禮貌教育。本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí) 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 ，幼兒園教育指導(dǎo)綱要 等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平，開展好本班的教育教學(xué)工作。(一) 教育教學(xué)方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動(dòng)的量有了很大的需求， 孩子有太多的精力想發(fā)泄， 活潑好動(dòng)的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個(gè)問題：(1) 部分孩子上課時(shí)注意力不集中， 總喜歡做一些與與上課無關(guān)的事情。(2) 一些孩子在

40、舉手方面比較被動(dòng)， 而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手，想說什么就隨意的說， ( 這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候就從孩子的興趣出發(fā)， 幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學(xué)， 依次提高他們的注意力和活動(dòng)興趣， 對那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒， 我們會(huì)下課后個(gè)別談心，積極鼓勵(lì)他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)， 教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這也是對人的禮貌。 )(二) 生活習(xí)慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻€(gè)多學(xué)期的教育孩子的進(jìn)餐習(xí)慣進(jìn)步較大，當(dāng)然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有，其中有的是家庭原因，如有個(gè)別家孩子吃得慢，吃得臟，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)

41、成， 希望在座的家長注意這方面的教育與培養(yǎng)，同時(shí)到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前練習(xí)了。另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合，主要是孩子的一些美工作品，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長多拍攝一些，有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來，你們和孩子一起合作布置、 剪貼會(huì)做成一個(gè)非常精美的主題頁面。三、各領(lǐng)域目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容：(一) 常規(guī)方面：本學(xué)期為中班的第二學(xué)期，大部分幼兒通過上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學(xué)期重在：1 、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動(dòng)性。2 、學(xué)會(huì)遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。3 、學(xué)會(huì)尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。4

42、、與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。(二) 能力方面：通過上學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐與觀察，設(shè)定的大致目標(biāo)如下：1、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運(yùn)用各種感官感知事物。2 、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)。注意培養(yǎng)幼兒傾聽的好習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愛聽故事。3 、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作，愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng)。4 、在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎(chǔ)上，注意在日常生活活動(dòng)中，給予幼兒獨(dú)立穿脫衣服、鞋子的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。(三) 健康方面：1 、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動(dòng)，接觸陽光和空

43、氣等自然因素。2 、加強(qiáng)體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。(四) 游戲方面：1 、開展適合本班幼兒的游戲活動(dòng)， 鼓勵(lì)幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規(guī)則。2 、通過游戲教會(huì)幼兒與人交往、玩具、動(dòng)手動(dòng)腦等，使幼兒的語言能力、社會(huì)性發(fā)展都得到提高。3 、堅(jiān)持區(qū)域活動(dòng)與創(chuàng)造性游戲的正常開展， 保證幼兒有充足的游戲時(shí)間。(五) 社會(huì)交往方面：針對中班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動(dòng)：1 、學(xué)會(huì)遵守日常行為規(guī)范， 愿意與他人交往，與同伴共同活動(dòng)，不爭搶玩具。2 、有初步的自我意識(shí)，積極參與集體生活和學(xué)習(xí)，增強(qiáng)獨(dú)立能力。3 、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)與他人分享。4 、學(xué)會(huì)初步的自我評價(jià)和客觀的評價(jià)別人。5 、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的交往能力。四、需要家長配合的事項(xiàng)：家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場