五年級語文期末復習學習計劃（精編版）

1、五年級語文期末復習學習計劃五年級語文期末復習學習計劃語文的學習是必要的，快要期末考試了，以下是五年級語文期末復習學習計劃，歡迎閱讀。一、指導思想1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助同學系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學內(nèi)容。2、復習課過程要尊重同學。讓同學感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復習的動力。3、復習課要內(nèi)容新穎，形式多樣。拓寬同學參與的 渠道，調(diào)動同學復習的主動性，激發(fā)他們復習的興趣。4、復習課的主動權要交給同學。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。二、復習目標基礎知識：1、生字詞：掌握本冊要求同學學會的150 個生字。讀準字

2、音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。2、詞語：理解常用的詞語并學習運用，主動積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學習運用。3、句子：語句通順，表達清楚。根據(jù)要求寫句子。4、日積月累：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。閱讀版塊：1、有一定的速度，能讀懂程度適合的文章。2、能聯(lián)系上下文和生活實際，揣摩詞句的意思。3、能把握文章的敘述順序，領悟表達方法。能理解和把握文章的主要內(nèi)容。4、能聯(lián)系上下文，生活實際，背景資料理解含義深刻的句子。能結合閱讀資料，聯(lián)系生活實際獨立思考，勇于發(fā)

3、表自己的見解。5、在理解課文的過程中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。習作版塊：2、能按一定的順序?qū)?，根?jù)表達需要分段敘述。養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。3、書寫規(guī)范，整潔。做到語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。三、復習措施：新理念：即減少頭緒，加強綜合，引導同學積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培養(yǎng)同學的語文素養(yǎng)。新內(nèi)容：適當想課外拓展，以知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀為經(jīng)，以識字、閱讀、寫作、口語交際和語文實踐為緯，組織復習內(nèi)容。新教法：即從同學已有知識基礎出發(fā)，從課文入手，引導同學主動復習，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。四、復習方法

4、：分為：聽寫練習、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。1、聽寫練習、基礎知識穿插在每節(jié)課中進行復習。2、積累運用總結出題型重在平時的練習。3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章內(nèi)容來分，也可以從文章的表達方式上分。4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用來分，也可以從命題的形式來分。在進行總復習的過程中，注意以下兩點：1、突出重點。從同學的角度看，要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經(jīng)過、結果寫清楚是重點。2、講練結合。在整個復習階段，以引導、歸納

5、練習為主，在一堂課上同學應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。五年級上冊數(shù)學簡易方程復習課教案教學目標：知識與技能：通過復習，使學生進一步理解用字母表示數(shù)的作用，能用含有字母的式子表示計算公式、運算定律、數(shù)量關系; 滲透初步的代數(shù)思想，體會數(shù)學知識與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，感受用字母表示數(shù)的簡潔性。過程與方法：通過復習，使學生進一步理解方程的意義，理解題中的等量關系，能正確列出方程，并熟練的運用等式的基本性質(zhì)解方程，養(yǎng)成檢驗的好習慣。情感、態(tài)度與價值觀：通過復習，培養(yǎng)學生的歸納、比較、分析能力，進一步溝通知識間的聯(lián)系，使學生的知識結構更加系統(tǒng)、完整。教學重點：運用方程解決實際問題。教學難點：根據(jù)情境中

6、的等量關系正確列方程解決問題。教學方法：復習回顧，質(zhì)疑引導; 小組合作與獨立學習相結合。教學準備：多媒體。教學過程一、溝通聯(lián)系，構建網(wǎng)絡。1. 出示教材第 113頁第 3 題(3)生齊讀題。師：以前我們用算術方法解這一類題，學習簡易方程后，又能用列方程來解答，今天這節(jié)課我們來復習“簡易方程”(板書課題 ) ，請你列方程解答。學生獨立完成，師巡視，找出不同的解法展示。反饋，集體訂正。師：列方程解決問題第一步都是要干什么?師：用字母 x 表示未知量。 (板書：字母量 )2、復習用字母表示數(shù)。用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)量關系。師：這些含有字母的式子分別表示什么?請在答題卡上用線連起來。3、復習方程與解

7、方程。復習方程復習解方程4、復習用方程解決問題。二、拓展提高三、全課小結。師：這節(jié)課，我們復習了簡易方程，請記住用字母表示數(shù)是方程的基礎，方程是為列方程解決問題服務的。板書設計簡易方程復習字母量、數(shù)、數(shù)量關系等式的基本性質(zhì)關鍵等量關系看了五年級上冊數(shù)學簡易方程復習課教案的人還看：五年級數(shù)學上冊期末知識點歸納總復習題及答案五年級數(shù)學上冊期末知識點歸納總復習題及答案一、填空題。（每題1 分，共 20 分）1、甲數(shù)的小數(shù)點向左移動兩位后就與乙數(shù)相等，乙數(shù)是4。5，甲乙兩數(shù)的和是（）。2、一個兩位小數(shù)，如果取它的近似值是5。83，這個數(shù)最大是（）3、225。22525這個循環(huán)小數(shù)還可以寫成（），保留兩

8、位小數(shù)約為（）4、根據(jù) 0。851。120。952，直接寫出下列各式的積：8。51。12（）8511。2（）0。85112（）85112（）5、一個平行四邊形的面積是80 平方分米，與它等底等高的三角形的面積是（）平方分米。6、把 2 個紅球和 3 個黃球同裝在一個箱子里，任意摸出一個球，摸到（）球的可能性大一些。摸出紅球的可能性是（）7、一個三角形高不變，要使面積擴大3 倍，底要擴大（）倍。8、下圖是由 6 個面積是 1 平方厘米的正方形組成的，三角形c的面積是（）平方厘米，三角形a、b、c 的面積和是（）平方厘米，空白部分的面積是（）平方厘米。9、2。45 時=（）時（）分 5 時 15

9、分=（）時10、一本書 78 頁，小明每天看 x 頁，看了 4 天，還剩（）頁沒看，當 x=18 時，還剩（）元。二、相信你能做出正確的選擇！（每題2 分，共 10 分）1、3 除 a 與 b 的和，商是多少？列式為（）3a+b3（ a+b）（ a+b）32、第一個因數(shù)（ 0 除外）擴大 10 倍，第二個因數(shù)（ 0 除外）縮小 100 倍，積（）擴大 10 倍縮小 100 倍縮小 10 倍3、底和高相等的兩個三角形（）形狀相同周長相等面積相等4、與方程 3x+8=68的解相同的是（）12x=2408+2x=68 15x+x=2805、下圖中有兩個平行四邊形，各部分之間的面積關系正確的是（）。s

10、1s2s2s3 s1s3三、擦亮眼睛，辨別正誤。（每題1 分，共 5 分）1、循環(huán)小數(shù)是無限小數(shù)。（）2、平行四邊形的面積等于三角形面積的2 倍。（）3、邊長是 4cm的正方形，周長和面積相等。（）4、一個整數(shù)除以小數(shù)，商一定比這個整數(shù)大。（）5、a2=a2（）四、仔細計算，別出差錯喲！1、直接寫得數(shù)。（ 5 分）100。01=0。22+0。8=102。05=3。50。4=40。25=019。 8=0。20。05=0。61。5=1。36+2。87+3。64=1。80。40。 25=2、遞等式計算（能簡算的要簡算）（12 分）（1）4。652。551。45（2）6。4（ 0。32 0。2）（3）

11、2016。56。5（4）2。20。25+2。80。253、解方程。（ 12 分）1。4x+9。8=22。42（x3）=11。613xx=14468 4。4x=24五、列式計算。（ 6 分）1、一個數(shù)的 4 倍與它的 5。5 倍的和是 1。9，這個數(shù)是多少？2、甲數(shù)比乙數(shù)的3。4 倍多 3，已知甲數(shù)是 20，求乙數(shù)。六、活學活用，解決問題。（每題6 分，共 30 分）1、學校航模組有39 人，比電腦組人數(shù)的2 倍少 5 人。電腦組有多少人？2、一個三角形的面積是24 平方分米，底是 8 分米，這個三角形的高是多少分米？3、一個玩具廠做一個毛絨兔原來需要3。8 元的材料。后來改進了制作方法，每個只

12、需3。6 元的材料。原來準備做180個毛絨兔的材料，現(xiàn)在可以多做多少個？4、學校有一塊勞動基地，如下圖所示，其中（1）部分種玉米，（2）部分種花生，（ 3）部分種棉花。種玉米的面積是10 平方米，種（單位：米）花生的面積是多少平方米？如果每平方米種棉花2 棵，那么在（ 3）部分可以種棉花多少棵？5、在一次跳遠比賽中8 名同學的成績統(tǒng)計表：（單位：m ）李明趙勇趙剛王軍張浩張永趙強李偉2。833。062。782。903。522。892。742。89求出這些數(shù)據(jù)的平均數(shù)。求出這些數(shù)據(jù)的中位數(shù)。參考答案：一、1、454。52、5。8343、225。225（25 上面加點）， 225。234、9。52

13、、952、95。2、95205、40 平方分米 6、黃球， 257、3倍 8、，9、2 時 27 分，5。25 時 10、784x，6二、1、2、3、4、5、三、1、2、3、4、5、四、1、10001。027。951。41600。010。97。870。182、0。65813001。 253、98。81210五、1、4x+5。5x=1。9x=0。22、203。4x=3 或 3。4x+3=20 x=5六、1、解：設電腦組有x 人。2x5=39x=222、2428=6（分米）3、1022。58（米）8540（平方米）（3。56。5）82280（棵）4、3。81803。6=190（蘇教版五年級科學下冊

14、期末復習簡答題蘇教版五年級科學下冊期末復習簡答題（1）1、簡述定滑輪的優(yōu)點和缺點。答：定滑輪的優(yōu)點：可以改變用力方向。定滑輪的缺點：不能省力。2、簡述動滑輪的優(yōu)點和缺點。答: 動滑輪的優(yōu)點：能省力。動滑輪的缺點：不能改變用力方向。3、比較鏈條傳動與齒輪傳動的差異。答：鏈條傳動：遠距離傳遞力，方向一致，大輪速度慢，工作動力不能太大。齒輪傳動：近距離傳動，方向相反，大輪速度慢，能改變齒輪轉動的方向和齒輪轉動的快慢。4、同學們現(xiàn)在使用的交通工具主要是自行車，你注意自行車都是用了那些簡單機械？答：、車把輪軸；剎車杠桿；腳踏板輪軸；螺絲釘鞋面；齒輪、鏈條鏈條傳動等。5、杠桿是怎樣分類的 ?答：省力杠桿：

15、鉗子、起釘錘、指甲刀、起子、小推車等。費力杠桿：鑷子、釣魚竿、理發(fā)的剪刀等。等臂（不省力也不費力）杠桿：天平秤等。6、在不增加材料厚度的情況下，有什么辦法能夠增強其抗彎曲的能力？答 : 通過折疊或彎曲改變物體的形狀，增加其承受力。7、簡單介紹搭建橋梁的過程。答：首先要設計草圖，然后選擇制造材料和連接物，搭建過程住一個部分的連接。8、舉例加固框架的方法。答：在不穩(wěn)定的結構中，架梁或增加三角形結構，使其穩(wěn)固。9、舉例植物有哪些繁殖后代的方式。答：種子繁殖南瓜、花生、玉米等；莖繁殖吊蘭、楊樹、月季等；根繁殖胡蘿卜、甘薯、山楂等；葉繁殖寶石花，秋海棠、虎尾蘭等。10、動物的繁殖方式主要有哪兩種？舉例說

16、明答：動物的繁殖方式主要有胎生和卵生胎生是直接勝出小動物的繁殖方式，如馬、貓、狗等；卵生是通過下蛋或產(chǎn)卵的方式進行繁殖，如雞、鳥、魚等。11、采集到巖石后，我們一般采用什么方法進行研究？答：（1）、利用放大鏡觀察巖石的顏色和結構；（2）、把巖石放入水中觀察是否有空氣；（ 3）、利用錘子敲擊觀察掩飾的軟硬程度；（4）、滴稀鹽酸觀察巖石是否與酸反應。12、沉積巖石怎樣形成的？答：巖石碎屑經(jīng)過風、流水的搬運，然后沉積于陸地、河湖及海洋，這些沉積物經(jīng)過一系列的變化后也會形成巖石，這種由泥、沙、巖石碎屑沉寂而形成的巖石就是沉積巖。13、我們應該怎樣保護日益枯減少的礦物資源？答：（1）、減慢開采速度；（

17、2）、保護礦物資源；（ 3）、積極開發(fā)新能源；（4）、節(jié)約使用礦物資源；（5）、注意回收利用；（ 6）、不使用一次性用品。14、我們的大腦是什么樣的？答：（1）、人腦重 1400 克左右，大腦的質(zhì)量約占人腦重的80% ；（2）、大腦的體積相當于兩個拳頭握起來的大?。唬?3）、大腦的形狀相當于核桃仁，有許多凹陷的溝和隆起的會；（ 4）、大腦的軟硬和豆腐差不多，顏色是淡粉紅色。15、簡述大腦的功能。答：大腦具有管理情緒、思維、運動、語言、感受、記憶等功能。16、簡述保護大腦的措施。答：（1）、充足的睡眠；（ 2）、體育鍛煉；（ 3）、全面均衡的營養(yǎng)；（ 4）、保持歡快的情緒；（5）、科學用腦；（

18、6）、不吸煙、不酗酒；（ 7）、保護頭部。17、過馬路時，我們是如何接受信號并作出反應的？答: 過馬路時，信號由頭部的視神經(jīng)直接傳入大腦，有大腦做出判斷后通過脊髓傳到傳出神經(jīng)，再指揮腿部和手部的活動。18、交流有哪些常見的形式？答：（1）、口語交流常見的形式有描述、討論、辯論。（2）、書面交流常見的形式有圖表、海報、圖畫。19、交流的形式有多種多樣除教材介紹的外，請你寫出其他的幾種形式。答：參加討論、刊物交流、寫信交流、電話交流、短信交流、網(wǎng)上交流等。蘇教版五年級科學下冊期末復習簡答題（2）1、什么叫機械？在你的家中有哪些機械。請舉例說明。答：能夠幫助人們降低工作難度或省力的工作裝置，都可以稱

19、作機械。機械可以分為簡單機械和復雜機械（機器）在我的家中有很多的機械比如：鉗子、刀、筷子、電鉆等。2、杠桿在生活或中應用十分廣泛，請說出幾種，并且說說它們哪些是省力的工具，哪些是費力的工具？答：杠桿在生活中運用十分廣泛，釘錘、剪刀、鉗子、鑷子、釣魚竿等常用工具就是利用了杠桿的原理。其中釘錘、剪刀、鉗子是省力的工具，鑷子、釣魚竿是費力的工具。3、請簡要說一說，輪軸在生活中的運用？答：輪軸在生活中運用十分廣泛，門把手、扳手、自來水龍頭、螺絲刀、削筆機等都是運用了輪軸的原理。4、滑輪式一種簡單的機械，像旗桿上的滑輪那樣，固定在一個地方，不能移動的滑輪，叫做定滑輪像下圖那樣，跟著重物一起移動的滑輪叫做

20、動滑輪。（1）為什么要在旗桿頂安裝定滑輪？答: 可以用來改變用力方向。（2）要把旗子上升，卻把拴著旗桿的繩子往下拉。這說明定滑輪有什么作用？答：定滑輪可以用來改變用力方向。5、比較拱橋和拉索橋，說說拱橋和拉索橋的優(yōu)點及設計時要注意的問題？答：拱形橋受到壓力時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形各部分受到壓力時產(chǎn)生外推力，如果抵抗供的外推力，拱就能承受巨大的壓力，因此再設計拱橋時要考慮修建堅固的橋墩以承受拱形受壓時產(chǎn)生向下的壓力和向外的推力。拉索橋的鋼欖能承受巨大的拉力，拉緊的鋼纜像梁一樣結實。在修建拉索橋是要考慮鋼纜承受拉力的能力以及承受鋼纜拉力的立柱的堅固性。6、用什么辦法可以使容易變

21、形的支架變得穩(wěn)固、牢固？答：可以通過架梁的方式增加三角形結構，使它變得牢固。7、為了使汽車能上山，公路總是繞來繞去的盤山而建。這是利用了那種機械原理？答：斜面有省力的作用盤山公路時一種變形的斜面，通過把路彎來彎去，將上山的公路拉的更長，斜面更平緩，從而使汽車上山更省力。8、我們應該怎樣珍愛生命，感恩父母？答：我們應該認真聽取父母的教誨，努力學習科學文化知識，日常生活中要做到孝敬父母，并通過自己的實際行動來回報父母。9、請舉出至少四個例子來說明植物不用種子也能繁殖后代？答：一塊帶眼的馬鈴薯可以發(fā)芽生長；水仙球莖浸入水中，會生根發(fā)芽開花；胡蘿卜可以用根來繁殖；寶石花可用肉質(zhì)葉來繁殖。10、什么是胎

22、生，什么是卵生？請各舉兩例。答：像雞、魚等動物那樣產(chǎn)卵或下蛋的繁殖方式叫卵生。像馬和貓等哺乳動物那樣直接生出小動物的繁殖方式叫胎生。11、我們能為礦物資源做些什么？至少說三點。答：回收利用；節(jié)約使用；合理開發(fā)12、對保護礦物資源，你有什么建議？答：在開采主要礦物的同時，對共生的半生礦物應當統(tǒng)一規(guī)劃，綜合開采，綜合利用，防止浪費。我們卡哇伊合理利用資源，減慢開采速度，同時還要積極開發(fā)資源，讓我們做生活的有心人，一起為保護資源而努力。13、什么叫巖漿巖？什么叫沉積巖？什么叫變質(zhì)巖？答：有巖漿冷卻后形成的巖石見巖漿巖；由泥沙、巖石碎屑沉積形成的巖石叫做沉積巖；但地球的表面的巖石被深埋于地下時，往往會

23、在高溫和高壓下發(fā)生變化，有周文重方式形成的巖石叫做變質(zhì)巖。14、我們?yōu)槭裁纯梢詫Ω鞣N感覺做出反應？答：分布在眼、鼻、耳、舌、肌肉和皮膚等處的傳入神經(jīng)能把各種感覺信號送給中樞神經(jīng)系統(tǒng)，中樞神經(jīng)產(chǎn)生的實際信號則通過傳出神經(jīng)送到身體各處，指揮身體對外界的各種刺激做出反應。15、你知道哪些保護大腦的措施？至少寫四點。答：睡眠充足；運動玩耍時要注意保護頭部；科學用腦，適時休息；全面均衡的營養(yǎng)和歡快的情緒，不吸煙，不酗酒。16、請說出書上提到的交流的方式，至少說四點。答：用口語的方式進行交流：描述、討論、辯論；用書面的方式進行交流：圖表、海報、圖畫。17、翹翹板大家一定喜歡玩吧，可是爸爸比我重，我怎樣才能

24、把爸爸蹺起來呢？答：讓爸爸做的位置離支點近些，我做的位置離支點遠些。18、請你說說可以用那些方法來改變物體的承受力？答：把薄的材料用不同的方式折疊或彎曲，可以提高材料的承受力，由平放改為立放也可以改變物體的承受力。19、蛋殼具有較大的承受力，你能舉例說說它在生活中的運用嗎？答：薄殼形的屋頂、燈泡、安全帽等都是它的應用。20、建造房屋需要考慮什么因素？答：承受力、穩(wěn)固性、地理位置、采光、美觀。21、看一看，說一說，簡述煤的形成？答：煤的形成：埋在地下的古代植物，在高溫高壓下，經(jīng)歷了一系列復雜的化學變化，最終形成了我們?nèi)祟愃褂玫拿骸?2、對大腦做一個簡單描述？答：大腦是脊椎動物的高級的主要部分，腦的質(zhì)量約為1400 克，大腦的質(zhì)量約占腦重的百分之80，人腦的主要成分是水，大腦包括左右大腦半球是中樞神經(jīng)的最高級部分。它能調(diào)節(jié)消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、生殖、運動的中樞。23、感覺是如何產(chǎn)生的？答：分布在眼睛、耳朵、鼻子、舌頭等器官的神經(jīng)將接受到的各種刺激產(chǎn)生的信號傳入大腦，人就產(chǎn)生各種感覺。24、在生活中有許多地方用到杠桿，你能說出什么？答：用起子開罐頭、用撬棍撬井蓋、用蹺蹺板彈跳、用指甲剪剪指甲。25、人感冒時，鼻子會不透氣，進食也會失去味覺，這是為什么？答：嗅覺和味覺是密切相關的，當你在進食的時候，嗅覺增強了你的味覺，所以吃東西的時候