[管理]桂花雨課堂教學(xué)實(shí)錄

1、桂花雨第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄板書：11、桂花雨 師：請(qǐng)同學(xué)們坐好，上課！生起立。師：同學(xué)們好！生：黃老師上午好！師：請(qǐng)坐。同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第十一課，初讀了課文，學(xué)習(xí)了生字，還進(jìn)行了聽寫，來,我們看看這些生字，口己讀一讀，等會(huì)兒我耍檢查的。開始！ppt出示:左右新鮮謝落尤其幫著揀去糕餅都是仔細(xì)沉浸即時(shí)生口由讀生字詞。師：好，拿出新課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，打開23頁，做第一題。生做題，師巡視。師：做完的同學(xué)檢查一下。師投影輔導(dǎo)冊(cè)。師：好，停筆。我們讀一讀第一題，每個(gè)一次，起！生讀詞語。師：注意了，這些新字寫的時(shí)候，注意筆畫不要錯(cuò)誤。對(duì)照一下自己的，全對(duì)的同學(xué)再讀兩次,有錯(cuò)誤的同學(xué)趕緊訂正。生讀詞、訂止。師

2、：小朋友，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十一課生：桂花雨！師：我從小就喜歡桂花，每次從外而回家時(shí)，總要捧回一大袋桂花，可母親常常說一讀！ppt出示：外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)ih宅院子里的金桂。生齊讀。 師：為什么外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂呢？來，打開課本，讓我們泄進(jìn) 課文，去看看家鄉(xiāng)里的金桂究竟是怎樣的？老師領(lǐng)著大家讀：小時(shí)候，我最喜歡桂花。桂花不像 梅花那么有姿態(tài)一生：笨笨拙拙的。師：不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子；開花季節(jié)生：也得仔細(xì)地從綠葉從里找細(xì)花。師：桂花一生：不與繁花斗艷。師：可是它的香氣味兒生：真是迷人。師：桂花的香氣味兒怎么迷人啊？好，小朋友，讀讀第二口然段，找找看

3、，開始！生白山讀第二白然段。板書：桂花香。師：桂花的香氣味兒怎么迷人？主紛紛舉手。師：請(qǐng)你。生：前后十兒家鄰居都沉浸在香氣里。師：你覺得這桂花香怎么樣?。颗?，飄得很生：遠(yuǎn)！ppt出示：桂花開的最茂盛時(shí)，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。師：小朋友，想象一下，假如這棵桂花樹就長在學(xué)校的飯?zhí)瞄T前，那我們剛走到停車場(chǎng)的時(shí)候就可以生：聞到！師：聞到什么？生：桂花香！師：我們走到奕翠園里去 生：可以聞到桂花香!師：我們到了萬家的時(shí)候，還可以一生：聞到！師：這花香飄得真一生：遠(yuǎn)！師：我們家在村子中間，剛到村口的時(shí)候，就可以生：聞到！師：你能不能用你的朗讀讓大家感受到這桂花香真的飄

4、的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)哪？生：能！師：h己試試看！生自由朗讀。師擊掌，生坐好。師：誰來？請(qǐng)你！生讀：桂花開的最茂盛時(shí)，不說香飄十里，至少前后左右十兒家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。師：哇，這桂花香飄得真遠(yuǎn)啊！這時(shí)候，我們?cè)谠鹤永锿嫠?，可以聞到生：桂花香！師：我跑道小河里去捉魚的時(shí)候，還可以生：聞到桂花香！師：我跑到山崗上跑步的時(shí)候，生：也可以聞到桂花香！師：無論我走到哪里，只要吸一口氣，那里面就有一生：桂花香！師：我們簡(jiǎn)直被桂花香所生:迷住。師：哦，迷住了，陶醉了，閑住了，包圍住了，我們都浸在一生：桂花香里了。師：這桂花香可真濃啊，你能不能通過朗讀讓大家感受到這乂濃郁乂悠遠(yuǎn)的花香啊?生：能!師：再練練，開始

5、！生自由讀。師：請(qǐng)你！生讀：桂花開的最茂盛時(shí)，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。師：聽了你的朗讀，我仿佛聞到了濃郁而悠遠(yuǎn)的桂花香。小朋友，我們也像他這樣讀，起！生齊讀。師：所以，難怪說起！ppt出示：外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)ih宅院子里的金桂。生齊讀。師：是啊，除了那濃郁的桂花香，家鄉(xiāng)的金桂讓我難忘的還有一件跟它有關(guān)的樂事，那就是生：搖花樂。師：小朋友，你讀讀三、四自然段，和作者一起搖搖桂花，淋一場(chǎng)繽紛的桂花雨吧！生自由讀。師板書：搖花樂。巡視。師擊掌，生坐好。師：好，小朋友來說一說，你是怎么搖桂花的？好，請(qǐng)你！生：我就抱著桂花樹使勁地?fù)u。師：我沒看到你抱?。可?/p>

6、做抱樹的姿勢(shì)，搖動(dòng)雙骨。師：你這樣輕輕的搖著，那桂花星星點(diǎn)點(diǎn)的落下來，就像下起了毛毛細(xì)雨。想彖一下，那金黃的桂花落在你烏黑發(fā)亮地頭發(fā)上，怎么樣？生：我覺得那些花很香。師：嗯，很香，你去感受它。誰再來搖搖？好，請(qǐng)你！生：我使勁地?fù)u。師：恩，你就使勁地?fù)u，桂花雨下越下越大。桂花雨落在你的臉上，你有什么感覺?生：臉上的桂花香。師：不說香飄十里，也是“前后左右，十兒家鄰居，沒有不浸在桂花香里的”，香不香?生：香！師：當(dāng)然香！小朋友們，你們想不想淋一場(chǎng)更大的桂花雨呢？生：想!師：好，閉上眼睛。（打開多媒體放音樂）好，抱起桂花樹，使勁地?fù)u?。∩鷵u。師：桂花落下來了，再使勁，再使勁，用力地?fù)u，桂花雨越下越大

7、，越下越大，密密麻麻的桂花 紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，落在你的臉上，衣服上，鉆進(jìn)你的衣領(lǐng)里，掉進(jìn)你張開的嘴巴里？這時(shí)候你 有什么樣的感覺呀，你乂仿佛看到了什么？啊，小朋友，睜開眼睛，跟你四人小組的同學(xué)說一說。生白由地討論。教師巡視師：小朋友，桂花會(huì)落在你身體的什么地方，你又會(huì)有什么感覺？誰來說？請(qǐng)你!生：落在我的衣服里面，有點(diǎn)癢癢的感覺。師：是啊，多頑皮的桂花啊！生：花落在我的頭上，像一頂帽子。師：什么樣的帽子？生：花的帽子。師：一頂金黃金黃的桂花帽呀！請(qǐng)你！生：桂花落在我的鼻尖上，很癢，很舒服。師：啊，落在你的鼻了上，你想不想打噴嚏阿？生:想。師：這個(gè)時(shí)候打一個(gè)噴嚏都是一生：香的！生：桂花落在我的嘴

8、巴里，我覺得好像吃了糖那么甜。生：桂花雨落在我的頭上，我好像淋了毛毛雨一樣。師：多么舒服多么涼快的桂花雨。請(qǐng)你!生：桂花落在我的手上，我覺得軟軟的，很舒服師：他用他的手去感受桂花，你能不能用你的眼睛，你的其他？生：他落在我的皮膚上，就很涼快。師：哇，你會(huì)用你的身體去感受這美美的桂花雨。請(qǐng)你！生：桂花落在我的衣服里，我感覺好像擦了沐浴銘一樣。師：什么樣的沐浴露？生：桂花香的沐浴露。師：所以你就很高興，你就喊：一ppt出示：桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“?。≌嫦裣掠?！好香的雨呀！”生：好涼爽啊，啊！真像下雨!好香的雨呀!師：是啊，桂花還會(huì)落在你的什么地方呢？請(qǐng)你！生：桂花會(huì)落滿我們?nèi)?/p>

9、身，一走出來，似乎是沐浴了一場(chǎng)桂花水沐浴露一樣，全身都是香噴噴的。師：還是金黃金黃的。于是你很高興，你就喊生：??！真像下雨！好香的雨呀！師：是啊，桂花紛紛飄落下來，落得我們滿頭滿身，女同學(xué)就喊：女同學(xué)齊喊：??！真像下雨啊!好香的雨呀！師：說的很激動(dòng)，但是要說清楚哦，桂花紛紛飄落下來，落得我們滿頭滿身，女同學(xué)就喊一一女同學(xué)齊喊：?。≌嫦裣掠?！好香的雨呀！師：男同學(xué)也喊一男同學(xué)齊喊：啊！真像下雨！好香的雨呀！師：是啊，好香的雨?。∽屛覀兠烂赖刈x一讀，h己練-練，開始！生自由讀書師：誰來？請(qǐng)你！生讀。師：聽到你的朗讀，我們也好像聞到了桂花的香味兒。我們?nèi)嘁黄饋?，桂花紛紛落下來一? 師：這時(shí)候，我

10、們低頭一看，桂花樹下早已鋪上了一層一生：金色的毛毯。師：是啊，我赴緊捧起，往天上一拋，就像一是啊那你乂會(huì)怎樣玩呢？生：我就會(huì)京著個(gè)竹籃，把桂花灑到竹籃里面，然后一把竹籃翻下來，從竹籃里面那些桂花就會(huì) 飄落下來。師：你想淋一場(chǎng)一生：桂花雨！師：更大更香的桂花雨！好，請(qǐng)你。生：我會(huì)在地上的桂花那里打滾。師：為什么？生：我覺得桂花很舒服。師：女孩子是這樣玩的，男孩子呢？生：我會(huì)把桂花往天上一撒，像天女散花一樣。生：我會(huì)捧起桂花，往天上一撒，就像下雪-樣，可清涼啦！師：哇，多會(huì)享受，這是一場(chǎng)什么顏色的雪??？生：金黃的雪。生：我會(huì)把桂花像雪一樣堆成一個(gè)雪人，桂花學(xué)人。師：多會(huì)玩哪！桂花雨是這么香，這么好

11、，難怪搖桂花對(duì)我是件師領(lǐng)讀，難怪我老早老早就盼著生：搖桂花。師：所以老師纏著母親，問一生：媽，怎么還不搖桂花嘛？師：是啊，母親說生：還早呢，沒開足，搖不下來的。師：丁是我就天天到桂花樹下去看呀，盼呀，有一夭，母親看到夭空陰云密布，云腳長毛，就趕緊吩咐人，提前搖桂花，這下一生：我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，幫著抱桂花樹使勁地?fù)u。師：我可沒聽出你們樂啊，可以搖桂花啦，可以玩啦！怎樣才能讀岀樂？好，請(qǐng)你！生讀。師：我感覺到她有點(diǎn)樂了，誰能再樂點(diǎn)？生讀。師：是啊，真樂啊，我們也把這種了讀出來！這下起生齊讀。師繼續(xù)領(lǐng)讀：桂花紛紛落下來一生：落得我們滿頭滿身，我就喊：“啊，真像下雨，好香的雨??！”師：樂

12、在其中的還有誰?。可耗赣H和父親。師：接著讀。生接著齊讀完第三口然段。師：是啊，父親也被我們的快樂所感染了，他寫下了一首跟桂花有關(guān)的小詩。請(qǐng)你自己讀一讀,邊讀邊想，從詩中你讀出了什么？ppt出示：細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢(mèng)甜。生白由讀小詩。師：從詩中你讀出了什么？生：從詩中我讀出搖桂花是件很開心的事情，“兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢(mèng)甜”就是寫的他們很盼望搖桂花。師：為什么這么盼啊？生：因?yàn)閾u桂花很舒服、很香，大片的桂花落在身體上，覺得很冰涼。師：看來你的心和父親的心是和通的。掌聲送給她！生鼓掌。師：你理解的很好，也能讀得很好，試試看。生讀小詩。師：還冇誰來說說

13、，你讀懂了什么？生：我讀懂了“花|河繽紛入夢(mèng)甜”，我想那些桂花一立是很香很香，讓自己都可以很甜很甜的師：連什么都是甜的？生：連夢(mèng)都是甜的。師：是啊，你理解的真好，讀！生讀小詩。師：多美的一首小詩啊，我們?nèi)嘁黄饋碜x，細(xì)細(xì)香風(fēng)一讀！生齊讀。師：桂花搖落以后怎么辦？我們一-起來齊讀第四白然段，桂花搖落以后起！主齊讀。師：桂花曬干以厲可有用啦！它可以用來泡茶，做一生：桂花鹵。師：還可以做生：糕餅。師：在母親的手中，它變成了各種各樣、香甜可口的美食。是啊，外地的桂花再香，可是它沒冇 我的搖花樂；外地的桂花再香，他不能觸動(dòng)父親，寫下桂花詩；外地的桂花再香，它沒有小時(shí)候 母親做的桂花美食香甜。所以，外地的

14、桂花再香，一ppt出示：外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)111宅院了里的金桂。生：還是比不得家鄉(xiāng)ih宅院子里的金桂。師：沒聽出來，再讀！生讀。師：小朋友，你知道嗎，琦君從十二歲開始，就離開了家鄉(xiāng)，她的母親也和她-樣，離開了那曾 經(jīng)飄落過桂花雨的地方，所以，從那以后，每次從外地回家，琦君總記得做一件事，那就是生：買桂花。師：給母親捧回一大袋桂花，可母親常常說一生：外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)111宅院子里的金桂。師：每到這時(shí)，我就會(huì)想起一一生：每到這時(shí)，我就會(huì)想起童年時(shí)代的“搖花樂”和那陣陣的桂花雨。ppt出示:每到這時(shí)，我就會(huì)想起童年時(shí)代的“搖花樂”和那陣陣的桂花雨。師：侮當(dāng)這時(shí)，我手捧著那帶

15、外地桂花，我就會(huì)想起童年時(shí)代的“搖花樂”，想起那陣陣的桂花 雨，想起生：我會(huì)想起和自己一起搖桂花的朋友們。生：母親為自己做過的桂花美食。生：玩桂花的情景。師：是啊，還有家鄉(xiāng)的一切一切。板書：思鄉(xiāng)情。師：小刖友，現(xiàn)在你知不知道為什么“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)ih宅院子里的金桂”？生：因?yàn)殓退哪赣H都是在舊院子里玩金桂花，對(duì)金桂花已經(jīng)有了感情，從外面買冋來桂花 沒有那么香的感覺。師：是啊，因?yàn)閮忧椋怨鸹ㄌ貏e的香。生：因?yàn)樽约悍N的桂花肯定會(huì)比外地的桂花香。師：對(duì)啊，那里有我澆灌的汗水，所以再香也比不上??！生：因?yàn)榈搅藭r(shí)間，她就會(huì)搖桂花，外地的桂花樹她沒有搖過，家鄉(xiāng)的桂花樹和她有了感情。師：是啊，所以生齊讀：外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)ih宅院子里的金桂。師：是啊，因?yàn)橛羞@許許多多，所以一生：外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。師：我們知道，那金桂可是飄落過桂花雨，那桂花雨里有悠遠(yuǎn)濃郁的一生：桂花香。師：有我童年時(shí)代的一生：搖花樂！師：更有我深深的一生：思鄉(xiāng)情！ 師：所以外地的桂花 生